庆六一作文

时间:2023-05-27 18:26:07 儿童节 我要投稿

庆六一作文锦集六篇

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的庆六一作文6篇,希望能够帮助到大家。

庆六一作文锦集六篇

庆六一作文 篇1

  昨天晚上还下着倾盆大雨,今天就转阴了,可能是老天知道我们今天要举行“庆六一”文艺会演,也想看看我们的表演吧,所以让雨停了下来,真是老天有眼啊!

  一大早我们来到操场,只见鲜花、气球把“庆六一”文艺会演的会场装扮得格外美丽。欢声、笑语、洋洋喜气,使整个文艺会演充满了浓浓的节日气氛。两边还有学校的简介和师生书画作品展览。

  这次“庆六一”文艺会演的节目可丰富,服装可艳丽,不低于中央台的联欢晚会,只是少了赵本山的小品,不信,你就来看看。

  睢,合唱团来了,他们用甜美的歌声给这次“庆六一”文艺会演拉开了序幕。

  跳交警操的同学穿着陆军服装,迈着整齐的步伐,做着整齐地动作,真不愧是一个个小交警。

  w留给我们印象最深的就是演奏古筝的和跳印度舞的。演奏古筝的穿着蓝色纱衣,头戴假发,手上带着演奏古筝的`假指甲。她们一双双小手在筝弦上灵巧地拨动着,我看得眼花缭乱。那曲调格外和谐入耳,时而高亢时而低沉、时而清脆、时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵,又变成艳丽夺目的彩带。

  跳印度舞的穿着一身金光闪闪的露肚脐装,头戴小皇冠,扎着几个小辫子,伴着印度舞音乐《神奇》,欢快地跳了起来,我渐渐被这美丽的舞姿所陶醉。她们就像小仙子,在大森林中,在美丽的松树下翩翩起舞;又像一朵朵白云,在蔚蓝的天空中,让微风吹拂她们身上的圆片。乐曲停了,我还沉浸 在美丽的遐想中……

  这个儿童节,是我们小学生涯中倒数第二个儿童节,也是我们生命中倒数第二个儿童节。我翻开了一本本相册回忆童年,我打开以前的作业回忆童年,我哼着一曲曲儿童歌回忆童年……童年,给我留下了无限眷恋,再过一年,我们就要告别母校,告别老师,告别童年。我们一定要珍惜这最后两个儿童节,我想用歌声唱出我的童年,我想用五彩的笔画下童年,我想用笔写下童年。

  我一要让这最后两个儿童节过得有意义,有价值!

庆六一作文 篇2

  一年一度的“六一”儿童节到了,周一,我们学校举行了“燃烧梦想 舞动校园”20xx庆“六一”韵律操比赛。比赛共分两场,上午由四、五、六年级进行表演,下午由一、二、三年级进行表演。

  上午8点,全校师生聚集在操场上举行了一个热闹而又隆重的开幕式。先由主持人开场,然后校领导致词,最后主持人一声令下,韵律操比赛正式开始了。只见高年级的学哥学姐们,穿着统一的服装,迈着整齐的步伐,喊着响亮的口号,来到了舞台中央。他们跳操的动作是那么娴熟,那么优雅,赢得了场外观众的一片又一片掌声。

  下午场由我们三(1)班第一个表演,经过好几周的.练习,终于要上场了,大家心里既紧张又激动。全班同学已经换上了统一的服装:白色T恤+浅蓝色牛仔裤+白色运动鞋,个个都显得特别精神。在伍老师的带领下,我们怀着满满的信心,迈着整齐的步伐,一边前进,一边高喊着我们班的口号:“快乐体育,快乐成长,强身健体,立志成才”。来到舞台上,每位同学都挺起胸脯,精神抖擞,笔直地站在自己的位置上。音乐声响起,大家也随着优美的旋律跳了起来,一会儿拍手,一会儿挥臂,一会儿扭腰,一会儿舞臀,动作整齐而又规范,就像一只只雄鹰在蔚蓝的天空中展翅翱翔。表演结束了,场外的观众给我们投来了赞许的目光,有的给我们鼓掌,有的向我们竖起了大拇指,还有的发出了啧啧的称赞声,让我们信心倍增。

