反思的作文

时间：2024-02-27 17:15:53 反思我要投稿

反思的作文实用(6篇)

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的反思的作文6篇，欢迎大家分享。

反思的作文实用(6篇)

反思的作文篇1

　　随着新课改的不断推进，我国的高中作文教学也在不断的改革，逐渐的以培养学生思维能力为主，思维品质是语文各种能力的核心所在，面对现在作文教学少的情况，高中作文教学应该将重点放在发散思维训练上。而要想摆脱目前高中作文教学的困境，笔者从几个不同方面谈一谈自己的看法，希望可以与其他语文教学工作者进行交流与探讨。

　　一、新形势下如何培养学生的聚合性与发散性思维

　　现阶段科学技术的发展日新月异，社会交流也日渐频繁，高中教育重在培养学生独立思考、勇于创新的精神。社会的信息化与开放化直接决定了学生思维的多元化与立体化，思维能力训练目前已经成为高中语文教学中的一个重要内容。高中语文教师应该帮助学生积极走出自己的生活圈子，在潜移默化中提高自己的思维品质。从思维的形式上来看，发散性与聚合性思维是思维的扩展与组合，同时也是演绎与归纳二者之间的统一。其中，发散性的'思维具有多维性与独特性等特点，作为语文多种能力的核心，思维能力始终贯穿于各种能力之中。对学生的思维能力进行培养，对于学生作文水平的提高是非常有意义的，同时学生作文水平的提高也离不开聚合与发散性的思维。在这种情况下，高中语文教师应该对高中语文的大环境进行充分的利用，一方面对学生已有的语文知识进行巩固，另一方面应该重视语文教学中聚合与发散性思维的训练[1]。教师必须要充分培养学生的发散性以及聚合性思维，从而来提升学生的想象力，促进学生作文写作水平的提升。

　　二、突破传统教学模式，追求作文教学的新发展

　　笔者从自己多年的高中语文教学中了解到，为了对高中学生的作文水平进行提高，语文教师已经做了种种努力，但是现在高中语文教学课堂中很多学生始终会感到厌倦和畏惧，教师在这种教学氛围中也会感到失望与乏味，因此出现了学生“厌学”、教师“厌教”的情况[2]。因此，作文教学成为高中语文教学中的一个难点，同时也是语文教学中的薄弱环节。很多高中语文教师的精力并没有完全用在提高学生写作能力上，也不能在教学过程中对学生的思维品质进行培养，多数教师的教学都属于微效劳动，甚至是一种无效劳动。同时这也正是目前高中作文教学难以得到较大发展的原因之一。

　　都说“文章时思维信息的载体”，在很多命题、半命题的材料作文中我们经常可以看到这样的现象：学生的创作思路枯竭，即使写出了文章往往也是非常空洞的，所依据的论据多数也是相同的，这一点与传统作文教学中所使用的思想模式有直接关系。高中作文教学普遍呈现程式化特点，抓住中心论点，围绕论证结构进行论证，在这种情况下直接造成了作文的乏味与枯燥，甚至有时全班学生都是围绕一种文章模式展开写作。学生在这种教学环境中不能对思维的发散性、流畅性进行发展，同时也会对思维品质的塑造产生影响。

　　三、加大力度培养学生的思维品质

　　高中作文教学存在一定的规律与特点，通过初中作文教学中的写作训练，学生们已经进行了大量的奠基工作，初中阶段的学生已经具备了选材与布局等方面的能力，进入高中以后，在这些基本能力的巩固与加强的同时，也应该对发散性与聚合性思维能力方面进行相应的训练，在这种情况下，学生必然会在记叙文、议论文的水平上产生一个巨大的飞跃[3]。例如在议论文训练过程中，笔者曾经在教学过程中选择一些杂志上刊登的材料作为作文材料，材料的主要内容为：挪威人多捕杀沙丁鱼，如果抵港的时候鱼是活的，那么价格就会高出很多，因此很多渔民试了各种方法让沙丁鱼活着抵港，但是结果都以失败告终。只有一艘船总是能够带着活鱼抵港，这是因为这艘船上的渔民在鱼槽中放入一条鲶鱼，这样沙丁鱼就会面对一种陌生的环境，鲶鱼就会四处乱游，从而产生摩擦，沙丁鱼发现这条鲶鱼的存在之后就会紧张起来，加速游动，沙丁鱼就这样坚持到了渔港。

