二年级作文(汇总8篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的二年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
小猴一边哼着歌，一边抱着刚摘的桃子往家走。看着怀里又大又红的桃子，小猴情不自禁地咽了咽口水，心想：“这么新鲜的桃子肯定美味极了！”他恨不得马上冲到家，和爸爸妈妈美餐一顿。
正在小猴得意洋洋的时候，突然，他被一个硬硬的东西绊了一下，身子一倾，脚下一滑，重重地摔在地上，手中的桃子连筐一起飞了出去，撒了一地。趴在地上的小猴真后悔自己刚才只顾着得意，没留意脚下的路。
小猴从地上爬起来，一边擦着衣服上的泥土，一边观察脚边的东西，原来是没盖好的窨井盖把他绊倒的。小猴纳闷了：“是谁移动了窨井盖又不把它放好呢？就这么放着，多危险啊，会有更多的`人受害的。”顾不上撒了一地的桃子，小猴使出了全身的力气，把沉重的窨井盖一点一点地挪到它原来的位置。
看着平整的路面，小猴这才放心。捡回自桃子，他又哼着歌，往家走，心情更好了，脚步更轻快了！
二年级作文 篇2
雨就那样下啊下啊。
雨声，听烦了，关上窗。
烦躁。
多书米说我的文字太过于做作，我承认，伊甸园说我的文字太过悲伤，我默认。
你的文章做作有过于走向悲伤化，这是老师们最讨厌的文章了！当江颖，我们班的大才女，但着全班同学的面，批判我的作文时，心就那样，狠狠的抽了一下，缓之，抬起头，是的，我知道，文如其人，我就是个做作的人，怎么会写出干净的文章。江颖愣了愣，随之换上一张笑脸，走向我，刹那，爱怜的拥住我，你不是做作的孩子，你很单纯。我不懂，不懂她说的是真话还是假话，我不懂她到底是喜欢我还是厌恶我，我不善于去看穿别人的情感，她的话只是为了体现她是个好人么，毕竟走向我们的是我们班的班草。
琦亚说，我是个干净的孩子，干净的让人窒息，单纯的.让人受不了，可你的文字，为什么却娇柔的可怕。我不喜欢单纯和干净这词，它们让我有种很强的负罪感，我也不喜欢自己的文字，就像亚说的娇柔做作，真的讨厌，真的，连自己都快做呕了，从前那么喜欢的文字，现在竟让我想吐。
他们说在我的小说里，总是会有雨，似乎雨永远不会停下，是的，雨从未停过，我想让它停可它停不了，就像我不想让自己的文字过多的风花雪月，无病呻吟一样，我也做不到。讨厌这样的自己，真的，很讨厌，很讨厌。
如果可以，雨请你停下。
二年级作文 篇3
我曾无数次流连于那条街。
街那头，是经常去的图书馆，还有十六中。借还书的缘故，以及闲暇中去散步。我曾无数次流连于那条街。
街两边是庞大的树木，也许有过半百年了，浓密而又厚重的叶被严严实实地遮盖了街上方那一小片晴朗的天空，形成了一帘苍翠的屏障。刺眼的阳光过滤下来也变得温和。
街靠左，有五六家宠物店，不能称其为店的，只不过是大大小小的摊子。我常常将手伸进铁笼中，抚摩着小狗的头，逗着它们撒娇地低叫。而在街右边粗壮的树干上，三五只被铁链拴着的'大型犬蜷伏在水泥地上，眼眸无神而湿润。刚被拴着的往往会费尽力气地冲着街上的人吠着。不会有人理它的，尽管它如此渴求着，也无济于事。几天后，同样忍受不了冷落，慵懒地伏卧在地上，两耳不闻窗外事般的清闲。其实在它们被宠物店抛弃在街右边时就注定了自生自灭。
我爱留意这街上的鲜事。
有趣的事很多，只是人太麻痹了。
这条街是临着雨湖公园的，往左靠靠，就是雨湖右侧的林荫小道。落叶了。在夏天七月中旬，新陈代谢。在亭子里坐下，望湖上众荷喧哗。心如止水。我回想起，在这条街上已徘徊了近十年。雨湖公园改革又翻新又扩建，不到十年翻天覆地地变化。只有这小街样貌未变，古色古香。
那个她，我们很少一起出来玩。她陪了我四年，喜怒哀乐过了四年，散了就散了。我也没有去挽留什么，就当是缘分尽了。唯一可惜的是我未曾同她走过这条街，她连回忆也不愿留与我。一年来，我们不曾见面。或许她将我淡忘了，如潺潺流水一般逝去。我们在追梦的十字路****臂而过。如何让我遇见你，在我最美丽的时刻;只求亲爱的你走在这路上，能将我想起。
伶仃的街上，过往的人不多;伶仃的我在路上走，追溯那岁月如痕的回忆。
二年级作文 篇4
星期天，我和妈妈来到西湖游园的亭子上观看夏天黄昏的景色。
此时，太阳还未落下，它的光像是被谁掠去了似的`，不耀入眼目，而是十分柔和和明亮，夕阳的余光，洒在水面上，水面上闪着金光，射进云层，云彩多姿绚烂，一会儿像火红的山茶花，一会儿像小狗，一会儿像斑斓的梅花鹿
随着时间的推移，夕阳向西缓缓地退着，像少女一样温柔，恬静。云彩收敛了它的光彩，渐渐地暗淡了下去，天空也由暗变成了深蓝色。
二年级作文 篇5
当鹅黄隐约是，当绿芽萌发时，当冰销雪融时，燕子将春的讯息传遍大地。朔风于是收起了禀烈的寒刃；取而代之的是温暖柔和的春风，风儿吹过脸颊，拂过发梢暖上心头。自然在四季中轮回昭示“醉卧自然，三月陌上花自开。邀君同饮杏花酒。
春来之，犹如黎明的曙光结束了漫漫长夜。又是一个新的局面，一个暂新的局面。在太阳的照耀下小草破土而出。在春风的吹拂下杨柳突出嫩芽。在春雨的滋润下花儿正含苞怒放。从黄毛丫头摇身变成了花枝招展的婷婷少女。
春开始从山岗渐渐的蔓延。在田野中散发，沐浴春光。舒展悠情。满地春色就如同给大地披上了绿衣一般。如此的美，如此的耀丽。绿是生命灵魂，升级的开始。
