【精选】二十年后回故乡作文合集5篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的二十年后回故乡作文5篇，欢迎阅读与收藏。
二十年后回故乡作文 篇1
当二十年后的某一天，我已成为公司的成员。可我思念起了故乡——怀化，于是我便乘坐“光速号”太阳能车回到了故乡。
原本落后的怀化已经远远超过了我工作的地方，来到怀化后，地面早已不是原来的水泥路，而是用水晶铺成的，对鞋底的磨损程度也减少了，也好走多了。我最先来到小时候常常光顾的迎风公园，现在的蹦极哪像以前在脚上绑条带子往下跳，而是直接从高台向下跳！因为在地面上有反重力装置，所以人在离地面一厘米的时候会轻轻落地，但要注意脚向下。我情不自禁的感叹道：“就连游乐场都这么先进，那高级宾馆岂不是和天宫一般了？”
接着我又来到了居住在怀化的舅舅家,我刚来到楼下,就弹出一个奇怪的机器,上面显示:请问你要上几楼?我说：“三楼。”上面又现示：时空转换机将在三秒内启动。三秒过后，我就来到了舅舅家门前，门上显示：请先按指纹确定身份，谢谢。我按了一下门，门上显示：已将指纹交给主人确定……已确认身份过，请进！然后门就打开了，我进去后，舅舅很热情地招待我，我发现头上原来还是吸顶灯，现在已被太阳能感应灯替代了，在厨房里的机器也能自动做菜，而且也是太阳能的。连电费也省了，以前的大理石餐桌已经变身成了金刚石餐桌，阳台上还养着各种各样的蔬菜和水果，更本不用出去买菜了！而且家里还多了一位成员：电子帮忙机器人！听舅舅说家里的活都由他干呢！我感觉就像在天堂一样，就连看电视都不需要遥控器，只要说出你想看什么片子，电视就会自动查找并播放。如果你错过了任何一个节目，你还可以要它重播那个节目，非常方便！你也许会想，这么多高级的东西，得花不少钱吧？那你就错了！听舅舅说刚刚这些东西全是买房附送的，而且这个房子也和二十年前的别墅一个价格！
接受了舅舅的热情招待，我来到了宾馆，宾馆果然如人间仙境，整个宾馆如黄金宫殿般闪着耀眼的光芒，我迫不及待地跑进宾馆房间，宾馆房间也不赖，洗澡也是泡温泉或洗桑拿，很享受。可一想到明天就要回去就有点恋恋不舍的感觉。
才过了二十年，变化就这么大！真不知道以后会变成什么样子。
二十年后回故乡作文 篇2
光阴似箭，日月如梭，一晃眼，二十年过去了，我已长大成人，并成为了一位优秀的企业家。身在他乡，我不时地思念儿时成长的地方，终于在今天抽出时间回到了离别已久的故乡------杭州。
上有天堂，下有苏杭这句话讲述着苏杭两地山水如画，美景胜于天堂。漫步于西湖边，只见西湖比二十年前面积更大了，湖水清澈到底，重建了不少古时被毁的景点。沿西湖边种满了各种四季花卉，将西湖连缀成了色彩斑斓的大花环，每天，不管晴雨风雪，游人如织。
漫步于街上，只见道路更加宽阔，红绿灯已实行智能化管理，能根据每个路口车辆的流量来控制时间，交通不再拥阻，地铁、空中列车将整个杭州东西南北连贯起来，不用一小时就能将整个杭州逛一圈。马路上开的汽车也是高科技的产物了，能用语音来指挥操控汽车，说白了就是机器人汽车了。汽车上安装有红外线自动扫描仪，安全性能更好了，如果在路途中汽车前面出现了人或阻碍物，汽车会及时制停。水代替了汽油，汽车渴了就喝水，水在智能化的发动机上，转变成动力，使汽车加速，排气管里排出的不是有污染性的尾气，而是水了，排出的水还能清洗路面，真是一举两得啊!没有了汽车的污染，天空也显得格外的蓝，空气中只能闻到路边花丛中散发出来的香气了。人们吸进这么清新的空气，身体也都特别得棒了，个个都昂首挺胸，笑容灿烂地迎接每一天的到来。
于是，我沿着文二路准备去参观一下阔别已久的母校和敬爱的老师们。一进校门，我立刻惊呆了：原来4楼的小平房变成了一栋高楼大厦;原本15个班级扩成了120个班;以前150米的操场成了800米的了，中间有两个篮球场、两个足球场、两个排球场我坐电梯来到第40个教室里，我看见周老师和应老师迈着充满活力的步伐走来，虽然二十年过去了但她们的样子没变，上起课来还是那么生动幽默。教室里的器材有了很大的变化，现在的老师不用像以前一样整天吃着粉笔灰，上课只要用多功能感应笔来写字就可以了。因此，现在的老师也健康了许多。学生用的椅子也是高科技的产物了，椅背上安装有电脑感应器，会根据学生的身材自动调节椅子的角度成最佳的姿态，这样就可以防止近视眼和弱视，真是让我大开眼界!
