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鲁迅《风筝》读书笔记范文（精选30篇）
认真读完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。那么你真的会写读书笔记吗？下面是小编整理的鲁迅《风筝》读书笔记范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鲁迅《风筝》读书笔记 1
《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，主要回忆了“我”小时候将小兄弟自己做的的风筝弄坏的事情，并且不让他玩风筝，认为玩风筝是那些没出息孩子所做的玩意。后来鲁迅才知道玩是儿童的天性，就像人要睡觉……痛恨当时的所作所为。想去找小兄弟说对不起的一件事。
鲁迅先生简约的几笔，就将小兄弟进行正当游戏的愿望遭到虐杀后，那种惊惧、绝望的'心情，极其形象地揭示了出来，这些描写完全符合儿童的特点。与小兄弟的形象想对照，突出了“我”的粗暴、兄长的威严。每一个孩子都有爱玩的天性，让他自由自在，就像蓝天下飞翔的风筝，不要扼杀儿童的天性
这篇文章通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌，对当时的伦理道德下的社会面貌做出了评价!
鲁迅《风筝》读书笔记 2
鲁迅先生的《风筝》，描写的是：“我”不允许弟弟玩风筝，认为“这是没出息孩子所做的玩艺”。待“看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为”后，对自己的粗暴深深的懊悔，同时，也折射了旧中国教育存在的问题，希望儿童能够健康成长，儿童精神不被虐杀。
在那个很多年前的北京的冬日，鲁迅独独不喜欢孩子们喜爱的风筝，他认为那漫天飞舞的美丽风筝是孩子的庸俗和无知，以至于讨厌起来，对此更是不屑一顾，看到之后的感觉是鄙夷，对此所不齿的。当还是童龄的弟弟看着那些可以带着灵性飞上天空的鲁迅的讨厌物时，鲁迅给弟弟的是长辈的控制和教训。
但是正如“满园春色关不住”一样的，弟弟在那个破落的隐秘地方用心做着“叛逆”的风筝，那只漂亮的、经过弟弟呕心沥血的作品在即将完成的时候，碰到了鲁迅，鲁迅带着那种不容侵犯的长辈尊严将那只可以飞翔的`翅膀折断了，而且是怒不可遏。在文中鲁迅描述到弟弟见到他的表情：“他向着大方凳，坐在小凳上;他很惊惶的站了起来，失了色的瑟缩着。”读到这里，我的眼前出现了那个可怜、惶恐的孩子的脸，那是一张多么期待能够得到属于自己童年快乐的脸，而那个美丽的梦在一阵惶恐不安中被折折，那是一种怎样的心痛阿?那种心痛是一个已不生活在童年的成年人所能体会的到的吗?那是在夺取了一个孩子渴望已久的美丽的梦的残忍，那是在占领一个孩子的美丽的心灵啊!弟弟惊呆了，因了这些，所以才有了这一番的令人默然震动肝肠的痛苦。
终于，鲁迅懂了，他在多年以后懂了那个本该属于弟弟的梦，那个我们用成年人的眼光看似可恶的美丽!他感觉到了那种愧疚是对自己的惩罚，他要惩罚自己了。向弟弟谈起那件事情，而弟弟却以“不曾记得”的态度来抚慰着哥哥的愧疚之心。这就是弟弟的善良，这就是弟弟对于哥哥的理解。
我读到了这篇文章中弥漫的淡淡的哀伤和惆怅。这种惆怅从看到天上飘的风筝时已被勾起来。然后记忆回溯。许多人回忆起童年，多是阳光灿烂的。因为那时简单，还不懂得人情世故。然而作者为何会想到自己无心所做的一件错事?这件事在别人看来，或许能够轻描淡写地归为淘气。而他却以为自己是进行“精神的虐杀”了，心里时常有着很沉重的愧疚。
愧疚于他自私地折了蝴蝶风筝的翅膀，同时也无意地抹杀了弟弟作为儿童的天性。人在无知的时代总是会犯下很多错误，有一些日后意识到它曾经带来的伤害，也已晚了。无法弥补。也许那人早将这事遗忘，既然忘却了，又何来原谅呢?
童年时所做的事情，对一个人的影响究竟有多大?有的人一生不断摒弃弱点，逐渐发展起健全的人格;而有人却为童年的遭遇深刻地影响着，这种影响或成为性格上的缺失，或成为心灵上沉重的包袱。身为一位中年人的鲁迅，为着二十年前的旧事而内疚。他一定善良，并且足够敏感。这是一种良心上的自我指责与修正。这种不断的自省使他走上正确的道路，也使得他的人格愈发高尚。
思绪到这里，我想起了自己的学生。孩子们有的时候以为可以和老师、父母分享的快乐，而在我们大人的眼里是多么的不成熟，以至于让他们用天真所换取的是斥责和不屑。所以，课堂上、课堂外，学生们看老师的眼神变了，他们认为老师和自己再也不是同路人，老师是不能和同学们一起跳绳、投沙包和疯跑的人，老师就应该有个老师的样子。
理解孩子，保护那片美丽的童心之园，或许你能感觉到自己的生命里多了一份自然的真切之美。
鲁迅《风筝》读书笔记 3
《风筝》写的是小伙伴们一起做风筝、放风筝、找风筝的经历，从中体会“做风筝、放风筝、找风筝”的心情变化，感悟童真童趣。教学是紧扣孩子们在做、放、找风筝时心情是怎样的?你是从哪些词句中体会到的?再让学生抓重点词句朗读，在读中体会感情，在体会中再来读出自己的感受。语文课堂教学是师生依托文本，不断交往对话的过程。文本，作为师生共同研究的对象，作为交往的载体，对课堂交往能否很好地进行，起到十分关键的作用，如何从文本找到很好的交往切入点，变成了不得不研究的问题。不同的学生会有不同的感受体验;学生的个性体验有了发展的空间和余地，课堂教学会生动活泼，各种情感体验在一起碰撞交流，很容易激发学生的创造性思维与感悟。本课最明显的是第二段放风筝时，“风筝做好了，却什么也不像，我们依然快活，还把它叫做幸福鸟。”“不是什么也不像吗?为什么快活?而且将他叫做幸福鸟呢?”不解决这个问题，全文的理解感悟就不可能深刻。在教学该段时，张老师指导的非常好，学生们也根据自己情况说了把风筝叫幸福鸟的原因是什么，不同的学生原因也不一样。这样一来，不仅与学生的生活经验联系起来，更拓展了幸福鸟的丰富，一个人的憧憬、幸福变成了所有人的憧憬、幸福;然后再等着我们去发现……
风筝飞上了天，孩子们的心也跟着飞上了天，突然，当自己正在高高飞着的风筝线断了，飞了，你的心情怎样呢?张老师抓住关键词语“大惊失色、千呼万唤、垂头丧气”来体会孩子们当风筝找不见时着急、伤心难过的心情，这个时候，如果跟着学生的心情这样设计：你着急什么?你在呼唤什么?我们都哭了，为了一只怎样的风筝?引导孩子们去体会说话，将感情推向高潮。我们都哭了，为了一只被我们叫做幸福鸟的风筝;我们都哭了，为了那只充满了憧憬和希望的风筝;我们都哭了，为了那只承载着我们理想的风筝;我们都哭了，为了那只装满我们童年快乐的风筝。若创造性的挖掘教材的空白点并进行情境创设，得到的便是学生情感、思维与个性的创造性发挥。
文章的'结尾是意味深长的：我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟……省略号，给我们留下了无限的遐想空间。借此张老师让孩子们拓展说话：幸福鸟究竟找到没有?小伙伴们还会伤心吗?他们还会充满希望吗?他们仅仅是在寻找一只风筝吗?不同的学生，会有自己不同的理解和感悟。学生有了一定的情感体验，就能细致的表达自己的感情。阅读教学不仅要引导学生读懂课文，还要紧紧依托文本，适时让学生进行语言文字的实践和运用，最后的课文续写，即顺应了学生的心里需求，有训练了语言文字。
鲁迅《风筝》读书笔记 4
