【推荐】二年级作文集合6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的二年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
有一天，丁丁在公园里看见了一只可爱的小鸟，可惜他和同伴走散了，丁丁十分同情它，也就把它带回家。
小鸟住哪里呢？正好丁丁他们路过了一家商店。丁丁想了想，就掏出用来买新文具的5元钱来买了一个鸟笼，这个鸟笼也就成了小鸟的家。丁丁每天都拿给小鸟他们字最好的.东西给它吃，没有给小鸟缺一顿饭。可是，小鸟每天都不吃，只是望着天空。
过了几天，小鸟渐渐的瘦了。丁丁十分心疼，就去问妈妈。妈妈说：“小鸟想在天空自由飞翔，你把它关在笼子里，它怎么会自由呢？如果你真的爱它，那就让它去寻找自己的同伴啊！”
丁丁听了，脸上出现了十分为难的表情。过了一会儿，丁丁想通了。他向鸟笼的方向跑去，大声喊道：“我一定要让所有的人知道我真正爱那只小鸟！”丁丁来到了鸟笼前，打开笼子，捧出了小鸟。他心里十分不舍得，但他脸上还是露出了笑容。小鸟飞了起来，高兴的冲着丁丁叫了几声，好像在说：“丁丁，我会永远记住你的。”
二年级作文 篇2
除夕夜左等右盼，终于把大年三十盼来了，今年的三十和往年不大一样，因为爷爷奶奶在呼市住着，所以我们一家也到呼市和爷爷奶奶一块过年。
下午四点多，我们一家人开始出发，大街上，两边的商铺门上都贴上红红的对联，挂着红红的灯笼，有的人家门口早早的垒起了旺火，忙碌的人们脸上挂着笑容。
很快，爷爷奶奶家到了，我们一家的到来，为爷爷家带来了一片欢声笑语，爸爸妈妈和早到的姑姑一边做年夜饭，一边说家常话，奶奶在一旁做指挥，爷爷可高兴了，一会儿给我拿糖，一会儿又给我哪水果，我也特别的.高兴，和爷爷一边看电视一边聊天，丰盛的年夜饭做好了，我们一边吃饭，一边看着精彩的春节晚会，等待着下一个重要的节目：放烟花。
深夜的十二多钟，听到楼下有人开始响炮了，我迫不及待的和爷爷爸爸拿着各种炮下了楼，我们和楼里的叔叔们点燃了各种花炮，有喷火花的，有响炮的，人们捂着耳朵，都扬起头看天空到处是五颜六色的烟花，天上好像成了大花园。
奶奶在楼上招呼我们回家呢，热闹的大年三十就这样在喜气洋洋的气氛中过去了，我心里期待着下一个大年三十的到来。
二年级作文 篇3
今天，天气晴朗，阳光灿烂。我和哥哥一起到村文化宫去打篮球。
一到那里，哥哥就直冲着篮筐去投篮。因为哥哥快要体育中考了。这次他要抓紧时间好好练习练习。我嘛，就直奔那健身器材处。一看牌子还是先玩太空漫步机吧！我一开始玩有点不会，后来就慢慢适应了。我玩了不久，又去玩骑马器。我在骑马器上骑，真的好像在骑马，马正在狂奔中……不一会儿就把我累得满头大汗。
哥哥投篮已经练得很棒了，可以百发百中，哥哥休息的时候叫我去打篮球，我投了好几次都没投中，哥哥给我演示了一下，我看完之后，我刚投了几下就中了一个，投了好几分钟，我一共中了4个．我又悄悄地溜回去玩健身器了。
大约练习了一个小时，“要吃中饭了。”外婆打来电话说。我们只好依依不舍地回家去了。
二年级作文 篇4
一天傍晚，我在游泳回家的路上经过打索桥公交站，我的小伙伴陈德旭问我：“陈天健，你不是说K155路公交车会在打索桥站下‘辫子’吗？”这时，正好有一辆K155公交车开进了站。我兴奋地说“那当然了，不如我们亲眼看看它是怎样下‘辫子’吧！”
于是，我们俩站在路边的一棵树下观看，只见它进站后等乘客上下车完了以后，那K155路公交车却一溜烟地开走了，可它的辫子还是像蜗牛的触角一样搭在高高的`电线上。我惊讶地说：“咦？我以前明明看见过K155路公交车在打索桥下‘辫子’的呀？”
我很想弄明白K155路公交车什么时候在下“辫子”，于是，我回家和妈妈一起上网查了资料。原来K155路公交车的“辫子”是给它供电用的。它车上有一个蓄电池，只要蓄电池充满电，即使K155路公交车下了“辫子”，蓄电池也能把电输给它，它能跑好远呢！
二年级作文 篇5
今天上午我去看姥姥包粽子。
第一步：包粽子。拿两张或三张煮过的粽叶对叠在一起，再在粽业上放一把米，然后在米的上面放一些绿豆、芝麻、花生和一肥一瘦两块猪肉，再在它们上面又放一把米盖住，包住在用线捆绑，一个粽子就包好了，碧绿玲珑，惹人喜欢。
第二步：煮粽子。把包好的'粽子放在锅里、放水，用大火煮一个多小时，再用小火焖一个多小时，就大功告成了。
姥姥扒开一个粽子给我品尝，哇！香喷喷的，自己家包的粽子就是不一样。
二年级作文 篇6
10月30日上午，大故事小学二年级三班上了一堂别开生面的数学课——《认识方向》。
本节课的教学内容是认识现实生活中的东、南、西、北四个方向。老师设计从学生熟悉的生活情境出发，课的开始学生讨论和交流太阳是从哪个方向升起的？确定东方。帮助学生整理、归纳辨别方向的方法。当课上了5分钟的时候，老师灵机一动，临时改变教学计划：“何不将课堂搬到了室外呢？”。
室外的学习中，让孩子们面向太阳，以学生的学校生活为题材，发展方位观念。如：观察和交流学校的'东、南、西、北面各有什么，认清学校的东南西北，并顺势交给孩子们方向记忆儿歌“早上起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。”再次通过不同形式的反复练习以再次强化对东、南、西、北四个方向的认识，丰富学生的生活积累。
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