（必备）小学二年级作文
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小学二年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级作文 篇1
我妈妈每天上下班要走很远很远的路，从南门走到北门去，够辛苦了，每天还接我送我，一天来回要走几千米，为了减轻疲劳，妈妈决定买一辆电动车。
正好，今天是五一劳动节，妈妈便带我到文昌花园去购车，顺便看看文昌花园的风景。那里有许多电动车店，有各式各样的品牌，有“新日”、有“绿源”、还有“尼康”等，我看得眼花缭乱，最后选定“新日”牌电动车，那电动车有红、黄、绿、蓝、紫、白等颜色，电动车的`型号也各种各样。我们选定了一种像海豚一样的头，黄牛一样的角向上翘，不同的就是少了四条腿多了两个轮子，即美观又方便，既经济又实惠。这种车只要充电不烧油，既环保又安全，一按动开关，车子就飞奔行驶。
以后有了它，妈妈再也不愁上班会迟到，送我不困难了，这真是妈妈的好帮手。
小学二年级作文 篇2
我的妈妈个子高高的，她有苗条的身材，一头乌黑顺滑的长发，一笑起来，嘴角两边就会露出一对酒窝。
妈妈有一双会说话的眼睛。每当我考试成绩不理想时，妈妈就会皱皱眉，但眼睛里更多的是对我的鼓励，我从中读到：还有机会，下次一定要努力考好；当我独立思考出一道难题时，妈妈眉毛一扬，我读到：你真棒；当我主动帮妈妈打扫卫生时，妈妈的眼里充满笑意，我读到：谢谢你。
妈妈的爱不仅出现在眼睛里，更体现在生活的每一方面。她非常关心我，每天早上都要很早起来为我准备丰盛的早餐，夜里总要来我房间给我盖被子；当我生病时，她又细心地照料我……
可是我的'妈妈居然还有“不关心”我的时候。记得有一次，我爬上双杠后不会下来，于是就向妈妈求助，妈妈却让我自己想办法，我在上面流眼泪，她却无动于衷，最后我绞尽脑汁才想到办法下来。这时我的心里充满自豪感。妈妈轻轻地抚摸着我的头发说：“靠自己下来不是更好吗？记住以后要学会勇敢地面对困难。”我这才明白，一个一直躲在妈妈身后的人是永远也长不大的，其实妈妈的“不关心”才是对我最好的关心。
妈妈爱我，我也爱我的妈妈。
小学二年级作文 篇3
只有一个小小的家，但却坚硬无比，那就是蜗牛的家。蜗牛的身体多么的弱小啊，可他无论到什么地方都会把它坚硬无比的保护罩带上。
去年雨后的清晨，我在公园里散步，在草丛里发现一只正迈着沉重步伐向前行走的.蜗牛。那只蜗牛看似累极了，他一直在几片嫩绿的树叶上盘旋，他的动作是那么的慢，像弯着腰行走在大街上奶奶。蜗牛多么的平凡啊，可是蜗牛经历过的风雨只有他自己知道。不一会，蜗牛离开了那几片叶子，但是却留下了他走过的痕迹，也就是那一条条清晰的线。
出于好奇，我一手把蜗牛抓到了我手上，他立刻将头缩了回去，我不动，他又慢慢地将头伸了出来。我仔细端详，他那小脑袋上有四根触角，最长的两根上面还有眼睛。再看它的壳，课上全是一圈圈的线条。我把它放回，几分钟后他消失在这深幽的丛林……
我永远都忘不了那只蜗牛，他虽然不强大，可他用自己的力量保护自己，他虽然不起眼，可他与世无争，他虽然不完美，可他给人们留下了深刻印象。
小学二年级作文 篇4
星期六上午，阳光明媚，小明在门口的院子里踢足球，他边踢边笑，开心极了。
第五次踢的`时候，小明用力过猛，一不小心足球把晾衣绳和木棍弄断了，刚晒好的衣服都脏了。小明吓得张大嘴巴捂着腮帮子，大叫起来：“糟糕，这可怎么办呢？”
小明心想：我有办法了。于是，他拿来木棍、搓衣板、盆子和洗衣液，准备洗衣服。他先打来清水，把洗液倒进去，接着把衣服泡进去，认真洗起来。 然后把洗衣液水倒掉，最后打来一盆清水漂洗，把衣服拧干后，把晾衣竿和晾衣绳都修好，把衣服挂上去，用夹子夹好。