  随后,其它班级也一一地进行了韵律操表演。全体表演结束后,学校进行了表彰大会,先给韵律操比赛获奖的班级颁发了奖状,又给全校的三好学生及美德少年等颁发了奖状和奖品。虽然我们班最终只获得了三等奖,但这次比赛让我们每个人都体会到了团队的力量,相信下一次,我们一定会表现得更好。

  这个“六一”我过得非常开心。

庆六一作文 篇3

  哈!哈哈!能不高兴么,今天可是六一儿童节呀,我们班有一次儿童节活动哎。

  第一个项目是表演课本剧《西门豹》,只见“西门豹”来了,看见“巫婆”和“官绅”在那里收钱,收好了钱。“西门豹”说:“新娘在哪儿?带来给我看看。”“西门豹”一看这女孩脸上全是泪水,就对“巫婆”说:“这个姑娘不好看,你去向河伯说姑娘不好看去去找个好看的。”说完,他叫卫士把她扔进河里,对官绅的老大说:“你也要和巫婆去向河伯说。”他又叫卫士把官绅也扔进了河里了。表演者惟妙惟肖,我们全班都给逗乐了。

  终于,可以吃东西了,我们高兴地跳起来,去挑选:水果、饮料,菜等这些东西。个个狼吞虎咽一下就把肚子撑爆了。

  期盼已久的礼物要发了,大家开心极了。同学们像风一样跑过去去抽奖,我抽到了三十七号,得了一个小电扇。

  今年的.六一儿童节真快乐!

庆六一作文 篇4

  快要过六一儿童节了,老师每天忙着给我们排练节目,女同学排练的很好,但是,男同学把老师交代的事情没有及时完成,影响了我们整体的进度,老师很生气,对男同学进行了批评。

  老师帮我们排练的节目,女同学组成三角形的队形,男同学站成四队组成长方形。这样的队形排练出来,我觉得整体效果很棒,很好看。男同学学的.比较慢,所以女同学休息的时间比较多,终于男同学练习好了,女同学又开始忙着练习变化队形,经过一次一次的练习,我们终于练习好了,然后,老师让我们整体表演一次。

  我们的节目是诗歌朗诵,老师安排的服装是女生穿旗袍,男生是半袖短裤,到六一表演的那天,我们还需要化妆,女生的头发由老师统一扎成两个可爱的小辫子,我们全班都觉得老师的主意很好,大家都很开心,到正式表演的时候,我们肯定会表演的很精彩,给班级争光,二六班一定会成功的,我们永远是第一名,加油!二六班是最棒的!

庆六一作文 篇5

  咦?教室里怎么张灯结彩?满是气球,黄的、粉的、蓝的……五彩缤纷。同学们脱下以前庄严的校服,个个穿起了潮衣,有说有笑,好不热闹!

  我拿着装满零食的小书包,蹦蹦跳跳地跑到位子上,与朋友一起“谈天说地”起来,等待着老师的到来。

  大概过了五分钟左右吧,老师便跨进了教室,只见老师的服装也弄起了潮范,不再那么拘束。这时,老师突然下令,将桌子统统搬到后面,准备来一个联欢会,我们眉开眼笑,活像找到了香蕉的猴子,经过一番折腾之后,班里的“飞毛腿”周林第一到达“据点”,扭动着身子,活像是一条被印度神功感染的眼镜蛇,嘴里还哼着不知名儿的小曲子。突然,他停了下来,过了几秒钟,又开始了劲爆的街舞。瞧,那腿功不就是传说中的“扫荡腿”吗?还时不时来个倒立,嘿!别看他麻杆腰,服装也正式,看起来文文静静的,真没想到他还会这一手呢!

