二年级作文300字

时间:2024-01-02 12:51:56 二年级作文 我要投稿
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(经典)二年级作文300字5篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的二年级作文300字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

(经典)二年级作文300字5篇

二年级作文300字 篇1

  昨天回姥姥家正好赶上秋收玉米,太好了,可以和妈妈姥姥一起去玉米地里干农活了。

  妈妈上午开车带着姥姥、二姨姥姥、小姨姥姥、两个弟弟和我一起到了位于村北面的农田里。下了车放眼望去,哇,好多玉米哎,有的已经掰过玉米只剩玉米杆了,有的还没掰呢,姥姥家的昨天已经掰回家了,好多人帮忙一起扒了皮,爸爸和妈妈一起把玉米棒子运送到了姥姥家的`平房顶上好晒晾。今天爸爸他们钓鱼去了,我和妈妈姥姥们一起来把玉米杆砍倒。姥爷一早来已经砍了四分之一,剩下的由妈妈和两个姨姥姥来砍。最厉害的是二姨姥姥,她砍得又快又好,妈妈也不赖,看妈妈有些累,我拿过镐头来帮忙,这可是我第一次干农活呢,看我砍的还像模像样挺有模样的吧。

  

二年级作文300字 篇2

  “叮铃铃……”下课了,同学们像一只只出笼的小鸟一样飞快地跑到操场上。操场上立刻沸腾起来,踢毽子的、跳绳的、跑步的、做游戏的、真是丰富多彩。

  我和几个好朋友决定玩老鹰捉小鸡的游戏,我当“老鹰”,小明当“母鸡”,剩下的'同学当“小鸡”。游戏开始了,我弓下身子,叉开双腿,瞪大了眼睛,虎视眈眈地望着母鸡和小鸡们。而小明也不甘示弱,他伸开双臂,做好了充分的准备。突然,我飞快地向最后一只“小鸡”扑去,小明见状,赶紧调转方向挡住了去路。就这样我往左扑,他就往右闪,我往右攻,他就往左躲,来来往往,几个回合,也没有捉住一只“小鸡”。我就像一个泄了气的皮球,一屁股坐在地上,一点精神也没有,真想不做了。

  可此时耳边想起妈妈说过的话:困难像弹簧,你弱它就强,你强它就弱。做什么事,只要不灰心,就一定能成功。想到这儿,我又鼓起勇气。我装做漫不经心的样子,正在这时,一只“小鸡”走神了,趁这个机会,我猛地扑了过去,一把抓住了“小鸡的翅膀”。我高兴得一蹦三尺高,大声地说:“我胜利了,我胜利了!”周围观看的同学也情不自禁地鼓起了雷鸣般的掌声。

  “叮铃铃……”上课铃声响了。我们迅速地跑进了教室,校园里又恢复了平静。

二年级作文300字 篇3

  春姑娘迈着轻盈的脚步来到了校园。它带来了许多色彩和数不尽的欢乐。

  刚下过几阵蒙蒙细雨过后,小草从地里探出尖尖的小脑袋,脸上还挂着甘露呢!东张西望,呼吸着带有泥土香的新鲜空气。喜迎春天的来临。

  春天的校园,处处显出绿色的景象。在这春暖花开之季,花坛里的各种花草树木,为春天为校园增添了新的色彩。我看到了随风摇曳的柳树,仿佛将要脱去那灰暗的外套,换上一身漂亮的春装,不停地梳理那满头柔软的长发。四季常绿的松柏勇敢地经受了严冬的考验,显得更年轻、苍翠了。

  再加上那茶红花显得更新鲜了,桃树略透着紫红色的枝干上,有些茸茸小芽,似乎顷刻间就要花开结果了。那粉红色的'花苞一个紧挨着一个挤满了整个枝丫,好像一群群顽皮的儿童,争先恐后地让我们来观赏它的娇艳姿态。

  春天是多么美好的季节呀,它让人们忘记了悲伤和烦恼,让人们沉浸在鸟语花香的奇妙佳境里。春天给人带来了希望!

二年级作文300字 篇4

  我有一个从小陪伴我长大的朋友,他是谁呢?没错,他就是书。书是一把开启智慧大门的金钥匙,书是一片属于我的知识海洋,书是让我自由自在飞翔的蓝天,书是一位不开口的老师,书是全世界的营养品,书是智慧的化身,书是迷茫者的`启明星,书还是我最信任的伙伴,总之,只只要我一天不看书,就跟着像是没吃饭似的。

  有一次,我正在家里看书,一边看一边及好词好句,突然,妈妈给一位好朋友打电话,我妈妈平时说话声音就很大,一打电话就更大了,就算躲到十万八千里也能听见,诶,我可怜的耳朵呀!算了,不管三七二十一我拿起书就往我的小天地(我的卧室)跑,到了那里,我又走到了书的王国,陶醉在书里,不一会儿,妈妈叫我吃饭,我就一边拿书一边吃饭,终于,这本书看完了。

二年级作文300字 篇5

  新春佳节到了,我想送些“福”字给爷爷奶奶、叔叔阿姨们。

  上午,我们开车接上姐姐,马上赶往附近的'超市。到了一家大超市门口,妈妈在空地上搭起书桌架,安装上木板,笔墨纸砚也一一准备好,我就开始写起“福”字来。我刚写好一张“福”字,一位阿姨走了过来,姐姐连忙说:“新年送‘福’!”那位阿姨回答道:“送我一张吧!”我们高高兴兴地把“福”字送给了她。接着,另一位阿姨也走过来了,还有二位哥哥……围着我的人越来越多,我都快忙不过来了。忽然,一位阿姨来到我面前,用手机给我拍了照,对我说:“给我一张‘福’字吧!”我笑眯眯地把刚写好的“福”字送给了她。我继续低头书写“福”字,耳旁传来好多声音:“这小孩写得不错啊!”“你几岁啦?学了多久啊?”听到这些话,我觉得又开心又自豪。

  一个多小时后,80张“福”字都送完了,我们开始收拾起来。我一边收拾一边想:“今天我居然得到了这么多的夸赞啊!”

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