精选六一作文合集十篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的六一作文10篇，希望能够帮助到大家。
六一作文 篇1
盼呀，盼呀，终于盼到了我们自己的节日――儿童节，虽然还有几天，但是我觉得时间很长很长。
在六一前几天，大家应该非常高兴，有的同学还回请几个同学在家里去装饰自己的卧室，让自己的卧室也过个六一节。有的同学还会在家里和爸爸妈妈排练节目，六一时在家里自评自演，演的'最好的给奖励。
星期六的早上，我7点钟差15分就起来了，我一口气跑进了学校，我问他们六一前的准备是什么，有一半的人说不知道，有10个人说装饰教室，有2个人说买电影票，六一在电影院看电影。只有1个人说好好学习，她的话使我知道了，不是节目一定要玩，再说小学生的目标是学习。这句话还有一种意义，那就是先学后玩。
祝：每个同学六一儿童节快乐。
六一作文 篇2
迎着明媚的阳光，怀着愉悦的心情迎来又一个六一节。今天是个特别而又有意义的日子，因为我们要献爱心还要带红领巾了，成为一名少先队员啦！
来到学校，就看见操场上有好多大帐篷，好像是大草原上的蒙古包呢！嘻嘻……这是我们学校特别组织的六一爱心义卖活动，看家长们都忙着整理我们捐赠的学习用品和玩具，我都迫不及待的想去看看了。
我们入队仪式很快就结束了，孔老师告诉我们义卖活动开始，让我们去献爱心，我们大家都争先恐后的冲到一个个大帐篷旁，寻找自己喜爱的东西，我来到二2班的.帐篷前，看中一个机器人，它很酷，背上还背着一个飞行器，可有意思的是这个飞行器可以当武器，我还买两本故事书和两盒蜡笔，又看到一只穿着蓝色衣服的小熊，它非常可爱，不知不觉中活动就结束了。
我觉得这次活动很有意义，通过这次活动，使我更加珍惜我们现在的生活，能够让我们献出自己的爱心，帮助那些需要帮助的人，我希望这样的活动有很多才好呢！
六一作文 篇3
今天我很开心，因为我们今天要提前过六一儿童节。
我们一大早就来到了学校，在学校的操场上我们看了同学们的表演，我和其他年级的同学们为大家表演了拉丁舞，同学们为我们的'精彩表演线上了阵阵热烈的掌声。精彩的节目一个接着一个，讲笑话，脑筋急转弯、、、、、、，最后在老师的带领下回教室吃午饭，吃完午饭还有南京农业大学的大哥哥大姐姐带我们玩游戏。
其中，我最喜欢大哥哥大姐姐带我们玩用橡皮泥做红旗的游戏，我们每组有九个人，每组做四面红旗，一共进行三轮比赛，看哪组做得好做得快，随着大哥哥的一声令下我们都紧张的在做着，时间结束了，我们组一共做了是一面红旗，我们组是第一名，每个人得到了一个本子作为奖励。
今天是我值日，六一儿童节所有的同学都可以带零食到学校来吃，所以垃圾特别多，我们值日生今天也最辛苦，王老师看我们干得特别认真打扫的也很干净，王老师拿着橡皮泥说：“打扫完了每人奖励一盒橡皮泥。”大家听到了干得更起劲了，一会儿大家就把教室打扫的干干净净。最后每个人都开心的得到了一盒橡皮泥。
啊！今天真是太开心了，我真希望下一个六一儿童节能快点到来！
六一作文 篇4
岁月匆匆，花开花落，我已是六年级毕业生了。六一儿童节学校举行游园活动，这是我在小学的最后一个六一儿童节。
游园活动开始了。我先去三年级教室，三年级的游戏非常简单，是拿着乒乓球拍，把乒乓球放在板上面，穿过教室直达终点，就能得到一张兑奖券，一张兑奖券能换一块阿尔卑斯糖。我去玩了，也顺利过关了，拿到了一张兑奖券。我又去了一年级教室，那里有两个游戏，一个是套啤酒瓶，有三次机会，套中一个有一张兑奖券套中两个有两张兑奖券。我套中了一个，又得到了一张兑奖券。第二个游戏是蒙着眼睛把小猪的鼻子贴到指定的位置上，可惜，我没贴正确。二年级有三个游戏，可我只得到了一张兑奖券。四年级的'三个游戏，一个是在一分钟内把放在装满水的脸盆上的乒乓球，吹到另一个没水的脸盆里，我吹进了两个，当最后一个快要吹进去的时候，时间便到了。另一个游戏是踢毽子，把六个毽子中的两个踢到脸盆里就能得到一张兑奖券。我踢进去了两个，又得了两张兑奖券，第三个游戏太难了，在我排队期间，没有见过任何一个人进去过，轮到我了，我和他们一样，没有进去。我又来到了五年级教室，五年级的游戏和三年级的游戏差不多，我这个游戏玩了两次，终于成功了。我来到了我们自己班，又得了一张兑奖券。兑奖券共计有九张了，一共换了九块阿尔卑斯糖。