我看了《风筝》这篇文章后，知道了这篇文章的主要内容是讲了鲁迅认为风筝是没出息的孩子才玩的，所以他很不喜欢风筝。鲁迅还有一个十岁的小兄弟。小兄弟非常喜欢玩风筝，而鲁迅又不让这一个小兄弟玩;每一次这位小兄弟想玩时，只好看一下天上的风筝。小兄弟不能玩风筝是还有一个原因的，就是他买不起。有一天，小兄弟在看风筝的时候，看见远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他非常高兴。而鲁迅却把这些行为看成笑柄，可鄙的。
有一天，鲁迅忽然觉得似乎多日没见这位小兄弟了，但记得曾见他在后花园拾竹。鲁迅恍然大悟，便跑去很少人去的堆积杂物的`小屋里，推开门，果然在什物中发现了他，他正在做风筝，鲁迅看到了马上把风筝给踏坏了，把小兄弟伶仃地留在了小屋里，后来他怎样，鲁迅也没有留心。
然而，鲁迅的惩罚终于到了，他不幸地看到了一本外国的讲论儿童书。才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅又想起二十年前那一件事，而鲁迅的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。在那时候，他们又见面了，谈起了童年的往事，鲁迅正想求他的宽恕，小兄弟却说什么都忘记了，鲁迅的心从此只得沉重着。
我看了这篇文章，觉得鲁迅是一个很不喜欢风筝的人，认为风筝只是没出息的小孩才玩的，最后，鲁迅明白了一个道理，就是游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅那时很后悔，因为鲁迅以为玩是浪费时间的行为，那是有原因的：就是因为鲁迅小时候家庭很困难，常要拿东西去当铺，每天都要干家务，所以他认为玩是很浪费时间的，他自己不玩，还很固执，不让自己的朋友玩，所以他长大后后悔了。
我以后不能学鲁迅那么固执，对人要宽容。
鲁迅《风筝》读书笔记 5
鲁迅是我国伟大的革命家、思想家。他的文章深沉厚重，体现强烈的爱国情操和关注社会的情感。
《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌，从“我”对兄弟家长式的管理，反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍，愚昧无知。
文章由回忆引起，看到风筝，“在我是一种惊异和悲哀”引发了作者的记忆深处的往事。自己不爱风筝，甚至“厌恶”风筝，“以为这种没出息的孩子所做的玩艺”，看到了小兄弟因风筝而“惊呼”“高兴得跳跃”，认为是“笑柄，可鄙的”——这些情感导致了他接着下来对小兄弟的一次精神虐杀——当“我”恍然大悟，发现他偷偷地做风筝时，“愤怒地”“折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”，面对“我”的“傲然”，小兄弟先是“很惊惶”，“失了色的瑟缩着”，最后“绝望地”留在小屋里。这些人物描写，仅寥寥无几，就刻画了人物的个性特点，神情呼之欲出。“我”为兄长，小弟“多病，瘦得不堪”，“论长幼，论力气，他都是敌不过我的”。所以当自己骄横地踏碎他的梦想时，他毫无反抗之力。
时间逝去，再见到风筝时，作者叙述道：“既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀”，因为中年后的他发现年少时犯下了不可饶恕的错误。“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，但自己却把它没杀了。“我的心已仿佛变了铅块，很重很重的`堕下去了”。“我”虐杀儿童的思想根源，来自当时封建思想的束缚。旧思想无视孩子的天性，认为守规守矩的才是好孩子，文中用“肃杀的严冬”暗示了当时的社会环境，使文章含蓄又带有深意
作者简约的几笔，就将他进行正当游戏的愿望遭到虐杀后，那种惊惧、绝望的心情，极其形象地揭示了出来，这些描写完全符合儿童的特点。与小兄弟的形象想对照，突出了“我”的粗暴、兄长的威严。
每一个孩子都有爱玩的天性，让他自由自在，就像蓝天下飞翔的风筝，不要扼杀儿童的天性。
鲁迅《风筝》读书笔记 6
我特别喜欢风筝，喜欢拿风筝在草地上奔跑，欢喜地看着它在广阔的蓝天上自由自在飞翔。我对风筝有着一种由衷的喜爱。但是你可知道童年时期的鲁迅对风筝却是十分厌恶的。他认为风筝是那些没出息孩子的玩意。那时的少年鲁迅有一位约十岁的小兄弟特别喜爱风筝。一天，他看见后园的角落里孤零零的躺着一只撕破了的蝴蝶风筝，便小心翼翼地拿起，细心地把风筝补好。正好路过的鲁迅看见了，不仅把风筝的翅膀折断，还将风筝狠狠地掷在地下，踏扁了……当他们离开了多年后，鲁迅已是中年，他偶然看了一本外国讲论儿童的书籍，童年的`往事唤起了他的回忆，原来游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。想到这里，他心里涌起了一股愧疚，心也仿佛成了铅
看了《风筝》这一本书，我马上联想到了自己的生活。由于父母对于我们有很高的期望，所以从小就对我的要求十分严格。每天放学回家除了完成老师布置的作业，还要写爸爸出的练习题。稍大了一些，就帮我报名参加了各种各样的补习班。我每天的业余时间几乎都在公交车上来回奔波。有时我真想快些长大，好脱离这样的生活。
有一天双休日，我上完了课，踏着沉重的步伐，一脸疲惫地回到家。在喝水时无意中透过窗户，看见一群小伙伴在院子里跳皮筋，玩得可带劲了。顿时我忘记了疲劳，脚也好像不酸了，跳皮筋可是我的强项呀。我满心欢喜地对爸爸说：“楼下的小朋友在跳皮筋，我也想去，行吗?”|爸爸毫不犹豫地说：“不行!学习才是最重要的。天天就只知道玩，长大会没出息。你快去学习。”不管我再三请求，爸爸都没有答应。我十分无奈，呆立在窗口远远地看见伙伴们快乐地嬉戏，而此时的我心里却在痛苦地哭泣。我无力地低下了头。过了好一会，当我抬起头时，好像看见了一只风筝孤独地在灰蒙蒙的空中游荡。
爸爸妈妈，你们可否听到我们心灵的呼唤?逛公园、放风筝、老鹰捉小鸡……难道它们真的离我们这么远吗?正当的游戏，可以让同学相互了解，更能增进友谊，能让我们的身心更健康。童年就应该是快乐、无忧的!愿天下每一个小孩都能像五彩缤纷的风筝一样，能在广阔的天空中自由地飞翔，愿每一个儿童都能留下一个金色的童年!
鲁迅《风筝》读书笔记 7
星期六，我读了文章《风筝》，文章说的是鲁迅小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。
从手足之情上看，当年不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出息，那气恨，是恨铁不成钢。一旦明白自己错了，虽是几十年前的'往事，虽为兄长，也要讨小兄弟宽恕。同胞手足之情溢于言表。
从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。
从鲁迅的自省精神看，鲁迅是严于解剖自己的，严于自省的，往事，小事，都一丝不苟，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。
从小兄弟身受“虐杀”却毫无怨恨这种现象上看，鲁迅的感慨尤其深沉，文章就落脚在这一点上，留下无尽的悲哀和发人深思的问号。小兄弟为什么全然忘却?原来他偷做风筝，自己也并不认为正当，以为兄长该管，因此并不耿耿于怀。这篇课文告诉我们要多学习鲁迅先生的优点，从中得到启发，这样人才会有进步。更加要学习鲁迅先生的写作方法，本文以一分一总的形式来写这篇文章的。
鲁迅《风筝》读书笔记 8
