反思的作文

时间：2024-03-05 13:03:02 反思我要投稿

反思的作文实用[8篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的反思的作文8篇，欢迎大家分享。

反思的作文实用[8篇]

反思的作文篇1

　　上次月考至这次期中考四十多天的时间一晃就过去了，上次的失败我依然铭记在心。当时韩老师已找过我谈话，鼓励我，期待我期中考试的进步，期待给我的父母发喜报。听了老师的话之后，我的心里燃起了火焰，我一定要进步，必须要进步，我要对得起自己，对得起老师，对得起父母。抱着这样的信念，我开始学习，至少我认为自己在学习，也许我没有到每晚学到十二点，学到超支，但至少我认为自己没比其他同学偷懒或少学。

　　但这次考试就又将我心中的火焰浇灭了，在分数下来之前，心里不安的感觉越来越强烈，我感到害怕起来。韩老师对我说的话我全都铭记在心，我一定要争气呀!一定要进步，哪怕只有一名，我心里默默祈求着。但其实自己心里非常清楚自己考成什么样，而事实也确实如此，我又退步了。我觉得这段时间我努力了，可这又是为什么。放假之前，韩老师对我们说，期中考试不管你考的是好是坏，都已成为过去。但我的心里实在放不下，成绩一直缠绕在我的心头，周六周日两天我想了很多，具体分析了自己再次失败的原因。

　　我觉得自己的学习方法有问题，自己虽然一直都在学，但真正吸收的知识却很少。上次月考我由于文科的'成绩都很低，所以这次考试之前，我着重背文科，但由于之前一直都有很少背，要背的东西实在太多，大脑一下子接受不了，又忘了，有些记住了，但没有完全理解，到了考试又不知道怎么用，不知道该答什么所以这次文科分数都很低。由于最近总是看文科，就耽误了理科，除了上课听老师讲课，课下做作业外，很少做题弄的知识巩固的一点都不扎实，知识过于片面尤其是数学，平常做题都做得还可以，可知此考试竟然不及格，再加上我对于理科的东西反应比其他同学慢一点，就导致这次考试的失利。

　　这次考试后，不管我考得怎样，真的都已成为过去，我要剖为自己制定了一个新的学习方案。我必须要超前学习，尽量往前赶，任何事情要尽量在老师说之前做完。每天晚自习时，专攻理科，多做题。晚上回家把文科的东西背下来，还有不断反复被前面学过的早晨的时候背英语单词，有问题及时问明白，我就不相信我比任何人差!我不服!

反思的作文篇2

　　合上一百一十年沉重的历史,封底的空白是我们的反思.

　　一、历览前贤国与家,成由勤俭败由奢

　　你曾经是那样绚烂辉煌，你的子民叫唐人，你的衣冠叫唐装。你是伟大的代名词，是多少西方人梦寐以求的向往。可为什么，迷毒的鸦片滋养了你天朝上国的幻想；船坚炮利，拦不住你万寿庆典的仪仗？“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”因为贪图享乐，高度集权由责任变成了骄横暴虐的工具；因为贪图安逸，道道民生疾苦的.奏章抵不住排山倒海的“万寿无疆”。唯有勤恳，唯有节俭，唯有那一丝不苟如履薄冰的意志，方可兴帮。戒奢从俭的反思铸造了大唐盛世；修养生息的反思成就了卧薪尝胆的奋起。因此“见可欲，应思知足以自戒”。

　　二、问渠哪得清如许，为有源头活水来

　　你迷茫的眼神中充满了疑惑，虎门销烟的热血沸腾还未平静就被莫名其妙地摘了顶戴花翎。你铮铮的铁骨微微有些颤抖，在同窗麻木愚弱的笑声中，健全的身体已没有意义。于是，虎门销烟的勇士倒下，你在笑声中拍案而起，弃医从文，一个艰巨的任务在等你。林则徐，尽管是开眼看世界的第一人，尽管那样愿意接受新思想。可“臣以忠死君”的教导铭记在他心里，他不知国运衰微根源与腐朽的统治。而鲁迅，父亲的亡故让他看到民生疾苦，疗治伤病，是他的反思；但当国民的冷酷触动了他敏感的神经时，重新反思，这个民族，更需要精神的医师。因为反思，一支秃笔才能比手术刀更有力地剖开了血淋淋的现实。反思帮助我们发掘本质。

　　三、他年我若为青帝，报与桃花一处开

　　历史，固然不能被改变，但却可能重演。“以史为鉴，可知兴潜”，反思历史，就是忠于现实。先民的血泪、汗水构成了对后人的训诫，让历史重演，无疑是对历史的亵渎。对于教训，我们避免它，对于经验我们继承并发展它。而这一切，都要在反思中进行。反思，见证了历史的意义；反思，推动了人类的进步；反思，促进了社会的发展。合上那微黄的书页，在封底的空白上，留下的是反思。