　　这则材料在课堂上一出，学生们经过片刻的思考之后便展开了讨论。材料中这种现象被称为“鲶鱼效应”，是一种超自然界的生物现象，通过教师的点拨之后，学生的思路马上开始扩展。一些学生认为是运动延长了生命，同时生命力也得到了增强，比如家兔虽然没有饮食上的烦恼，但是它们的寿命一般不会超过十几年，而野兔经常遭到猎人的捕杀，需要与其它动物之间进行相互追逐，其寿命却可以达到三十年。

反思的作文篇2

　　月考过后，我闷闷不乐地坐在座位上想，一点儿也高兴不起来，因为怕自己在考试过程中少写了一道题，活错了不该错的题……

　　终于考试成绩出来了，庄俊杰对我说：“咱们班没有一个考满分的，最高分是75分。”我默默地祝愿我能考个70分以上吧！终于卷子发下来了，我考了74分，这个成绩令我很不满意，所以我决定每天要做到一下几点：

　　1：课前预习，大致看一下当天要学习的东西，不懂的地方要标上记号，做到心里有数。

　　2：上课认真听讲，思路跟着老师走，讲的自己预习时标记时‘更要细心听老师讲解，在认真听讲的.同时，还要把自己认为重要地方标出来。

　　3：课后复习，把当天老师留的课堂作业写完，该背的背下来。

　　4：独立完成作业，要做到认真，不抄袭。

　　5：多看课外读物。

　　曾经看到这样一句话，我觉得对我很有用——只要你努力了，你就会发现：成功就在不远处。

　　我一定会努力的！

反思的作文篇3

　　20xx年度期末考试让我印象深刻，语文学科、数学、英语三科成绩中，除数学比较满意外，语文学科和英语的成绩都不是很理想。下面就让我来做一个考试反思。

　　语文学科只考了84。5分，主要原因是作文写跑题了，被扣了12分。回到家，我就认真思考跑题的原因。通过我写的作文内容与题目要求进行对比，跑题的原因是没有认真审题。题目要求写20xx年的成长故事，而我由于急于答题，只读了题目要求的一半，便理解为要求写个人以前的成长故事，从而导致跑题。这次跑题，使我的语文学科成绩大幅度下滑，可让我吸取了教训。下次我一定认真审题，在完全理解题目要求后再下笔写。另外3。5分，错在诗歌填空和短文加标点方面，分别被扣2分和1。5分。都是因为基础知识掌握不牢固，导致出错。以后我一定要多背多记多练习。

　　数学考得还可以，考了100分。我要保持这个成绩。

　　英语考了95。5分，主要失分在选择上。比如，有一道“怎样到月球上去？”的选择题，选择答案有宇宙飞船、飞机和小汽车，正确答案应该是宇宙飞船。由于我对宇宙飞船的英语拼写掌握不牢固，结果错选了飞机。以后我一定要加强英语单词的.记忆。

　　通过这次期末考试，我找到了自己存在的不足，并要在以后的学习中加以克服。我争取在明年的期末考试中考出好的成绩。

反思的作文篇4

　　现在的座位，我和李勇博还有张澈坐在一排。三个性格活跃的人坐在一块，难免会产生巨大的火花，有时甚至火过了头。今天的英语课，就是这火花的真实写照。所以，我做出以下反思。

　　今天讲的是第三单元，这一单元我掌握的不错，所以在态度上就有了一些懈怠。笔记也没记多少，态度也不端正，这的确很可怕。

　　上课的过程中，的确是我这里有声音，轻则小声嘀咕，重则捂嘴大笑，严重影响了课堂秩序。但我并非恶意，只是缺乏自控力，不仅影响了周围人学习，还让自己降低了学习效率，这种行为是绝对的损人不利己！

