小学反思作文

时间：2022-11-23 20:32:13 反思我要投稿

实用的小学反思作文（通用21篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的小学反思作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的小学反思作文（通用21篇）

　　小学反思作文篇1

　　一个学期已经结束，寒假也悄然离去。最后几个月的小学时光已经进行，在这最后的小学时光里，我是否应该反思一下上学期的得与失呢？给老师和同学们留下一个美好的印象呢？答案是肯定的，我要在反思中进步。所以，在开学的第一天，我要好好反思反思，以致于我在这个学期大大地进步，成为一名优秀的毕业生。

　　在上学期有一个毛病，导致我的语文期末考试有一个失误。这个病因就是我的学习态度不够端正。老师在复习阶段发了一个“复习本”，让同学们每天写几页自己认为掌握得不牢的知识。有的同学每天能写十几页，可是我每天只写一两页，所以考试时我就因为复习不到位，而做题慢，时间不够用，慢交卷半分钟。虽然考得成绩很好，但这件事给我了一个深刻的教训。因此，这个学期我要端正学习态度，学习起来一丝不苟，要爱学习，不能对学习产生厌恶。并且学习还要勤勉，这样日积月累才会有真进步。

　　我还要改掉“马虎”这个坏毛病。我每次数学考试都会失误在“马虎”二字上，总是错些小题。这次期末考试，就是失分在了口算题上，总认为这样简单的题不用检查，肯定不会错，结果却让我后悔不已。所以，在以后的学习中，我要做题认真，审题仔细，下笔前深思熟虑，跟“马虎”说“拜拜”！

　　新的学期里，我要在反思中进步，在最后的小学时光里，给老师和同学们留下一个美好的印象，做一个优秀的毕业生。加油！

　　小学反思作文篇2

　　考卷最终还是发下来了，我不敢看，可又不能不看。

　　我用一只眼，慢慢地向考卷移了过去：“什么，才52.75分！”我失声尖叫了起来，我第一次语文试卷考不到及格，而且是在期末考。我遮住自己的分数，把头探向的旁边人的考卷，咦，怎么大家都是五十多分呢，我更疑惑了。

　　突然，我笑了笑，因为我明白了，这张考卷的满分是60分，因为还有作文卷。

　　我欣喜了，因为我知道我考及格了，而且不止及格，如果按100分来算，我也有九十几分了。但是欣喜过后，我马上有悲哀起来，因为我的错误实在是太离谱了，全都是错别字：‘带’写成‘戴’；‘哀’写成‘衰’，连我自己都看不下去了。可是又有什么办法呢，已经考完了，只能一个字一个字的、改。

　　我在脑子里深深地刻下了这几个字：不准再写错别字！

　　小学反思作文篇3

　　小学阶段，是学习语言的最佳时机。如何从小培养写作的兴趣，是很关键的，直接影响到一个人今后工作和生活。不少人大学毕业了，作文还是写不好，除了主观原因外，最主要的是小学没有打好基础。因此，搞好小学作文教学，是很有必要的，也是一件非常有意义的事情。

　　在作文教学中，我们经常看到许多学生由于没有写作材料而东拼西凑，作文内容脱离生活实际而出尽洋相。为此，我进行了尝试与探索“激发学生习作兴趣，增加生活和语言积累，提高作文水平”的新模式，把目光放长远，引导学生到实践中去获得第一手材料，使写作内容具体化、真实化，并从中感受生活，丰富阅历，使学生的综合素质得到锻炼和提高，让生活真正成为作文取之不尽、用之不竭的源泉。如伊拉克战争爆发之际，指导学生写《致布什总统的一封信》，表达对和平的呼唤；“非典”当前，引导学生通过看报、看电视或查阅资料了解SARS疫情，学习抗击在非典一线的英雄人物事迹，指导写《给非典一线医务人员的信》，提高了习作水平的同时，孩子们的人生观和价值观也得到了塑造。

　　通过努力，近年来，我先后推荐学生20余人次在省市国家级报刊发表习作（其中沈娇、徐丹宁、吴昊、张悦、邓欢同学为本期作文学习班学员）；指导19人次在省市国家级作文比赛中获奖，被授予鹰潭市和国家级优秀指导奖各两次。