今天的语文课是鲁迅先生的散文《风筝》一课，这是一篇回忆性的散文。文章以风筝为引线，对“我”粗暴对待小弟的言行，作了深刻的反思。同时对小弟这样的人的不觉悟表示出深深的悲哀。这无疑是对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉。读完文章才初识到鲁迅的沉重，这是初中以来学的第一篇鲁迅先生写的文章，便感受到了许多的不同。开门见山地写出了文章的主旨，对于精神虐杀的悲哀。
“灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。”这样的景物描写无不体现出一种悲凉的基调，这便为下文的抒情做铺垫，畅谈出自己那可悲哀，忏悔的心境。接着便想到了家乡。在故乡，每逢放风筝的时节，必然是杨柳已发芽，山桃多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。突然又是一个转着，故乡已过，现处北京，北京的冬季，寒冷的冬季，四面都是严冬的肃杀，对于故事的回忆只能牵挂在那伶仃的风筝上了，同时，我对文章的记忆也牵挂在那点点风筝上了，便有文章引出故事。
其后，长篇幅的讲述了鲁迅对于弟弟放风筝的态度，在他眼里看来，弟弟放风筝的行为都是笑柄，可鄙的，因为在他认为这是没出息孩子所做的玩艺。一日，鲁迅发现了自己的`弟弟苦心孤诣的躲在什物房里做风筝，便在破获秘密的满足中毁掉了弟弟的风筝，但没想到，这同时也毁掉了弟弟的那童年的乐趣，换来了今生难以忘却的悲哀与忏悔，这与寒心的天气，冷漠的环境岂不正好相呼应?妙就在此，字字句句无疑更沉重了，更堕落了，更冰凉了。
之后，鲁迅中年时，在一篇国外的讲论儿童的书，顿时明白了以前的愚昧，以前的缺失，以前的过错，以前的麻木……此时，才会想起自己不应该毁掉弟弟的风筝，毕竟，玩是儿童的天性使然，鲁迅开始意识到自己童年时代的缺失，缺失那颗童心，这也是造成他悲哀的原因，原来，这些年来，都被社会、繁重的思想埋没了那颗本应拥有的“玩世”童心，望着窗外，想到一去不复返，“心就开始不竟堕下去了，很沉重很沉重地堕着，堕着。”
最后，鲁迅想到了许多挽回方案，送弟弟风筝，“赞他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。”看到此，不禁又为作者发一把同情之心，与绝望之情。或是求弟弟的宽恕，但“求”出去了，弟弟却早已将此事淡忘，何再来什么“宽恕”?仿佛看到了往事的沧桑，许多的不应该，一切的不应该，将故时抹上了灰暗的烟云，刻上了崎岖的划痕……从迷茫中悔悟过来，现实又是给作者那般非常的寒威和冷气……我也沉重不已，不知是不是也被生活麻木了?我不知道，更不想知道。
鲁迅《风筝》读书笔记 9
孩子是充满稚气的，大人永远走不进孩子的世界，体会不到孩子的感受，每个小孩也对大人的一举一动产生疑问；一个微笑，一句话，一个动作……而唯一能和孩子沟通的只有玩具。而《风筝》一文，作者小的时候虐杀了自己小兄弟的风筝梦，他认为风筝是没出息孩子做的玩艺。他这样做对吗？
我常常看见年幼的小妹妹拿着芭芘娃娃，在一个角落里独自玩，她可以情不自禁地和它说话，玩上一整天也不厌倦，那是为什么了，通过我的观察才明白了一切——
因为在妹妹的'心目中没有生命的娃娃拥有顽强的生命力，和正常人一样，甚至她把娃娃当作自己的家人，朋友，当别人不理解自己奶声奶气的语言时，她可以与娃娃诉说；当她遇到哪个有趣的事，她可以与娃娃分享自己的喜悦；当她有什么宝贝的时候，她可以偷偷的告诉娃娃……一切一切，在她心中，只有娃娃理解它。
以上的事例，也许我们认为幼稚，可对于她来说，是具有一定的意义，是一个孩子的梦，难道要去破坏女孩唯一的"朋友"么？而作者阻止了小兄弟去放风筝是不对了，因为他根本就不了解游戏对孩子来说比什么都好。就犹如读书人的对象是书，他可以拿着书一整天也不嫌腻；犹如旅游爱号者，要他天天旅游也很开心；犹如钢琴家，让她天天依偎在钢琴身边他也不会累……
就是这样，不同年龄拥有不同的想法，不同的喜好。不要因为自己的想法而去堵住他人的追求。
鲁迅《风筝》读书笔记 10
记鲁迅的《风筝》这篇文章，主要讲了一开始他觉得这是没有出息的小孩子所作的玩意，所以，阻止自己的小兄弟玩儿。后来他看了一本书，书上却说：玩是孩子的天性，不爱玩的孩子长大是没有创造和对手能力的。后来才与他的`小兄弟一起玩儿。
例如，有一个农村的小孩，他读书很好，从来不游玩，也不做家务。后来到了高中，住宿要自己洗衣服了，他却不会洗，还遭到同学们的辱骂，后来，他实在没办法了，就将两个同学杀了，自己跳河自杀，他的父母知道后都很伤心。
鲁迅看了那本书后知道了：游戏是儿童最正常的行为，玩具是儿童的天使。因此鲁迅也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们让着，跑着，笑着。后来文章说：于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重得落下去了。这时，我体会到了鲁迅的心情，非常沉重。
所以我们要多动手，成为一个爱动手的好孩子。
鲁迅《风筝》读书笔记 11
再次看到风筝时，已然是七月。绿草如茵的空地上，几个人在放风筝，脸上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睁眼之时还是闭眼之时，我望见一片瑰丽的苍穹，灿烂的云朵中是成片的风筝，如同飞鸟。远处，放风筝的人伫立，追风筝的人奔跑。一切都如此熟悉。为你，千千万万遍。这句《追风筝的人》中的对白此刻突然出现在我的脑海中。我意识到周围的`一切都是一场梦境。我在延续着一个梦，一个《追风筝的人》的梦。
那晚霞的移动荡漾着我的眼睛，那风筝的弧线激扬我的心神。感动与欣慰，害怕与无助，心酸与悲凉，这本书字里行间带给我的是如人生百味般的悸动。是什么得以有这样大的力量让心灵颤抖？那质朴的语言敲响的到底是怎样一种伟大的乐律？阿富汗，一个在曾经在我印象中只有战火纷飞的地方。而《追风筝的人》却为我呈现了一个真正的阿富汗——一个有欢乐，有情谊的国土。阿米尔和哈桑在这片土地上生活的是那样幸福。虽然身份与种族的差异不时扰乱两人的友谊，但是谁也无法忽视这之中令人艳羡的美好。然而，这样一个美好的开头，冥冥之中注定会有一个令全文发生折的岔路口。阿米尔和哈桑在当地的斗风筝比赛中取得了胜利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的风筝。那一刻，我仿佛预感到了之后的事情，我听到我的心中大呼“不要去！”。可是，我只是一个看客。我只能一页页翻下去，看着阿米尔走街串巷寻找着哈桑，看着哈桑被一群不良少年施暴，看着阿米尔在这重要的岔路口选择了胆怯。当那只风筝坠落，阴影扫过白雪上斑驳的血渍，我知道，坠落的不仅是风筝，还有阿米尔与哈桑之间一整个过去，连同快乐与悲伤。
那时的我想，如果是我，我会挺身而出吗？如果阿米尔当时用自己救下哈桑，他们之后又会如何？我不知道。这世界没有如果。但我知道，阿米尔在他尚且年幼人生中错过了什么重要的东西，而正是这一错过，将用他的一生来补救。我们的人生究竟禁得起几次这样的错过？人生竟是这样坚强而又脆弱！无尽的痛苦让阿米尔逼走了哈桑。而同时，阿富汗的战火也开始燃起。阿米尔随着父亲逃到了美国，背离了战火却始终无法背离对哈桑的自责和愧疚。
鲁迅《风筝》读书笔记 12
在这本感人至深的小说里面，风筝是象征性的，它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。
也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。
看完胡赛尼的小说，对他细腻的笔触、内心深处的坦露、战乱造成创伤的再现，久久不能忘怀……文字的表现力确实比影视感观的刺激更胜一筹！
