[热]六一的作文3篇
在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的六一的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六一的作文 篇1
天天盼,夜夜盼,六一儿童节马上要到了,这是对我们学生最好的节日,我们班的同学都有那么一个兴奋的心情!
到了那一天,我们7点半来到学校,我们班也有节目,名字叫《蝈蝈和蛐蛐说大话》,这可是一个有趣的情景剧,当我们见到班里的那些演员时,忍不住要笑场,因为他们男生化的太搞笑了,有人说:“他们化的像一个妖精。”
当我们入座以后。表演就快开始了,我坐在座位上静静地等待着她们的表演,表演正式开始了,首先开场舞蹈是一年级小朋友带来的《花儿向太阳》,表演完之后,她们的舞蹈把我们全场的'气氛全都带起来了,又掀起来了一个小高潮。
我们班每个人都期待着他们的表演,在最低落的时候,居然上台表演的是街舞,这下让我们全都嗨起来了!那矫健的步伐,连眼睛都跟不上他们的节奏!
等了一场之后,终于轮到我们班啦!我们的节目那叫一个好!那个大公鸡吃了蝈蝈和蛐蛐之后,还给了俩“耶!”挺会抢镜!
就这样,我们跟这快乐度过了一个美好的上午,这个六一真让人难忘啊!
六一的作文 篇2
六月一日,是我们盼望已久的日子,是属于世界儿童的节日。在这个盛大的节日中,我们学校也开展了一个大型的活动,那就是——游园活动。
活动非常丰富,三——六年级的每个班级都精心准备了一个游戏。不过,我最喜欢的还是五(5)班的“躲避雷区”。因为这个游戏让我感触最深。
这个游戏的游戏规则是:一个人来指挥方向,另一个人听指挥躲避“雷区”,但指挥人员不能碰到听指挥的那个人,如果另一个人碰到了“雷区”就只能得一分了,没碰到,就是10分了。
一开始,我和小伙伴小陈在门口商量要不要进去。后来,在我的再三请求下,小陈答应了,但是她要求,她来指挥我。这个游戏需要一个方向感很强的人,和一个口述能力较强的人,我们俩刚好。
我的眼睛被蒙上了之后,就迷失了方向。但总以为自己做的是对的.,就听不进小陈对行走路况的描述了,所以,我就接二连三地踩到了“雷区”里。时间到了,我把眼罩拿下后,吓了一大跳,要是再向前半步,就要撞上硬绑绑的门框上了,“好险啊!”我心里不由地一阵紧张。
快乐的“六一”总是令我们向往。要是每天都是儿童节,该多好啊!
六一的作文 篇3
我期盼已久的六一儿童节终于来到了,学校为我们精心准备了丰富多彩的节目,我和同学们都开心极了。
早上,在老师的带领下,我们有序地搬着椅子到“纷雨操场”集中,我们坐到了指定的座位以后,活动开始了,首先是有校长来宣布“六一儿童节”开幕。
表演真正开始了,第一个节目是“男女朗诵”,二2班的两个同学朗诵的可真是有感情;第二个是舞蹈:天鹅湖,一个小女孩打扮的像只天鹅,另一个男生则穿得酷酷的,他彬彬有礼地跟这位女生一起合跳,跳着跳着,女生还转了一个圈,非常优美;第三个节目是有女孩子们表演的.“流浪猫”。
我仔细一看,原来同班的缪佩妮也在,她的表演非常出彩,我深深地被她吸引了;最后一个是合唱“三德歌”,好多同学在站在一起唱,听着听着,台下的我们也情不自禁的跟着唱了起来:“走出小家进大家,都是一家人……”。
下午,学校里还进行了“义卖活动”,我不仅买到了我心爱的文具盒,还表达了我的爱心,真是一举两得。今天,我和同学们都度过了一个欢乐的六一节!
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