二年级作文

时间：2023-12-30 17:33:29 二年级作文我要投稿

二年级作文【通用10篇】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的二年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级作文【通用10篇】

二年级作文篇1

　　今天上午，我突发奇想为爸爸妈妈做一顿用橡皮泥做的套餐。我准备了一盒彩色橡皮泥、一根牙签，橡皮泥里带着一个扁平形状像勺子的东西，还有四个模具。我拿出粉色橡皮泥搓了五个圆球，拿白色的做了些小芝麻，再用牙签串好，就完成了冰糖葫芦。我又用桔色、红色、白色、绿色做好了汉堡。然后拿出一个模具做盘子装了起来。

　　我开始做第二盘了，我先拿红色和黄色，用“刀”切成碎末完成了土豆炖肉。

　　第三盘里装了一个桔身绿叶的大萝卜，还有一个奶油巧克力草莓冰激凌，还有一杯咖啡、可乐、草莓汁、橙汁。

　　第四盘是开胃水果，里面装着黄脸蛋的香蕉小姐，还有一个自称是“金蜜小美女”的小桔子。菠萝最可笑了，本来她那绿头发就不长，她还把头发盘起来，给脸上扑上了金粉，又给自己抹上了桔色的`眼影。西瓜小姐穿着她那漂亮的绿衣裳，懒洋洋地躺在一旁。

　　大家看了我做的套餐都赞叹不已，我也很满意。爸爸妈妈说：“如果它们能吃那该多好啊！”我心里想：“等我长大了，我要给爸爸妈妈做比这更丰盛的套餐！”

二年级作文篇2

　　一天晚上，月亮姐姐慢慢爬上树梢，她将那柔美的月光洒向大地。池塘里，躲在荷叶上呱呱地唱起歌来。小蝌蚪们在水里听着优美的`歌声，还有小鱼在水里跳着欢乐地舞蹈，它们在开着舞会，玩的对开心啊！突然，一片乌云飘来，月亮姐姐不见了，天一下子变得黑漆漆的。

　　这下，可急坏了青蛙妈妈，它以为小蝌蚪吓得躲到了水底。青蛙妈妈赶紧去找月亮，它一边找，一边喊：“月亮啊，月亮你快出来吧！别吓坏了我的宝宝。”小鱼吓的哇哇大哭，它一边哭，一边游到鱼妈妈的怀抱里。小们都急坏了。正在这时，乌云散开了，月亮姐姐又回来了，小们大声欢呼着：“月亮出来啦！月亮出来啦！”大家有继续开晚会。

　　这可真是件有趣的事情。

二年级作文篇3

　　一、培养兴趣，加强平时训练。

　　教育家赞可夫说："只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。 "可以说，兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。笔者以为，教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法，培养学生兴趣，加强平时训练。

　　1．复述故事写作文

　　小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围，笔者告诉学生，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。接着再给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名同学上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的`表达能力。

　　2．创设情景写作文

　　三、四年级学生最怕作文，因为一、二年级训练的是看图说话，现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章，学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，教师必须为学生创设情景，让学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。

　　我为学生创设的情景：观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等，指导学生观察后自由发言，按要求写下来。创设情景不仅可以激发学生兴趣，还能培养学生的思维能力和创造力，使学生能独立思考，写出自己独特的心理感受，在轻松愉快中学作文。

　　3．搞活动训练写作文

　　小学生比较活泼好动，教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动，将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中，使学生在玩中学，学中玩，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平。

　　平时，我经常组织班内朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动，和同年级其他班级组织拔河比赛、接力赛、作文竞赛等。趁着学生兴致高昂的时候，不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等，帮助他们有目的、有重点地观察、体验，写出来的文章大都清楚、完整、有条理，往往能写出真情实感，达到事半功倍的效果。

　　二、读写结合，从课文中学作文。

　　作文教学和课文教学是密不可分的，读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生，每学一个字，不仅要会读能写，更重要的是会用。在课堂上多进行句子训练，多种形式培养学生遣词造句的能力，为日后写作文打好基础。对于中年级学生，教师应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画，让学生体会文章"写什么？怎么写？为何写？"通过阅读，理解作者是怎样谋篇布局的，从而体会作者的写作特点、写作方法，之后，选取相似的题目让学生摹仿写作。这样不仅减轻了作文难度，更重要的是让学生在写作过程中能够再次回顾文章写法，体会课文之精、之美、之妙，更易于接受写作文，并通过学语文提高作文兴趣和写作水平。

