有关二年级作文汇总8篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的二年级作文9篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
假如安顺是一艘大船，那我就是船上那勤勤恳恳的船员。假如安顺是一片茫茫的大海，那我就是海中自由自在畅游的小鱼。假如安顺是一个王国，那我就是这个王国中忠诚的子民。假如。是的，安顺是我的家，我不能没有它。
当然，有人讨厌安顺，觉得她很脏、很乱，几乎可以用乌烟瘴气来形容了。几年前还清澈见底的灌城河，如今变成了苍蝇、蚊子的天堂。人们心胸狭隘，吵起架来，就像那停不住的机关枪。随地吐痰、乱丢垃圾成了人们的习惯。
可是，假如您是一位安顺市民，那么，你是会去讨厌它？破坏它？还是会去建设它？保护它？没说的，您一定会选择后者，但是，说起来容易，做起来难啊，毕竟人们已经养成了习惯。是的，安顺比不上大连的清洁，比不上日本的庄重，但它有世界第二大瀑布――黄果树大瀑布，它有美丽、神奇的龙宫，有幽静而巨大的织金洞，瀑布群的景色更是美不胜收。这儿也拥有五彩缤纷的春、枝繁叶茂的夏、美丽宜人的秋和洁白寂静的.冬。这儿也拥有欢声笑语、也拥有忧伤寂寞。顺，它更具有大自然的美丽，大自然的神奇，大自然无穷无尽的魅力！
我知道，人们喜欢的正是这纯朴的美，在这种远离城硝的地方，大家更能放松自己的生心，更能反朴归真。但是，人们却不懂得怎样珍惜这天然的美，着纯朴的美，让我们从现在做起，学会珍惜吧！
春姑娘又来到我们身边，虽然安顺的绿化仍不是很GOOD，但总有一些坚强的小草，悄悄地探出了小脑袋，将生命的绿，展现在我们面前！
二年级作文 篇2
这几天，雨下得非常大。我趴在窗户前，看着雨越下越大。向远处望去，好像一块黑幕遮住了视线，灰蒙蒙一片。树啊，房子啊，什么也看不见了。那些调皮雨点儿像谁从天山扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；粗大的雨点打在人家的窗户上，“咚咚”作响，让人觉得自己就像在听一场音乐会一样。路旁的大树被打得“沙沙”作响，如镜的湖面被筛豆似的雨点打碎了，吓跑了原本想跳上水面看看雨点的鱼儿。我看了看人家屋檐，那些雨点儿从屋檐上飘落下来，连成了一排排的水滴，像一张美丽的.珠帘。
我看着窗外的雨中美景，忽然间，看到了一对老人夫妻。老爷爷推着轮椅，老奶奶坐在上面撑着一把红色雨伞。我看得出老爷爷非常的艰辛，他躬着背，一步又一步地走着。老奶奶将雨伞往后移了移，想遮住老爷爷的后背；老爷爷将雨伞往前推了推，想遮住老奶奶的双腿。其实，雨早已淋湿了老奶奶的双腿，也早已打湿了老爷爷的后背。
我被此场景打动了，知道这对老夫妻一同面对困难，相扶到老。她们不管经历了多少风风雨雨，都齐心协力，克服困难。他们的爱情是多么的执着、深厚啊！我也从来没有看到过这么感人的场景，我深深地感动了。
啊！我真希望世间上的所有人，都能像两位老人一样相扶到老，一起克服困难。
二年级作文 篇3
一天，鲫鱼妈妈带着小鲫鱼们去游玩，忽然，鲫鱼妈妈发现，一条小鲫鱼的嘴巴上长了胡子，就以为小鲫鱼生病了，马上带着小鲫鱼去找医生。
医生对鲫鱼妈妈说：“这条不是鲫鱼而是鲤鱼呀！”鲫鱼妈妈听了奇怪地问：“咦，我的宝宝里怎么会有一条小鲤鱼呢？”
医生回答：“应该是小鲤鱼跟错了妈妈吧！”
这时，鲫鱼妈妈马上带着小鲤鱼去找鲤鱼妈妈。在路上，鲫鱼妈妈碰到了鲤鱼妈妈，鲤鱼妈妈也要来找鲫鱼妈妈呢。
鲫鱼妈妈看见鲤鱼妈妈那有一条小鲫鱼。
鲤鱼妈妈看见鲫鱼妈妈那有一条小鲤鱼。
他们互相换回自己的`孩子，然后，把鲫鱼和鲤鱼的特点告诉了小鲫鱼和小鲤鱼们。
大伙开开心心地回家了。
二年级作文 篇4
中午，我回家看见一只小猫，我真高兴。这只小猫有一双蓝蓝的眼睛，像两颗蓝莓。它的鼻子红红的，鼻子两旁长着几根银白色的胡须，可别小看它的胡子哦，这可是它用来量测老鼠洞大小的重要工具。它的全身是黄色的，走起路来就像毛毛虫。
小猫很喜欢在我家后院玩，它把这里当成了游乐场。小猫在院子里跑来跑去，看见小草就用爪子抓；看见石头就把它当球玩；看见树叶就把它扯烂到处扔，自己跟着随风起舞的'树叶追赶。我想：它大概是在学捉老鼠吧！小猫最喜欢的还是挂在树上的一根绳子，它看见绳子就冲过去用爪子抓住，在上面荡秋千玩儿。有时，它还会撒娇似的在我脚边打几个滚儿。这只小猫真可爱！
二年级作文 篇5
春天来了，春风拂面。我们全家回老家过年。