　　小学反思作文篇4

　　不知是什么原因，在吾曰我事演讲中，我的声音非常非常的小，我自己都听得不怎么清楚，一点也不洪亮，我也想让自己大点声，可就是不行，到最后，越来越害怕，就连吐字也不怎么清楚，也是有一点胆怯。

　　我讲的是我擦楼道的事情，中心也是围绕着这件事情来说的，只不过擦楼道的过程没有写，不是很详细，要是再加上一些擦楼道时候的场景，就更好了。

　　我的语言组织的不怎么好，有点卡壳，也不是特别的生动，没有用一些修饰词把事情描写的生动，以后我会适当用一些修饰词，来让文章变得生动起来。

　　因为我事先已经写好了稿，所以并没有口头语，要是不拿稿的话，我肯定口头语一大堆，我一定会努力改正这个缺点的。

　　但是，当我在听别人讲的时候，就有点力不从心了，比如乔婉凝在讲去车库的事情，我就有点被他绕晕了，一直也听不进去，就在下面玩东西，我现在已经知道这是一种很不好的行为，我以后一定会认真听同学们演讲。

　　这次演讲不是很顺利，因为我胆小，所以表现的不是很大方，自然，我今后一定会加以改正这个毛病，让自己变得更自信!

　　小学反思作文篇5

　　语文教师要激发学生的求知欲，有利于学生主动学习语文知识。传统的教学理念枯燥乏味，教师应该注意避免这种情况，结合隐性教育，在潜移默化中，引导学生展开教学。鼓励学生多参加班级和学校组织的活动，丰富学生的课外生活。随着社会经济的快速发展，多数学生家长忙于工作，没有过多的时间陪伴孩子，导致学生的业余生活过于单调。

　　一、建立良好的师生关系

　　首先，要激发学生的好奇心，让学生愿意主动接触教师，引导学生接触新鲜事物，主要围绕学习语文知识，展开潜移默化的教学。然后，教师要尝试与学生多接触，让师生关系更加融洽，这样能使教学过程更加愉快，学生也不会觉得学习有压力。语文教学内容涉及方面广泛，培养学生良好的学习习惯，提高自主学习能力，使学生热爱学习，善于发现问题并寻找方法解决问题。教学任务不仅仅是教师讲课、学生听课这么简单，需要师生相互配合才能顺利完成，如果教师只注重完成教学任务，而忽略学习过程中遇到的问题，那么整个教育过程就不具备任何教学意义。相信每个学生都愿意与教师接触，但有些学生比较内向，不善于表达自己，或者因为老师平时与学生之间没有过多的沟通，造成学生遇到老师“不敢说话”，这些问题都需要教师的正确引导，多与学生沟通。“沟通”也是重要的教学内容之一，教师善于与学生沟通，能够拉近师生关系，提高教学质量。

　　随着社会的迅速发展，传统的教学模式，已经无法满足现代学生的求知欲，只有教师的讲课，没有学生之间的交流与探讨，这样的教学过程不具备科学与合理性。教师可以围绕语文教学的重点，延伸课外知识的学习，开拓学生的知识面。因为小学作文多数要求学生写身边发生的事情，让学生真情流露。有时教学内容要求学生写去过的地方，如果学生的课外生活不丰富，或者发生过的事情已经有一段时间，印象已经不深刻，但教学内容又需要完成，所以，教师可以经常组织学生去户外参加活动，丰富学生的课外生活，提高学生的写作能力。小学生只有通过真实的感受，才会在作文中真情流露。

　　二、提高创作能力

　　要想提高写作能力，就要从学习语文基础知识开始，只有掌握大量词汇，再进行合理运用才能将作文更加充实。没有良好的基础，无法将自己的感受用文字描述出来，教师应该多培养学生的阅读能力，可以引导学生多去图书馆，查阅书刊，多了解课外知识，丰富自己的词汇量。教学过程中，抓住重点知识，可以将教学内容更贴近生活，这样学生更容易吸收学习内容。通过作文可以让教师了解学生学习语文的综合能力，包括阅读、词汇、表达能力等，还可以及时地发现学生的不足之处。在学习中，教师应该多鼓励学生，发现问题不要立刻帮学生解决，而是让学生与同学交流，提高学生的沟通能力，如果问题得不到解决，再进行引导式教学。

