【精选】多彩的六一作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的多彩的六一作文3篇，欢迎阅读与收藏。
多彩的六一作文 篇1
谁不曾拥有过快乐，谁不曾拥有过幸福甜蜜的生活，可谁又能够明白，这种快乐，这种幸福，这种甜蜜的生活是多么的求之不易……
谁都有战胜挫折的勇气，殊不知这勇气却是经过更多磨难而得到的。
社会心理学曾经指出过：挫折是指个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰而产生的心理状态，表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。
另外，我认为在面对挫折时，如果你选择了退缩，那么，你必定会后悔，试问一下一个连挫折都不敢面对的人，那么他有什么资格谈其它的，连这一个坎你都迈不过去未必你还想迈向第二步……如果抱有这种思想的人我只能说“地球不适合你。”
挫折如同一个认识，我想：它使我认识到了不去面对挫折的后果，它如同坏东西一样，一点一点吞噬着你的思想，让你的意志力慢慢的薄弱下来，然后，在你最脆弱的时候，狠狠的给你一击，让你不堪重负的倒下，那样，它就满意了。试一下：如果不战胜挫折你们愿意去承受这样的`攻击吗？
是的，不战胜挫折的我们将会变得比挫折更加可怕、恐怖。
曾经面对挫折，我没有战胜它，无力的看着镜子里的自己落下一颗颗滚烫的泪珠，是多么想要打败它，却是那么的无能为力。
自从意识到挫折的后果，我便慢慢开始克服。
从此以后，便暗自发誓，无论遇到什么挫折都不能放弃，因为那是没用人才会做的事，我们不属于那一类。
挫折，使我成长；挫折，使我勇敢；挫折，我已不再惧怕你了！
多彩的六一作文 篇2
光阴似箭，日月如梭。盼星星，盼月亮，终于盼来了一年一度的六一儿童节了！
六一儿童节每个小孩都会喜欢上这个重要的日子，虽然今年的六一是星期六。可校长还挺不错的提前把六一活动放在星期五。
那天早上我背上“零食”书包回学校去了，刚刚进门口就看进绚丽的花朵在频频点头，舞台上的布像波浪一样的笔直。迈开脚步激动的跑上教室了。噢！教室也变得多姿多彩了，打开窗那清新的空气迎面而来那种感觉是多么的舒服啊！
七色小舞台开放了，每个同学都争先恐后的上台跳舞，那写衣服是多么按顺序啊。上场了，看她们跳的津津有味的，跳完一支又一支的，同学们的掌声越来越强烈了。那脸上的化妆是多么的美丽啊！脸蛋红通通的，嘴巴樱桃似的美丽极了！男生的头发变得帅气了，女生变得有女人味了，是多么的美丽，看上去每个人都“哇”“哇”的叫着。精彩的节目一个一个的看完了，该回教室了，大家都依依不舍的离开场上。突然，上面撒下了片片碎片像结婚一样的。大家都目不转睛的看着那撒下的碎片，彻彻底底的看完了，大家井然有序的恋恋不舍的离开了。
时间啊时间你可过得太快了吧！“今天是六一。”每天都是六一。不必试图每天都是胜利。开心……大家都很舍不得这个场面吧？希望明年的比今年的更加精彩。
多彩的六一作文 篇3
XX年06月01日 星期三 天气：晴
今天是“六一”国际儿童节，是我们全国小朋友及小学生们共同的节日。上午，我们学校组织了庆“六一”联欢活动。
早上，我们学校全体师生准时到校，你看，同学们个个精神抖擞，鲜艳的红领巾格外耀眼，要参加演出的小朋友们都穿着五颜六色的衣裙，学校四周彩旗飘飘，大院中间铺着红地毯，地毯周围摆着红桌子，欢声笑语直冲云霄。
校领导和各位来参加大会的来宾们讲过话后，精彩的节目开始了，“下面请我校乐器队演奏《乡土古韵》。”主持人话音刚落，鼓乐齐鸣，瞧，那小鼓手，小号手们各有各的姿势，各有各的吹、打、拉法，他们配合的有板有眼，那阵势真不牙于正月十五大街上的“威风锣鼓”。
接下来是小班表演的《济功活佛》，“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”随着音乐节奏，一群可爱的小男孩戴着黑帽子，穿着蓝袈裟，脖子上还戴着一串佛珠，学着和尚念经的样子跑来跑去，看着他们那天真无邪、憨厚可掬的样子，逗的大家开怀大笑。
精彩节目一个接着一个，你听，那一个个小歌手们放开嘹亮的歌喉，动听的歌声传遍整个校园。小姑娘们穿着漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那优美的舞姿迎来了观众们的一阵阵热烈的掌声。
不知不觉，短短的半天时间过去了，节目演完了，校园渐渐恢复了平静，我们依依不舍的离开了校园。