爷爷在家养了六只鸭子。这天早上奶奶在鸭窝只拾到一只鸭蛋，于是她吩咐我：“权记古（我老家的小名），你去水田找找鸭子有没有在田里生野蛋。”奶奶给我一双他们穿的套靴，我一穿上，好大呀，都到了我的膝盖。我小心翼翼地下了田，心中有些害怕陷进泥巴中去。爷爷说：“田原来是干的，前几天才蓄了水，踩不下去的。”
我放心地往田中走，脚底感觉泥巴软软的，像海绵一样踩上去非常舒服。我在田里搜寻起来，这边没有，那边也没有。这时奶奶在楼上喊：“权记古，往前走几步，再往左，就有一个鸭蛋！”我按照奶奶的指示，果然看到一处白色的东西。我想：这不是一片鸭毛吗？再仔细一看，果然是一只鸭蛋，它静静的卧在水中，只露出一个小小的'“白岛”，我欣喜地弯下腰，像捡到一个宝贝似的捡起鸭蛋，挥舞着：“奶奶，我捡到了鸭蛋！我捡到了鸭蛋！”
我高兴的把鸭蛋拿回了家。这真是一种别开生面的田园生活啊！
二年级作文 篇6
暑假的时候，我们的小区开展了“美好海豚计划，”我就急冲冲地叫爸爸给我报了名，7月10号到了，爸爸便开车送我去：椒江——紫金花园。
到了紫金花园，我就飞奔到游泳池，然后在那里办好一切手续，便来到游泳池边等待5：00钟的到来。
到了“5：00”的时候，教练一吹口哨，我们便站好一排，做热身运动，跟着教练的步伐做。
先一开始，我们先下水走到了游泳池的另一边，我们先练憋气，我一开始吸了一大口气，便沉到水底教练便开始数“1、2、3、4、5、6······”
接着，我们有学蛙泳腿，教练把我们叫上岸，说口令，让我们做动作，就这样不停的做。
教练然后又教我们用手的`蛙泳，教练依然说口令，我们做动作。
最后，我终于会蛙泳了。
不知不觉的15天一下子就过去了，我便依依不舍离开游泳池，我想期盼下一个暑假来临。
二年级作文 篇7
剪刀、老虎钳、螺丝刀、铁丝、钳子……这是我爷爷的工具箱里的“宝贝”。就凭着这个工具箱，还真救过不少的电器、物件的性命呢！于是我就叫爷爷为“万能修理工”
一次，我朋友的玩具车坏了，刚要把车子拿到我爷爷那儿，可爷爷好像已经闻到了“猎物”的气息，拿着他的“万能工具箱”，径直走了出来，“咔嚓咔嚓”几下子，就把玩具车给大卸八块了，然后用非常专业的眼光，看着每一个小零件，突然眼睛一亮，对我们说，“你爷爷我，终于找到毛病了！是这个小发动机坏了，换一个就好。”说完便打开了那应有尽有的工具箱，从里头拿出一个还未生锈的小发动机给小车装上，玩具车又“复活”了，一辆“混血儿”车，又重现江湖。
爷爷最能修理的不是物品，而是我，对，你没有听错，爷爷最拿手的就是修理我。
我以前作业老是写错，经常用橡皮在纸上擦来擦去，有时还会把洁白的纸擦成一张大花脸。一次，我把18x3的`答案写成了44，我正好准备用橡皮重复那个动作。可是我把我的课桌翻了个“底朝天”，也没有看到我那橡皮的影子。于是我用我那张嘴发出了SOS求救信号：“爷爷，帮我找找橡皮！”于是爷爷戴上老花镜，开始翻箱倒柜，比我还努力，还有点夸张！我心里不禁暗暗想：唉，早知道不错了，怎么这找比写还累啊！爷爷一看我这一脸的表情，好像明白了什么，走到我面前，从口袋里拿出了一个东西，这让我瞪大了眼睛，原来我的橡皮就在爷爷口袋里啊！肯定这是爷爷“修理”我的“诡计”！
爷爷不仅是广大电器的“继命人”，还是我的“学习修理工”，果然是“无所不修”呀！
二年级作文 篇8
今天，天气非常凉爽，蜗牛在大剧院前的路上欢快地唱着：“我要背着那重重的壳呀！一步一步的往上爬。”突然，蜗牛被前方闪闪发光的.东西吸引住了，它好奇地上去一看：哇，好漂亮的项链啊！这到底是谁掉的呢？
这时，蜗牛看见一只蚂蚁，它急忙叫住蚂蚁，说：“蚂蚁大哥，我爬得慢，您能帮我把项链还给它的主人吗？”
热心的蚂蚁说：“好呀。”
于是，蚂蚁接过项链，飞快地向前寻找项链的主人。
蚂蚁走着走着，发现远方的花丛中有一只美丽的蝴蝶在翩翩飞舞。它心想：“蝴蝶既飞得快又看得远，能不能请它帮忙？”
蚂蚁大步向前，边走边喊，：“蝴蝶仙子，这条项链不知道是谁丢的，你飞得高看得远，能不能把项链还给它的主人？”
蝴蝶仙子回答：“好的。”
蝴蝶仙子扇着翅膀，四处寻找，它发现一个小女孩低头在寻找什么，就飞过去问：“小朋友，你怎么了？”
小女孩着急地说：“我不小心把心爱的项链弄丢了，你能帮我找一下吗？”
蝴蝶仙子说：“你说的是这条项链吗？”
“没错就是它！”
项链失而复得，小女孩可开心了，连声说谢谢！
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