妈妈来了，小明对妈妈说：“妈妈，我不小心把你晒好的衣服弄脏了，不过我把衣服又洗干净了，你能原谅我吗？”小明的妈妈说：“没关系，妈妈原谅你了，因为你是个知错就改的好孩子。”小明听了心里甜滋滋的，开心极了。
小学二年级作文 篇5
一天晚上，忙碌了一天的桌子和椅子，他们疲备不堪，互相诉说自己的烦恼。
椅子反来复去睡不着，还不时地呻吟着，桌子听见了，就问：“你为啥事而这样痛苦？”椅子说：“唉！我的小主人越来越顽皮，上课的时候，他不专心听讲，身子总是左摇右摆的'，有时候真的差点被弄翻了，现在我腰酸背痛，很难受。”桌子听了，深有同感地说：“我比你好不了多少，小主人在我的脸上乱写乱画的，有时候用小力划，你看，我又脏又嗅，还伤痕累累的，是不是比你还惨呢？”他们你一言我一语，不知不觉地睡着了。
第二天一觉醒来，桌子和椅子忘记了所有的烦恼，又开始了他们新的一天。
小朋友，读了这个故事，你会想到了什么？我们应该怎样做呢？
小学二年级作文 篇6
六一儿童节到了，妈妈送给我一辆红色的自行车，我一直很想骑上去。
一天傍晚，我和爸爸把车推到广场上，我先握住车龙头把自行车推了一圈，看看它是否听话；我再把脚踏了上去踏了一圈，接着我把脚踩上去，有点歪歪斜斜的。爸爸在后面帮我扶着说“孩子，别往下看，要往前面看。”我一次次的'尝试，我终于会自由地骑车了。
只要坚持，什么事都能做好。我终于学会了骑车。
小学二年级作文 篇7
看到这个题目，有人会感到奇怪：不是说青蛙是“田园卫士”“庄稼的好朋友”吗？它怎么会有过呢？这——我可是有根据的！
青蛙是人们常见的两栖动物。它常栖息于稻田、池塘以及河流沿岸的草丛中。暑假的一天，我和几个朋友相约到田地里钓青蛙玩——一根竹竿，一条细线，一个钩子，一些早就准备好的饵料（苍蝇），这些就够了！
钓青蛙很容易，只要把挂在钩子上的饵料在它面前晃动一下，它就会突然把钩子连同饵料一起吃进肚子里——这就算钓上了一只。（神行太保：啧啧，看这架势，小记者还是钓青蛙的老手——话说，青蛙可是益虫啊，不能这么随便钓着玩吧？）不一会儿，我们就钓上了四五只……这时，在田里干活的爷爷看到了，急忙让我们把青蛙放了。爷爷说：“青蛙是专门捕食害虫的，是庄稼的好朋友，不能抓！”于是，我们把青蛙放回了河里。
同时，我也产生了一个疑问：青蛙真的专门吃害虫吗？难道它在捕食昆虫时还具备辨别与选择能力？它在捕食害虫时会不会也捕食益虫？
于是，每天傍晚，我就来到田边观察青蛙捕食些什么。
第一天，我守在田边，发现青蛙正如人们所说的那样，吃田里的害虫——稻飞虱、长脚蚊子等。但是我看到青蛙也会吃一些小田螺等。
第二天，我守在草地上，发现青蛙不但吃小飞虫——蚊子、小蜻蜓，连小蜗牛也吃——它的食量很大，吃得也很杂。
第三天，我守在池塘边、河沟旁，有了惊人的发现：青蛙居然还吃小鱼小虾、鱼卵等，甚至连自己的.孩子——小蝌蚪都吃。
为了证明我的发现，我拿了一只小虾去喂青蛙。果然，当我把小虾放在钩子上，在青蛙栖息的草丛里一晃，一只青蛙马上伸出舌头麻利地把虾吞了下去……
这几天的观察证明了青蛙在捕食昆虫时根本不可能具备辨别与选择的能力，它还吃诸如小鱼、小虾等不是害虫的小动物。因此，青蛙在捕食农业害虫的同时，对渔业也会造成一定的危害，所以青蛙有功也有过。
不过，青蛙吃的主要还是害虫，因此，站在保护野生动物资源、爱护自然环境的立场上，我认为它还是值得保护的。
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