　　写作文需要结合日常生活，提高学生听、说、读的能力，激发其学习语文知识的兴趣。让学生多注重身边发生的小事，引导学生感悟小事中包含的思想，并将身边发生的事情讲给同学听，通过学生相互交流，让学生对事情进行评价，这样能让学生对语文学习感兴趣，学生逐渐愿意接受语文知识，将知识活学活用。培养学生的创新精神，需要教师挖掘学生的潜在能力，每个学生都有自己擅长的一面，通过教师的培养与发现，可以将学生的长处最大化。

　　三、让语文教学贴近生活

　　语文知识源于生活。贴近生活的教学内容，让学生更容易接受。写作题材处处在我们身边，有心人就会发觉，从生活中的小问题，懂得大道理。贴近生活的故事，更适合小学生的写作，这些事情真实发生在学生身边，给学生的感触也会更多，写出的作文更具有生命力。每次班会、运动会、联欢会之后，让学生写一篇作文，平时每周写一篇日记，长期培养学生的写作能力，这样可以逐步提高学生对写作的兴趣。

　　发生在身边的事情，能够让学生加深印象，写作的内容更加丰富。学生还可以将身边发生的新闻进行描述，再加上自己的见解写成作文，开阔学生的视野。引导学生树立正确的学习态度，学习是为了丰富自己的知识量，不仅仅是通过考试，考试的分数只是一次验收。

　　总之，培养学生做一个有心人，将身边的点点滴滴记录，最终每一名学生都会受益匪浅。教师要努力培养学生的写作能力，还要采用正确的引导方式，一篇包含学生真实感受的作文，是教师教学成果的最好验收。

　　小学反思作文篇6

　　提到作文，孩子们都怕，记得我读小学时，也是一样，不知如何下笔，总觉得无话可说，也许是因为如此，作文教学是我一直思考的比较多的问题。我觉得小学作文教学还是要从模式教学开始，使学生逐步达到创新进步、作文有成。其实模式，简言之就是事物的一个样板、柜架，很多的人都认为，作文就是一个创造的过程，不应对孩子们要求过多，要让他们自由发挥。但其实，孩子们连最基本的作文知识都没有，又从何谈起说写作文呢？而三年级又是作文起步最关键的一年，所以我觉得应先让孩子们了解作文的基本的模式，于是我要求孩子们作文一定要分开头、中间、结尾三部分，而在此基础上，再教孩子们如何将句子写通顺，怎样分自然段写。然后，再进一步的引导孩子们怎样一不一不把内容写清楚、写具体，等等。

　　记得，我受到老师第一次表扬的作文是写的《我的爸爸》，而这篇文章就出至于我心中最真实的感受。现在想想，这也许就是关键，只有写出自己的真实感受，你的文章才可以成为受人观注的文章。虽然三年级还只是作文的起步阶段，但我仍要求孩子们写作文时尽量写自己身边最真实的事来写，我还有一个要求：每篇作文的结尾一定要写出自己的最真实的感受和观点。

　　要想写好作文，无在乎多练。内容大多取之于生活中的小事，或班级中出现的事写自己的感想。其实，课文也是很好的小练笔的来源。孩子们的小练笔，我并没有太多的限制，给予他们自由的发挥空间，字数也不限制，有话时可写多些，没话时也可只写几句话。但一定要写自己心中最真实的感想。而这些只是我在作文教学中的一些小的看法，其中还有很多的不足之处，有待以后进一步探究。

　　小学反思作文篇7

　　“哦，进了，进了。”我坐在电视机前大喊着，我兴奋的叫着。“沐儿，该吃饭了。”妈妈从厨房里端来饭菜，招呼我过去坐下吃饭。“妈妈，让我再看会儿。”我的眼睛离不开电视。“好，就两分钟，时间到了你去洗手吃饭。”妈妈在我耳边絮絮叨叨地说道。“知道了，真啰嗦。”我埋怨了一句。二分钟过去了，“沐儿，时间到了，快去洗手吃饭。”妈妈在一旁提醒。“妈，看完这集先。”我说。“不行，要么吃饭，要么我关电视。”妈妈威胁道。“好吧！”我只好去洗手吃饭。不过我的眼睛还是离不开电视，一边吃饭一边看电视，吃饭的速度很慢。“沐儿，饭都凉了还不快吃。”妈妈敲了敲我的额头。“痛痛痛。”我吃痛的说。我随便吃了几口就放下碗，“我吃饱了。”“吃这么点，要不再来一碗？”妈妈说。“不要，我吃饱了。”我坐在沙发上看起电视来。最近我迷上了篮球，你一定很奇怪吧，一个女孩子不应该喜欢唱歌跳舞什么的吗？这么会喜欢篮球？我来告诉你吧！每天回家爸爸都会看篮球赛，有一次我好奇的凑过去看，结果一发不可收拾，迷上了篮球，在学校只要一下课我就会去操场，看看有没有人打篮球。