阿米尔的童年希望获得父亲的宠爱，与哈桑相处嫉妒多于快乐；赶走哈桑后，与父亲经历了种种变迁；逃离到美国后生活的遭遇和父亲尊严的活着，并找到自己的真爱，然而成为作家后，童年时对哈桑背叛的负罪感又卷土重来，终下决心重返故士，早已物是人非，各种惨无人道的乱象，亲人的'离去，最终只剩下流着同样血渡的侄儿，收养风波一波三折，最后还是放风筝挽回了侄儿的一撇微笑……
每一段故事，平实的叙说中将主人公刻画的有血有肉，读者的情感也随之波澜起伏：为其懊恼，为其忧心，为其愤怒，为其期盼……
真的是一本撞击人性和灵魂的好书！
鲁迅《风筝》读书笔记 13
《追风筝的人》是利用零碎时间读完的。它讲述的是一个出生在富裕家庭的少爷阿米尔成长的故事，也让我领略了不一样的阿富汗，那里从前也是一片祥和，有着古老的传统------追风筝。
虽然生活优渥，然而阿米尔成长的并不快乐，他渴望得到父爱，但和父亲似乎总有一道不能逾越的鸿沟。因为一次风筝比赛的胜利，赢得了父亲的心，但也失去了自己的最好的兄弟哈桑，让他对自己的自卑和软弱低了头。随后阿富汗战争的爆发，阿米尔和父亲辗转来到了美国。阿米尔以为从此可以忘却一切，但却仍然夜夜备受煎熬。他在等一个赎罪的机会，终于收到了来自父亲好友的来信，告诉他了一条重新做回好人的路，路上他一直努力的想去抓住过去，但一切都似乎被战争所摧毁。想紧紧握住过去却又从指尖流走。似乎一切都太迟了！他想重新做回好人，他想抚养哈桑的儿子来为自己赎罪，让他像风筝一样自由，也是想解放自己心灵。却一次次被生活所打破，最终也只能得到一丝安慰而非自己内心的宽恕。
主人公的一生都在为自己当初犯下的错误而赎罪。他无法正视自己的内心，从来都没有把哈桑作为自己的兄弟看待，只是仆人和玩物。当他问哈桑能不能为他吃泥巴，哈桑的内心是崩溃的；当他用石榴扔哈桑祈求哈桑可以还手以求安慰自己卑鄙的内心时，哈桑是崩溃的；当他诬陷哈桑偷窃时，哈桑更是心如刀绞。
当哈桑需要阿米尔时，他只会逃避，害怕自己受到伤害。他虽不识字，但却懂得一切，玩牌也会故意让着阿米尔。他不奢求能得到更多的爱，他只想让身边的人都好。哈桑默默的付出着自己的一切，终其一生甚至到生命的最后一刻，他可能早都知道那个秘密，他是想替父亲赎罪。当他识字以后阅读那些曾经戏谑的文字，该是多么的刺痛。但他没有告诉任何人甚至是自己的孩子，他还是在期盼着阿米尔可以找回做好人的路，在他心里他永远是最好的兄弟。他的离开只是不想再伤害更多的人，等需要他的时候又会挺身而出。
风筝割断的不仅是手指，也是割断他和哈桑友谊的玻璃线，血肉模糊。赶走哈桑的那一刻，他在挣扎，但最终还是没有抵过心中那个卑鄙的小人。本来想重归做好人的道路，却也因为戏剧性的剧情最终使之成为终身的遗憾，如果说最后的那次放风筝让阿米尔看到了赎罪的路，那还不如说是对自己心灵的一种安慰。
真正的伤痛是无法磨平的，失去信任是无法被弥补的。只有从开始那一刻起都真诚相待才会听从内心的声音，不会被心中的小人所打倒。
《追风筝的人》里，哈桑是追风筝的人。但我感觉，每个人都是追风筝的人。哈桑的风筝是阿米尔，用他的忠诚和正直追逐一生；阿米尔的风筝是他父亲，用勉强和谎言追逐了一生……
人的`一生总有那么一件或几件我们永远无法说出口的秘密，因为那隐藏着我们最无耻的愧疚，最卑鄙的懦弱，或者最悔恨的伤害。在洞察主人公那种变态心理的同时也是在拷问着自己的内心，是否我自己可以对自己为心无愧？信仰不是一种迷信，是一种对于自己的反省，一次可以看清楚自己的真正面目。
与性格复杂的阿米尔相比，哈桑简单得像个符号。他忠诚、勇敢、善良，他说的第一个单词“阿米尔”决定了他的命运，决定了他只为阿米尔而活。阿米尔视他为仆人，看着别人打他见死不救，嘲笑他不识字，甚至用收到的礼物诬陷他偷窃：但只要与阿米尔相关，他什么都能原谅——虽然我不确定他是否真的无怨无悔。但是，从他最后为了保护阿米尔的房子而死，我想，他真的从来不曾后悔过。
他用生命实现了他的誓言：“为你，千千万万遍！”他那种不含任何杂质的纯粹信任、忠诚和爱，让兔唇的他成为了我心中一个天使般的存在。
总是有那么一支风筝，一个人放着，另一个去追，而这两个人的命运是想摆也摆脱不了地紧紧相连。
风筝，就是每一个人心中的至宝，而那最爱你的人，会穷其一生追逐你，从而你成了他手中的风筝，如果哪天命运的微笑让你碰巧了属于你的风筝，你会幸福一生。而如果没有，或许你会毫无所知，又或许你就像阿米尔那样追悔一生。
先分享这么多咯。那么，小伙伴们，是否曾有人对你说：“为你，千千万万遍！”……
鲁迅《风筝》读书笔记 14
这本书的作者是以朴素而富于感情的文字，透过爷爷的八角“巨无霸”风筝来述说起一段又一段的故事，相信在爸妈出生年代的人，一定都会经过养猪、养鹅、养鸡、养鸭等等，渡过这一段快乐的童年时光，虽然很辛苦，但却是充满快乐、怀念的'感受，这样生活中美好的一面，真是令人羡慕呀！只可惜现在已经一去不复返了。
幸好，作者写了这些文章，可以帮助我们了解四十、五十年代发生过的事情，从当年的夜不闭户，到现在需要保全系统，让我发觉以前的治安原来是这么好的。
所谓“好东西要和大家分享”，作者的好作品，就在你眼前，只要赶快翻开看一看，就能得知到许多四、五十年代的事情，你不妨自己也来看一看呀！
鲁迅《风筝》读书笔记 15
这是我看过的感触最深的一部书，我被书中哈桑的“为你，千千万万遍!”所打动；我羡慕阿米尔有哈桑这样的好朋友，好兄弟，拥有拉辛汗这样亦师亦友的指路人，这种人与人间至真至诚的感情，是当今这个社会所不足的；我又被阿米尔那最终的勇敢跨出自己的懦弱，去为自己的罪行救赎所振奋和鼓舞，尽管他还是不够强大，尽管他还是有些胆怯，但我相信在那一刻，他是充满人性光辉的，让我有所钦佩；同时我还深深地为哈桑和索拉博以及广大哈扎拉族人所受的迫害所不平和悲悯，我为自己生活在太平盛世之地所庆幸，我生活在和平的年代，生活在和平的地方，我感谢祖国，为自己是个中国人而庆幸与自豪。
在《追风筝的'人》这部书中，我膜拜于作者那戏剧性又犹如宿命般的情节安排。从兔唇的哈桑到似兔唇的阿米尔，从无子嗣的阿里到无子嗣的阿米尔，从哈桑的用弹弓威胁阿塞夫要把他打成独眼到哈桑的儿子完成这件事……而这其中最令我感动的莫过于从哈桑对阿米尔的“为你，千千万万遍!”到最终的角色逆转，阿米尔对索拉博的“为你，千千万万遍!”……
鲁迅《风筝》读书笔记 16
用了一天的时间把《追风筝的人》看完了，中途几度产生恶心反胃之感，并不是对作者或者书有什么意见，而是书中描述的人性之恶令人发指。当初读《活着》更多的是悲哀，其实这两本书有共通之处，都是在动荡的大环境之下的变迁，甚至哈桑身上一连串的悲剧经历也跟福贵很是相似。唯一不同的大约是，余华的描写尤其是对那个特殊年代的人性描写有点一笔带过，而胡赛因显得更加赤裸裸，赤裸裸到令人汗毛立起、胃液翻滚。难以想象人性之恶到那种地步！
是的，这并不是一次很愉快的阅读，自从我开始学着看电视和新闻一来，阿富汗一直给我的印象就是战火纷飞！战争，是许多悲剧的开端，也是人性之恶滋生蔓延的最好时机，伦理道德弃之不理，纲常信仰扭曲沉沦，阿塞夫这个天生的反社会分子利用战争如鱼得水，将恶毒散播得淋漓尽致，我简直不敢相信也不能接受，就像是作者的“恶意”，哈桑与其子均受此人侮辱，利用小说的巧合，剖开了人性最不堪的一面！
相较于阿塞夫这个恶魔，我对阿米尔的懦弱甚至可以原谅，如同拉辛汗信中所说，他那个时候毕竟是个12岁的瘦弱矮小的孩子，面对阿塞夫的暴行，他毫无办法，甚至阿富汗固有的等级观念也令他深受其害，然而他耿耿于怀，这个脆弱敏感的孩子，将自己和哈桑都逼入了绝境。
每个人在孩童时期都做过一些错事，那个时候并不知道这些错事会带来蝴蝶效应，因而改变了许多人的一生……阿米尔是这样，我也是这样，当然阿塞夫不是——他是天生的恶魔！
