【精选】过六一的作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的过六一的作文4篇，欢迎大家分享。
过六一的作文 篇1
童年是美好的，有那些抹不掉的回忆在我们的脑海里回荡；童年是快乐的，有快乐的活动令心情愉快；童年是友好的，有友好的同学伴我六年。六年来儿童文艺汇演，我们都会精心准备，盛装打扮。把自己最好的一面展示给大家。
六一儿童节，一个令每一个儿童欢快的节日。但是，这对于马上要步入初中的我们将会是最后一个儿童节，这最后一个儿童节，我们过得既快乐又烦恼。快乐是因为这是我们的节日，烦恼是因为这是最后一次过儿童节了。
学校为了让大家过一个终身难忘的节日，这次六一表演很多节目都是由六年级学生表演的。表演前，每一位同学认真练习，没有一丝松懈。我们六年级同学更是在紧张的学习中，抽出时间一遍一遍地练习。表演跳舞的同学，一脸就是几个小时，累了忍者，表演唱歌，朗诵的同学不厉害疼痛在嗓子里叫嚣，一直拼命练习。我们这样认真练习只不过是为了在演出那天好好表现，为了自己留下一个难忘的六一。在演出前几十分钟。我们穿戴整齐，精心打扮；用最好的一面迎接演出。当我站在台上，扫视观众，美妙的诗歌从口中吐出时，我真正的体会到了什么叫“台上一分钟，台下十年功”这句话了。台下我们认真练习只为了在台上那一刻我感到无比自豪，这些天的练习没有白费。
我要感谢学校给我这个展示自我的机会，也要感谢老师这些天的栽培，更要感谢同学们对我的鼓励。
这个快乐的六一，我永远不会忘记，六一儿童节，再见了！
过六一的作文 篇2
当栀子花开、杨梅成熟时，我们又迎来了快乐的“六一”儿童节。这一天，天空特别蔚蓝，这一天大地特别多彩。小鸟为我们歌唱，鲜花为我们祝福。
清晨，一丝丝微风吹拂着一张张笑脸，我们热情洋溢的踏入校园。悠扬的歌声拉开六一的序幕，欢快的舞步吸引着我们的眼球。一上午，丰富多彩的文艺表演让我们赏心悦目，笑容满溢。
精彩的节目，意犹未尽。下午一时，我们又开展了主题为“走进新时代，阳光下成长”的千人绘长卷活动，我们要用画笔绘出梦想，用画笔传递快乐。在小队辅导员的带领下，我们带着颜料，画笔，水桶等工具来到体育馆，这么多人聚集一堂，共同在一副长长的白布上涂鸦，这是第一次，我们心奋，我们激动。活动以小队为单位，要在两小时内完成长2米，宽1。18米的画卷。此刻，整个体育馆已成了大画室，小画家们动笔动脑，画笔天马行空，颜料自由泼洒。我们小队由文雅琴同学主画，其他同学协助，分工配合作画。主画人手执画笔，胸有成竹的画着草图，笔在雅琴同学手中，仿佛像一只神笔，熟练的动作，优美的线条，落笔成形。“这个穿裙子的美少女，让我添色吧”、“那我就涂放风筝的小男孩吧”，“我们负责绿树从林上色”。“呀，绿色不够了”，我们急的像热锅上的蚂蚁，愁眉苦脸。我急中生智，用黄色和蓝色调出了绿色。“还有30分钟，抓紧上色”辅助员在一旁焦急地说。我们又开始忙碌起来，跪着涂、趴着图，还有地脱了鞋站在画中间涂。大家一齐动手，二支笔一起“唰唰”，时间到了，一副生动形象的巨画跃然而出。我们互相看看，你脸上有一抹黄色，他裤上有一块绿色，我的白球鞋变成了花球鞋，我们个个成了大花脸。哈哈，我们开怀大笑，画好看，人也好看了。
共作一副画，同享一份乐。画中展团结，画中融和谐。今年的六一，有意思！
过六一的作文 篇3
欢乐“六一”
哈！太棒了！“六一”又到了，我不由自主地大喊一声：“六一，我爱你！”
好了，进入正题。今天虽然天公不作美，还飘了几滴雨点，可它还打扰不了我的美好心情，我心理可是“风和日丽，万里无云”呀！“六一”不愧是儿童节。学校为我们设计了“歌舞会”、“表彰会”、“游园活动”。让我到现在还笑得合不拢嘴。
首先“上市”的是歌舞会，大都是古诗歌：《游子吟》、《村居》、《悯农》。前面几首平平淡淡的，我听着听着都快睡着了！不料，令我大吃一惊的是最后一首歌——《春晓》，全校同学一边随着悠扬的歌声引吭高歌；一边在拍掌，似乎在打拍子，又仿佛在为自己和台上的“小歌手”鼓掌加油。总而言之，《春晓》这首歌在“六一”里引起了不小的轰动。
