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读书的烦恼作文600字
书，带给了我无穷的欢乐，也带给了我不少“烦恼”。小编收集了读书的烦恼作文，欢迎阅读。
第一篇：读书的烦恼
认识我的人都知道我是“书虫”，爱看书是出了名的。也许你会好奇，怎么爱书的我也会因读书而“烦恼”?
老师教育我们要多看课外书，这样才能有丰富的知识。在家里，爸爸妈妈为我订了7本杂志;在班级里，有藏书丰富的图书角，还有乐于相互借阅的同学;在学校，在县图书馆，更有大量的图书可以借阅。现在，我不愁没有书看，而是愁没有时间可以尽情地看，这就是我最大的烦恼。
每到晚上，那是我一天中最宝贵的时间，因为只要完成了作业，剩余的时间便可以尽情阅读了!但感觉看书时，时间过得飞快，一转眼就到了休息的时间了，爸爸想把我从书里拉出来吃点心，但那是梁山泊的军师——无(吴)用。爸爸喊一声，我“哦”一声，身子纹丝未动。后来，爸爸生气了，就用大手把我拎到餐桌旁吃点心，我不得不和我心爱的书说“待会儿见”。一吃完点心，我飞一般闪到书房去找我的“好朋友”。而这时妈妈却叫我去洗澡，我央求她让我再看一篇，妈妈同意了。过了一会儿，妈妈又来催了，可我还是不动如山，妈妈生气地说我不讲信用，简直就是一台“拖拉机”，然后把我拽到浴室洗澡了。哎!真烦恼，总是没时间尽情地阅读!一天要是有四十八小时而且没有作业就好了!
我以最快的速度洗完澡后，悄悄溜进书房，偷偷拿了本书，钻进被窝里，假装熟睡。等妈妈巡视过关，关上门离开后，我便来了个鲤鱼打挺，争分夺秒地看起我心爱的书来。但往往一看就如痴如醉，浑然不知“危险”已经降临。只见妈妈脸上乌云密布，站在床前用一种愤怒的眼神盯着我，大声吼道：“不准在床上看书!都近视三百度了，你还不爱护眼睛!”我极不情愿地钻进被窝，闷头生气：怎么会摊上这么一个不善解人意的老妈呢?
“道高一尺，魔高一丈。”虽然“阴谋诡计”被老妈发现，让她抓了个现形，但是为了我心爱的“朋友”，我决不会善罢甘休!于是强烈的看书欲望激发了我的“奇思妙想”——上厕所看书去!从那次以后，我一天经常要上好几次厕所，当然进去时要携带点东西。有时让它贴着肚皮，有时让它靠着后背，有时请它当圆筒“护膝”，就这样，我的“朋友”经常“神不知鬼不觉”地随我来到了新场所。但由于一天上厕所的次数太多，呆的时间又太长，最终还是被我家的“福尔摩斯”——妈妈给发现了，难免又是一通苦口婆心的长篇阔论。导致今后每次上厕所时，除了要汇报待批外，还得来一套比国际机场还严苛的“安检”。谁让小小年纪的我近视三百多度了呢，老爸老妈这么提防我，也是爱子心切吧!哎!真烦恼，总是没时间尽情地阅读!要是可以随心所欲地看书可就好了!
书，带给了我无穷的欢乐，也带给了我不少“烦恼”。但是，这些“烦恼”可阻碍不住我攀登人类进步阶梯的脚步哦!