小时候，跟我的小伙伴们一起玩耍，我曾失手甩出了块碎石头，砸到了其中一个伙伴的眼部，幸而没有伤到眼睛，只是擦破了皮，流了点血，可是当时的我跟其他人都吓坏了……伤害别人，这在我那段幼小的年纪里从不曾出现过的事情，我很害怕，害怕到躲了起来，甚至在一段时间内连他家门前的路都不敢走，我宁愿绕远，也不愿接近他和他的家……
所有人都安慰我这只是件小事，是孩子间的玩闹，甚至没人让我去道歉。可是我的`内心很挣扎，然而我挣扎到最后放弃了我跟他之间的友情，我开始躲着他，并且再也没敢直视过他的眼睛……就像他是瘟疫是灾祸，而这些不过是我不敢直视内心肮脏的借口而已……
我是卑劣的，也是幸运的，我失去了一个玩伴，但至少他还是健康的，人生也光明，他的生命旅程没有因那个小小的意外而遽变，甚至他可能都忘了，我们小时候还曾经是玩伴，而我曾伤害过他……
阿米尔跟哈桑是不平等的，而我跟他是平等的……哈桑对阿米尔忠诚了一生，他跟我陌路人已久，说不清哪种更可悲，在当今的世界里，似乎没有什么是无法被时间带走的！
鲁迅《风筝》读书笔记 17
“哈桑！”我大喊，“把它带回来！”
他的橡胶靴子踢起阵阵雪花，已经飞奔到街道的拐角处，他停下来，转身，双手放在嘴边，说：“为你，千千万万遍！”然后露出一脸哈桑式的微笑，消失在街角之后。
“你想要我追那只风筝给你吗？”
他的喉结吞咽着上下蠕动。风掠起他的头发。我想我看到他点头。
“为你，千千万万遍。”我听见自己说。
For you， a thousand times over…
这是一种宿命的轮回，一种真情的传承，为你，千千万万遍。昨天看完追风筝的人，心中感慨万千，不知道如何下笔，太多感动点了，整本书和谐地将这些感动点融合到故事的点 点滴滴中去了，感动了我，感动了他，感动了许许多多的读者。
其实，生活中的每一个人都是阿米尔，都在不断追寻那早已消逝的哈桑，或失望，或欣慰，或哭，或笑。人生也许就是在不断怀念和追寻过去中度过的，我想：书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，那是一种说不清道不明的的情感，一种对故乡对乡亲，对故土文化的血脉相承的感情，如同《飘》里面，斯嘉丽只要看着那广袤的红土地，她就安心，就觉得她的生活没有那么糟，就对未来的生活充满了希望。我相信，认真读过这本书的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑，危机关头的懦弱无助，亲人面临危险时的慌乱无措，爱情乍到时的浮躁不安，失去亲人时的悲伤孤独，应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时面对自己最真实对话的写照，这就是人性，人性有着各种缺点和优点。
说到这里，很想说一说自己，我最近常挂在嘴边的一句话是：不到万不得已，我是肯定不会出手的，而且强调，不是我不会，而是我不愿意。这种逃避的借口找的真是隐蔽，其实一直在逃避，逃避应该承担的责任。以前想，我有依靠，我可以过自己的小日子，有事情别人顶着，可是最近，我发现，总会有那么一天，你依赖的人会累，或是离你远去，那么剩下的你，只能在原地慌乱无措。不要，我不喜欢失控的感觉，所以我开始了我要变强大的路，面对一切困难的路，面对，才能解决，即使不能解决也能改善，即使不能改善也能给内心一点慰籍。
我们经常会为了以前犯下的一些“不可饶恕”的错而惶惶不安，同时我们找千万种借口来粉饰太平。可是我们的心被这样拉扯着，一定不会太轻松，就这样，一点一点枯萎下去，一点一点虚伪下去，最后我们就变成了自己都认不出的样子。现在的自己把从前的自己埋葬了，或是更加糟糕，尸骨无存，似乎从来没有来过。
还在良心没有被完全泯灭的时候，还在良心纠结的时候，我们要学会面对和救赎，书的后半段写得是主人公心灵的救赎。他费尽周折找到了哈桑的儿子索拉博，追到了心中漂移已久的风筝，重新成为一个堂堂正正的男子汉，可以活到纯粹而简单。阿米尔的结局，相比较而言，是幸福的。
这些让我知道了，有坚持的人才是有灵魂的人，哪怕是小小的微不足道的坚持。忍不住想起一句古文“万事贵在坚持”，即使这两个坚持有点点差别。一直觉得自己是那种喜欢耍小聪明的人，可以不用太坚持，那样太累，可是直到被遗弃那天后，我知道了坚持应该无处不在。
在看到200页以前，我觉得阿米尔的父亲简直是神一般的存在，优秀，善良，随性，正直，坚持，各种好品质都能从他身上找到，甚至我能想象他是一个草原出来的高大的野性的老帅哥。但是就这样的一个人，他一样有着内心的另一面，而他的光彩面也许正是他的救赎。我不禁想到，当罪恶衍生出来的时候，我们是不是会觉得罪恶也没有如此的'让人发指，因为没有人不会犯错误。
救赎，是书中的主线，一切都是为了救赎。每个人都在救赎，为自己曾经犯下的错误或是罪过进行救赎，哈桑的母亲，在找到哈桑后，剩下的生命都倾注在对索拉博的爱中，直到生命枯萎；阿米尔的爸爸，后半生做的一切都是为曾经的救赎，直到生命殆尽；阿米尔自己，冒着生命的危险，即使被当年的死对头打得面目全非，打得生活不能自理，也忍不住歇斯底里地笑出来，即使付出生命，也为求得心灵片刻的安静而欣慰。文中不懂救赎的人，要不就是彻底的坏人，要不就是如哈桑一样彻底的好人，这在我们现实生活中基本不存在，我们都是亦好亦坏的普通人。
看过《追风筝的人》的写作背景，身在美国的作者担心在911事件后，美国人以及全世界的人民无法接受阿富汗的一切，作者的妻子说：“我们可以向全世界展示阿富汗的另一面，真善美的这一面，在这块土地上有很多勤劳善良的人民，也许懂救赎的人都是善良的吧。”再看看自己或是身边的人，有的人想救赎并一直在找机会，有的人一直逃避想让时间带走一切污点的，还有人已经对救赎麻木了，还有相当一部分人看救赎的热闹。这个时候，我都有些难过，因为我自己也曾看过救赎的热闹。从鲁迅的《血馒头》开始，我便发现中国人挺爱看热闹，不仅把喜剧当热闹看，有时候把悲剧也拿来当热闹看，不知道是冷漠的极致还是掩饰心中的无奈。我相信每个人的心底都有那么一块纯洁的净土，那里住着最纯真的自己，它追求一切美好的东西，知道自己曾经犯过的错误，只是因为自己一次一次的受伤，所以一直藏在内心最深处，不轻易地释放出来。如果有那么一天，或是有那么一群人，让你愿意展现你最纯真的一面，他们也帮助你有勇气去面对去救赎你曾经犯过的错误，让你的纯真不再胆小也不再流浪，一直坚定地存在你的内心中，让你也有足够的能量去诱发别人的纯真，去帮助别人找到并坚定最纯真的自己。
鲁迅《风筝》读书笔记 18
阳春三月，春暖花开，我的思绪如同天上的一只只风筝高低起伏。宛若在梦中，我听见心底有个声音对我说：“为你，千千万万遍。”我想起了那只蓝色的风筝，想起了哈桑——那个兔唇的哈扎拉少年。
故事发生在七十年代的阿富汗。那时的阿富汗没有硝烟，没有战火，阿米尔和哈桑就出生在那里，一个美丽祥和的地方。
阿米尔和哈桑的命运，或许在出生时就已注定。也许是阿米尔父亲与哈桑父亲的主仆关系，也许是普什图人对哈扎拉人的歧视，使阿米尔和哈桑，不可能成为真正的朋友。
阿米尔十分渴望父亲的关爱，于是参加了一场风筝比赛。当天空中只剩下他的红风筝时，他取得了胜利。忠诚的哈桑为阿米尔追风筝。但就在回去的路上，哈桑被以往得罪过的人拦下。这时阿米尔也找到了哈桑，他看见哈桑被人欺辱，却跑到了一边。正是因为他的胆小、怯弱，使他一生都在赎罪的路上。
我们或许无法责怪阿米尔。因为我们每个人心中，也藏着一个像阿米尔一样的小人，胆小、怯弱的小人。我们只能用自我的选择去弥补我们所犯的错。
成年后的阿米尔为了赎罪，放弃了在美国安逸的生活，回到了阿富汗，时局动荡的阿富汗。是的，那里有再次成为好人的路。
