反思作文

时间:2022-02-10 11:40:13 反思 我要投稿

【必备】反思作文锦集五篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的反思作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】反思作文锦集五篇

反思作文 篇1

  呼,终于考试完啦!寒假到喽!

  可但是、但可是,今天成绩也出来了。我心惊胆战地打开成绩单,盯着我名字后面的那一串数字目瞪口呆:我我我,语文居然还没上一百!我的天哪!我开始怀疑考语文的时候,我是不是在睡觉

  心中的挫败感一股脑地涌上心头,心中顿时觉得很不是滋味唉,我又看了看其他同学的成绩,发现,这次我真的落后了很多。一份付出一份回报。仔细想想,的确,这次考试的成绩与我考试前的学习态度是对应的。考试前,觉得自己都复习好了,一切都没问题了,就开始有些浮躁了、沉不下心了,所以,我现在一点儿也不觉得委屈,我对我的失败不找借口。可是,即使心中这样想着,还是忍不住地烦恼。看着桌子上的台灯,好像听到它在肆无忌惮地嘲笑我;望着窗外随风摇曳的枝桠,好像看到它在十分不屑地瞪着我,此时此景,都让我心中生出一股无名的愁闷。终于,我回过来神,抛开了压在心中的无以名状的大山

  我本来打算难过一整天,但现在,我又改变了我的想法。我觉得吧,我今天仍然应该以积极的心态对待今天的学习任务,说不定,今天的努力也可以为下一次考试贡献一点小小的力量呢?

  每一次的跌倒,都是下一次成功的经验。只有拍拍身上的灰尘,坚定而倔强地望着前方通往梦想的路,不言败地迈出充满信念的步伐,才能看到胜利的曙光。嗯,我相信,我这一次的失败,不会一直缠绕着我,我要拨开考试惨败的层层乌云,迎接我憧憬的、渴望的阳光!

  这里,我也希望,大家可以调整好心态,不沉溺在考试的伤心中,一定要暗暗下定决心,超越自我,挑战自我!Come on!

反思作文 篇2

  暑假了,我去外婆家完成任务去了。这次任务让我懂得了农民伯伯干活非常累,也非常苦。

  我对外婆说了这次是作业,外婆便答应了。她让我去锄一块很硬的地,让我感受一下锄地的辛苦。

  我拿着锄头让外婆带路走了。

  我看见了一块很干的地,就问:“外婆,是这块地吗?”“是的,你开始吧!”

  锄头真重啊!我拼命把锄头举起来,举过头顶,又使劲“砸”下去。这地真是硬!啊!我站在原地绞尽脑汁地想办法。突然,想出了一个办法。我飞快地往外婆家里跑。拿了一桶水,又跑了回来,并且全部浇在了泥土上。我举起锄头,刚“砸”下去时,觉得轻松多了。“砸”到下面时,感觉就不一样了。原来水太少,下面还没有呢!我赶紧跑回去,拿了一次又一次,接着我举起锄头,继续“砸”地。这泥土硬是不听话,到处乱飞。我就叫外婆教我。外婆示范过后,我就知道了。我把锄头砸下去后,再收一下,土就松了。

  后来,天越来越热了,我的汗都滴到了泥土上。我不想干了。外婆对我说:“干活当然要干完才行。”听了外婆的话,我马上又干了起来。到后来,我就想:快好了,后面随便“砸”几下就行了。我就把锄头往泥土上随便砸了几下,这下不但泥土飞来飞去,还是一大块一大块的飞来飞去。留下的也只不过是几块小小的泥块而已。我还得把大块去捡回来,好好的弄。我想:我得好好的弄,这样只会越来越慢,而不是越来越快。这些大块泥土太难弄了,怎样才能把她弄松呢?这是个问题。有了,可以用有木头的那一边弄啊!

  很快,几块大块泥土就被我解决了。我再一次的把这块地翻了一回,就扛着锄头,拿着水桶回到外婆家去了。

  这次虽然非常累,也非常苦,我却非常快乐!

反思作文 篇3

  现实生活中没有完美的人生,正如舞台上没有纯粹的喜剧.

  海浪不回避礁石的撞击,才得以壮观,人生不拒绝遗憾的存在,才得以乐观.

