【精选】欢度六一作文八篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的欢度六一作文8篇,欢迎阅读与收藏。
欢度六一作文 篇1
在这风和日丽,阳光明媚的一天,我们学校度过了第三届校园文化艺术节。六一儿童节是我们每个小学生心中盼望已久的节日。
开始,我们先颁发奖,机器人大赛,十星等各项目颁发奖品。过了一会的时间,所有项目的奖品都颁发完了。接下来就开始表演节目了。
首先是一年级的小弟弟妹妹为我们展现了个个舞姿,小弟弟妹妹在台上时面带微笑。
然后,有两个小妹妹,在台上为我们展现了准备已久的电子弹琴,那两个小妹妹,她们的手指灵活,弹出琴声娓娓动听,使很多人感到轻松喜悦的心情。
转眼间的时间该我们表演节目了,我们表演的是朗诵。我们朗诵的是《我有一个伟大的祖国》,随着我们由衷的感叹,我们的表演结束了。在台下时,我们期待着我们的成绩,不一会儿,开始公布我们表演的成绩了,我们的成绩是第一名,大家高兴万分。
伴随着大家的欢笑声,校园艺术节,在此结束了!大家的欢笑声在校园里回荡着。
欢度六一作文 篇2
盼望着,盼望着,我们终于盼来了这欢乐的、只属于我们少年儿童的节日——六一国际儿童节。为迎接这欢乐的节日,我们学校举办了一年一度的游戏节活动,每班出一个游戏,让全校同学来游玩。当天,我领了游戏单,兴冲冲地开始了我的“游戏之旅”。
首先,我来到了六(2)班的“妙取弹珠”。游戏规则很简单,把弹珠从直径为4、5厘米的瓶子中用筷子夹出来,再夹入直径为2、3厘米的小瓶子里,时间为一分钟。游戏开始了,我把筷子小心地伸进瓶子里,夹了起来。我原以为很好夹,没想到瓶口太窄了,夹了半天也夹不着,再加上弹珠又小又滑,夹住后刚刚要提上来,又掉了。我暗暗地鼓励自己:加油,看准了再夹!我鼓起勇气,看准一颗蓝色的,夹了起来,再把它轻轻地放入小瓶子里。一颗,两颗,直到第三颗的时候,弹珠都已经到了小瓶子的边上了,我手一抖,落在了地上。这时,裁判提醒道:“快!还有5秒钟!”我慌了神,匆忙夹起一颗放入瓶中,刚刚放进,裁判一声“停!”游戏结束了。我兴冲冲地向阅奖处走去,满以为能拿些什么奖品,没想到分发奖品的同学指指海报上的游戏规则上的一条:“六年级同学至少六颗,”给了我一个安慰奖——:一张网球王子粘纸。“唉”我叹了口气,再接再厉吧!
随后,我还玩了有趣的“小猫钓鱼,”紧张的“投筷入瓶”,好玩的“运杯子”……玩得不亦乐乎,赢来的糖塞满了口袋。
快乐的游戏,美好的童年!
欢度六一作文 篇3
六一国际儿童节是我们每个孩子最期待的日子,因为六一是属于我们的节日,在这个节日里我们可以没有大人管的情形下自由玩耍。
随着学校塑胶操场的全面竣工,和六一儿童节的到来,我们的操场真的变成了欢乐的海洋。
早晨,同学们穿着整齐的服装,来到学校。校园里插满了彩旗,200米红底白线的标准环行跑道,柔柔软软的人造草坪在彩旗和鲜花的衬托下显得更加光彩夺目。主席台上方,挂着“欢度六一”的巨幅。到处充满着喜气洋洋,一派节日的欢乐景象。
随着义勇军进行曲响起,开幕式开始了。各个方队身着各式服装,排着整齐的队伍,依次准备上场。此时,方队中有的同学双手合十,原地徘徊,看得出他非常紧张;有的同学反复练习,生怕自己在台上出洋相;有的同学在摩拳擦掌,准备在台上大显身手;站在第一方队中的四、三班的宋昊宇同学一会拿着红旗,放在手边试着摇摆的姿势一会将红旗放在脚边,抱着双臂,仰头向天,微闭双目,看得出他非常重视这次演出,他想为他们的方队争光,想在这次演出中大显身手。
方队开始行进了,看,宋昊宇表演得多投入、多认真啊,迈着大而有力的步伐,优美、协调的唱着歌摇着红旗,还忘不了和前后左右的同学保持行进一致,面带笑容的他,带着囧囧有神的大眼睛目视着前方,可以看出他志在必得的信心
各年级代表拿着花入场了,都亮出让人耳目一新的口号和入场方式,展现出了胜采小学一派蓬勃生机的景象。还有举旗的同学,围着操场一圈圈的跑着,为美丽的“会场”增添了色彩和生机。
到我们了,我们拿着红旗和向日葵唱着优美的歌。
所有的方队都表演出了风格和水平,所有的观众都大饱了眼福,乐在其中。
欢度六一作文 篇4
“六一”儿童节就要到了,今天,我们班要举行一次“六一”猜猜猜的活动。同学们一个个兴高采烈,非常激动,我也高兴极了!