一路上，他历经坎坷，也明白了哈桑是自我同父异母的兄弟，他要救回哈桑的儿子，索拉博，他的亲侄子。
人生就是这样，不断的犯错，然后弥补，然后再无可避免的犯错，然后再付出更多的精力去弥补。在这条通向好人的路上，阿米尔一向在赎罪。历经千辛万苦，阿米尔最终把索拉博带回了美国。
灿烂的晚霞中，一只只风筝在天空中翱翔，又是一场风筝比赛。阿米尔和索拉博齐心协力，将最终一个对手的风筝割断，他们赢了。当那只风筝飘落时，阿米尔追了上去。就像儿时的哈桑为阿米尔追风筝一样。为你，千千万万遍。
阿米尔用一生去追的那只风筝，是亲情、友情、感情，也是正直、善良、诚实。这是他人格中不可缺少的.一部分，仅有追到了，他才能成为一个健全的人，一个他自我期许的人。追风筝的人，所追逐的仅仅是风筝吗很明显不是。我想，那只风筝既是哈桑去追逐的那只断线的风筝，也是阿米尔成年后去追寻自我救赎的那只他心里面的飘忽不定的风筝，更是我们千千万万人所要寻求的内心的无愧和宁静。
也许我们每个人心中都有一个风筝，不论它意味着什么，让我们勇敢的去追。
鲁迅《风筝》读书笔记 19
年少时的阿米尔和哈桑情同手足，哈桑对阿米尔少爷忠诚，信任，在他需要帮助的任何时刻挺身而出，“为你，千千万万遍”，然而在一次风筝比赛之后，哈桑为了帮阿米尔追风筝，为了追回那无尚的荣耀，在众人面前炫耀的资本，哈桑遇到了一件悲惨不堪的事情，阿米尔亲眼看着，却因为他的懦弱而背叛了他。之后的阿米尔为他当时的懦弱和自保而自责，愧疚，多次欺凌哈桑想要哈桑反手从而让他内心好过，可哈桑依旧对他唯命是从，于是他编造谎言赶走了哈桑。没过多久，他也随父亲逃难美国。可他依旧忘不了年少时对哈桑的背叛，依旧生活在那背叛的阴影下。时隔二十多年，他又回到了那个有美好也有痛苦的故乡，却从拉辛汗口中得知一切事情的真相，哈桑是他同父异母的兄弟。就在得到真相之前，哈桑已经惨死在这片土地上，他唯一能做的就是将哈桑的.儿子，自己的亲侄子――索拉博带离这里。这个可怜的孩子，经历了一切事变之后，对这个世界失望，选择了自杀来了断痛苦的生活，被阿米尔救下后不再说话，阿米尔在一次次的亲近被冷漠之后，依旧对他报有希望，“为你，千千万万遍”这次是阿米尔对哈桑的儿子。
读完了这本书，让我想到了两年前的一次培训中，老师说过，岁月回流，不管当下你做的好事，坏事，让人或喜或悲，多年以后，岁月都会通通回还给你，即使你乐意或者不乐意。这些话在这本书中得到了验证，为自己年少时的背叛救赎！
鲁迅《风筝》读书笔记 20
这是一部语言纯净、感人的书：因为真挚、细腻而感人，因为直面自我而真挚，因为触及人的灵魂深处善与恶的纠缠而深刻震撼，因为良知最终超越了怯懦而暖和人心。
故事讲述12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与佣人哈桑情同手足，从小一起玩耍，而阿米尔的爸爸也待哈桑的爸爸情同手足，并视哈桑如已出。然而，一场风筝大赛却成了成为改变两颗幼小心灵一生的梦魇，哈桑遭遇同乡恶人强暴，而胆小怯懦的阿米尔眼睁睁看着亲密无间的小伙伴痛苦，惊吓之余只是躲在暗处不敢相助。至此，阿米尔为自己的懦弱感到自责痛苦，逼走了可怜而忠心的哈桑，不久，为了躲避战争，阿米尔也跟随父逃往美国。
成年后的阿米尔在内心深处无法原谅自己当对哈桑的背叛，这种自责与负罪情绪与日俱增，并且是任何美好事物也无法抹去心灵的.伤痕。直至有一天，父亲一个好朋友的一通电话与鼓舞，让阿米尔走上自我心灵救赎之路，再度踏上暌违二十多年的故乡，去面对隐藏了二十多年的内心秘密，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演。但是这一次，阿米尔勇敢地承担起责任，去保护哈桑的儿子——自己的侄子。最终，他找到了打开心结的钥匙，也得到了解脱，卸下了几十年沉压心灵的桎梏。
在阿米尔的一次次内心挣扎与矛盾中，我们也同样在触及自己的内心，在思索着自己面临过的与阿米尔类似的困境。在人生的某个阶段，由于年青冲动不成熟，或者某些私欲心理，我们犯过深刻或难以原谅的过错，由于害怕面对指责或责任，我们逃避、用尽一切方法隐藏真相，甚至扭曲事实。事过之后，良心的指责会让负罪感在深夜里不断地冲击你的灵魂，一切隐藏于内心的丑恶真相，如梦魇一样追随着你，长久的折磨，会令人堕落继而精神崩溃，而打开心结的那个钥匙，其实就握在我们自己手中。
就像阿米尔一样，在苦苦追寻解脱自己的过程当中，在一次次的心灵对话中，他也渐渐顿悟了，与其终日忏悔自责，还不如勇敢面对不堪回首的过去，不再把罪恶感压抑在心底，而是向别人去坦诚，去恳求原谅，让自己抬起头来，走出往事，勇敢原谅过去那个恶罪的自己，并用真实行动去弥补生命中曾经残缺的伤口。
《追风筝的人》哈桑最终追到了那只风筝，在遇难时仍紧紧抓住不放，其实，他追到的、抓紧的是一种生命的真谛与爱的力量：我们要勇敢正视自己的过错，不仅仅是悔恨、自责，甚至是报复性的自虐，更重要的是要学会原谅，学会振作，学会用一种积极正确的途径实现自我救赎。
摘下书中感人的片段：
“为你，千千万万遍。”哈桑高呼着跑出了，回过头来朝阿米尔微笑。
拉辛汗说：那儿有再次成为好人的路。
它只是一个微笑，没有别的的了。它没有让所有事情恢复正常。它没有让任何事情恢复正常。只是一个微笑，一件小小的事情，像是树林中的一片叶子，在惊鸟的飞起中晃动着。
但我会迎接它，张开双臂。因为每逢春天到来，它总是每次融化一片雪花；而也许我刚刚看到的，正是第一片雪花的融化。
我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。
鲁迅《风筝》读书笔记 21
"我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，风拂过我脸庞，我唇上挂着一个潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。我追"
合上书本，我耳畔还清晰回响着"为你千千万万遍。"这句话背后隐藏的爱恨纠葛，心灵羁绊，一丝一缕又细细密密地缠上心头。回想整个故事，并没有让我时时刻刻心潮澎湃，却在我心灵的深处激起阵阵涟漪。这人性的丑与美在我体内引起深深的共鸣。
有时我甚至会想如果我是阿米尔，我会怎么做呢？在那一条阴暗的胡同里，看见那堆碎砖块上面哈桑的棕黄色灯芯绒裤；看见哈桑那任人宰割的眼神。我真的会不顾一切地冲上去，为哈桑挺身而出，而被阿塞弗折磨、伤害与嘲弄，接受一切可能发生在我身上的后果吗？可是有一个不可忽视的因素，在那个时代有一道横在阿米尔和哈桑之间的鸿沟：哈桑——一个哈扎拉人。所以我理解阿米尔，理解是这个时代逼他作出的决择。也正因为这个导火索，故事情节发展，让阿米尔走上自我救赎的道路，最终成为一个真正的男人。
作为读者我不想去责怪阿米尔，可也不想去赞美哈桑。哈桑固然忠诚、固然善良，他的行为固然让人感动，可是他骨子里那种根深蒂固的奴性却无法改变。当哈桑被阿米尔欺骗，他同时忍了；当哈桑被阿米尔欺辱，他也忍了；当哈桑被阿米尔愿望，他更忍了，甚至还承认了。这一幕幕让人心痛的场景接二连三的上演，让哈桑作出这一切的'是他与阿米尔的浓浓友情，更是他奴性的不二证明。为何他不反击？为何他不解释？是因为他早已打心底认定他是一个哈杂拉人，只是一个再卑微不过的仆人而已。追其根本，罪魁祸首还是那个时代。而阿米尔和哈桑只不过是那个时代的悲剧罢了。
这个故事的结局出人意料，就像是佛教的轮回。曾经是哈桑为了阿米尔千千万万遍，如今阿米尔为了索拉博——哈桑的儿子千千万万遍。他会为索拉博追逐天上的风筝，由一个放风筝的人变成了一个追风筝的人。至此文章题目的含义就展现在我们眼前：这风筝即是人性的光辉。阿米尔完成了轮回也完成了自我救赎。不然他会背负着自责的苦难，随着时光的流逝日渐沉重，直至他生命的终结。