我情不自禁的漫步到果园。当踏进园门时就如同进了境一般。桃树的花儿红彤彤的好看极了。让人有一种无法说出的感觉。梨花白而细腻，白而完美，宛如白衣仙女一般纯纯动人。各种花儿象赶集似的开着，抢着，抢夺那百花公主的称号。百花争艳真让我感受到春的魅力。
田野中农家正在给他们的农田播种，汗水将会成为果实的回报。布谷鸟为农家助兴，真是热闹非凡。
眺眼望去便是一江春水王东流。绿色清澈的江水上不免有几可爱活泼的小只鸭子，“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎”叫。这声音悦耳动听，正是叫出它们对春的喜爱，自由欢快的游着大概是它的抒发方式吧。
“春江水软鸭先知”那秋的到来又有谁知道呢？有人总是“自古逢秋悲寂寥”却不知“秋日胜春朝”难道秋季真的令人反感吗？秋是一个丰收的.季节，秋天也是意无穷的。种子变成了果实汇报给了农家，这是农家最喜欢的，满带微笑。喜悦之情像似过年一般。
不管是什么季节，无论是怎样的景色，他都是大自然的最佳的画卷，最美的诗句，是世界的魁宝。只有用心去观赏，用心去品尝，用心去体会，去倾听去读懂自然。才会使你得到无穷的乐趣。才能喝上世上最好的美酒。
I LOVE nature I LOVE YOU NATURE。
你是畅游自然，还是醉卧自然？
二年级作文 篇6
星期天，我们家又多了一位新成员，那就是爸爸买来的长寿花。
长寿花的叶子厚厚的，硬硬的。花朵三个一群，五个一伙的开放着，有的展示着自己的风采，努力开放着；有的`开放了一点点，好奇地望着这个奇怪的世界，有的还酣睡在自己的摇篮里呢！
长寿花，你是多么的美丽啊！我想在爷爷奶奶生日那天，把你们送给爷爷奶奶，他们肯定会很开心的！
二年级作文 篇7
1. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
2. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
3. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
4. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
5. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
6. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
7. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
8. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
9. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
10. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
11. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的.感觉。
12. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永
13. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
14. 结构严谨重点突出
15. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
16. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力
17. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
18. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
19. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
20. 文章简洁明了语言平淡朴实
二年级作文 篇8
自从狐狸骗过老虎后，老虎一直怀恨在心，它一直在寻找机会，想杀了狐狸，报仇雪恨。
而狐狸呢，它不是洋洋得意，而是胆战心惊，因为它知道，骗得了一时，骗不了一世，它总害怕老虎报复它。
一次偶然的机会，狐狸抓到三只羊，它吃了一只，忽然又生出一条诡计：我如果把一只羊献给老虎，或许它不再生气，还封什么官给我，那可多好呀！
于是，它背起一只肥羊，来到老虎的.城堡，把羊作为礼物献给了老虎。老虎吃了后，感觉很舒服，刚想好好表扬表扬狐狸，可是，老虎突然想起了狐狸欺骗自己的事情，于是说：“真好，可我还没有吃饱。”狐狸知道老虎胃口大，赶紧说：“那我又去给你抓。”老虎又说：“不用了，正有一顿美餐在我眼前呢。”，“在哪里？在哪里？”狐狸向四周望了望，“那就是你。”老虎大吼一声，扑了上去，把狐狸吃掉了。
狡猾而可恶的狐狸终于得到了应有的报应。
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