(实用)实用的反思的作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的反思的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
反思的作文 篇1
今天，我们校考。上午，数学考卷没发之前，我很紧张，我的心跳很快，数学考完后我就不紧张了，但是，我又为语文考试担心。
老师叫我们回教室，老师给我们全班讲了一些题，我只有一道题错了，希望我能考个好成绩！
反思的作文 篇2
我正在教室里做作业，忽然有两种细微的声音传入我的耳里，我躲在课桌下静静的听，原来是拖把和垃圾桶在聊天
拖把：好臭啊！真是太可恶了。
垃圾桶：好痛呀！老兄，看来我们不给他们点颜色看看，是不行的。
正说此话，他们看见了我，“就是他，昨天是他把我扔到厕所里的”，拖把说。“昨天把我扔到地上打几下的也是他”垃圾桶说。
“咱们好好的教训教训他”他们齐说。
眼看就要逼近我了，忽然，我“啊”！的一声，我醒了，原来是一个梦。我怎么会做这奇怪的梦呢？
哦！我想起来了，前天晚上我下自习后拿着拖把与同学追打，追到厕所，我一不小心就把拖把抛进了厕所，回到教室后被同学一推，碰在垃圾桶上，于是，我大发雷霆，把垃圾桶抛在地上狠狠地砸了几下。
昨天，老师叫我反思，我不但不听，反而对严老师耿耿于怀。当我被这一怪梦惊醒的时候，我便鼓足勇气，去向老师认错。
在办公室，老师苦口婆心地给我讲了很多道理，听了老师的这番话，我意识到自己行为的错误。
回到家，我躺在床上，心里很不是滋味。
第二天，我早早的去了学校，向老师交待了我的`错误。
同学们，你们是否有我类似的经历，好好反思一下吧！因为学校是我们共同的家。
反思的作文 篇3
今天，我非常的高兴。因为今天考试我觉得语文和英语能考一百分。我有进步所以很高兴。今天做试卷很有趣，因为那些题都是开发我们脑子的.。
我原来学的那些题都没白学，卷子上都是那些题，我觉得试卷没我想象的那么难。
反思的作文 篇4
文章不厌百回改。对于处在习作的起步阶段的学生来说，说得好不一定写得就好，写下来就意味着把口头变为书面，就会出现诸如错别字、标点、语句通顺等问题。《课程标准》（20xx年版）上对于中年段学生的习作要求是这样描述的：“学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。”
首先自我修改。学生在完成本身的作品后，只有反复的修改，才能使文章加倍完美。但对于刚刚起步的'三年级学生来说，要求不宜过高，可以由易到难逐步地要求。在教学中，可以对自改提出这样的要求：1.格式是否正确；2.字体是否美观正确，簿本是否整洁美观；3.是否有错别字；4.标点符号是否使用正确。
然后是生生之间的互批。学生对自身习作中的不足与错误必然不能完全修改，而且对于本身的一些优点也不自知。这就需要有人帮他指出来，好的加以发扬，不足的加以改正。但是要求同样不宜过高，学生处在习作的起步阶段，对于修改自身习作已属不易，修改别人的习作到了第三学段才作要求——“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 ”
不能忽视的是教师批改。这一学段学生能力有限，自我修改或生生修改必然不能发现作文中存在的问题，有些问题甚至可能是共性的。这就需要教师再批，不但要批作文本身，还要批一批作文的批改。应以鼓励为主，给学生在写作文之初、批作文之初一些信心、动力。教师批完之后还可选出具有代表性的好文章或者有问题的文章，师生再一次共同欣赏或修改，这样不但能激发学生写、批作文的积极性，而且还能提高他们浏览鉴赏文章的水平。
这样的自我批改、生生批改、教师批改，再到师生批改，是一步步对学生的习作进行不断打磨，也是对学生思想的一次次打磨。学生通过参与习作的修改，既训练了他们修改习作的能力，完成在他们能力范围内比较完美的作文，又是一次自信心的提升，对作文兴趣、动力的提升。
反思的作文 篇5
终于迎来了我中学阶段的第一次段考，也是我自上学以来成绩最差的一次考试。
本次段考，我语文只考了64分，数学更差，59分，英语虽然稍微好一点，也才74分，很不理想。试卷发下来，看到这样的成绩，我一时懵了。上小学时，我考得最差的时候也是80多分，但这次我居然连最高分都没上80，而且数学还没及格！简直就是奇耻大辱！
记得刚进初中的第一堂课上老师就这么说过，初中是一个新的'起点，小学时考前三名考100分的，上中学后，就不一定还能考100分，考前三名了，要我们戒骄戒躁，努力学习。虽说这次考试成绩不会好，我早有心理准备，但是也不至于考这么差呀！翻看着试卷，我开始反思，很快就找到了答案。
我之所以考得这么差，原因是多方面的：一是课前没有好好预习，上课时听不懂，有时还开小差。二是课后没有好好复习，做作业只当作是完成任务，做完成老师布置的家庭作业就万事大吉。三是考试不细心，本不该错的题也错了，甚至还看错题，这也是我每次考试的致命弱点。
孔子曰：“学而时习之”，“温故而知新”。小学只有三门功课，而上初中后一下子变成了七门，以后还有增加。我们一天的课程也从原来的6节增加到了9节，老师讲课的速度也比原来快了很多。如果不课前预习，上课时就会象听“天书”，跟不上老师的进度，掌握不了知识点。如果回家不把当天所学的内容复习巩固，学过的知识就会容易忘记，特别是英语单词以及历史、地理这些需要熟记熟背的功课。
我一定要好好总结这次的教训，搞好课前预习，认真听好每一堂课，在完成老师布置的作业后，再复习一下当天所学的内容，搞好考前复习。争取在下次的考试中取得好的成绩，一次比一次进步。
【反思的作文】相关文章：
作文：反思01-28
作文反思01-29
反思作文02-03
反思的作文11-03
反思作文12-04
【精选】反思的作文08-16
（精选）反思的作文08-07
【精选】反思作文08-26
[经典]反思的作文08-25
(经典)反思作文09-02