是爱与自责让阿米尔人性的光辉觉醒，让《追风筝的人》有了一个"圆满"的大结局。但我心中却升起一丝淡淡的惆怅：因为哈桑死了，看不到阿米尔的成长与救赎。那么阿米尔的救赎是不是太晚了呢？看不见哈桑与阿米尔冰释前嫌，兄弟相认的感人场景，小说的结局是不是还不够圆满，还是作者故意这样安排，让小说更有发人深省的深意、更加悲伤吗？我想了很久终于明白了：其实阿米尔的救赎并不晚，至少对那个时代并不晚，以他在忍受别人异样目光下抚养索拉博为结局，即代表了人性的觉醒，更加是这个时代黑幕上一道亮眼的曙光。而文末的"我追！"更代表了作者心中的希望与期待。记得书前曾写着"献给所有阿富汗的孩子。"我知道阿富汗还有很多孩子没有童年。
也许更是为了他们而千千万万遍吧。
鲁迅《风筝》读书笔记 22
“为你千千万万遍。“是这本书的灵魂，没了它，这场有关友情和亲情的故事，将没了线索。这位曾经事阿富汗的人的作家给我们讲了一个虽惊心却又温馨的故事，为我用了差不多四天的时间将它读完。最后，我叹息，世间，总会有那么多的遗憾和已经来不及。
我们期待下一次的花开，却错过眼前的冬雪。我们留恋此时的烟火，却放掉下一刻的插肩。纵然，路有千千万万条，可只为你千千万万遍的那个人，或许今生，只有一个。都是来之不易的事爱情，获得真真切切的幸福，是转过九世而来的缘。但这本书告诉我们的是友情，一个开始无所谓，最后最珍贵的友情。
哈桑总对阿米尔说：”为你，千千万万遍。“那并不像一个人奴隶忠诚于主人的奉承，而是实在的朋友对实在的另一个朋友的承诺。他始终奉命于安拉，纵命运使他不堪，给他不公。他依旧如此，”奉安拉之命······”
忽然想起不久前看的一部电影，名字叫《七号房的礼物》。那个被冤枉的男主人公，即使是在铁血无情的法官给他判死刑的时候，但为了保护她的女儿，他依旧对每个人说着对不起。而那个相信她的法官却哭喊着：“你没错，你为什么总对他们说对不起，可这个世界什么时候跟你说对不起?”电影最后，那个男人还是被判了死刑。
哈桑同这个男人是一样的，他虽没被法律叛过死刑，可这糟糕的生活和残忍的一切，无不像一把利刀在刺杀着他的心。他被重重地判了死刑。而阿米尔还是背叛了他，跟那恶心的生活站在联通一个角落。这对阿米尔来说，也是一个无法原谅的现实。他总会想起哈桑和他父亲阿里离开的那个雨天，他的罪孽在那个时候更加深重。
而日子总是要继续，喀布尔落难，阿米尔随着父亲去了美国。美国的生活不如从前的富裕，经历磨难之后，人总是会有所成长。在年纪已高的父亲得了癌症的同时，阿米尔也得到了爱。婚后不久，父亲去世，这个在他小时候一直竭力讨好的男人，最终离开了他，这是命运，无法改变，阿米尔没了依靠，幸运的，他有了妻子，索拉雅。
如果不是因为老友拉辛汗的一个电话，他也许一辈子都不会猜疑，那个曾经视他为好朋友的哈扎拉人，竟然是他同父异母的弟弟。
他只想起父亲常告诫他的那句话：“永远不要对别人说谎，那样做就剥夺拉别人知道真相的权力。”他有的只有愤怒，因为他觉得委屈。
如今的真相，竟被父亲剥夺了他的一辈子。阿米尔就觉得可耻，那么伟大的一个男人，外表光鲜亮丽，亲和人民，内心正直又勇敢，会经常给路边行乞的人准备硬币的男人，怎么会跟他的四十年兄弟的`妻子有了孩子，这是一件多么可笑又可耻的事情，阿米尔接受不了事实，而事实就是如此。
残酷?耻辱?对阿米尔来说是的，而对那个可怜又善良又无辜的哈桑来说，他是如此不幸，他甚至在死的时候都无法知道她的亲生父亲，他一生所认为的老爷，原来是与他有着解不开的血缘关系。哪知，人生如此仓促又不安，他能有各种办法追到落下的风筝，也永远追不到本该属于他的温暖瞬间。
阿米尔决定赎罪，为了他的弟弟，为了他的侄子，或是为了他死去的父亲乃至自己。人生是如此波折，等到原以为是该停留的尚好时辰，却想不到匆忙到来的意外，又决定了他下一段人生。
接下来的路上叫赎罪，那是一条再次成为好人的路。阿米尔一路寻找，一路追寻，待终于见到那个期待的人时，他觉得他看到了哈桑小时候。那时候的天时蓝的，风筝是彩色的，总能飞得那么高，而哈桑也总会有人办法追到它们。
哦，那个哈桑，那个他还未来得及对他说声抱歉的弟弟，那个他对他有愧的亲人。
哈桑，天堂的路不知是否遥远，但相信真主安拉僻佑，你将不再会遭受世间的苦，接下来的你的每一分每一秒，你都是安康，快乐。
为为你千千遍，为为你千千遍，就算我不再年轻，就算那风筝飞到天涯，但我仍要为你去追。
索拉博，为将永远为你去追，代替你得父亲，为亲爱的弟弟，为学着他的样子，去追。
但愿住在天堂的你，看到此刻的我的这一刻，你会原谅我，原谅我，亲爱的，哈桑，我想你是我永远都再追寻不到的风筝，而你也是我永远都爱的人，你，听见了吗?
“世间只有一种罪行，那就是盗窃……当你说谎，你剥夺了某人得知真相的权利。”
“他就再这陪着我们，他属于这里，这里是他的家，我们是他的家人。”
“我会迎接它，张开双臂，因为每逢春天到来，它总是每次融化一片雪花;而也许我刚刚看到的，正是第一片雪花的融化。”
“为你，千千万万遍。”
鲁迅《风筝》读书笔记 23
“为你，千千万万遍”
这是一本读完之后仍值得细细品味的书。也是一本对人性描写非常深刻的书。
看到后面部分关于索拉博的不辛遭遇，简直像轮回的噩梦一样，差点儿就不忍心看下去了。因为本身对于阿富汗这个国家里种族的历史渊源也不了解，不懂为什么哈扎拉人会如此遭到歧视，但是无论什么情况战争对于人民的影响都是残忍又沉痛的`。“阿富汗有很多儿童，但是没有童年，连父亲也是稀缺品。”看到这里我深深觉得自己生活在和平的年代和平的国家是多么幸福。
“当罪行导致善行，那就是真正的获救。”少年阿米尔对哈桑直接间接造成的伤害，其实也一直在折磨着阿米尔的内心。在踏上再次成为好人的路上，他终于敢于直面过错，像他父亲一样有担当，并且不再懦弱。他勇敢的承担起照顾索拉博的责任，以此来弥补自己过去对哈桑的伤害。
虽然在最后索拉博也只是闪现一丝不易察觉的微笑，也并没有再开口说话，但是阿米尔也不会放弃，现在他变成了哈桑变成了追风筝的人，来守护着索拉博，相信总有一天，索拉博会再次燃起希望。
鲁迅《风筝》读书笔记 24
战争只会带来无穷无尽的灾难，让孩子没有童年。每个侵略者都一样肮脏，泯灭人性。愿我们永远远离灾难！
种族歧视会给受歧视的人群带来严重的伤害，人生来就是平等的。之前在新闻上看到黑人漂白自己，感触很深，他们肯定是又无奈又痛苦吧。所以，我们现在生活着的人们，永远不要去歧视他人，尊重他人也是尊重我们自己。
懦弱有时候会给自己和别人带来伤害和痛苦，所以无论什么时候我们都要有勇气去担当。阿米尔第一次的懦弱伤害了他的兄弟哈桑，阿米尔第二次的懦弱，逃避面对他没有救哈桑的愧疚和良心不安，制造假象赶走了哈桑父子。然而阿米尔第一次的勇敢，赢得风筝大赛，为他赢他最渴望的父爱。阿米尔第二次的.勇敢，独自解救哈桑的儿子索拉博，让孩子得到解救，也让自己得到救赎。勇敢，勇于承担终是会减少很多痛苦。
索拉博绝望的眼神，希望孩子的童年远离伤害！
阿米尔的愧疚，希望我们勇于承担！
哈桑的正直勇敢，善良，希望我们永远学习，但是需要摒弃的是他的奴性（当然这一点是由于当时的社会造成的）！
鲁迅《风筝》读书笔记 25
自从昨天读了优美的文章《风筝》后，我才深深的体会到父母和而女之间不必要的矛盾实在是太多了，我们虽然理解了父母的'用心良苦和关怀呵护，但父母不敢放开自己关怀的双手让我们翔拼搏。我知道这不能怪父母，父母也是出于关心和担心。因此，我们想要父母理解自己，放手让自己飞翔，就应该去和父母沟通，这样父母就能明白我们的心中的所想，这样父母才会放手。 我们每个人在小时侯都有自己的梦想，当我们的梦想不被长辈认可的时候，总会觉得很伤感，伤心，同时也充满了无奈。但那时的我们并不理解为什么长辈会那么做，随着时间的流逝，我们慢慢张大，也明白了很多道理，会理解长辈，可同时，也对我们的下一代做出同样的事，这就是我们的悲哀！
