- 相关推荐
《大外交》读书笔记（精选6篇）
品味完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时就有必须要写一篇读书笔记了！到底应如何写读书笔记呢？下面是小编为大家整理的《大外交》读书笔记，希望能够帮助到大家。
《大外交》读书笔记 篇1
当我最初看到这本《大外交》的作者是基辛格时，我的第一反应是，这一定是一本基辛格的个人传记，比如中美建交等内容，为此，处于众所周知的原因，我还找来英文版一读。但是，这本书才看开头的部分章节，便发现我想错了，我低估了基辛格的智慧和雄心，这本书一下子杀到了17世纪，一位位外交大师跃然纸上，一桩桩外交事件栩栩如生，作为部分历史的局中人，基辛格站的更高，看的更远，想的更深，让这本书也成为国际关系史研究中的经典之作。
外交，不同人对其定义不同，而在不同时期，各国外交也有不同风格，而关于外交到底重在国家实力，还是外交大师的权谋纵横也有争议。我个人对外交的理解是，外交是内政的延伸，而战争本身也是外交的一极端体现，甚至工具，外交基于国家实力，但是在具体策略的制定和执行上，以及最终效果上却与关键人物密不可分。而《大外交》正是沿着这样的脉络，基辛格仿佛在构筑一部史诗电影，还是N部曲，他如画外音一般交代背景和格局，接着便“放出”诸多外交关键人物，让他们上演外交史上的一出又一出精彩的悲喜剧。
由于牵涉的时代，国家，人物众多，基辛格在展开上也有所侧重，首先，尽管外交每天都在全球各大地方展开，但是基辛格始终聚焦的是对应时代的“中心”或者冲突聚焦点，所以本书开场聚焦欧洲，从黎塞留到梅特涅，俾斯麦，对应的正是当时欧洲大陆居于世界经济文化中心的地位，更是冲突频发的“火药桶”。而此后，伴随德国、日本跋扈到二战全面爆发，从美国崛起、苏联发威到冷战大时代，这本书在时间与空间上自然切换，大气磅礴。其次，基辛格始终很有自知之明，他写的是“外交史”，所以交代相关背景，特别各国内政秉承的是倒置的“内政史是外交史撰写的铺垫”思路，直击与外教事件相关的核心内容，绝不发散，保证了本书的主线始终聚焦在外交主题。
很多时候，审视同样的历史，不同的角度往往可以给你带来新的感觉，这本书在描述17到19世纪欧洲历史的时候，以黎塞留、梅特涅等政治人物切入的角度就令我感到耳目一新。在外交史上，活跃于17世纪的黎塞留可谓非常著名的人物，甚至开创了一种风格。尽管身为红衣主教，但是同样身为法国路易十三时代权倾一时的当权人物，他却跳出了外交中宗教利益的传统，更关注法国实际利益，这一如今看起来好像自然而然的思路，在当时却是具有开创性的。黎塞留堪称当时最伟大的战略大师，他面对的情况有些类似日后德意志的俾斯麦，有个强势的西班牙跟它打个不停，东边是强大的.哈布斯堡王朝，还有紧邻的德国诸多势力，更别说还有隔海相望的英国时不时来搅局。
黎塞留面对的是一个极端不利的地缘政治环境，国内还有不断上演的宫廷阴谋，路易十三和其母玛丽 美弟奇的争斗更是堪称狗血，而由于一些宗教、财务争端，还时不时来些内部叛乱。正是在这样的情况下，黎塞留本着务实的态度，与邻国时而死磕到底，时而务实和谈，时而带着法国军队直接上阵，时而幕后撺掇各方冲突，最大程度保证了法国的利益。在外交权谋上，黎塞留没有后来的俾斯麦显得那么得心应手，但是在法国当时其实实力有限的情况下，他能做到如此成绩已经堪称大师。关于黎塞留的更多事迹，推荐大家阅读有本年头的老书，商务印书馆出版的《黎塞留传》。