  ——题记

  这两句话我很喜欢,正和我这次考试一样,这次考试不是完美的,但现实中没有全是完美的,正如第一句现实生活中没有完美的人生,这次的失利不代表失败,一次的失败不代表永久的失败,这次的失败并不能说明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,这次的失败不是给下次的成功有了经验吗,有了失败才有成功,失败乃是成功之母嘛.而返回到前面说,人的一生不可能是一帆风顺的,哪能不经历点风风雨雨,"不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功"',这句话说的不也就是吗.这次考试考完了就过去了,不要再去想,只要知道自己错在哪里,就是最好的,也可以说是一种进步,知道了哪里错还要去填补这快空缺,补得严严实实,缝不可透.第二句名句也是说不经历点挫折 失败,哪能有成功 胜利.

  虽然刚才一直都在安慰自己,可是我还是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠总是在眼圈晃动,这回考试辜负了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很伤心,辜负了你们,对不起,真的对不起,辜负了你们的一片苦苦期望,爸爸妈妈. 我的全家人.好友.y友.老师....都对我们寄予了很高的期望,可是我却....虽然老师对我的成绩十分满意,可就是让我数学再努努力,而我的其他家人 好友们都对我的成绩难以置信,怎么才考这么点,怎么别的时候不失礼,非要在这个时候失礼,这是多么重要的一次考试,但是我还是希望过去就过去了,不要再提了,提也只能让我更伤心。这次考试是普遍的没考好,可大姨对我说,不要把普遍当作理由,我会记住的,深深地记住。

   爸爸也对我说,第一名只有一个。难道不是吗,虽然是普遍没考好,但也有考好的呀,我还是要象他们奋进,需要的则还是努力,假期里好好弥补自己的不足,再一步地提高 提高,我相信,只要有我的努力,就一定会有我的成功,只要我努

  力了,我能行.不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香.我到下次考试时一定不会再辜负你们了,争取升学考试时一鸣惊人.你们相信我吗.你们还会一如既往地鼓励我 支持我吗.我在你们眼里还是个优等生吗.我希望还能象以前一样,你们还能鼓励我支持我相信我,好吗.在升学考试时我一定要给你们一个惊喜.

  不再想了,过去就过去了,笑对人生,人生路上坎坎坷坷,这算什么."风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦...."抬起头 扬起胸,以后的路还很长....

  

反思作文 篇4

  四年级语文期末综合练习卷已经检测完毕,本次作文(1):我是个______的孩子。要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的`特点。选择一件能反映这一特点的事来写,做到内容真实、具体,语言通顺,中心明确。字数在350字以上。

  从学生的卷面看:亮点一、大部分学生能把题目补充完整,并能围绕自己的特点写出相应的事例。二、有部分优秀作品。存在问题也较大,内容不够具体,语句不够通顺,选材缺乏最能反映人的性格特征的点,没突出个性。

  在作文评价时,老师充当主持人的角色,引导学生进行感悟和展示,在层层递进的描写中找到人物描写基本技巧的诀窍,并有意识地加以应用。加上学生口头讨论和分组讨论,老师也对学生的发言作简单的点评和点拨,学生有不同程度的收获与体会。我要求同学们回顾这一阶段来的活动,写好这篇文章,同学们由于有了前一阶段的活动为基础,自然都有话可说,有事可写了,至于能否笔底生花,那还不是我现在要求达到的目的了。加上复习时间紧,某些教学环节还欠细致。

反思作文 篇5

  新课标明确指出“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”“通过学生的自改和互改,促进相互了解和合作,共同提高写作水平”,强调学生要“养成修改自己作文的习惯”。在这节习作评改课中,我根据习作内容和学生能力特点,以范文引路,指导写法,指导学生感悟语言文字,体验作者对生活的情感,注意激励学生的习作和评改热情,让学生学会表达,享受作文的快乐。我在课堂中落实了如下几个环节:

  一、欣赏环节。从表扬学生习作中的闪光点入手,让学生享受到成功的喜悦,增强他们习作的自信心,再找出习作中的好词好句好段,让学生读,引导通过学生赏析这些习作中的闪光点,让学生掌握写作技巧。在欣赏的同时也增强了学生写作自信心,激发了他们的写作兴趣。

  二、修改环节:首先根据学生习作中出现的共性毛病编写一段病文,引导学生观察、修改,从而认识到自己习作中的毛病。再相互修改习作,让学生在评改中领悟习作的门道,再修改自己习作中的问题使学生掌握修改方法,提高自改能力。

  三、分享环节:通过分享让学生知道写什么,怎么写,激发学生习作兴趣,同时也再次加深了对修改方法的认识。

  一节课下来,大部分学生已经学会了如何去修改自己的习作,懂得如何去评价别人的习作,有些学生还能在习作中加上了评语。通过讲评课,很多学生对习作产生了浓厚的兴趣。同时我也深深地明白:要上好习作课就要先从培养学生的兴趣抓起,从增强学生的自信心抓起。

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