六一的作文

[经典]六一的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的六一的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六一的作文 篇1

　　今年的六一儿童节放假啦！

　　早上吃完饭，爸爸领着我去河边钓鱼。我对爸爸说我们比赛吧，看看谁钓的鱼最多。爸爸同意了。爸爸手把手教会我放鱼饵，还给我讲《小猫钓鱼的故事》，教育我做事要有毅力，不能半途而废等。

　　不知不觉钓了一上午，我数了数，我钓了七条鱼，爸爸钓了十九条鱼，爸爸说，输赢不重要，重要的是开心和快乐。当然是了，爸爸是大人呀，有经验，但我也利用这两个数，编了四道数学题考爸爸，爸爸也夸我是爱动脑子的'好孩子呢！看住满满的收获，听着爸爸的表扬，我感觉这是个最快乐的六一假期。

六一的作文 篇2

　　妈妈还是像往常一样的问我：“你喜欢什么玩具?妈妈给你买。”我说：“妈妈我不要玩具，我要自己做手工。”妈妈惊讶的问：“你为什么不要玩具?你这么乖，妈妈给你买吧。”我抢着说：”我知道您和爸爸挣钱很辛苦，做手工虽然很困难，但成功之后就会很快乐，因为这是我自己做的呀。”妈妈听完我讲的话，紧紧地抱着我，说我是个懂事的好孩子。

　　这件事告诉我们，过节不一定要买礼物，自己动手做也很好，既省钱，又可以从中得到乐趣，这不是更好吗!

　　宝贝，睡吧，天，已经黑了，很黑

　　闪电撕开的口子，已经缝好了，

　　不用担心雨闯进来。不用

　　我守在你梦的边缘，用我的根护住你

　　我的和黑夜的。唯一的蜡烛

　　冰凉的手你的床明净如波，风把云藏得很好。

　　明天来和你游戏在深深的水里，

　　睡吧，宝贝，已经应声而落，门环上旧油漆

　　虹桥，还湖里饮水，这么多年后

　　我又见到你，这个深秋岸边，

　　宝贝，我抱着你河水抱着游泳鱼

　　我心象伦敦五月云

　　阳光起舞雾散后

　　河流给芳草让路，一如当初我放你，出走

　　你圆润脸庞面对着整个秋天发呆，

　　就象我面对着，你发呆

　　闭上眼睛我都能想起，那个午后传达芬芳，

　　细雨，午后，你涨红了脸

　　阳光恣意手呵你盛开湖上

　　而今夜月光已经有些凉了，隔着垂柳，所以，

　　回忆有些长，也有些忧伤，宝贝

　　睡吧，我莲用你睡，透明睡

　　美丽睡让我睡和你一样，让云蓝一点

　　让鸟回到自己巢让干裂唇再次柔润

　　宝贝睡吧，宝贝，睡吧，睡吧!

　　在回家的路上，我心想：今天真快乐!

　　金色的童年，美丽的鲜花，我和全世界的小朋友一起迎来了20xx年的“六一”儿童节。

　　5月30日早上，高老师让我们排好队，去大操场集合。

　　联欢会开始，第一项是一年级小同学的入队仪式。他们在队旗下宣誓，一定要好好学习，好好工作，於校长还讲了一些祝福词。接下来是文艺汇演。两个小主持人宣布文艺汇演正式开始。首先是五年级的诗朗诵。内容是：一位男青年教师，在地震之时，用自己的血肉之躯，救出了四名学生。朗颂时，他们饱含深情，在场的同学都泪流满面。然后是四年级的小合唱。在地震后，死了多少同胞，同学们站成一个心形，手举千纸鹤，嘴里唱着歌曲《生死不离》，催人泪下，就连树上的小鸟也深受感动，停在大树上，欣赏这深沉而又哀婉的.歌声。

　　接着，三中的大哥哥还有大姐姐给我们表演了传统的黄梅戏和时尚的街舞。

　　最后，幼儿园的小朋友表演了精彩的“我是小小足球员”

　　文艺汇演结束了，可是同学们还沉浸在欢乐的气氛中。

六一的作文 篇3

　　今天是六一，孩子们的节日，我这个孩儿王得早点到校准备准备。虽然昨天在小干部们的一起努力下，已经做好了一切准备：排好了桌子、美化了黑板，我写上了几个大字：大标题“庆祝六一儿童节”，小标题“听音乐抢凳子”。游戏规则为“12人一组抢座10条凳子。在音乐声中翩翩起舞，音乐停，即抢座，抢座成功者得10分，没有抢到座位者得5分，不舞蹈者不得分。”这样的规则，言下之意是人人都可得分，但必须要舞蹈。因为六一节嘛，人人都得快乐地唱歌、跳舞来庆祝。孩子们七手八脚地帮我把游戏规则和进口、出口贴在教室的前后门口，又七手八脚地在黑板上画上了五彩缤纷的气球和鲜花。看黑板上花团锦簇，很有点节日气氛，孩子们和我都满意地笑了。

　　赶到教室，几个小干部正在拉彩带、贴窗花，一个个小主人的样子，我站在旁边看他们爬上爬下地忙活，看他们别出心裁地装扮，很是欣慰。孩子们见我看着，干得更认真了。

　　六一游园活动准时开始。我让孩子们先参加自己班级的“听音乐，抢凳子”。欢乐的乐曲响起来了。孩子们一个个随着乐曲舞蹈，有的.像只小青蛙，蹦蹦跳着；有的像个唐老鸭，一摇一摆的，一脸的童真，蹒跚的脚步，让人忍俊不禁；有的像只机灵的小鸟，两脚轻轻点地，双臂展开，作飞翔状；还有的干脆单脚跳着，大有想露一手的狂傲，但由于重心不稳，时不时地颠颠撞撞，他们却呵呵呵地笑着，以掩饰自己的尴尬……一曲未完，所有的孩子都已气喘吁吁，全然忘记了还要抢凳子呢。突然，音乐停了，孩子们如梦初醒，哈哈笑着赶紧抢座。眼尖者，一屁股坐准；犹豫不定者，像无头苍蝇，乱钻；眼大无光者，只见眼前，拼命和同学挤一个座位，而让不远处的一个座位空着……逗得排队等候的同学一阵又一阵哄笑。等到工作人员记录好分数，他们才喊着“累死了，累死了”，说笑着走出教室，去别班参加活动了……

　　不一会儿，一年级的小朋友来我们教室活动了。看见我，先是亲热地叫起来。在工作人员的安排下，他们很快开始舞蹈。看着他们可爱的模样，听着悦耳动听的旋律，我的心也飞翔起来了……我高兴地在他们的活动卡上签上了我的名字，孩子们一个个喘着气向我说着“谢谢”。突然想到：嘿，这个活动不止开心，还健身呢！又一次为自己偷懒的创意而沾沾自喜。

　　这时，一年级的班主任走过来了，她告诉我，孩子们一致认为：“听音乐抢凳子”最有趣，也许这是一句客气话，但听了心里更乐呵了……

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