而与黎塞留坚决维护法国和路易十三利益，甚至不惜多次挑起战争相比，19世纪奥地利的外交大臣梅特涅就是另一种风格了。梅特涅活跃的时代，正是拿破仑纵横欧洲的时代，中间甚至还有拿破仑借梅特涅夫人，向梅特涅传话要娶法国公主这样绕弯的趣闻。而梅特涅最大的外交事迹却是在后拿破仑时代，如同后来的一战、二战后一样，经历了一场拿破仑时代的欧洲大战后，如何建立更稳定的欧洲新秩序是当时充满挑战的大事。而正是在这个过程中，梅特涅来回周旋，成为英俄奥普“四国同盟”的主要缔造者，以及后续一系列活动的运作者。尽管在今天的一种解读的语境中，“四国同盟”是反动的，保守的，压制法兰西兴起的自由运动的。但是，站在那个时代节点，在当时的人们，发轫于法兰西的这场战争无异于一场“浩劫”，稳定发展本身也是一种时代的呼唤，而梅特涅能在几个互不信任，利益冲突的大国间寻找今天所谓的利益“最大公约数”，也足见这位“蝴蝶大臣”的不凡之处。
之所以对本书这两位人物所处时代的外交描述影响深刻，正是因为它一方面延展了我对欧洲一战前外交格局和风格的视野，另一方面这也是本书叙事风格的典型体现。本书始终以人物为视角，并没有把视野拉的过高，法国写一点，英国写几笔，西班牙再补上几句，而是聚焦核心人物，因为核心人物的外交活动本身就是那个时代的主线，中间在穿插几个人物的支线，自然的就把一个时代的外交格局展现出来，而且更加生动。
而也正是从黎塞留时代起，利益在欧洲外交关系中才成为核心要素，以至于基辛格在后续的其它时代的外交格局阐述中，也一再提及黎塞留，以及梅特涅时代的“四国同盟”模式，足见两人已经构造了经典的外交范式。在阅读《大外交》的过程中，我也体会到，尽管我们提倡独立自主，但是正如我们社会的运转，不可能单靠每个人“自主”为此稳定而高效的发展一样，国与国间的外交关系同样需要一个共同维护的秩序，而这个过程中也必然有挑头的。很多时候，“世界警察”并不见得是贬义词，不同的时代，总是需要一个或几个当时的强国，以一种建设性的态度来形成相对稳定的格局。所以，当这种格局松动的时候，缺乏一个“话事人”的时候，激烈的多国间的战争便会爆发，而战争结束后，紧接着必然是多国参与的会议尝试构造新的平衡，选出新的平衡体系下，那么一个或者几个有分量的主导。
以“功利”的态度进行外交，显然不如“让世界充满爱”这样的口号来的激动人心，但是人类历史上一次又一次的事例证明了，这又是最现实，反而最容易达成一致的出发点。《大外交》正是让我们领略了数百年全球外交历史的主线，尽管视角还是西方化的，但是也确实代表着书中涉及时代的历史现实，欧洲、美苏争霸本来就是这段时间全球外交的主流，所以视角“西方”些也无损其思辨的价值。
而今天的中国，也到了想“韬光养晦”而不得的节点，因为从经济到政治已经深深的嵌入到了全球化秩序中，中国和美国的关系更是成为当前世界格局中关键的一环。与此同时，在中国内部，伴随中国影响力的增强，国家公民的民族性也在体现，近期，从《湄公河行动》到《战狼2》、《红海》的热映，实际上已经反映出了这种大众心理。所以，中国也正在进入全球化大外交时代，不管情愿不情愿，亚洲，已经成为当前全球外交的新热点而中国在经济、商业、政治、安全上都将受到直接影响，进而辐射到我们，希望这将是一个摸索中顺遂的过程，希望更多人能从中受益。
《大外交》读书笔记 篇2
最近，我发现了身边的一本好书。它能告诉我，什么是朋友之间的友情？什么是我们梦想的“翅膀”，又是什么，能让我们的学校、班级变得更整洁？读了这本书，我心中的疑团解开了。