游园活动结束了，我多么怀念小学的生活啊，多么希望时间可以倒流，那么我就可以在小学和我的同伴们一起玩耍、一起嬉戏。
六一作文 篇5
那是去年的6月1日，一个充满欢声笑语的日子，我和一个高年级的姐姐一起走进校园。和往常不大相同，那天校园里的气氛变得很欢乐，一向是清一色的教学楼，也被打扮的`花花绿绿，看着真是舒服极了。校门里面的空地上还搭了一个漂亮的小舞台。走进教室听到老师在说：“游戏印章拿到20个就可以换礼品”。原来今天学校举办游园活动呀！我急急忙忙的去找朋友一起去玩儿。
我们跑遍了每个楼层，看见人少的就往里钻，不知不觉已经有了19个印章，我们决定再去一楼看看，还有什么没玩过的，忽然，眼前一亮，夹弹珠！哈哈，走！我俩挤过人群钻进了教室，不一会儿就轮到我们了，我走上前抓起筷子，等待开始的口令。可是也不能闲着呀！还是先试试吧，我有充分的自信，因为从大班开始我就学习用筷子了，并且已经用的得心应手。我尝试着去夹，可是弹珠好像调皮的孩子故意和我作对呢，刚夹起来马上就滚落到水里了，还激起了一朵不小的水花，啊！看来比想象中的难多了。这时开始的口令下达了，我只好硬着头皮再次把筷子伸进水里，这真是赶鸭子上架呢！这次我很小心，速度也很慢，好不容易才把弹珠夹出水面，就在我平移的时候“扑通”一声又滑落到水里了，1分钟过去了，我才夹了三颗，怎么办？要十颗才能拿印章的啊，集合时间也快到了，我没有时间再玩别的项目了，必须要在这里拿到印章。又一分钟过去了，我慢慢找到了方法，其实并不一定要“夹”，只要把筷子伸到弹珠底下把弹珠抬起来，不过需要注意的是不能让两根筷子分的太开，否则还是会从中间滑下去那就功亏一篑了。剩余时间里，我不停的努力着，当老师喊结束时，我刚把最后一个放进杯子，数了数，刚好十颗。拿着20个印章我换到了一个可爱的笔袋，到现在我还用着它呢！
看着这个印着“xx小学20xx六一留念”字样的粉红色笔袋，我经常会想起那个热闹的场面。
六一作文 篇6
这个六一，我们学校开展了义卖活动。
在教室里我们吃完凉爽的冰激凌，就像风一样的“嗖”的一声跑出了教室，来到沸腾的足球场、篮球场。只见上面已经搭好了义卖的帐篷。家长们忙着介绍各种好玩的物品，物品可真多呀，看得我们眼花潦乱。同学们开心极了，卖的.卖，买的买，个个都露出了快乐的笑脸。
于是，我立刻开始买东西了，先买了竹蜻蜓，再买了三重笔。三重笔有三种功能，第一种功能是发光，第二种功能是便签条，第三种功能是圆珠笔。还买了一本我非常喜欢的书。
回到教室我把剩下的四十元捐了出去，这真是一个开心的活动呀！
六一作文 篇7
嗯，回想两年前属于我们的最后一个六一真的是无限感慨啊？
六一，是我们儿童的盛宴。今天是我人生中最后一个六一，虽然有一丝忧伤，担心还会像怒放的花朵，徜徉在欢乐的海洋里。今年的六一学校准备了一个大型文艺汇演外加颁奖仪式，节目有优美的舞蹈，搞笑的小品，动听委婉的歌曲，诙谐幽默的相声，甚是热闹。
第一个节目是诗朗诵《青春中国》听着听着，我仿佛身临其境。第二个节目是舞蹈表演——拉丁舞，随着优美的.音乐想起来，台上的同学们欢乐地挑起舞来，犹如一只只欢乐的蝴蝶，漫天飞舞，真是好看极了，表演结束，收获了不少掌声。
其中最让我过目不忘的节目是小品《我要当乞丐》，一听名字就非常有趣，讲了三维同学纷纷说了自己的理想，有想当作家的，没事家的，乞丐的，经过努力，终于如愿以偿，而那个乞丐，整天都遭受别人的辱骂，他原本想着，乞丐可以不劳动就会收获金币，可是有同行无同利，他真的是后悔极了，其实，每个人都会有理想，我们也应当努力，正确选择人生的方向。
表演快结束了，全场坐立不安，这时到了最后一个节目唱歌，突然一个声音响起，接着便开始唱歌，同学们渐渐融入进去并一起拍手。节目结束，我们回到教室，看来好多电影，那天正好是同学生日，我们一起给他庆祝生日，我们全班同学一起吃了蛋糕，玩的不亦乐乎。
这个六一是我们最后一个六一，也是我们即将毕业的末尾，之后不再会有儿童节，嗯，真的是很想念儿童节那天。
最后一个六一说来就来，说走就走，真的有些念念不舍。不过，初一开学，我还真是有点小激动呢，希望和同学们打好关系。
六一作文 篇8
确乎很难再见微笑，天阴沉沉的，叶子确乎也带有一丝伤感。
——题记