　　到八点了。妈妈走过来说“沐儿，作业写完没？”“没，没有。”我低下头。“还不快去写，写完给我检查。”妈妈历声说道。“哦！”我走进房间，慢吞吞的拿出作业本写起作业来。我绞尽脑汁，这么想也想不出一道数学题来。再加上我很困，我的眼睛在打架，我终究没忍住困意，我趴在桌子上呼呼大睡。不知道过了多久，我感觉有人再拍我的肩膀，我睁开眼睛，发现妈妈在检查我的作业。“完了完了，还有一道数学题还没写呢！”我心里暗想不妙，肯定又要被数落了。“这道题你这么没写？”妈妈指了指那道题。“不知道这么写。”我没有底气的说。“算了，你明天回学校问老师吧！看你也困了。”妈妈放心本子，退出房间。

　　我躺在床上，翻来覆去也睡不着，最后起床起来看看那道数学题，花了十多分钟我终于解决了，我脸上满是笑容。我想好了，每天回家先写完作业再看看我喜欢的球赛，不让妈妈为难，不惹妈妈生气。

　　小学反思作文篇8

　　父母为我做了这么多。我为父母做了什么？我为父母做了什么？在学习中，我认清了自己现在的角色：那个要求爱情却没有付出的人。我能为父母做些什么？啊，啊，就是要体现在日常小事上。无论是帮父母洗碗，还是做家务，哪怕他累了站在身后默默的揉揉肩膀，也会那么感动。我们应该从日常琐事出发，孝敬父母，用自己的言行回报父母。虽然很难报答春节，但我们在报答恩情，至少我们履行了做孩子的义务。…这里是正文结尾

　　小学反思作文篇9

　　父母为我做了这么多。我为父母做了什么？我为父母做了什么？在学习中，我认清了自己现在的角色：那个要求爱情却没有付出的人。我能为父母做些什么？啊，啊，就是要体现在日常小事上。

　　无论是帮父母洗碗，还是做家务，哪怕他累了站在身后默默的揉揉肩膀，也会那么感动。我们应该从日常琐事出发，孝敬父母，用自己的言行回报父母。虽然很难报答春节，但我们在报答恩情，至少我们履行了做孩子的义务。

　　小学反思作文篇10

　　周六早上，我带着扑通扑通的心情走进教室，见证了那个伟大的时刻。在我的试卷上，语文成绩是95。对语文的反思：第二大题的第二个副题有两处混淆，一处题词错误，一处答案错误。以后一定认真查。

　　数学成绩93，全是漏题，忘了之前学过的东西。数学反思：第六大题，一个是忘了除2，一个是误会，我一定要看清楚这个题以后需要做什么。

　　英语98分，都是马虎。英语反思：以手为头。也就是把手柄当成头。

　　我这次数学有点差，我肯定能回来。

　　小学反思作文篇11

　　考试结束了，考试终于结束了。在这考试期间，几小时，几分钟就像是几年一样。好累啊！在这‘几年’里，我走一步，过一个难题。有事走得很快，可有时却停在那里思考。一边走着，一边还在说：“王瑢，你一定能走到终点，加油！”我的心里就像有一个又大又重的石头。如果放下来的话，那该有多好？卷子发下来了英语84数学98+10，语文84。”我看着我的卷子。这是我考试进步最大的一次。数学我从来都是95分以下，英语我从来都是60大几，语文78和79上转。回想起来，唉，不想了以前的事都过去了。卷子一发下来，我就急忙在卷子上找错题。唉，由于粗心马虎，我整整丢了2分。有了这2分我岂不是100了。这次的期中考试给我留下了深深的思索。总结这次教训，最难能可贵的“认真仔细”还没有融入到我的学习生活中，这种习惯容不得一丝的`粗心马虎，掺不得半点的松懈和侥幸。

