六年级我爱读书为话题作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的六年级我爱读书为话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级我爱读书为话题作文1
我爱读书。“书是人类进步的阶梯。”“读好书就像是和高尚的人谈话。”这些关于书的名言警句，我从小听到大。虽没真真切切感觉到书有如此大的作用，但也仍从书中收获不少乐趣。读书可以开拓我们的视野，陶冶我们的情操。读书能使我们空洞的心灵变得充实起来。
我爱读书。每每在书上，在网上看到别人写的优美的文章，总会无比感叹别人怎么就能写出如此生动的文字呢!也总幻想自己也有如此满腹经纶的才华，也会尝试用华丽的辞藻去编撰优美的篇章。可每次绞尽脑汁、搜肠刮肚，也不过才挤牙膏似的写出几句平淡无奇的话语。直到我看到这么一句话：简单朴实的语言才能表达最真挚的情感。是的，一个人感情的真情流露，自然而然就能写出动人的诗篇。我是一个爱读书的人吗?我说我是。可也只爱看言情、幽默的小说，对于有着长篇大论的议论文，我总觉得寡淡无味，对于充满诗情画意的抒情文又觉得无法体会作者的心境。不过也还是想读个一两本，在大家谈论自己读过哪些有深度的作品时，也能说出一二，让人觉得你是一个有内涵有气质的美女子。写到这儿，自己也不禁莞尔一笑，笑自己的虚伪，也笑自己的诚实可爱。
我爱读书。“身临其境”这个词用在我看书的时候尤为合适。我会随着书中搞笑滑稽的内容而大笑不止，也会随着内容的凄惨而泪流满面，而我就喜欢这样的感觉，尽情享受，尽情释放。
书，是人类的朋友。只有你找到自己志同道合的“朋友”，你才能与它随心所欲的交流。去吧!去寻找你心中的它吧!
六年级我爱读书为话题作文2
“书是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书;“书是全世界的营养品”这是莎士比亚眼中的书;“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我的眼里，书是我的朋友，是知识的海洋，是智慧的殿堂，我的.生活里不开书。书带给了我无穷快乐。
平时，作业和上学占用了我很多时间，我只有在晚上才能聚精会神地看一会书，只要我捧上一本书，就会立马忘记一切，如醉如痴，简直到了走火入魔的地步。记得有一次，我很晚才做完作业。正当我捧起《沈石溪小说》津津有味的时候，妈妈来到我面前，“命令”我立马上床睡觉去。我依依不舍地放下书，极不情愿地关上灯，闭上眼睛，因为心里惦记着那本小说，我在床上翻来覆去怎么也睡不着。忽然，我听见一阵阵沉稳而有规律的呼噜声，妈妈睡着了。我心中一喜，小心翼翼地打开灯，蹑手蹑脚地走到写字桌前。拿出《沈石溪小说》津津有味地看起来。不知不觉地，我忘记了恐惧，忘记了时间。仿佛和书融为一体，成为书中的人物。我帮助母狼“紫岚”救出幼狼“蓝光”，使它成为一只狼王，还使第七条猎狗找回它的主人，和警犬“啦啦”一起侦破了一个又一个案件。就在这时，我听到了脚步声，“不好，妈妈来查哨了”，我急忙放下书本，迅速关上灯，箭一般的“飞”向床上，紧闭双眼，嘴里发出轻微的，呼噜声只听“嘎吱”一声，门开了，过了一会儿，又重新关了上去。我为自己逃过了一劫而感到庆幸。
我还从中获得很多知识：《童话世界》丰富了我的想象;《爱的教育》教会我要拥有同情心;《中华上下五千年》让我知道中国的悠久历史和灿烂文化……
我爱读书!
