精选二年级优秀作文合集8篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的二年级优秀作文8篇，欢迎大家分享。
二年级优秀作文 篇1
今天下午，同学们在劳动课上做风筝。大家做的热火朝天，那股认真劲儿拿“世界冠军”都没有问题。
我和同桌也不甘落后，做起了风筝。因为我不够灵活，只好当助手了。同桌先用纸剪了一个“弓”形的架子。我们把风筝粘在架子上，这道工序就算完成了。我看了看别的同学做的风筝，对同桌说：“该剪尾巴了吧？”可是他却神秘地说：“我做的是新式的，不要尾巴。”什么？没有尾巴的风筝，我还没有见过呢！能飞起来吗？这时，他仿佛看出了我的心思，一边拴线一边说：“要走新路嘛，为什么老模仿本人呢？到时候瞧我的。”说着，他三下五除二，把这个风筝扎好了。
我们到操场上去“试飞”。同学们见了，打趣的说到：“你们做的风筝咋是只‘秃鸟’！能飞吗？哈哈哈……”我的脸火辣辣的，不知说什么好。一看，呵！那些先行者早已放起来了风筝，每个风筝都有一条五彩缤纷的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。“秃鸟”能飞上天吗？我有些怀疑。同桌拉着线在前面跑，我捧着“秃鸟”在后面追。只听一声喊：“放！”我一松手，“秃鸟”飞起来了。同桌不慌不忙，时而拽线，时而放线，一紧一松，风筝随着一摇一摆，升呀升呀，很快被“春风姐姐”托上了蓝天。我看着天空，嘿！真带劲。我们的“秃鸟”飞起来了，而且还要争第一呢！
试飞成功，同学们都为我们喝彩！我也为“秃鸟”的试飞成功而高兴，又打心眼佩服同桌。我想：做风筝要有创新，做其它事情不也是这样吗？
我出神地望着在空中自由自在飞翔的“秃鸟”，仿佛明白了什么……
二年级优秀作文 篇2
有一天晚上，我们全家吃完晚饭，妈妈正准备去洗碗时，我说：“我也是家庭中的一员，要做点力所能及的事，所以让我来帮你洗碗吧”!妈妈听完后，高兴地说：“好吧，你真懂事”。
我们来到厨房，妈妈把洗碗的动作和要领告诉了我，然后先示范洗了一个碗，接着我在洗碗布上滴了几滴洗洁精，我右手拿洗碗布，左手拿起一个碗，打开水龙头，把洗碗布放在碗的边缘上使劲擦着，可是有几粒米粒老擦不掉，我生气了，用手指一扳，那些米粒就都被我弄下来了，洗了一会儿后，总算把那只碗洗干净了。可是，我和妈妈洗碗的效率相比还差十万八千里呢，我有点泄气了。这时妈妈似乎看出了我的心思 ，对我说：“不要灰心，只要你练习，就会熟练的，凡事只要坚持，就一定会成功，不是有句话说的‘失败乃成功之母’吗”。听了妈妈的一番话，我就恢复了信心，把碗重新洗了好多遍，现在终于能和妈妈洗的`一样干净了。
二年级优秀作文 篇3
我喜欢小猴，我喜欢小猫，我喜欢小兔，我还喜欢小鸟，但我最喜欢的动物是小狗。
这只小狗虽然不是我养的，我也不知道是谁养的，但是我给它取了一个名字叫作花花。它身上的毛大部分是黑色，也有一点黄色的。花花的眼睛黑得像宝石一般，炯炯有神。花花的耳朵又大又尖。鼻子是黑色的，花花的鼻子跟嘴巴离得很近。它的嘴巴又很长很大，嘴巴里还有一口锋利的小牙。如果花花用牙齿在你的手上滑一下，你的手就会出血，所以你们要小心哦！花花的腿是黄色的，腿也很长。尾巴是黑色的，它又高又壮。
它走路时东张西望的，它吃东西时大口大口地吃，一下子就吃完了，它休息时是睁着眼睛的。
这么可爱的小狗，难道你不喜欢吗？
二年级优秀作文 篇4
暑假里，我经历了许许多多有趣的事，最有趣的是钓鱼。
那是暑假里的一个星期天，我和爸爸去河边钓鱼。我们来到河边，看见有很多人在钓鱼了。我和爸爸放好单车，拿着渔具走到一块草地上。
爸爸把渔具放在地上，穿上折绷，安上浮标，向远处的水面甩去，再把渔竿放在地上，拿块石头压着，等待鱼儿上钩。我看着爸爸钓鱼，心里也很想钓，便对爸爸说：“爸爸，我也想钓鱼！”爸爸对我说：“你先去捡一条树枝来，我帮你扎线。”我听了，立刻去找树枝，好不容易才找来一根树枝，才有几十厘米长，我心想：够长了吧，便拿给爸爸，爸爸拿着树枝，扎上鱼线、鱼钩，穿上鱼饵，帮我甩到水中，叫我在这里钓。