　　认真仔细是一种学习态度，认真仔细是一种责任，我会在以后的学习中养成认真仔细的良好习惯！

　　小学反思作文篇12

　　今天是2018年10月16日，昨天已经进行了第一次挑战赛，并且已经完成了批卷和红榜。现在，只要你出门看一看，就能看见几张鲜红的大红榜在绿色的墙围上闪闪发亮。

　　这次挑战赛，我的数学考了95分，位列年级并列第118名；语文91，位列年级并列第11名。这次考试，我考得很不好。

　　数学一共扣了5分，其中，有一道题是以前曾经错过的，把算式列错了，上回扣了2分，这回也扣了2分，如果不是这2分，我说不定就能进年级前70名了；还有两道简算题，因为没有思路、没有简算，因而扣了3分。但是，我认为这3分和这5分都是可以不扣的，这扣得真的是太冤了。

　　语文我一共扣了9分，虽说大作文扣了2分，但剩下的7分里有2分是因为看不懂题、没有理解给写错的；而且在后面的课外阅读题扣了5分，这5分都是因为没有把句子或文章理解透彻给扣掉的，其实我应该能考95分的，因为有一道题就连齐佳希都没有错。哎！

　　考完了试，我的心情很沉重，首先是不开心，然后是遗憾，最后是难过。因为有很多本来能的得分都没有拿到，白白扣了很多分，以后一定不能把已经错过的题再写错了，不能再把会做的题做错了，一定要好好反省一下自己，不会再错这样的题了。

　　这次，我的收获就是有了可以进步的空间和自我反省的机会，一定要好好努力！

　　以后，我一定要继续努力，超过张家轩、吕子研和贾钰龙！

　　小学反思作文篇13

　　黄老师好，这张考卷我的成绩不理想，反映出了很多问题。

　　填空题版块中的选择题，题目还没有审清楚，没认真看清题目所给的条件，凭借已有的印象下笔了，很不应该。填空题反映出基础概念不清，化简有错，计算题也失了分。平时要加强知识点的回顾和复习，要加强计算题的练习，确保计算不失分。

　　主观题部分失分严重。黄老师您上午讲过的题考试时又失分了，这说明了很大的问题。上课一定要认真听，快速记笔记，下课要及时巩固和复习。最后一道大题以前做过类似题型，可见不能只记住那一道题的结果，而应该真正掌握做题答题的方法。

　　此外，考试时的时间分配不正确，前面单选题和填空题用时过长，导致后面大题没有充足的时间。以后要加快正面部分的答题速度，前松后紧要不得。

　　总之，结合从前的表现，我应该在上课时更加认真，加快记笔记的速度，不能分神，下课后要立即复习，防止快速遗忘。平时除了完成课内作业尽量挤出时间做一些课外参考书。无论什么不会的题都要及时问老师。现如今所学的函数部分内容听起来有些云里雾里，课余要把公式和概念都记下来，平时在函数的一些题目解释和答题方法，以及过程上还须及时向黄老师多请教，做到不让难题过夜。

　　小学反思作文篇14

　　学习，是一种非常神圣的事，我们应该敬畏它，而不是去轻视它。你敬畏它了，它也会呵护你，会变成你的助手。但如果你轻视它，它会变成魔鬼，欺负你。我们要用一种正确的态度去面对它。我们的未来只能靠现在的积累。现在积累好了，长大会很轻松。现在偷懒了，的确好，但长大会比现在困难很多。

　　玩，是小朋友，包括我，所有儿童的天性。但也有前提，也有度。前提是：把该做的事情做好，然后再痛快地玩。那是一种怎样的感觉？如果你先去玩，玩得一点也不痛快，还不如先写完作业再玩。

　　妈妈说：你的能力没问题，只要再细心，那一定很好。刚开学，我还没进入状态。不过，现在，我的效率比开学时高了很多。到三年级，会有很多与一、二年级不同的地方，会遇到许多挫折。我们要有一种面对挫折的勇气，突破自己。

　　回到这两次的试卷，我觉得自己不仔细。像我已经把一个字的外形写好了，只要把字写出笔锋，那就完美了。又像我把一幅画勾好线了，只要涂上颜色就好看了。一张试卷，最简单的积累部分是一定不能错的。阅读，如果你好好理解，也不难。作文，速度再快一点，读好题，好好的。一张试卷要的是质量和速度，只要做好这两点，一百分不难。爸爸常常对我说：不要跟别人比，最重要的是做好自己！