  大家受到了他的影响,纷纷秀出了自己的绝招,只见那杜小杜将他的火腿肠作话筒,高声演唱起来,身为张学友的资深歌迷,他唱起了《我醒着做梦》,特别到了高音部分,还真和专业歌手颇有一比呢!

  我也拿出了我的看家本领——足球!我向老师借了个足球,来了个“无敌720°”旋转,用脚尖踮起足球,让球稳稳地在大腿上停住,金鸡独立旋转了一周,大腿使劲一发力,球便飞起后又落到我脚下。我今天可是来挑战极限的,接下来招可是准备了好几天了,练习时屡试屡败,今天可一定要成功呀!我深吸一口气,将球再一次飞上去!呀!不好,偏了,我急忙跑过去,还好万有引力定律还没起效应,我在下面等待着球掉下来,一定要顶住,一定要!我在心里默念着。好,1米、0.5米、0.3米、0.1米……球到了!我“呀”地一声喊了出来,使劲一跳,不偏不斜,头顶到了球,球又飞了起来,我后退一步,用力一踢,成功了!顿时,台下爆出了热烈的掌声,周小胖竟高兴地跳起了“肚皮舞”,老师也在热烈地鼓掌,一下子,自豪感在血液中流淌着。这时,最爱拆台的张林来了,也拿起一个足球,朝上一扔,瞬间软绵绵地倒下了,然后站起来后退一步,双手一摊:“瞧,翻版钱子渊足球!”台下发出了无止尽的`笑声……

  突然,广播里又响起了那熟悉的旋律:“滨江学校可爱的小鸟,做最好最好的自己……”放学的时候到了,哦,是该走的时候了,我不免有些失落,一步三回头……

庆六一作文 篇6

  为什么今天的花朵格外鲜艳?为什么今天的小草格外嫩绿?为什么今天的天空格外碧蓝?为什么今天的小河格外清澈?

  原来是一年一度的“六·一”儿童节来到啦!一到学校,就可看见每个教室焕燃一新,张灯结彩,就连电灯上也蒙上了一圈又一圈的.彩带。说实话,“六·一”儿童节是我盼望已久的节日。

  “游园活动”开始了,一眼便可看见那长龙一般的队伍在教室门口排列着。我走进钓鱼室(注:这鱼不是一般的鱼,是一些易拉罐之类的),看见一个个同学正聚精会神凝视着一条条“鱼”,心想:我会不会钓起来呢?

  正犹豫,突然一双手把我推了进去,我手拿钓杆,颤颤巍巍的,随着“开始”的一声口令,同学们都争先恐后地钓了起来,我也不甘示弱,上钩了!我心中暗喜,不料,手猛地向上一提,“鱼”就一甩尾巴溜了!我又气愤又懊恼,心想,这回我一定要把你给钓起来!我定了定神,又不慌不忙地钓了起来,又上钩了!

  我吸取了上次的教训,小心翼翼地收回了钓钩,拿着手中的“鲜鱼”把它放在了桌上,继续钓了起来,“时间到!”唉,只钓了一条“鱼”,得了两分。我不灰心,又去了“乒乓球闯关”室。

  我手拿乒乓球拍,大胆地跨过“拦路虎”,钻过“桥洞”,走过凳子,顺利到达了终点,哈!五分!满分过关。我又依次玩了乐乐球、猜字谜、瞎子打球、剪糖果、拼字……都很好玩。我算了一下总分45分!糟糕,差五分就是一等奖,我垂头丧气地来到了兑奖处,谁知徐老师却说:“不错,不错,一等奖!”“什么?

  我简直不敢相信自己的耳朵,一等奖!真的是一等奖!我手捧着丰硕的“果实”回到了教室。回到家,我把奖品放在书桌上,时时欣赏着它,欣赏着在我四年级时,荣获的一件珍贵的艺术品。

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