鲁迅《风筝》读书笔记 26
追风筝的人，为你，千千万万遍！读完这本书应该过得一个人生信条是：每个人都有自己的秘密，罪恶。不管是阿米尔的父亲，还是他的妻子，又或者是他自己本人，都有不可告人的秘密。他的父亲至始至终没有告诉他的儿子，也没有告诉所有人。不是因为虚荣，而是因为要活下去。但是却是带着负罪感活下去，不断的去救赎自己，通过行善。书中有句话说当罪行导致善行，那就是真正的获救。我想他的父亲已经救赎了自己。
而索拉雅，阿米尔的妻子。也有人尽皆知的秘密，他在阿米尔提亲时还是亲口对阿米尔和盘托出。那关于一个女人的贞洁，但是她没有隐瞒，或许有羞愧，但是坦诚了。我想这是后来她与阿米尔两人生活如此美好、理解的一个重要原因。除此以外，她懂得珍惜，并且是一个善良的女人，我很羡慕她。
而主人公，这本书可能算是他的忏悔录了，或者是救赎之途。他自私、懦弱、胆小、还颇有心机，但是他本质不坏。正如拉辛汗写给他的信一样：
没有良心、没有美德的人不会痛苦。
只是因为某些先天条件，所以他比哈桑享受着更多尊重与权利。但是却少了一些像父亲的影子，而哈桑去完全继承了父亲的'那一部分：勇敢、果断，像个男人。但是后来阿米尔为自己的视而不见和使用手段赶走了哈桑付出了代价，几十年的愧疚。以及拉塞夫的一顿差点儿使之丧掉生命决斗。以及索拉博的的自杀和长达一年的沉默……
我不喜欢悲剧结尾的故事，幸运的是这不是。阿米尔用他的行动赎罪了，至少获得了索拉博的微笑。
鲁迅《风筝》读书笔记 27
我记得读高中的时候，就听说这是本名著，但我不知道它有多大的魔力吸引着我，只是觉的书名很诗意，没看书之前，脑海里浮现是有阳光，春风，湛蓝的天空飘着几只风筝…当我花了十个小时的时间看完这本书后，内心是不平、复杂的心情想要陈述我看到的东西！
故事发生在阿富汗，主人公阿米尔生活在一个富裕的家庭，他父亲经商，他母亲难产去世了，所以阿米尔是单亲家庭长大，为后续故事情节做了伏笔，仆人的儿子叫哈桑，和阿米尔一起长大，只要少爷吩咐哈桑做什么，哈桑都会义不容辞，为你，千千万万遍、这是多么热血沸腾的话！其实仆人哈桑是阿米尔的同父异母的.兄弟，在阿富汗，种族歧视特别严重，而仆人哈桑就是少数族，父亲不敢公开这个丑陋的秘密秘？
他想完成自己的罪过一点点救赎，他建孤儿所，做公益事业…对哈桑默默的关心，相反对阿米尔的冷淡，至少在十二岁的阿米尔眼里没有父爱，多希望自己能得到同哈桑一样的疼爱、这个时候的阿米尔，是自私，胆怯懦弱…阿富汗战争爆发，曾经的拥有变成废墟，到处是弹壳的痕迹、令人窒息的烟尘笼罩在这片上空，阿米尔内心也是复杂的，每次想到曾经所犯下的罪过令他入睡难眠，开始了他的救赎之旅……他找到了自己心动的女孩，索拉雅知书达理，善良又温柔…风筝意味着亲情友情爱情…掺杂着太多的故事需要倾听…
鲁迅《风筝》读书笔记 28
小说以1970年代的阿富汗为背景，讲述了一个动人心弦的故事。没有虚矫赘文，故事娓娓道来，以温暖细腻的笔法勾勒人的本质与救赎，虽无过多诠释，却能深刻体会到人物内心的动荡变化，敏锐而真实，引起人的共鸣。
12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人儿子哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生的一件悲惨不堪的事，令阿米尔感到自责和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟随父亲逃往美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛，为了赎罪，阿米尔再度踏上睽违二十多年的故乡，却发现一个巨大谎言，儿时的噩梦也再度重演，他该如何抉择？
儿时的朝夕相处，两人的亲密友谊，成为贯穿全书的脉络，彼时的阿富汗温馨闲适。然而世事难料，随着侵略、内乱、时局动荡，让故事残忍而美丽，读来让人荡气回肠。作者对阿富汗人与阿富汗文化的.悲悯描绘，让人在感悟故事的同时，也对一个分崩离析的美丽国家，产生深刻的同情和惋惜。尤其是阿富汗移民在哀悼失去祖国、努力融入美国生活之际、仍然根深蒂固的传统与风俗。
在这本感人至深的小说里面，风筝是象征性的，它即可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为自我期许的自己。也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，都要勇敢地去追。
鲁迅《风筝》读书笔记 29
本书的主人公阿米尔是一个渴望父爱且内心较为封闭的一个人，对于从小与自己一齐长大的仆人儿子哈桑持续着亲密的友谊却怎样也不远承受哈桑是自己的朋友，尤其是当哈桑也在享受着阿米尔父亲的爱时，阿米尔对哈桑的感情产生了动摇，甚至在一次放风筝比赛后，阿米尔背叛了哈桑，最后还涉及逼走了哈桑。而在以后的一次次生活磨砺中，阿米尔开始应对自己的内心，并且对自己的过去产生了一场救赎之旅，当他应对一场隐瞒了十几年的真相后，他也纠结过，迷茫过。但最后他鼓起了勇气去应对这一残酷的现实，而并非如前一样地逃避，这或许就是最让人感动的地方吧!正如我们自己在经历这般成长过程后的点点滴滴与辛酸苦楚。
可能我们每个人的心中都有着一个如哈桑般的让我们不敢去碰触的人，他可能就是我们曾伤害过的人，可能是我们牵挂的人，又可能是就应珍惜却又错过的人，只是我们不敢如书中的`阿米尔一般去应对他，去真正地解决心中的哪一个疙瘩，那份伤痛。当看完这本书后，我们都就应明白没有什么放不下，没有什么解决不了。只是因为我们缺乏勇气去应对这破碎了一地的过往，慢慢捡起碎片吧!你可看到那碎片上的影子才是你最初的模样。
或许有人好奇那隐藏了十几年的秘密究竟是什么，我却不能告诉你。我只明白当我们犯下了错误后，不要试图去回忆它，而是痛快地与这错误对决，因为对于过往我们于事无补，缅怀无意，只能带着这错误勇敢地应对未来。
我想每个人的心中都会有一个风筝，无论艰难险阻我们都会去追逐，去守护。哪怕过往沧桑，哪怕前路渺茫。
鲁迅《风筝》读书笔记 30
第二次读这本书了，为你，千千万万遍！
从哈桑和我的童年开始，从幸福快乐略带嫉妒的日子开始，直到我放风筝拿了第一，收到了父亲的表扬，也是同一天，看到哈桑被辱却害怕的不敢出头，自此关系破裂，由于自己的愧疚和逃避不想见到哈桑，却伪装成偷盗事件，赶走了哈桑和阿里，父亲其实是知道的。同时阿富汗战火四起，我与父亲来到美国，慢慢遇上意中人，结婚，成为作家。
看起来是平静又美好的生活，因为一封信踏上了自我救赎之路，经历了各种危险，找到了哈桑是同父异母兄弟的真相，终于找到了赎罪的勇气，踏上了将侄儿带往美国的征途，一路危机不断，比如福利院得知侄子被带走，比如看现场行刑，遇到儿时对头，并由此发现侄子所在，比如一番打斗，临死侄子用弹弓保护阿米尔，和当初哈桑一样，为你，千千万万遍，比如最后处境遇到麻烦，侄子因害怕回到孤儿院自杀，失去生活下去的勇气，最后的`最后，来到美国，从对生活提不起兴趣到一只风筝，我成为了为侄子追风筝的人，为你，千千万万遍！新生活的大门由此开启！
很喜欢这本书，阿富汗的战乱我很同情，同时我很喜欢阿富汗，这是一个伟大的国家，书里反应的阿富汗坚韧的民族精神令人为之动容。
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