第二篇：读书的烦恼
读书，带给人们知识;读书，带给人们快乐;读书，带给人们无限的遐思。然而，读书却给我带来了重重灾难与无限的烦恼。
“读书破万卷，下笔如有神”，这话一点儿也没错。人人都想读书，只要读了书，就能获得知识和智慧。我就是个爱看书的人，但谁知老爸老妈管得这么严，连本课外书都不让看。
就拿上次来说吧!班里流行起了《城南旧事》这本书，我求求这个，哄哄那个，劝同学把书借给我，可谁知他们一个个都是“铁公鸡”。无可奈何，放学后我只好急匆匆的跑到图书馆去借。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书，从头来，再找一遍，啊!原来它在这里，我迫不及待的冲出图书馆，躲在校园内的一个角落里，如痴如醉的读了起来。一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着，仿佛忘记了时间，忘记了一切。当学校里的日光灯“忽”的亮起来时，我才发现，自己已经读了一个多钟头了，自己的肚子也已经饿的饥肠辘辘，我依依不舍的合上书，飞快的往家跑去。快到家门口时，我突然感到有些奇怪：往日充满欢声笑语的家庭，今天怎么这样安静?此时我的心里七上八下，仿佛装上了一颗定时炸弹，我怀着忐忑不安的心按响了门铃。一进门，妈妈就把我搂住，说：“你这孩子，到哪里去了?我和你爸爸都担心死了!”我低下头，紧张的说：“我……我去看书了。”这是爸爸已经火冒三丈，眼里放出恶狠狠的凶光，大声对我吼到：“看书!看书!就知道看书!你看现在都几点了!”说完，大巴掌落到我的屁股上，此时，我心里的那颗定时炸弹终于爆发了，眼睛里像装上了水龙头，眼泪哗哗往下流。
唉，虽然我用尽了办法和老妈斗智斗勇，但还是不行，真希望我以后没有烦恼，做个快乐的读书人。
第三篇：读书的烦恼
我爱读书，家里的书等堆成一座小山，但书却给我带来了一些“烦恼”。
我上三年级时，妈妈为了让我的作文水平提高，给我报了一个作文班。
第一次上课，老师让我们买些书读，可以拿到学校里来，我迫不及待地跑到书店里，一口气把老师推荐的书全部买了下来。
第二次上课，我惊喜地发现我和同位买了一本同样的书，都在津津有味的看。但同位的书显得有些破旧，看看我手中崭新的书，我不禁沾沾自喜。课间，我和同位一起做游戏，玩得很开心。快上课时，我发现我和同位一样的两本书摞在一起，放在桌子中间，不知被谁动过，两本书都没有写名字，也没有做记号，我们都不知道哪本书是我的，哪本书是她的，只能干着急。
就在这时，同位抓起一本比较新的书对我说：“这本书是我的!”我压住了心头的怒火，用尽量温和的语气对她说：“我们谁的书都没有写名字，也没有做记号，所以，先不要下结论，好吗?”谁知道同位是个急性子，大声对我吼道：“我不管!这就是我的!”我再也忍耐不住了：“这本书是我的!我的书比你的新!”同位也不甘示弱的对我反驳：“这就是我的!就是我的!我的书比你的新!”
闹着闹着，同位突然跑上讲台，拿起一支粉笔，在桌子上画了一条长长的“三八线”，老师把这一切尽收眼底。一下课，老师就把我们叫到了讲台旁边，我早已哭红了眼睛，不情愿的走上了讲台。只见老师先问清楚了事情的经过，又把同位叫到了一旁，嘀嘀咕咕地不知说了些什么。但她回来后却发生了翻天覆地的变化。同位满脸微笑地对我说：“对不起，韩梦婷，这本书是你的，另一本才是我的，还给你。”说着，把书递给了我，我接过了书，一时不知说什么才好，过了一会儿，我问她：“老师和你说的什么呀?”同位说：“我爱惜书，因为它是我的好朋友，我喜欢它，但我也不想失去你这样的好朋友!”
第四篇：读书的烦恼
有人说：“读书是一种乐趣，它能够帮助我们开阔视野，增长见识，陶冶情操。”但是，我却不以为然。认为读书当中不仅有快乐，而且有烦恼。
每当一缕阳光从窗外照射进来，当台灯发出柔和的微光，当草稿纸上写满密密麻麻的字符，那便是我读书中最大的烦恼——做作业。
早上起来在做，中午回家在做，下午放学在做，晚上也在做，平时在做，周末更要做，这作业真是太多了，好象永远也做不完。两张数学试卷，一个作文，还要默写或听写古诗和词语，还要做爸爸买来的课课练，妈妈买的奥数急先锋等辅导资料。堆积如山，让我眼花缭乱，应接不暇。
每次我拖着艰难的步履，背着沉重的书包，走在回家的路上，叫喊声，吆喝声传入耳际，小孩子快乐的游戏扑入眼帘，零食摊上各种零食香味扑鼻，有时清脆有时爽朗，还有时喧闹划破了小镇的宁静，唤醒了沉睡的街道。但我不能亲身体验。我做作业时看到伙伴们在游戏，也想去快乐，去放松，而看着这一堆一堆的作业时，连想也不敢想，全身心地抵挡住诱惑，专心地进入作业之旅。
有时我真想到一个无忧无虑，自由玩耍，快乐嬉戏，那样的生活是多么的美妙呀!但那是遐想，不会实现的，但愿我们的老师减少考试，减少作业，减轻我们的书包，减轻我们的负担。
不过，读书虽有忧愁，但也有快乐，我们是少年儿童，不读书，还能做什么呢。再苦再累，也要坚持。吃得苦中苦，方为人上人嘛!
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