当老师宣布，我们初中一年级还有一次“六一”儿童节的时候，全班同学兴奋的跳起来。以为明天都可以放假（因为明天小学不用上学）。但在老师口中得知，没有假放，而且是用放学回家时间用来玩，星期五和星期一六点多才可以回家。同学们一个个又愁眉苦脸的。不愿意留下来，说宁愿不过。我们何尝不想过呢？但学习真的太累，太累了。老师一天到晚的布置作业。想做一些自己爱好做的事情的时间都没有。（包括我，我无论多忙都会抽出一点时间来上小荷，发表自己的感受，不知道为什么，最近的“废话”特别多。）
最后一个“六一”，同学们笑起来，已是初中生了，还过什么“六一”呀？我们都长大了。老师说：“都长大了。现在你们都很大了吗？这个年龄过‘六一’非常正常。”同学们哈哈大笑，我不知道那是真心的笑还是苦笑。不管如何，我已长大了，不要“六一”了。
记得我们在小学过的.最后一个“六一”那个“六一”过得好难过，好伤心。当时不知道是真的因为是最后一个“六一”儿童节，还是和好朋友斗嘴，自己扒在桌子上哭了好久好久。在惊慌之中度过了最后一个“六一”，这个“六一”过得好匆忙，好伤心。
不管怎么样，既然已过去了。就不要再从来了。下面我为要过“六一”和不过“六一”的同学写几句话。（文字很枯燥，请同学们原谅。）
要过“六一”儿童节的同学：一个“六一”又匆匆的到来，
是否开心，是否觉得当孩子的幸福？
一个“六一”一个春秋。
春秋一去不返，“六一”不去一返。
珍惜每一个“六一”。
一个“六一”表明你又多了一份成熟，
多了一份友谊。
祝大家“六一”快乐！
不过“六一”儿童节的同学：不必眼红，看着她们过“六一”
我们已长大，不要“六一”了。
她们要过六一，是因为她们还未度过一个春秋，
而我们已度过，
说明我们多了一份成熟，
不必后悔当初没有好好的珍惜。
也许我们都是第一次没有过“六一”，
但不必失落，
我们也有自己的节日——青年节。
已走过了“六一”，不要再从走一次了，好吗？
六一作文 篇9
今天是什么日子不用我再说了吧，今天是六一儿童节！老师昨天说，今天，我们要办一个班集体六一派对！
虽然在下午，但是同学们早早的就来到了教室，七嘴八舌的讨论怎样举办派对。老师也随即来到了教室，清了清嗓子，说﹕“今天，是你们的节日，所以呢，我和数学老师和语文老师决定，今天下午举办派对，可以带些气球，彩带等，晚上，就不给你们布置作业了……”我们一听到这句话，如同发了疯，有的大喊大叫，有的与同学击掌，有的甚至从椅子上掉了下来。
兴奋的我们一上午也没有好好听讲，一下课，我们就三五成群的讨论该带点什么。王善昕抢先说﹕“我家彩带特别多，下午我带许多过来！”“哎，我家气球也多！”“那我回头就在黑板上画黑板报吧。”“好！”
下午。
我来到教室，大家都在热火朝天的布置着教室。“哎，谁有双面胶，借我一下！”唐晟祥大声叫到。“我有！”我立刻回音。
转眼间，我们的第三节课到了。老师问∶“谁上台表演？”“我”陈梧丹举起了手。“好，有请！”陈梧丹的'姐妹们帮着她把古筝台到了讲台前。“我弹奏的是《小苹果》”她静静的说。她开始弹了，琴声委婉连绵，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌……
今天最开心。
六一作文 篇10
盼星星，盼月亮，终于盼来了六一儿童节，为什么我只盼六一呢？因为这是我们学生的节日。
我校的节目五花八门，数不胜数。首先上场的是四位主持人，主持人中有我们班的语文老师——贺老师，她为了节日打扮得特别漂亮，普通话讲得特标准，声音洪亮，我为有这样的老师感到自豪。首先登场的是我校的鼓乐队，他们在校可是小有名气的，听着鼓声我们不约而同地想要发奋学习，长大一定要当栋梁之才。更让我觉得耳目一新的是裴振楠的架子鼓，他表演的架子鼓让我想到一句相对应的话：台上一分钟，台下十年功。他表演的架子鼓让我明白了一个道理：只要有一个梦想，就要不断地去追求。有一个童话剧：老虎与小动物的`故事更让我难忘：从前一个森林里的小动物过着快乐的生活，可是自从老虎一来小动物们就不快乐了，因为老虎老欺负小动物们，所以小动物们齐心协力对付老虎，老虎终于死了。这个故事告诉我们一个道理：遇到困难不要怕，齐心协力打败它。
这次的六一对我来说很有意义。
【六一作文】相关文章：
六一和六一作文05-04
六一作文:快乐“六一”08-23
六一作文:bey!六一08-23
六一作文：愉快的“六一”08-22
关于六一的作文：难忘的“六一”09-19
六一作文:忆曾经的六一08-23
六一作文:六一节快乐08-23
六一作文:载歌载舞庆“六一”08-23
庆六一的作文：快乐的六一_六一儿童节作文04-27