不一会儿，爸爸便钓到了一条鲤鱼。可我等了很久，一条也没钓到。我想：可能是那个地方鱼多，便对爸爸说：“爸爸，我跟您换个位置吧！”爸爸答应了，可是不一会儿爸爸又钓到鱼了，而我还是没有钓到。我很奇怪，便问：“为什么您钓到鱼，而我钓不到呢？”爸爸听了，笑着对我说：“因为你钓鱼三心二意，看到别人钓到了，就去跟别人换位置。”我听了，不再躁动了，老老实实地坐在一个地方钓鱼。过了一会儿，浮标动了，爸爸不让拉，说鱼很狡猾的。又过了一会儿，浮标沉人了水里，爸爸叫我快拉。我一拉，一条鱼被我拉出了水面……到了下午，我和爸爸提着一网兜鱼，高高兴兴地回家了。
钓鱼不仅有趣，而且还让我从中体会到：只有一心一意，才能把事情做好。
二年级优秀作文 篇5
今天是中秋节，我心想，总得帮奶奶吧！机会来了，中午的时候，吃完饭，我看见桌子上的碗有油渍，于是我告诉奶奶：“我要洗碗。”奶奶答应了。
我把碗从小到大的摞了起来，小心翼翼的端到厨房里，把碗放进洗碗盆里。打开水龙头，水哗哗的流了出来。我把碗冲呀冲，油渍没被冲去，还溅了一身。我突然想起奶奶洗碗时的情景，我拿起洗碗布，右手拿起洗洁精，挤了一大滴在上面。我拿起一个碗，擦了擦全是些小泡泡，一吹，有的像小精灵，有的像棉花，真好玩。我把擦过的碗放在一边，好像在等待着“沐浴”。擦完了，我把碗放进洗碗盆里，用手一搓，发出了咯吱咯吱的声音，功夫不负有心人，经过自己的努力，终于把碗洗好了。我请奶奶验收，奶奶说：“合格”。听了奶奶的表扬，我心里美滋滋的。
我学会了洗碗，知道爸爸妈妈得艰辛。懂得了什么事情只要付出努力，就会有收获！
二年级优秀作文 篇6
今天上午，老师让我们猜她送给我们的“六一儿童节”的“惊喜”。我们猜了好多次也没猜到，最后老师提示我们，我们才想出来，原来是“泡泡水”啊！我们飞快地下了楼，等待刘老师给我们发泡泡水。
“泡泡水来啦！”刘老师大声地说。我们迫不及待地打开泡泡瓶。我们轻轻一吹，五光十色的泡泡就飞出来啦！有苹果的红色，有湖水的蓝色，有香蕉的黄色，有葡萄的紫色，真是美丽极了。
泡泡随风舞动，有的飞到房子上看风景，有的飞到树上藏起来了，还有的飞到小脸蛋上亲了我一口。同学们吹着泡泡，小院快成泡泡乐园了！
我们把泡泡吹到水里，它贴在水面上，好像在照镜子。你用手去拍拍它，它就消失不见了，真有意思！
如果泡泡永远不会破就好了，我想坐在泡泡里到天空上看彩虹。
吹泡泡可真好玩！
二年级优秀作文 篇7
今天，我上寒假班的陈老师带来了两个橙子。
橙子圆溜溜胖乎乎的，像一个可爱的小皮球。它全身穿着黄色的衣服，黄中带亮。摸上去粗糙极了。闻上去，阵阵清香扑鼻而来。剥开皮，可以看见很多小不点儿挤在一块，也许它们怕冷吧！几个兄弟在一起，也像是在说悄悄话呢！拿一个放进嘴里，甜甜的，酸酸的，那味儿令人回味。我真喜欢橙子啊！
二年级优秀作文 篇8
亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。
在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。
我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的新知识，做到积少成多，滴水成河。
通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会，感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了家长对孩子的了解。
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