活动开始了,我先看到一个谜语说“1+1”——打一字。我想来想去,突然想出来这个字是我们常说的一个姓:“王”字!猜出谜底的我好高兴啊!我继续往前走,看到这样的谜语:“公鸡绿尾巴,一头钻到地底下。——打一物品。我猜来猜去,怎么也猜不着,一看谜底,原来是个“红萝卜”呀!真形象!
看到这儿,我想起大姨教我的一个谜语,忍不住让大家也来猜一猜:
“一点一横一大甩,拐一拐甩两甩,拐一拐甩两甩,一甩一甩又一甩。”
——打一字
大家你看看我,我看看你,都没猜到。哈哈,让我悄悄的告诉你吧:这是个“廖”字,我们还没学呢!
时间过得真快呀,不知不觉“六一”猜猜猜活动就要结束了,我们都很开心!因为它既让我们多动脑筋,又增长了知识!
欢度六一作文 篇5
一年一度的“六一”儿童节到了,学校里到处洋溢着节日的欢乐。
早上,我穿着漂亮的衣服来到学校,远远地就看到了学校门口大红色的充气门,来到教室,同学们也是喜气洋洋,一个个穿得花枝招展。老师说,今天一天我们都开展活动,不用上课,我们高兴极了。
上午是班级开展书画比赛。每一个同学都在认认真真地书写、作画,一节课的时间,我们完成了作品。老师让我们把作品贴在前后黑板的下面,然后再组织学生评选。经过大家的一致评选,有12名学生获得一等奖,14名学生获得二等奖。当老师宣布获奖名单时,我简直不敢相信,我竟然得了书法比赛一等奖,太出乎预料了,要知道我对自己写字从来没有什么信心的!能拿到这个奖,我真是喜极而泣。
下午是班级开联欢会,教室里被气球彩带装点的非常漂亮,充满着浓厚的节日气氛。同学们各显身手,有唱歌的,有跳舞的,有玩滑板的,有讲故事的`等等,许多许多。大家吃着零食,欣赏着节目,别提有多开心。
我参加的节目是转呼啦圈,开始有一部分同学对我有点不相信,当我转到400多个的时候,场上响起了老师跟同学的阵阵掌声。顿时我的劲头更足了,一个劲地不停地转动,直到转到502个。“鲍悦悦你真牛!”“鲍悦悦你真棒!”“鲍悦悦好样的!”面对同学们各种夸奖,我心里更是乐滋滋的。
奶奶的话说得好:“无论做什么事,做不好没关系,重在参与,同时也是为了表现自己,展示自己,让同学们更多的了解自己。”是啊!这次的节目就是在奶奶的鼓励下,我才勇敢地走向舞台的。我想,做任何事,只要有信心,就一定能做得好。
这个“六一”,我过得真开心。
欢度六一作文 篇6
今天,我们举行了中队活动“欢度六一”主题。虽然练得很辛苦,但我们很兴奋。
表演开始了,第一个上场的是我们,我的心怦怦直跳,紧张极了!我们整整齐齐地排好队,一句一句的唱下去,到最后终于顺利通过了。下一个樊佳妮的独舞恰恰加伦巴,她跳得好极了。再下一个是徐泽宇、郑嘉鑫、唐瑞宁、李天煜演的三句半,惹得同学们哈哈大笑,到抽奖环节了,我高兴得蹦蹦跳跳,希望能抽到我,只听见习期、4、18、12、38、31、22、26,啊好可惜呀!对了别忘了陈米她们舞蹈荷塘月色,跳得美丽优雅,真是美丽极了……
我觉得最好看的是徐泽宇他们的三句半,又精彩又搞笑。
这真是一次难忘的中队活动!