　　话说了这么多。我总结出，一份耕耘，一份收获。我们只能向更好前进。在学习的呵护下，慢慢长大。

　　小学反思作文篇15

　　今天早上，李老师蜷缩在我们的第一次单元测试中，每个人都考得很差。我看试卷的时候，97.5——是全班第一。我的心像蜂蜜一样甜。

　　但是我一打开试卷，就看了。错的是一个不该错的话题。比如第一个错题——的标点符号错了。唉，如果当初我认真做了考试，认真查了，就不会犯这么低级的错误，被误扣了一个珍贵的0.5分，“没有后悔药”！第二个错误是缩写句子。这个问题是在《同步练习册》里找到的，但是我无意中加了一个修饰词“好”。俗话说“一脚永远丢，恨之入骨”，让我“看在眼里，伤在心里”！下次一定要认真做作业，认真检查，不要有多余的时间玩，考前认真复习，上课要更加主动，积极发言，多思考，这样下次考试就不会被扣“错分”了。

　　俗话说“一分耕耘，一分收获”。虽然我这次考了班里第一，但是我不会骄傲，不会自满，不会骄傲，不会自大，因为我深深的知道“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这个道理，我会“上一层楼”不断努力让自己的学习变得更好！

　　小学反思作文篇16

　　我又一次怀着忐忑的心情迎来了第一次月考的成绩，看着鲜红的对错数字，看着不该错的题，上面画着鲜红的十字，唉！我后悔了。

　　今天，学校为一年级学生举行了一次“学习经验交流大会”，从中我体会到了优秀学生的学习方法。虽然他们每个人说话的方式不同，但是他们的答案都是相似的。

　　由此，我学到了很多学习方法：

　　1.自主学习。独立做作业，千万不要抄。你宁愿十分钟做完一题，也不需要十分钟做完十题。

　　2.态度端正。要明白，学习靠自己，学习是为了自己，而不是为了老师和家长。

　　3.把握课堂，学习就成功了一半。课堂是学习知识的重要场所。如果不把握课堂，40分钟能学到多少知识？不会积累的知识，最后.

　　4.学会做笔记，记住重点和难点。笔记很重要。一个人的记忆是有限的，时间久了就会忘记。做笔记的话，以后复习方便。

　　5.勤奋好学。如果你不羞于提问，那么问别人问题并不可耻，如果你不问自己不知道的问题就更可耻了。

　　6.设定学习目标。一个人要有明确的学习目标，等于成功了一半。有了明确的学习目标，学习就不会混乱.

　　考虑到自己的学习方法，确实有些问题。以后一定要改进学习方法。

　　小学反思作文篇17

　　每次考试前，我总是很害怕，但最后的结果往往是虚惊一场，当然也不乏遗憾。

　　作为一个成绩理想的学生，他总想成为“一人顶一万人底”的男人。但理想状态只会从我身边擦肩而过。

　　我小学的时候，因为没有在农村接受过正规教育，所以落后于别人。恐怕太慢了，赶不上。我们班的学生基础比我好。所以他们会去生成，在那之前，我似乎真的是江郎。为了让这种猜测永远不发生，我努力学习，成绩是暂时的，永远没有第一名，永远没有最后一名，甚至永远不那么平庸。我坚信我能超越别人。虽然我不是天才，但我相信“勤奋可以弥补我的不足”，“世上无难事，只要肯爬”，一切皆有可能。

　　每次拿到试卷，人们总是用异样的眼光看着我。我害怕，害怕那一双双虎视眈眈的眼睛，害怕身后的脚步声，更害怕飞来的快艇，把我甩得远远的。但是一切还没有到来。花的绽放不是一两天的事，而是从发展到高潮，到结束的一个必要过程。没有人能改变它，也没有人能一蹴而就。有时候我恨我自己，毁掉了一个获得金牌的好机会，但是我的信心和热情代替了金牌。“总有一天，我会乘着长风破浪，把我浑浊的风帆摆正，在深邃的大海上架起一座桥”这种骄傲和霸气，也许找不到了。