至于表彰会可以用一个词来形容——紧张。在前几个乱七八糟的奖项我是不以为然，因为我根本就没入选，老师开始说“五星少年”的获奖者名单了，一个、两个、三个、四个……怎么没有念到我的名字呢？不会没入选吧！会的，我一定会入选的。老师神秘地说：“下一位可是最后的名额啊，大家猜猜他（她）是谁？”妈呀！老师啊！您可别这么吓唬我呀！我向来胆儿小！您饶了我吧！别在耍我了！我的心都快提到嗓子眼了！“她姓——”老师故意拉长了声音。天哪！我的心顿时凉了半截！“她姓——洪！”啊！太棒了，班上姓洪的人不多，我还是挺有自信的。于是，我轻松多了。便做起我的白日梦了。“她的名字叫——洪——雪玲！”啊！不会吧！我当时差点没晕过去！“不对不!对不起啊！念错了！真正的大奖得主是——洪诗奇。”Yes，Yes，Yes！太棒了！我几乎要喊出声来了！我带着我那胜利的微笑，沉稳地走上了讲台，之后又带着我的奖状和奖品——《100个发明创造》，走下讲台。“洪诗奇！”不会吧！又有什么事？“你获得了‘校园小乐手甲组’一等奖！”啊！对了，我怎么给忘了呢？在阳光的.照耀下，那两张奖状显得更加光辉，更加明亮。
这个“六一”是我有生以来过的最开心的。也是一个唯一“色”、“香”、“味”具全呀！我喜欢过这种、紧张、开心的“六一”儿童节。
过六一的作文 篇4
不知道有多久没有和这么多孩子在一起了，看着孩子们激动的笑脸，兴奋地拍巴掌，我也被孩子们所感染，仿佛回到了二十多年前。事情的起因是和孩子的一次闲聊，那天孩子在为地震灾区的小朋友做“六一”的节日贺卡，看着孩子认真的制作着，我一边为灾区的孩子们祈祷，一边为孩子的爱心所打动，就问到“宝贝，你们今年的六一准备怎么过啊？”“这是第一个活动，为灾区的小朋友做贺卡，祝福他们坚强、勇敢、快乐的活着。”“还有一定还第二个，是吗？”“当然有了，我们同学自己组织了一台‘庆六一’联欢会，为奥运会加油助威。”儿子一边说着，手里的工作却一点也不耽误。“那很不错啊，准备的怎样啊？”我一边给儿子拍照，一边关切地询问。“还不错吧，同学们都很积极踊跃，有的跳拉丁舞，有的唱奥运歌曲，还有诗歌朗诵，英文歌曲，很多很多呢！对了妈妈，你到时候能不能去给同学们拍照啊？”“什么时候啊，如果我有时间，我很乐意为你们服务，”我想到没有想就同意了，“不过你得想问问老师，征得老师同意后，我再过去。” 就这样，我在今天下午便幸福的坐在了同学中间。
稚嫩的童音响起时，孩子们欢快的掌声也跟着响起来，我恍惚是坐在了二十多年前的教室，那时虽然是破旧的石桌，凳子是同学们各自从家带来的，各式各样，却丝毫不影响我们学习的劲头，黑板上我们自己写的歪歪扭扭写着‘庆祝六一儿童节’的大字，没有零食，没有饮料，没有伴奏音乐，有的是同学们发自内心的歌唱《我们的祖国是花园》、《采蘑菇的小姑娘》《小螺号》、《花公鸡》……“啪啪”同学们热烈的掌声响了起来，一个精彩的节目结束了，又一个女孩站到了舞台上，声情并茂的朗诵着，“奥运，……”不时还有动作配合，我赶快抓拍着精彩的瞬间，看着女孩大方得体的表演，我仿佛看到了原来的我。一个羞涩的女孩，在同学、老师的鼓励下，第一次站在舞台上，磕磕拌拌的给同学们朗诵，精心准备了好多天的内容，结果到舞台上依然是紧张的大脑一片空白。同学们友好的笑声，至今都让我记忆犹新。“下一个节目，小合唱《欢庆20xx》”小主持人清脆的童音再次把我拉到了现实中来，几个小女孩，一个弹电子琴，另外两个合唱，现在的孩子真的是多才多艺，这么小小年纪，就把个琴弹奏的那么娴熟，全班的同学被他们感染，和着音乐开始拍手，轻轻地唱起来。整个教室里充满了温馨，充满了快乐。
六一，孩子的节日，快乐的节日，我这个曾经的孩子也快乐的和孩子们一起度过了难忘的四十分钟。最后几个男同学唱起了《义勇军进行曲》，一时间孩子们稚嫩的童声中传递出坚强的音符，前进！前进！前进进！前进！伟大的祖国，前进！坚强的中国人，前进！坚强的四川人民……
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