　　三、滴水成河，重视知识积累。

　　写好作文非一日之功，要想写出具体生动有特色的文章，学生不仅要掌握方法，更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。然而，在生活中如果不去做一个善于观察的"有心人"，许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走，写起文章来必然笔重千斤。因而，要指导学生处处留心周围的事物。如写一个熟悉的人，首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。如指导学生观察菊花，通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态；通过嗅觉，闻到它的花香；通过触觉，摸到它的实体；通过味觉，尝到它的滋味。这样，通过大量的对生活的观察和积累，学生自己的素材库必然日渐充实，写作文时，所需材料自然可以信手拈来了。

　　我以为，喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。因此，教师要注意指导学生多读课外书籍，特别是作文方面的书，并做到不动笔墨不读书，随时摘录优美的词语、好的句子或段落，记下自己的感想见闻，养成良好的观察习惯和读书、摘记习惯。长期坚持，学生的作文水平就会真正做到"与时俱进"。

　　事实证明，只有激发起小学生的写作兴趣，并使其积累足够的写作素材，"作文难"这一痼疾才能手到病除。

二年级作文篇4

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我要给贫困山区的孩子

　　画许许多多的书。

　　让他们也象我一样

　　能快乐、幸福地成长，

　　不会因为没有书

　　而失去学习的机会。

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我要给祖国画出

　　神洲７号、８号。

　　让他们，给祖国添上一份荣誉

　　让世界各国

　　都刮目相看。

　　假如我有一枝马良的`神笔，

　　我一定给孤儿院的小朋友

　　画一个爸爸，画一个妈妈，

　　还他一个温暖的家庭。

　　他再也不会只坐在阴影里

　　呆呆地看着阳光下

　　和爸爸做游戏、跟妈妈撒娇的孩子。

　　而是和我们一样，

　　拥有一个快乐的家庭，无忧无虑地成长。

　　假如我有一枝

　　马良的神笔……

二年级作文篇5

　　家中刚刚买回了十只蚕宝宝。

　　这十只蚕宝宝呀，正处于幼虫阶段，全身是灰白的，摸上去很光滑。要是你把它放在手上爬，麻麻的，痒痒的，十分可爱！

　　今天是养蚕的第一天，得要好好照顾他们呢！就客厅的窗台吧。这是个绝佳的好位置，既能在晴天让蚕宝宝感受到充足的阳光，又能在阴凉天或多云为蚕宝宝保暖，还能在风雨天时为蚕宝宝遮风挡雨，对蚕宝宝来讲再好不过了。我又在储藏室翻箱倒柜，终于找到了一个完好无损的盒子，给蚕宝宝“搬家”，然后又放了足够的桑叶。要健康的成长哦！

　　第二天仿佛来得很慢，我迫不及待的要见到蚕宝宝们了。呀，竟然两只蚕宝宝开始了成长中不可避免的环节——蜕皮。我仔细看了看，原来蚕宝宝都快变成蛹了啊！跟我一样在长身体嘛！

　　第三天，是个阳光明媚的'季节。看，大部分蚕宝宝在惬意的沐浴着阳光，剩余的全部开始蜕皮啦！加油，小可爱们！

　　接下来的几天，蚕宝宝并没有什么大变化。吃了睡，睡了吃，偶尔的蜕皮除外，根本没有压力嘛！不过粮食危机爆发了！该减肥啦！

　　这一天，伴随着窗外如烟的细雨蚕宝宝们开始了蜕皮和吐丝，我的养蚕故事也到此结束了。

二年级作文篇6

　　家庭的和睦美满是所有人都渴望的，一家人在一起同甘共苦不得不说是一件幸福的事，即使再苦、再累，只要家庭团结，没有什么过不去的苦难，但我，却截然不同。

　　自我五岁不到之时，父亲就坐了牢，那时虽什么都不懂，但我也晓得这不是什么光彩之事，人生的转折点也就是从这件事开始的。

　　自打小，母亲就告诉我，在别人的眼中这不是什么光彩的事情，但你要永远都记得我们要感谢你的父亲，他是为了我们好。我很不解，为什么这样说？为什么是为我们好？母亲却沉默不语。

　　上小学时，我是在市里面上的，母亲说，我们这里的教学质量不好，让你去一个好学校上学，那时家里没有什么经济条件，供我上学的钱既有借的，也有母亲用汗水换来的。

　　开学那天交学费，我看到母亲眼中徘徊着一滴滴泪水，我明白，这表面上是钱，但却是一张张用汗水沾湿的纸张。从那时开始，我就暗暗发誓，一定要好好学习，一定要对得起母亲那些付出的汗水

　　从二年级开始，我就独自上学，因为我知道母亲还要去工作，我便吵闹着我要自己去学，母亲万般无奈下只好应了我。上学的道路很漫长，每次坐车要四十多分钟，下车之后还要过三条马路，每天徘徊与一条路上，走走停停，停停走走。