　　进步是可贵的，但也成为倒退的因素之一。慢，稳，踏实，才是人生最美好最有价值的东西。

　　小学反思作文篇18

　　时光飞逝，日月如梭，世界飞逝！转眼间一个月过去了。这个月我学到了什么？我的成绩怎么样？

　　考试卷下来的时候，看到卷子上醒目的分数，虽然是92分，但是仔细从卷子上可以看出，我很粗心，即使题很容易也会出错。虽然我不会做别的题，但是平时也遇到过，都是错的。我真的不应该！

　　想一想，问题就不对了，是学习不认真，作业不认真，没有把它当成一件事，积累不好造成的。仔细想想，这一个月也没有什么收获，积累了很多有用的知识。我很擅长背诵那些古诗，但我翻译那些诗时不太灵活。我觉得我的作文很不尽人意。我不习惯这样。我不喜欢被当成文件，也不注重通过这个考试。我想我会以这个分数为标准，争取下次做得更好。

　　这个月，我会更加努力的学习，每天背课文，好好学习。

　　小学反思作文篇19

　　这次期末考试是我上学以来最失望的一次，可能是因为考前压力过大。我的成绩不理想。语文考了93.5分，数学考了99分，英语考了96分。

　　语文试卷让我心情沉重，因为每次语文丢分都是因为同义词或者反义词和阅读题。我一丝不苟的发现错题，慢慢分析错题的原因。又是一个阅读问题。老香蕉和小香蕉有哪些隐喻？很简单，应该是老师和学生，但是我犯了错，因为我想的太复杂了。我问自己：“你不明白这个意思吗？”“明白。”“为什么答案是错的？”“想多了。”以后一定要多读课外书，多做阅读题，才能让自己的头脑“活”起来，学会放松自己。

　　数学试卷全是老题，太粗心，“马虎”像小尾巴一样紧紧跟在后面。因为马虎，我把2.06写成了2.6，只有一个“0”错了，100分就和我分手了。哦，都是粗心大意。现在，我要对邋遢的人说“拜拜”。我必须认真仔细。

　　平时觉得英语最好，但是考英语的时候听不清听力题，脑子太紧张了。我突然想不起来什么时候意味着什么，什么现在意味着什么，所以我犯了一个错误。为什么我不知道这么简单的一个词？咱们抓得不够牢。以后一定要把单词背牢，不能出错。

　　经过这次反思，我一定要化缺点为优点，争取下次取得优异的成绩！

　　小学反思作文篇20

　　今天我值班，但是我迟到了。我没有按老师规定的时间到达。

　　回家后，我对妈妈说：“妈妈，今天我值班，迟到了。”我妈对我说：“那你下次得早点到。”我说：“但是我把垃圾拿出来。我这么早去的时候，一点垃圾都没有。他们值班没做好？”但是我妈说：“不管有没有垃圾，作为组长，你都要在规定的时间到。除了做本分，你还要督促别人做本分！”

　　我听了妈妈的话，觉得很有道理。下次我必须早点到，以履行我的职责。

　　小学反思作文篇21

　　期中考试结束后，将公布期待已久的成绩。早上第一节课，老师抱着我们的试卷走进教室。“让我看看结果！”老师说。这时，教室里的空气突然凝固了，学生们的脸上充满了焦虑和担忧。有些人听到结果，立刻变得开朗，非常开心；有些人很沮丧，后悔，后悔没有认真学习。教室突然陷入了“冰与火”的氛围。这时，我的心提到了嗓子眼，双手开始出汗。“马卜凡，98.5分！”还不错，心里的大石头倒了。试卷发下来后，我赶紧去找试卷里的错误。因为粗心，我错过了满分1.5分。

　　这个成就给我留下了深刻的思考。总结经验教训，我太粗心了，平时不够努力。我认为只有发扬“锲而不舍，石可以用”的精神，才能真正掌握知识，充实自己，提高学习成绩。只有在学习中积累一点，努力工作，坚持不懈地面对学习中的困难，发扬坚忍不拔的精神去克服它，才能真正成为学习中的强者，自信地面对挑战。

　　宝剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。我们在无限的学习海洋中航行。只有凭借这种精神，我们才能到达知识的彼岸。学习是一件苦差事。既不生动也不有趣，不立体也不新鲜。只有了解它的重要性，不懈努力，才能赢得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获这回事。

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