实用的我们的六一作文五篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我们的六一作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的六一作文 篇1
今天是六一儿童节，语文老师让我们做水果拼盘。语文老师为了让我们开开心心地过六一，我们昨晚要准备好水果、小刀、盘子……
早上当我们走进教室，我看见前面的讲桌上和后面的柜子上，都有一大堆水果，那是今天要做水果拼盘的材料之一。我们是6个人为一组，我旁边的刘宇凡有很多模具，他的东西可真全。
上午第一节课，我们三年级在操场上给一年级的新少先队员系红领巾，让他们成为珠江学校的少先队员。也提前祝你们六一快乐！我们给一年级系好鲜红的红领巾，看着这些红领巾，我不由得想到红领巾是红旗的一角，是用革命先烈鲜血染成的。
终于到了下午，好开心呀！因为可以和老师们一起做水果拼盘了。语文老师一个人忙不过来，所以叫了数学老师、美术老师、英语老师来帮忙。开始做了，我们本来做的好好的，可是爱吃沙拉酱的赵勇嘉却总是捣乱，他把沙拉酱挤在水果拼盘上面，郭子源辛辛苦苦做的'拼盘被弄的乱七八糟了，看着这个品相肯定不好吃，也提不起来食欲。老师吃了我们的拼盘，确实一点也不好吃。
这就是我们的六一，我们开心的度过了一天。祝全国儿童小朋友、大朋友节日快乐！
我们的六一作文 篇2
今天是“六一”儿童节。我一早起床，穿上妈妈给我新买的漂亮裙子，然后在镜子前面美美地照了一圈，高高兴兴地出门了。
走进学校，校园里挂满了五彩缤纷的彩旗，一场精彩的表演正等着我们呢。演出开始了，同学们怀着兴奋的心情有序地坐在操场上观看。节目一个接着一个，有的唱歌，有的`跳舞，其中还有有些节目十分搞笑，我和同学们都笑得合不拢嘴！演出结束回到教室，我们还在议论，有的说歌唱得好，有的说舞跳得好。可我在心里想，要是我们班的节目也能上台表演的话，一定会更加精彩！
演出看完，我们在教室里做橡皮泥。我们四人一组，用彩泥做着各种各样的小动物。我做了一条蛇，周靖森做了一只狐狸……
今年的“六一”节，我太高兴了！
我们的六一作文 篇3
小伙伴们都说，
这一天，
七彩的阳光铺洒在祖国的每一寸土地上，
鲜花开放得分外美丽，
小鸟鸣唱得更加甜美，
小溪拨响了银色琴弦，
一声声令人迷恋……
小伙伴们都说，
这一天，
彩霞载着我们的心愿飞向天涯海角，
不管黑孩子、黄孩子、白孩子，
全捧着友谊的花环，
踏着欢乐的鼓点，
童心连着童心，
笑脸映着笑脸，
在灿烂的阳光下尽情的狂欢。
小伙伴们都说，
这一天，
队旗飘展出我们的向往，
你看，一枚枚奖章就像彩笔，
让童年的金星闪亮得璀璨无比?
用我们的行动为队旗增添荣誉，
这是每一个少先队员的自豪！
啊！“六一”的花瓣飞洒在蔚蓝的云天，
让我们迎着金色的`阳光，
集结在队旗下，
听着祖国妈妈呼唤着一个个好少年，好儿童的名字，
心里甜得像蜜糖融化一样！
“六一”是我们的新起点，奋勇前进吧！
我们的六一作文 篇4
我们来自不同的地方，转眼间，要离开这个朝夕相处的班级，在这些时光中，有酸甜苦辣，也有悲欢离合。在小学六年里，给我留下的深厚的记忆。
在这个六一班，有体育健将刘明洋，潘宇轩；四大才子邹欣，杨凌，程可欣，熊馨雨；捣蛋鬼周英杰，李子文。也有活力四射的虞老师；和蔼可亲的张老师；脑力惊人的石老师。在我们这个大集体中，充满了快乐和悲伤。
记得有一次，周英杰剔了一个头，后面留了一个小辫子。我们看到后，觉得很奇怪，突然，有人说了一句：“我们班有个人长了马尾辫咯”。我们听到后，开怀大笑起来，愣是把周英杰气糊涂了。
今年我们班迎来了一位石老师，他是一个记忆力很高超的人，能把圆周率背到100多位，而且口算能力也很强。记得有一次，我们叫石老师算一个三位数乘以一个两位数，他没到三秒，就把它算出来了，你们说他厉不厉害？
我们马上就要毕业了，可是，我们都不舍得离开这个团结友好的班级，我们离不开老师的呵护，离不开我们的'母校，更离不开我们的六一班，让我们把这些美好的时光保留下来吧！六一班，我们永远记得你。
我们的六一作文 篇5
我们这里的“六一”的到来就意味着学期的结束，我不知道其他学校是不是和我们一样——现在是5月份了离儿童节的到来，是屈指可数了。就如石敏敏所说“这是小学是最后一学期了，我们就要到了另一个陌生的环境。”是啊！但我们永远要记住——小学生活的日子是人生最美丽的.时光，它就想偶像剧里的VCR，那段的回忆，哪怕是黑白也是美好的。
我很荣幸的进了和“六一”这个符号想同的班级。这个班很可爱，很调皮。老师，学生，还是处于这个班一每一件东西，都是可爱的。 我们的班主任——段娟老师，她是个比较胖的女老师，她对我们班的同学很用心，同学们考试考差了，他会很生气，不过她在激发了我们的斗志后，又会鼓励我们。使我们学子更加努力。 李老师是教数学的，没段老师那么温和，她很严肃，在课堂上从不和学生开玩笑。而她却比段老师更加关心我们。有同学作业做得好，她总是很清楚的记得是谁，然后在全班面前表扬那个同学，但是她唯一的缺点就是思想太封建。 而英语老是才是我们班最温柔的老师——她上课时，同学们都不听，她不管，一味的一个人唱单调，个人演“单簧”这一点，我不认为她是个好老师。但有一次我对他的看法变了。
那次上英语课时，一个同学在课堂上犯头晕，然后经晕倒了。唐老师什么都没说，抱起她就直奔医务所。她跑出去时，我们班都还没反应过来——从此我认定她是个好老师，至少在这方面是。 我们班的同学更是亲切，下课都在一起说说八卦，聊聊天。上课有什么难题呢？都互相解答，互相交流。没有排挤，没有歧视。 而转眼“六一”来了，小学就这样匆匆的结束了，六（一）和“六一”是紧贴在一起的，顶多以后大家在快乐的时候，不会想起这个班。但是在儿童节的时候，他们也定会想起这个班。谁叫我们用的是那个儿童节的符号呢？
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