　　二年级，到四年级尽五年级，这几年过的十分漫长，路上充满着侮辱，污骂和嘲笑，同学们见到我就骂我是个没爹的“野孩子”，边骂边打。但我一句话不说，一滴泪不流，因为我明白，那正是他们所想看到的结果。泪，回到家里一个人躲在被窝里流，不敢告诉任何人，我知道，没了父亲，没有人会替我出头教训他们。长久的懦弱、欺凌，使我终于强大。

　　那天将要放学之时，三个同学欺负我，那是他们一天中必须要做的事更是一天中最有乐趣的.事，“野孩子学两声狗叫，让爷爷们高兴下！话中充满讽刺和嘲笑，怒火一股脑的冲向了我的喉咙，一怒一下把他们三个揍了一顿小帅（化名）被我用凳子砸住了，自然被送到了医院。

　　班主任知道了之后给母亲打了电话，告诉了母亲。母亲生气的骂了我，我告诉母亲他们怎么去欺负我，“你教我忍让，我忍让了四年！现在还让我去忍让，我不想当懦夫！”我吆喝到。母亲却一言不发的哭了起来。

　　那时开始，我决定，任何欺负我的人都要付出代价！一段时间后“小帅”从医院里出来了，他召集了社上的小混混来报复我，我得知之后告诉了我的哥哥，哥哥那天便带人“前来助阵”放学后我们在一个社区的草坪上，战开。

　　我们把他们打的很惨很惨，正在打的时候“小帅”拿了一块砖头，飞快的奔来，重重的砸在了我的头上，眼前一片乌黑，鲜血顺着脑袋从上流到下，忽然感到很累，便躺在了地下闭上眼睛“睡”起来。

　　醒来之后我发现我正在医院的病床上躺着，母亲在我的旁边泪流满面。“妈，我……”话还没说出口母亲就说“别说了，我明白，没事就好，没事就好……”我抱住母亲哭了起来，冷清的病房内却有着无限的温暖，温馨。直到现在，那条让我坚强的伤疤依旧在我的头上，抹不去，擦不掉。

　　六年级时，家中甚是惨淡，我又没有考上那里的初中，家中所有的钱加起来只剩下五元钱，五元钱可以干什么，我绝望了。然而母亲却充满笑容的对我说：“绝望中必然会有希望的，天无绝人之路嘛！五元钱拿去花吧，要省着点哦！”那天的笑容我一辈子都不会忘掉，那笑容刻在我的心里，很深，很深。

　　五元钱我坚持了四天，这四天我真的不晓得我是怎么度过的，饥肠辘辘，如饥似渴。第五天母亲会来了，手里紧紧地攥着很多钱，我问她钱是从哪来的，母亲告诉我，“她有个老同学家里还算富裕，我就去……”话还没说完，母亲倒下了。送到医院之后医生告诉我母亲是营养不良，简单点说就是饿的，没什么事。原来母亲去借钱她的老同学本是不借给她的，谁知母亲“死缠烂打”的，万般无奈之下只好把钱给了母亲。眼泪又一次不争气的掉了下来。

　　那天我和母亲去了我的学校，刚一进门校长就拦住我们，对我们说“你的儿子没考上这里的初中，赶紧收拾收拾东西滚吧！”尽管校长说话在怎么难听，母亲都一直用“求求你”这三个字请求让我在这所学校继续上下去，花多少钱都行！校长仍然不留一点情面。母亲做了一件我想都不敢想的事，她向校长跪下了，她向一个陌生人跪下了！上跪天，下跪地，中间跪父母，她竟然……愤怒在一次让我疯狂，我向校长扇了几个耳光，又蹬了好几脚，他坐在地上喊道：“你……你……”“你什么你，你TM别欺人太甚！”我愤怒的喊道。急忙拉起母亲说：“妈，你别这样，这学我不上了，他让我上我都不上了！”

　　尽管回到家母亲打我，骂我，直到如今我从未后悔过，我坚信，我做的是对的。

　　如今父亲早已回来，晚上，他为我点上一根烟，我向他诉说曾经的一切，天上的星星聆听着属于我和母亲的故事，闪耀着从未散发过的那道光。

二年级作文篇7

　　春天我爱你！我爱你那五颜六色的小花；我爱你那绿油油的小草；我爱你那翠绿的柳树；我爱你那雪白雪白的梨花；我还爱你那粉红色的.桃花；我更爱你那一切有生命的可爱的小动物。春天我爱你！

　　春风拂过梨花，雪白的梨花开满了枝头，风一吹，花瓣从树上落下来，好像飘雪一样。看到这样一幅美景，让我想起了一句诗：洛阳梨花落如雪。

　　春风吹过了桃花，把桃花吹成了粉色、白色、深红色还有浅红色。粉的像婴儿的脸蛋，白的像一块白玉，红的像一团火。桃花有的一两朵在一起，好像在说悄悄话；有的四五朵在一起好像在做游戏；还有的七八朵一起好像在开会；更有十几朵一起好像在上课……

