二年级作文5篇【优选】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的二年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
今年寒假，我一放学就赶快把寒假作业做好，因为妈妈答应等我作业做好后就带我出去旅行，我用了三天时间就把作业全部做完了，只等妈妈带我出门。
1月29日我们大大小小一共14个人一起去浙江天池滑雪。进了滑雪场我还是控制不住脚下的滑板，妈妈帮我请了一个教练，教练先是带着我滑，慢慢就让我自己滑，他在前面保护我，半小时后我就能一个人独自从山坡上滑下来了。我是去的几个小朋友中第一个学会滑雪的，我从山坡上滑到平地一共滑了12次，我感觉很累。离场时间快到了，但我还是很想再滑几次。
我明年一定还会和好朋友们一起去浙江天池滑雪的`，我爱滑雪！
二年级作文 篇2
今天，妈妈给我买了一瓶泡泡水，和一支吹泡泡的工具。还没等妈妈给我，我就抢过来玩了。
我刚打开盖子，一阵香气就直扑到我脸上，弄得我满脸都香香的。我把工具沾上了泡泡水，然后轻轻的一吹，哇吹出了好多玲珑娇软的小球啊！她们大的像夜明珠，小的像钻石一样闪烁。当时，我心里别提有多高兴了。我看它们向窗户的方向飘去，就赶忙把窗户打开，好让泡泡们飘向远方，飘向我美好的愿望。泡泡们一个个离开屋子后，有的.落在了枝叶繁茂的大树上，有的飞上了高高的蓝天，还有的像伞兵一样的飘了下去。
我心中是多么希望它们都能去探索这广大、美妙、神秘的世界呀！
二年级作文 篇3
我们家养了一只调皮可爱的小乌龟，它的名字叫圆圆，我可喜欢它了呢！
圆圆平时在鱼缸里很安静，经常无忧无虑地游来游去。虽然它性情温和，但是，它也有英勇的一面。有一次，我在河边为圆圆抓蝌蚪，当我把蝌蚪放进鱼缸的时候，它马上精神抖擞，伸长脖子，像一位勇士一样，开始追赶敌人。它首先看准蝌蚪，再张开双臂，让蝌蚪进入手中，接着放入口中，最后，细嚼慢咽的吃的肚子里去。
乌龟有冬眠的.习性，每当寒冷的冬天过去，圆圆就会苏醒过来。那时，它可活跃了，绝对少不了吃和喝。现在，它吃的越来越多了，好像在和我比赛谁长得高，谁长得快。
我再给大家讲一个有趣的事情，每当我给圆圆换水的时候，需要把它先放到地面上。可是，我换完水，它总是跑得无影无踪，好像在和我玩捉迷藏一样。不过，我是最后的胜利者，通常会在马桶下面捉到它，把它送回自己的“家”。
我们家的小乌龟可爱吧，大家想不想来看看它呢？
二年级作文 篇4
这个项目有一个好听的名字。
规则也不复杂：所有队员伸出右手食指，靠近拇指的一侧向上保持水平位置，在大家的拇指上放一根质量很轻的PVC管。要求在所有人手不离开管子的情况下，把管子平稳地降落到地面，就算胜利。限定的时间是20分钟。我当时就在心里嘀咕：这么简单一个任务，怎么可能用得了20分钟，10分钟便绰绰有余。然而，当教练把管子放在我们手指上以后，大家才发现这看似简单至极的任务一点儿都不简单……
在教练发出开始指令不久，我们便迎来了第一次失败，很快就有了第二次、第三次……我相信没有一个队友不是在努力地使管子往下降，可结果却严重背离我们的愿望。越想降下来就越降不下来，要么停滞在半空中，要么出现一端高一端低的情况，再么是在大家的一片“降”声中不降反升。起初大家感到纳闷，明明是在努力往下降，为什么会出现不降反升的局面呢？经历了几次失败之后，大家不敢掉以轻心，认真分析了形势后，决定调整一下人员排列的位置，很快便再次聚精会神于那根细小的管子和自己的食指。期间，曙明老师高呼了一声：“看好自己的手指，不要管别人！”大家没有回应，但都用心的按照她的话去尝试，我们发现管子真的开始服从我们的意愿，开始缓慢下降、再下降，终于让我们看到了胜利的曙光。