反思的作文篇3

　　在人生这个无止境的海洋，我遇过很多大风大浪，也收获到了许多美丽无比的贝壳。

　　那是一个炎热的下午，道路上没有一家店铺是打开门迎接顾客的。忘了拿钥匙的我，漫无边际地走在滚烫的路面上。能做点什么呢？我走进一家饮料店，买了一杯饮料，坐在位子上，本想在这里蹭一点凉爽，无奈这里停电了，心里越来越急躁，忍不住想发火。

　　刚想站起来离开这个破地方时，回头看见一个小男孩，正奋笔疾书着什么。我向他走去，看见他头上早已布满了汗珠，书上有几处地方也已经被汗水打湿，手却还在不停地写。往近处一看，哦，他正在攻克一道数学题。专注的他似乎忘记了周围的炎热，忘记了周围的一切，把自己的全身心都投入到解数学题中。看到他脸上时而高兴，时而沮丧的表情，我竟然被他震撼了，难道这就是所谓的心静自然凉？

　　我打开手机，带上耳机，坐在椅子上，读《三国演义》。我努力使自己的心平静下来去读书，努力忘记周围的`一切，忘记炎热，努力使自己和那个小男孩一样，把自己的全身心投入到一件事中去。

　　慢慢地，我的心静了下来。我好像也掉进了书的大海，在里面无尽地汲取自己想要的。我不再觉得热，周围的环境仿佛都是安静祥和的，没有一点喧闹，我一直为书中人物的命运所担忧，为他们的成功逃脱所兴奋。

　　不知道多长时间过去了，我的书看完了。摸摸头上、衣服上，已被汗水打湿，脸似乎被洗过一样。我很诧异，我竟然可以坚持这么久！回过头，那个小男孩仍在奋笔疾书。我悄悄地把饮料放在他旁边，并写给他：谢谢你告诉我“心静自然凉”。

　　推开门，外面的炎热丝毫没有褪去。看见街上的人们一个个喊着热，我笑了笑，不说话。以前我从来不相信心静可以凉爽，不过现在我相信了。

　　心静自然凉，这是我收获的最好的东西，它会让我急躁时，给我最好的反思。

反思的作文篇4

　　李白坚教授编写的《筷子翻书》学案作文，形式新颖，能够充分挖掘学生的词语积累，学生敢于说，乐于写，课堂气氛活跃。本次执教了李白坚教授的《筷子翻书》学案作文，我受益颇多。

　　1、相信自己，相信学生。

　　正如李教授所说，我们的学生很棒，我们作为老师一定要相信学生。其实很多时候，我们不需要给学生讲太多，讲的越多，学生的依赖性越强。久而久之，学生就是去了独立行走的能力了。所以，本次执教过程中，我有意识地让学生自己对照学案学习，适时地检查一下学生看学案是否仔细，是否看懂。按照本节课来看，四年级学生已经有很好的自学能力了。所以，课堂上老师就不需要说太多“废话”，节省下来的时间就可以给学生学习更多知识，也可以给学生补充更多课外读物。

　　2、充分挖掘学生掌握的词汇。

　　原来一直以为小学生经历的事情较少，大多数学生读过的文章也较少。所以，总认为学生掌握的词汇也较少。但是本次给学生上课，才发现原来学生脑海里有那么多词汇，只是平时缺乏正确引导，没有被充分挖掘。当学生看学案的时候，完全把时间放给学生，让学生充分读学案，了解学案的内容。这一过程让我明白了学生的理解能力远远超过自己的预料。所以，在平时的阅读教学中也可以运用同样的方法，提高学生的整体语文素养。

　　3、文章不需要过分修改。

　　任何人在作文的时候，都会有语句不通顺的现象，更不用说四年级的小学生了，都是需要有训练的过程。有的人会感知，却不会思考；有的人会思考，却说不出来——壶里倒饺子；有的人说得很不错，却不会文字表达。

　　三年级的孩子的这个“物-意-言-文”的转化水平，当然更成问题，而这正是我们语文老师要做的工作——也许所谓“语言的工具性”，就是要为学生打通这四个方面的关节，这四方面做好了，习作水平自然就提高了。孩子作文只要文从字顺就可以了，没有必要像大学生修改论文一样，需要推敲每一个字、每一个词、每一句话，甚至每一个标点。