　　春风吹过了油菜花，金黄的油菜花千姿百态，像金子一样闪闪发光。淡雅清香的油菜花引来了成群的蝴蝶和蜜蜂。看到这些美景，我不禁想起了一句诗：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

　　春风掠过小草，小草手拉手、肩并肩，好像在说悄悄话。小草绿油油的，好像给大地披上了一层绿毯。春风吹过了柳树，柳树长出了长长的枝条，枝条上冒出了新叶子。你看，柳树多像一个个小姑娘，那长长的柳枝就像她们的长辫子。风一吹，柳树就发出沙沙的响声，那是柳树姑娘在唱着春天的歌谣啊！多么美妙！

　　春天我爱你！

二年级作文篇8

　　有人喜欢娇嫩多姿、色彩艳丽的荷花，也有人喜欢深红似火、香气扑鼻的玫瑰花，而我却喜欢玉骨冰肌、朴素典雅的梅花。

　　表姐家种了一棵梅花，我非常高兴。每次放学我都会去看它，给它浇水。一转眼，冬姑娘带着薄纱走来了，那冷劲儿就别提了。只要脖子一露出来，就会被风吹得生疼。我不再像刚开始那样热爱了，怕冷的我开始打退堂鼓了。过了几个星期，当我再去看它的时候，不惊被眼前的景象惊呆了：梅花不但没有凋谢，反而比以前长得更加茂盛了。

　　梅花，你虽然没有牡丹的雍容华贵，也没有睡莲那“出淤泥而不染”的'风骨，但是，你那顽强不屈的精神令我佩服！

二年级作文篇9

　　外婆家养了一只狗，它非常强壮。长着一身棕色的毛，两只眼睛又大又亮，像两颗小星星。我为它取名“闹闹”。

　　它对什么东西都很好奇。一片鹅毛，一根树枝，一个塑料袋都是它的好玩具。一次，我喝完一瓶王老吉，随手一扔，扔在了它身旁，它抱住眼前的不明物体，拼命打滚撕咬。过了一会儿，它张开大嘴猛地一咬，瓶子没怎样，自己却疼得打滚，我见了，嘻嘻地笑了。

　　它还很爱凑热闹。有一次，它看见几只鹅在谈话，便跑去听听它们在说啥，它刚到那里，就有一只白公鹅张开翅膀，厉声叫骂。小狗发现自己不受欢迎，急忙逃跑。慢慢地，它发现那些鹅老爷可不好惹，便跑到鸡群去打闹，吓得小鸡逃之夭夭，它们从前院逃到后院，又从后院逃到了田野。闹闹得意洋洋地站在那儿，似乎觉得自己是个英雄呢！外婆赶快跑出去，还以为黄鼠狼来袭。一看，原来是闹闹干的'好事，在这场热闹而危险的玩耍中，有两只小鸡不幸被它咬伤了。外婆一气之下，找来根长绳子把它拴在一棵大树上。从此，它失去了自由，每当鸡、鸭、鹅在玩耍的时候，它只能蹲在大树下羡慕地看着。

　　一次，我帮它换水的时候，看见它的眼角有一滴水，那是悔恨的眼泪吗？我有些心软，再三请求外婆还它自由，可外婆不同意，我只好在有空时多陪它玩玩。

二年级作文篇10

　　人人都有一颗心，这颗心是热的，是红色的，是通透的。它一直在我们的身体内有节奏，有规律地跳动，使我们的生命得到延续。

　　感恩是由“感”与“恩”这两个字构成。所谓“感”，就是感动，报答的意思，而所谓“恩”，就是恩情，恩惠的意思，连在一起，就是要报答恩情。

　　这世间需要感恩。自古以来，感恩就是每个人一生中必做的一项重要的工程。作为一个人，一个中国人，我们应当感恩父母，他们养育了我们；感恩老师，他们传递给我们知识；感恩亲人，他们给予我们关爱；感恩陌生人，他们给予我们帮助。最应该感恩的，是这世间的万物。有人曾经说过，万物皆有情。当你哭泣时，小草给予你勇气；当你迷路时，天空中的星星，太阳为你指路；当你迷茫时，芬香的`花儿会告诉你人生的哲理。

　　如果有一天，你完成了你所认为的全部工作。那时，请你回头看一看，你感恩了吗？“感恩”父母，你对他们乱发脾气；“感恩”老师，你每次考试都乱七八糟；“感恩”小草，“感恩”花朵，你把他们采下，扔在地上，任人践踏；“感恩”星星，太阳，你偏偏朝反方向走……

　　这是感恩吗？可以这样感恩吗？如果人人都这样做，那么这个世界将会变得更加混乱。这是我们想要看到的结果吗？

　　这世间需要感恩！

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