当管子距离地面不足一米时，意想不到的事情又发生了，管子出现偏移，向对面队友的怀里滑去，只滑到不可收拾的地步。此时，我看到另一端晓飞老师半蹲的身子率先直立了起来，于是大呼一声：“晓飞！”晓飞老师立即回应：“这不怪我！”我立即后悔起来，我怎么能指责我的队友呢？大家的手指都放在管子上，任何个人都不可能破坏整个任务，团队所有成员都需要为失利负上一份责任，相互间的指责和埋怨除了削弱团队的战斗力之外，再没有任何用处。指责和埋怨是内耗的根源，是阻挠我们取得胜利的最大敌人。明白了这一点，大家立即停止讨论，再次伸出右手食指，迎接新一轮挑战。
摔得跟头多了，经验教训也就多，失败让我们变得谨慎且聪明起来。在经历了八次失利之后，我们发现仅仅依靠食指向下移动很难奏效，根本的办法是要降低我们身体的重心，身体不断向下蹲，管子也会随着不断下移，直至落到地面。期间，大家需要做的是保持行动一致，切实照管我属于自己的那一段管子，不出现闪失。到17分钟多一点的时候，场地上传来了我们的欢呼声，因为教练宣布我们取得了该项目的.胜利。所有的队员，我是说所有的队员，都跳离了地面用大声欢呼的方式来庆祝这来之不易的胜利。
教官再次招呼大家在小路边坐下，要大家谈谈各自的感受。我在发言中提到了指责队友的事情，并当面向晓飞老师致歉。在提到成功的经验时，我说：之所以能取得胜利，是因为大家目标完全一致，而且每次都能从失败中总结经验教训，在下一次的尝试中努力改正，这是我们之所以取胜的关键。教练还给了我一个重要提示，在项目进行中，我从队列中挪了出来，身子从管子的一侧转到了一端。尽管这样做是为了观测情况，但好几次都是因为我这儿位置太高影响了整体下降的进度。这次知道在这样的团队活动，个人应完全淹没在团队之中，任何脱离组织的行动都可能导致失败的结局。团队不需要个人英雄！
“千手观音”给我的启示是，无论是管理工作还是教学工作，都不能有想当然的思想。我们常常会自我感觉良好地认为自己的管理措施或者教学安排是妥当的，现实情况不一定如此，很多时候只是我们一厢情愿地在考虑问题、布置工作，根本没有从工作对象的角度去看去想，结果导致工作任务完成不到位，效果不理想。这难道不值得我们认真思索吗？
在强大的团队面前，个人的力量是微不足道的。任务当前，要想取得胜利，惟一能够依靠的只有团队。当出现危局的时候，指责和抱怨只能加速失败的进程，只有团结起来，保持思想和行动上的高度一致，胜利才会最终青睐我们。
感谢“千手观音”让我明白了这个道理。
二年级作文 篇5
在我成长的过程中，发生过许许多多让我受教育的事。其中有一件事最使我难以忘怀。
那是发生在去年的.一个星期天，妈妈打扫房间的时候，在一个箱子里翻出了我小时候玩过的玩具枪，妈妈正好要把它扔掉。我和弟弟看见了，就叫妈妈别扔，让我们玩玩。我拿着枪摇晃起来，听见枪膛里面有一种声音，知道里面有塑料子弹，就想把它打出来。可是，怎么也打不出来，我想可能坏了。过了一会儿，弟弟也来玩了，我就拿枪来吓唬他，说：“快投降，不然我毙了你。”我装作把枪对准弟弟。没想到，弟弟一点也不害怕，向我走来，还嚷着：“把枪给我，缴枪不杀。”我想把枪藏起来，不料用力一抠，突然，子弹从枪口射了出来，正好打在弟弟的鼻梁上。弟弟捂着鼻子痛哭起来。我吓呆了，连忙过去哄弟弟，谁知他的哭声更大了。妈妈闻声过来问怎么回事？我吞吞吐吐地解释：“我……我以为枪是坏的……没想到……”妈妈气得瞪了我一眼，看着弟弟的鼻子说：“幸好没射到眼睛。”当时我也吓哭了，只听妈妈说：“以后玩耍要注意安全，不能拿枪对着别人。”当时弟弟的鼻梁上出了血，后来留下了一个伤疤。
每当看见弟弟鼻梁上的伤疤，我就后悔极了。这件事教育了我今后玩耍要注意安全，否则会有危险。
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