欢度六一作文 篇7
“哈哈,太棒啦!”我们教室里不断传出叫好声,引得别班同学前来观看,要知道,这可是一次快乐的“六一”班会呀!
一进教室,我们便看见教室被打扫得干干净净,四周还挂上了气球,黑板上写着几个大大的字:“欢度六一”,课桌也摆得整整齐齐,整个教室焕然一新,令人赏心悦目。
首先,四位主持人径直走向“舞台”中央,远不活动开始后,全场顿时沸腾,拿出自己“珍藏已久”的零食,准备大干一场。
接下来,是最为精彩的环节——节目环节。同学们有的唱歌,有的跳舞,有的说相声,还有的变魔术呢!真是让人眼花缭乱,大饱眼福。
但还是朱若熹和朱冰玥俩姐妹给我们表演的《百家姓》最为好不过!要知道,她俩可是笑话大王啊!开始了:她俩大步流星的走上了台,朱若熹手中还拿着一把扇子,她一边扇着扇子一边转过身对朱冰玥说:“来,跟我念——赵钱孙李!”看那样子,可真像一位教书先生呀!“赵孙李——”朱冰玥故意拖长了音,摇头晃脑的说着。朱若熹一听,可急了:“嗯……诶!不是,钱呢?钱呢?”朱冰玥不以为然的回答道:“钱不是买油条做早餐了嘛!”“啥?哎呀,怎么又扯到买油条去啦?你这脑子是不是只装的油条啊!”朱若熹一脸无奈,用食指点了点朱冰玥的脑袋,“哈哈哈哈……”她俩的一举一动逗得我们捧腹大笑。她俩一会儿目瞪口呆,一会儿疑惑不解,一会儿又摇头晃脑。真是一个名副其实的“戏精”啊!连奥斯卡都欠他一座小金人!教室里鼓起了响亮的掌声……
呀!到我们了,忘了告诉你们了,我和张辰宇她们一起合唱《栀子花开》这首歌,上场了,我忐忑不安,毕竟第一次当着全班同学和老师的面唱歌嘛!唱歌的时候,我脸上虽然泛着笑容,但心里绷得紧紧的,生怕跟不上节奏,或者唱错词儿了(那多尴尬呀)。“栀子花开呀开,栀子花开呀开,像晶莹的浪花,盛开在我的心海……”渐渐地,我不再紧张了,完美的完成了这次“演唱会”。
“哈哈哈……”笑声不断从教室里传出,我们的游戏一个接着一个的来了……
欢度六一作文 篇8
为了欢度“六一”儿童节,学校为我们举办了一次游园活动,每一个社团都有一个游园项目,有神枪手 、陀螺转转······
那么多个项目,令人应接不暇,刚看完一个项目,又出现一个新的项目,一个接一个的,简直是“源源不断”。走马观花般的全部看了一遍,已经让我眼花缭乱、目瞪口呆,不知道要从哪儿开始玩了。我想:干脆就从一年级教室开始吧。
第一个教室的项目是“快手夹珠”,每四人一组,一共四组,每一场可以玩16个人。时间一分一秒过去,终于轮到我们了,这一组的队员早就摩拳擦掌、跃跃欲试,个个都好像一副很厉害的样子。
游戏开始了,大家开始夹珠子,看着其他队员飞快地夹着一颗颗弹珠,我心急如焚——因为我手里的筷子一直在“捣乱”,似乎不愿意让我夹起弹珠似的。而弹珠们也都分外调皮,明明快成功了,却总是在最后关头溜走······
我擦了擦脸上的汗,定了定神,静下心来看看我有什么做的不对路的地方,这才发现:我的筷子握得太低,所以一直不能很好地把力量传送到筷子上,这么一来,弹珠当然容易逃跑了!于是,我调整一下角度,再夹——奇了!这弹珠变乖了,马上夹上来一个,又上来一个!哈哈,原本比登天还难的是瞬间变成了雕虫小技。游戏结束了,我一共夹起来七个,这一颗颗弹珠,透亮、美丽、发光,似乎不是普通的玻璃珠子,而是一颗颗珍贵的珍珠,也是我细心观察、快速思考和全力执行的胜利果实。它们是那样值得珍惜,我依依不舍地放下珠子,慢慢地走出教室,心里还在回味着成功地喜悦。
我还玩了许多其他的项目,比如听音辩词、巧舌如簧······但没有一项比“快手夹珠”更让我难忘的了。就因为这个,这次的儿童节也足以让我印象深刻了。
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