刚拿到这本书的时候，崭新的、黄色的封皮，再加上一排小小的字，这本书的封皮，便是如此。我漫不经心地打开书。引入眼帘的字令我赏心悦目。我兴奋地拿起来目不转睛的一字跟着一字，一行跟着一行的看。这本书，就像一个电影放映机一样，每个微小的动作都能让人看的清清楚楚。我最喜欢《模拟外交官中》的`“拾荒佬”，他讲了王思源这个可爱的男孩，为了保护环境不管何时，不管何地只要看到哪里有瓶瓶罐罐都会捡起来，并主动放到塑料袋里带回家，而且他非常关爱那些穷苦的孩子，经常会把自己卖瓶子所得到的钱都给需要帮助的穷苦孩子，我非常赞同他的做法，不仅保护了环境，还能帮助那些需要帮助的孩子。其实要想自己的生命开花，就应该乐于助人，团结互助，有爱共进，保护环境，让我们生活的环境和社会更加美好。在我们的生活中，也是如此。我们不紧要保护环境，还要关心并帮助那些有困难的孩子。不仅如此，我还喜欢其中的《村级国庆晚会》，它尤其让我印象深刻。吴慧中这个可爱的女孩更让我印象深刻。她是一个乖巧的女孩。她关爱空巢老人，她关心空巢老人，她一切都为空巢老人着想。她和他的伙伴们，一起排练一台文艺节目，目的是给空巢老人多一份热闹、多一份快乐。就是这一份关心，让我们感动，我们要学习她！在生活中也是一样，我们要关心空巢老人，爱护空巢老人，并给他们带去欢乐，这是我们每个人要做的！
《模拟外交官》这本书里每一个故事，它都让我们学会了乐于助人、团结互助、保护环境等等，这每一点，都值得我们去学习！
《大外交》读书笔记 篇3
《模拟外交官》是一本关于美德的书，这次我看完了这本书，觉得受益匪浅，闭上眼睛，一个个美德少年的名字就不断地浮现在我的脑海中：小小造梦师—于子诚、题王—周彦孜、走出国门的小记者—谷玥、模拟外交官—邵嶷、“拾荒佬”—王思源、多面手—陈颖琪等等，挥之不去。他们之中，有的乐于助人，有的尊老爱幼，也有的爱护环境……其实，我们也还有许许多多的美德少年，当中，林浩算是最家喻户晓了的.。
林浩是四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生，2008年5月12日，地震发生的那一刻，林浩正走在教学楼的走廊里，他被从上面滑落的两名同学砸倒在地。作为班长，在被埋废墟时，他带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带，紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤，医生给他检查完身体后，他拒绝救助站人员帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时，安全撤离到都江堰。
其实，就连我可能也算是个美德少年。记得那天放学回家，我在公寓的单元楼前看到了两张十分奇怪的告示，上面全是一些“神啊！”“阿门”等一些字眼儿，我一开始还以为是谁在恶作剧，后来我问了一下妈妈，才知道那是一些邪教用来骗人的告示，我深知邪教的危害，便气急败坏地把那两张告示撕了下来，揉成了个大纸球，扔进了垃圾桶里，事后，妈妈问我为什么要把那两张告示给撕了。我回答道：“我不想让更多的人来修炼‘邪功’！”。
同学们，做个美德少年其实并不难，你如果觉得做个美德少年很难的话，你八成没有一颗“美”的心，不过，你只要从身边的小事做起，多帮助别人一下，你久而久之自然就会成为一个名副其实的美德少年的！
让我们一起争做美德少年吧！
《大外交》读书笔记 篇4
每个人都有自己的外公外婆、爷爷奶奶，可是，你有没有想过，你不在和他们的日子里，他们在干什么？如果，你没有想过，就往下看看吧！
主人公是徐亚菲，她以前学过街舞。所以，在班级里成立了一个街舞小组。几个星期后，徐亚菲读到了许多关于老人的新闻，使她心情很沉重。这让她产生了一个想法，去敬老院看望老人。那些老人似乎很期待她们的到来，到要离开的时候，老人们显得依依不舍，拉住徐亚菲的手不肯松开……
我看完这篇文章，心情也感到沉重，想起了一件我亲眼所见的.事情，我再去婆婆家的路上，看见了一个小区，小区外有一个老人站在外面，不知道在干什么。过了一会儿，有一个小学生从哪里经过，她的眼睛没有离开过那个小学生。她多么希望那个小学生，就是她的孙女儿，回来看望她。还想起一个故事，有一个人叫张霖之，他觉得自己上学之后，祖母一个人在家太冷清了。所以他决定，让祖母和他一样做个小学生。白天，张霖之在学校。晚上，回家做老师。等到第二天早上，张霖之去上学。祖母就在家做张霖之留下来的作业，一点儿也不冷清。