　　课后，王老师把我们三个叫到了办公室，严肃地批评了我们，并且要求我们：认真对待每节课，即使掌握的很好，也要精益求精，最起码要对自己负责！我立马感觉到我的行为造成的不良影响，真为自己感到羞愧！王老师甚至对我的行为感到了痛心。我对不起王老师，对不起同学，更对不起我自己。这么宝贵的时间，我竟然选择了虚度！

　　此时，我联想到了《岳阳楼记》，我应该像洞庭湖那样能动、能静；选择好的时机，做该做的事；我还要不以物喜、不以己悲，不看重一时的风光，不因一时的体面而毁掉了自己的未来，不因好成绩而高傲，不因失败而沮丧。

　　这次的悔恨，反思后会造就以后的胜利，而胜利就可以弥补我的过错。不以物喜，不以己悲，将会成为警醒我的.警句。

　　我们三人并不差，一个个的配置都不低，但我们怎能让高配置只有一个低性能呢？千里马，因为有了伯乐才可有千里之能，我们是因为有了自控力才能进步！

　　反思是为了更好的进步，跌倒是为了更好的站起来。希望我以后不会再犯类似的错误，让老师、同学、家长都能看见我的进步！

反思的作文篇5

　　我觉得，我确实没有想老师说的那样认真，我觉得自己很失败。

　　我觉得我自己做的好的地方是，自从老师发完卷，我就看上面的每一道题，看看正反面有没有空白的一面。我在考试有一个好处，那就是题读两遍，不光题目读两遍，还在看拼音的时候也读两遍。我在考试的时候，还有最后的两个好处，那就是写字漂亮、干净。在卷子上，有一小部分是练书写，写字、抄写。我是一笔一画的写，才写好的.。我最后的好处就是审题，题中让画什么我们就画什么。

　　我不好的地方是，我做完了不检查，甚至有的题错了还不知道。下次我一定要不这个缺点改正，免得再犯。

　　这就是我考试的表现。

反思的作文篇6

　　人生就像一面镜子，上面不时会有一个个污点，小小的污点不会影响你什么，但是水滴石穿，终究有一天会影响你的。一次次的自我反思就是擦拭镜子最好的东西。

　　——题记

　　今天，我跟好友又因为一点鸡毛蒜皮的事情吵了起来，最终的结果是两人不欢而散，但事情也不能怪我，是她先动我的'东西的，我带着一肚子气回到了家中，满脸不高兴的冲进了家门，将门摔得震天响，妈妈听见了声音，从厨房里走了出来，问我：“你怎么了？谁又惹你了？”我正在气头上，没好气地说：“你管不着！”妈妈生气地说：“你怎么能这么对妈妈说话呢！太没有礼貌了，你小时候多有礼貌啊……”“又来了又来了，烦死人了，真啰嗦！”

　　我起身走回了房间，一个人坐在桌子前生闷气，两条腿来回的晃来晃去，忽然，脚碰到了一个硬物，拣起一看，原来是我小时候最喜欢的小镜子，我小时候每天都要将它擦得干干净净，但长大后也就不管它了，任它在角落里积满了灰尘，看着我曾经最珍爱的宝贝，我不禁又回到了童年那美好的时光……

　　小时候的我，十分懂礼貌，每天见了叔叔阿姨和老师都问好，每次出门之前都要向爸爸妈妈说再见，每天上床睡觉之前都要向父母道晚安，从来不和父母顶嘴，从来不和朋友吵架，一旦犯了错误，马上就改正，别人说我两句，我也是一笑置之。

　　往事如烟，小时候的事情全都浮现在我的眼前。我不禁扪心自问，那个懂礼貌，宽容，知错就改的人，真的是我吗，时间流逝，我居然成了这样，那个曾经宽容大度的我，去了哪里呢？

　　我拿出纸巾，仔仔细细的将那块镜子擦了一遍，我的面庞又呈现在那块镜子之上，我顿时明白了，一块镜子，必须常常地擦拭，才会干干净净，照出人来；而一个人，必须常常的自我反思，才能让灵魂像镜子一般明亮，我只有常常反思，才能洗净灵魂的污点，改正自己的错误，让自己变得更美好。

　　我拿起了电话，心想：也许，我该跟好友道个歉了！

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