六年级我爱读书为话题作文3
我爱读书，书是我最亲密的伙伴，它带领我敲开了知识的大门，让我了解了历史，走近了名人，领略了世界各地奇异的风光……我常常为它着迷，为它疯狂。
每当我拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。
我爱读书，因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…我爱读书，因为读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。
我爱读书，它就像一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空;一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光……
我爱读书。“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。
我爱读书。读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。我从小就爱看书。我喜欢看童话，喜欢童话里那浪漫的爱情;喜欢童话里那赋有正义感的玫瑰花精;喜欢童话里那美丽善良的白雪公主;喜欢童话里那高大帅气的白马王子;更喜欢童话的粉色梦幻…也喜欢看抒情篇、描景篇、写人篇和记事篇……抒情篇让人感动;描景篇让人身临其境;写人篇让人觉得那个人好像就在自己身旁;而记事篇悲伤的让人感到悲伤，快乐的让人感到快乐……
书就像天上的繁星，数不胜数!我就爱这“满天的繁星”。
六年级我爱读书为话题作文4
耶!终于写完作业了，我一阵风似的跑到书柜前开心地取出一本书，津津有味地读了起来呀，里面的小人跳出来了!我们再一起玩，一起说话，别提多开心了，嘿!嘿!真有趣。
我正开心地读着，突然听见妈妈叫我。我抱着书一边看，一边往过走，听见妈妈说，去给我拿把扫帚。扫帚?好像是这么个东西。“哦”，我回了一声，仍旧抱着书，一边看一边找，可我找了半天都没找见。咦?扫帚难道被哈利波特骑走了?
“哎呀呀，快一点菜要糊了!”“妈妈，没有!”“啥?没有?不可能!”妈妈快步走了出来，从袋子里取出两个柿子，说“这是啥?”我还没楞过神来，妈妈转身去了厨房，一边走，一边叨叨，“这孩子，看起书来，啥都不顾……”是柿……子?啥?妈妈要的是柿子吗?我分明听见是扫把呀!我这脑子，又短路了，都怪眼睛看得太入神，耳朵也没听清楚，哎!
因为爱看书，我出的洋相还真不少。有一次，妈妈看到小狗的狗粮没了，叫我给它倒一点。我捧着书，拎着一大袋狗粮给小狗添粮，“哎呀!满了!”妈妈喊道。看书的我却浑然不知，突然妈妈的喊声制止了我，我及时停住了。还好还好，只是撒了半袋子。哈哈!这就是人们口中的撒狗粮吧。想到这里，我大笑了起来。妈妈跑过来一边收拾，一边说我干点活还要工钱，在那傻笑啥呢?哈哈哈，我越想越有趣，笑得居然停不下来。
我爱读书。妈妈常说，遇上我这个小书虫，做什么事都心不在焉的，无药可医啦!唉，谁让我是小书迷呢?妈妈，您就原谅女儿吧?哈哈，我去看书喽!
六年级我爱读书为话题作文5
我经常一个人沉浸在书的世界中，只要我在看书，别人叫我总是听不见，因此，总被大家笑称“书呆子”。你若问我为什么对书这么痴迷，话还得从头说起呢。
记得在三年级时，有一次老师举办了一个“故事会”，让我们每个人都准备一个童话故事在班里讲，并且要求尽量带上动作或丰富的表情。
“故事会”开始了，同学们一个接着一个上台去，有的同学都不知道自己该讲什么故事，站在讲台上憋了老半天也吐不出一个字来;有的干脆拿起故事书直接念起来……
我在台下的心情如同十五个吊桶打水——七上八下，虽然我也早已经准备好了一篇童话故事，但听到大家时不时发出的哄笑声，我越发紧张起来，脑中开始胡思乱想起来：怎么办?马上要轮到我了，万一我到时一紧张把故事忘了，是不是也会引得一阵哄笑?万一课下同学们一直把我当做笑料……
“姚震远，该你登台了。”老师的催促声打断了我的思绪，我努力平复了一下紧张的心情，然后上台讲了起来，讲了大概一半时，忽然发现台下出奇得静，我的心凉了半截：完了，是不是我哪里讲错了?可当我再次偷偷打量同学们时，却发现大家的目光都紧紧地盯着我，原来都被我的故事吸引了。当我讲完故事走下讲台时，班内竟然爆发出了雷鸣般的掌声，同学们纷纷为我竖起了大拇指，我的心久久不能平静。
从那天起，大家的掌声一直萦绕在我的耳畔，我感谢大家的掌声，是掌声给了我自信，是掌声给了我力量，是掌声给了我动力和阳光，让我发现了读书的乐趣。
我爱读书。
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