回到婆婆家里以后，我突然看到婆婆脸上有好多皱纹，也感觉婆婆很累，可是婆婆还在干活。自从妈妈上班以后，有时候，我上学放学都没有人接送，只好让婆婆接送。
每个人都需要有人陪伴，不希望孤独。如果你有时间，就请你多去看望看望自己的外公外婆、爷爷奶奶如果你没有时间，就请你抽出时间来看望看望自己的外公外婆、爷爷奶奶。
《大外交》读书笔记 篇5
周末在家，写完作业，我拿起《模拟外交官》细细的读了起来。《模拟外交官》是一本美德少年文学故事丛书，里面写了二十多位美德少年的故事。其中给我印象最深刻的就是美德少年王思源的故事。
故事主要讲了主人公王思源喜欢捡拾废瓶子，他总是随身带着塑料袋，把人们丢弃的瓶子、易拉罐装进袋子带回家。然后卖掉瓶子积攒钱去捐助家庭贫困同学。王思源从一年级就开始坚持捡废瓶，面对同学们的嘲笑，他不争不辨，每天照例捡废瓶。他认为捡瓶子既可以保护环境，卖掉后得来的钱还可以帮助有困难的人，是一件一举两得的事情。从小学一年级到如今初中一年级，整整七个年头，王思源捡拾的.瓶子不计其数，换来的钱一分也舍不得花，学习用具坏了硬是修了再修挺了五六年。他把这些钱全都捐给了需要帮助的人。因为王思源，如今收集塑料片已经成了学校的风气。
再说我们现在的孩子，每家都是独生子女，父母把我们视为掌上明珠，让我们过着“衣来伸手饭来张口”的日子，每个月零花钱充足，根本没有孩子去捡拾废瓶子，有的孩子甚至瞧不起那些捡拾废瓶的人，而他们就是那些废瓶子的制造者，每天把保护环境挂在嘴边说却做不到。其实，捡拾废瓶子并不是什么丢人的事情，相反是好事。把挣到的钱款给需要帮助的人，即帮助了别人又美化了环境，何乐而不为呢？
只要人人都保护环境，爱护一花一草，我们的世界会更美好！
《大外交》读书笔记 篇6
这两天，我看到了一本书，叫《模拟外交官》。它是由多个有趣感人的小故事组成，其中《小确幸》这篇文章让我感触很多。
唐谢滢最近学到了一个新的词汇——“小确幸”，意思就是：微小而确实的幸福。唐谢滢发现其实自己也给别人带来了很多“小确幸”。黄海伦大哥哥生了病，但是因家庭贫困，无法医治，唐谢滢就精心制作了一个粉红色的信封，装上了自己的六百元压岁钱，写上了“祝大哥哥早日康复”的字样，请妈妈帮忙送到了黄海伦大哥哥手中，为大哥哥带来了“小确幸”。登得措姐姐遭受了百年一遇的大雪灾，因经济问题，成绩优异的她只能退学。唐谢滢就和家人一起资助姐姐上学，后来又资助姐姐的妹妹上学，为姐姐和她的'妹妹带来了幸福。儿童节时，唐谢滢送了贫困的小杭阿姨的女儿一对文具盒，为这两姐妹带来了温暖的“小确幸”······回忆完这些，汤谢滢也感受到了“小确幸”。
通过这个故事，我知道了其实人人都可以为别人带来“小确幸”，也许这只是一个微笑，一句问候，一声祝福，都可以为别人带来一瞬间温暖而充实的幸福。有一次，奶奶的背疼病又犯了，我就帮奶奶捶了捶背，当看到奶奶因为舒服而露出的微笑时，我也感到非常快乐，因为奶奶的幸福而幸福。同样是这样，在你帮助别人，给予给别人“小确幸”的同时，别人的幸福也会使你感到“小确幸”。
【《大外交》读书笔记】相关文章：
外交，一种永恒的力量作文04-18
大教学论读书笔记04-23
我的理想外交官作文（精选15篇）04-20
名人爱国故事：周恩来的外交小故事04-26
我的理想是外交官作文（通用13篇）11-22
学生会外交部申请书10-15
《大教学论》读书笔记（通用13篇）10-31
大教学论读书笔记（通用14篇）11-11
四大名著读书笔记04-28