我的故乡变化真大，我爱我的故乡!
二十年后回故乡作文 篇3
【习作要求】
1、大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。
2、用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
3、导学生修改习作，并把修改后的习作读给大家听。
【教学重点】
1、引导学生充分发挥想象。
2、引导学生学习本组课文用具体的人、事、景、物表达感情的方法。
【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣
1、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”
家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？
2、提出习作要求，明确想象重点和习作重点。
二、推想二十年后家乡的变化，建构文源
1、师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……
2、提示思路，让学生自主想象，建构文源：
（1）家乡二十年后的变化：
街道──商场──广场──公园──河流──家及家人。
（2）二十年后与亲人团聚的场面：
家的变化（环境）──爷爷奶奶外貌、言行的变化──爸爸妈妈外貌、言行的变化──诉说家乡的变化、离别情。
（3）二十年后与同学聚会的'场面：
我回到家乡──与同学联络、聚会地点──与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）──主题活动──依依惜别。
三、师生合作，探索表达方法
1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法：
（开头、结尾、怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。）
2、说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。
3、指导学生编写作文提纲：
（老师举例──学生编写──集体示导──个别辅导。）
四、试写初稿，自行修改
1、要求书写工整，语句通顺。
2、教师巡视，提示用用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
无、小组评议，互改
1、小组内互读互改，提出修改建议。
2、修改步骤：
思路──重点（家乡人事景物的变化）──开头、结尾──字词句（是否通顺）
六、佳作赏评
1、每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断。教师引导学生进行赏评
2、请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行
二十年后回故乡作文 篇4
日月如梭，光阴似箭。转眼间，我已经30岁了。不知这二十年来，爸爸妈妈过得好吗？我立刻做上火箭，从月球出发动身去地球。走出火箭，我傻眼了，高楼只剩下一两栋了，遍地都是花草树木，昔日的临盘大广场不见了，变成了人与动物的乐园。“瞧，那个人和动物多亲近，多快乐呀！”我定睛一看，原来是昔日的同学———王弈琳呀！王弈琳告诉我：“你看，现在变化多大！汽车变成了光能汽车，光能汽车只要有光，就能充电，如果是阴天，就用环保电池，这电池在土里就会变成肥料，在路上变成氧气。以前，总铺花砖路，现在改成了花草树木，引来一群蝴蝶，蜜蜂，漂亮吧！还有……”
我打断她的话：“请问80号楼怎么走？”“那儿。”她指着不远的一栋楼。我立刻开光能汽车过去了，爸爸妈妈坐着飞行器下楼接我，回到家，妈妈的保姆机器人端出许多可口的饭菜，妈妈说：“现在科技发达了，以前临盘旁边有许多污染空气的工厂，现在都变成了绿化环境的工厂。现在还有许多保姆机器人，它们身上有红、晃黄、蓝、绿四个按钮，按红按钮，它就帮你做出合身时尚的衣服。按黄按钮它就做出可口的饭菜，既没有油烟又能快速做出可口的饭菜。按蓝按钮，它就在你遇到危险的时候帮你脱身，还能按摩放松心情。按绿按钮，它就帮你做家务，所以我们又称它为多功能机器人。
那些不务正业的人，政府也给他们找到了合适的工作呢！”我听了万分惊喜。过了几天，我有坐着火箭返回了月球。
二十年后回故乡作文 篇5
二十年前，我被调往遥远的国外工作。每当寒冷的风吹过，我总会想起离别多年的故乡。因为故乡是没有这寒风溯雪之声。
二十年后，我终于有机会回故乡了。
我一下飞机，就看到了一座座高楼大厦直插云霄。比二十年前的浦江高楼之最——浦江大厦还高了一大截。
我驾着车来到了母校。这曾经是我学习的地方，这是曾经给予我知识源泉的地方。
当我走到母校门口时，才发现母校已经变成了闻名中外的浦江大学。
此时此刻正是学校上课的时候，整个校园静悄悄的。我走了进去，一眼就看到了靠在教学楼旁边的一条小河，小河的水清澈见底，小鱼小虾在水里自由游动。河的两旁还栽着几株依依多情的杨柳，柳枝随风飘动。
参观完母校，又来到了西山公园。一下车，我便发现那儿已变成了野生动物园。我走了进去……
最后，我还是决定去我以前钓鱼过的通济桥水库。我爬上了水库大坝，发现水库的水变得浑浊了。这是怎么回事呢？原来在水库旁建起了许多工厂，从工厂里排出的污水都流进了水库，才导致水库里的水浑浊，水里的鱼、虾、螃蟹的死亡。还有一个致命的原因：有大量的客船在水面上行驶，导致水的污染。
我们要好好保护水资源！
最后，我祝愿故乡在今后的道路上一步步走向壮大，走向成熟。
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