读书活动的作文
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，所以小编今天为大家分享的是读书活动的作文，一起来看看吧。
读书活动的作文1
在星期天的作文课上，老师评讲完上一次的作文后，组织我们开展了一次读书活动。这个活动的规则是，老师念完一篇文章，让我们一个人复述出来，一个人说一说故事里包含什么道理，还有一个人告诉我们这个故事给我们的启发。
我们分成三组，老师读了三篇文章，让我们一组选一篇讨论，我们组选的'是《最丑陋的姑娘》。刘亦博是负责复述的，他很流利地把文章复述了一遍：有一个姑娘因为长得很丑，躲在家里不敢出门，所以很孤独，教授让大家都照顾她，之后，她变得开朗了。她的长相并没有改变，但她却获得了新生。
下面该我陈述了，我一上台紧张的什么都忘了，呆在那里不知说什么好。新来的小朋友王子昂很友好地把他的本子递给我，说：“快！照这个念！”我看了一眼，对，就是这一句：“人要充满信心”。
该陈杰辉说他受的启发了，他先把我讲的补充了一下，又说了一下自己的观点：“自信能使人美丽。”他又举了一个事例：他们班有一个学习很差的同学，老师给他调了一个座位，四周全是班干部，经过大家的帮助，考了一个高分。他体育很好，也经常帮助别人，使别人的体育成绩有了提高。这件事告诉我们人要互相帮助。
另外两个小组也表现得不错，得到了老师的表扬。
今天受的启发太大了，经过这次活动我懂得了，自信的人才是最美丽的。那么我以后应该怎样呢？
读书活动的作文2
前几天，我们上了一节有趣的读书活动课。 老师要求我们每人准备一份读书演讲稿。上台进行读书演讲。此时老师搜寻的目光正准备扫遍教室的每个角落。将要挑选第一批上台演讲的同学。因为我的演讲稿还没有背熟，所以，我很害怕被老师叫到。心里焦虑不安，对于老师的目光更是左躲右闪。相信班上的每一个同学都和我一样。你看，有的正假装蹲下系鞋带，有的将课本放在桌子上，挡住自己的头。有的将前面同学的身体当做“盾牌”来抵御老师目光的搜寻，有的则埋头创作自己未完的稿件.....
四处充满紧张的.气氛，空气仿佛凝固了一般。时间紧的好像能拧出水来。终于，老师威严的声音（在某些同学看来）打破了宁静，几个同学应声被叫上了台，令其他同学长舒一口气。只见他们几个都讲得非常完美，只是有一点瑕疵，那就是稍微有些紧张。 接着就是第二批同学了。这次我也在其中。我介绍的书是《罗纳尔多传》。上了台，我发现其实不必那么紧张。只要将你讲的故事叙述给大家就可以。所以，我除了将几句话颠倒了顺序之外，还算不错。 有了前两批同学的助阵，后面的同学似乎更踊跃了，紧张的氛围也有所缓解。
每个人都尽力将故事与感想完整地讲述给大家。其实，所有人都不必逃避读书活动，或为读书活动而紧张。之所以读书交流是很有意义的活动，是因为他可以增加我们的知识与见解。体会读书的意义，在课上，你能与大家分享心得，遇到和自己读同一本书的人，你可以互相谈谈对那本书的理解。 高尔基说过，书是人类进步的阶梯。莎士比亚说过，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。让我们用心读书，才能体会出人生的奥义!
读书活动的作文3
太阳羞答答的拿半块云遮住了脸，清澈明净的深蓝色天空映着晨日发出的金色光芒。风凉凉的，透着深秋的意韵。今天是学校的读书节活动，六年级大朋友和一年级的小朋友共读一本书。
清脆的铃声将我牵引到操场上，我看到一群飞奔而来的孩子，他们嬉笑着、打闹着，最引人注目的是他们怀中都抱着一本书，--这是任务，我们要和一年级的小弟弟小妹妹共同阅读一本书。
我的小朋友是个小妹妹，她带着一架橙色的眼镜，梳着一条长长的.细细的马尾辫，清秀而美丽。我们选择席地而坐，我看了看她拿给我的书，是一本童话，我一开始想给小妹妹讲一些诗词和美文，可看到她坚定与渴望的目光，我点点头，接过她拿过来的童话书，大声念了起来。
阵阵凉风吹来，不时掀起几页书，仿佛秋风也要参与到故事中去一样。闲暇之余，斜眼看一眼这个小妹妹，她的头发被风吹的有些凌乱，眼神略带迷离，好像已然走进了童话中。不过，除了童话世界的这个伊甸园外，又有哪里是他们灵魂的美好去处呢？其实操场上熙熙攘攘的，还是很热闹的，我的同学都在给他们的小朋友耐心的讲着故事，突然让我想起来我刚上小学的时候，想起那个不谐世事的我，想起那时候常常玩的过家家，一晃我都上六年级了，马上要离开我的母校，马上离开我亲爱的老师、同学，不觉得有些伤感。“姐姐，我们念这个故事吧。”我被小妹妹的叫声唤醒，接着我们又沉醉与下一个美丽的故事里面去了。
每当讲完一个故事，她总会以她坚定如秋日溪水般清澈透明的目光央求我为她读下一个故事。这些故事，都是我读过好多次的，但是每次看到这些故事，总会深深的打动我。不管是上帝还是丑小鸭，这些充满着善良，正义，总能使人感到温暖……
美好的时光总是很短暂，不知不觉中放学铃响了，我们这次读书活动也结束了。我知道这次活动一定会成为我们成长中一段美好的记忆。
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