　　4、孩子们作文就是“我手写我口”——口里如何说，手里就如何写。

　　刚学习作文的学生作文中出现口语现象并不为错，很正常，对于三年级的学生来说，能把自己心里想的话写出来，就很不错了。随着年龄的增长，学生的见识广了，慢慢接触书面语多了，阅读加强了，语言文字自然会发生改变。通过了解，平时的阅读量非常多，很爱读书的孩子写出的文章不仅文从字顺，而且语言优美。所以说，孩子的阅读丰富了，语言文字水平自然就提高了。

　　《新课标》指出：“第二学段是习作的起始阶段，要鼓励学生大胆习作。”还指出：“第二学段开始‘习作’，是为了降低学生写作起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。”

　　我觉得既然对于三年级的孩子，应该重在培养他们的.写作“兴趣”和“自信心”。那么，老师最重要的指导手段，就必须是鼓励、表扬和惊叹，是在道义、心理和感情上的支持和帮助，就必须减少或者消除指责、遗憾和叹息，不必要在写作技术上做过高的和过度的要求。

　　学案教学注重的是学生写文章之“前”的教学诱导过程，而不是学生开始形成文章以“后”的教学辅导工作；我们致力于学生文字的形成过程，而不是学生思维的发生状况；我们运用的是学生已收取在大脑里的生活素材，而不是教给学生通过眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手指的观察现时摄取活生生的生活素材；我们依赖于学生开始写作时的理性思索，而不是写作酝酿时的感情积聚。而生活作文教学模式注重教会学生“摄取生活素材”的本领，注重激发学生的写作激情，正因为有案可循，所以学生写得轻松，写得灵动。

反思的作文篇5

　　在讲完《时分的认识》后，我告诉同学，有了时和分，我们的生活有了规律，我们认识到了时间的重要性与公平性。是不是表示时间的只有时和分呢？

　　1、创设情境，激趣导入

　　在导课时，我先展示了110米栏的的冠军刘翔的照片，问：您认识他吗？你怎么认识的？学生的积极性很高。我有说，你们谁知道他的最好成绩是多少？我接着问：如果只知道时和分，能记录刘翔的成绩吗？今天我们就学习秒的认识。

　　2、充分利用多媒体

　　我充分利用多媒体，打开一个表，让它一秒一秒的`走动，在嘀嗒嘀嗒的声中，让学生看一看秒针走一圈时，分针的变化，学生看的很认真，当秒针再一次走到12时，学生很快得出结论，秒针走一圈，分针走一小格，即一分钟。从而得出1分=60秒。在学生全员参与的情况下，自主感受，然后让学生拿出自己的闹钟，验证我们得出的结论是否成立。从而加深印象。

　　3、感受秒

　　秒的时间很短，所以感受起来很难，我问1秒你能做什么？学生回答：一秒能翻一页书，一秒能写一个字……看来一秒我们能干的事情太少，是不是一秒就干不很多事呢？我告诉同学：1997年，我国第一台集成电路计算机投入运行，一秒运算500万次；20xx年我国平均每分钟出生31个新生婴儿；三峡水电站每秒发电2685千瓦时…… 让学生充分认识一秒的作用，积少成多，就会充分利用时间。

反思的作文篇6

　　又一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久寒假。

　　时光飞逝，斗转星移。回首这半年点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历每一天，都已在我心中留下了永久印记，因为这些印记见证我这样一个新生成长。在过去半年内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命追赶着。是，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间流逝一点一点成长。而美好纯真随着风雨磨灭化成了成熟。或许这正是成长代价。回想自己还是考生那段日子，显得是那么遥远。我在憧憬中懂得了来之不易珍惜；在思索中了解了酝酿已久真理；在收获后才知道努力甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么偏见而又肤浅，以前天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样呢？或许在以后也会嘲笑现在渺小……我们不得不笑着回首我们所走过路：

　　出勤情况：请了一次病假。拉下一天课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到情况。

　　在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口小孩子，而通过紧张学习生活和这半年老师和同学们帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及家务了。

　　在学习上：我深知学习重要性。面对二十一世纪这个知识时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处废人。以资本为最重要生产力“资本家”时代将要过去，以知识为特征“知本家”时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识黄金时代，中国本科教育又是世界一流，我应该抓住这个有利时机，用知识来武装自己头脑，知识是无价。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐时间。时间是搞好学习前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量完成老师布置作业，老师布置作业一般是她多年教学经验总结，具有很高价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域知识，知识总是有用。在这学期期末考试中，虽然考得不好，但只需继续努力，抓紧自己学习。

　　知识无止境，探索无止境，人发展亦无止境，我还有很多知识需要学习。

反思的作文篇7

　　我也该好好反省了。

　　生活中最需要自我反省，倘若在取得一点小小的成绩后，仍反省一下，那么会取得更多的成绩，然而自我反省后往往很难做到。

　　事实上，我自己反省过无数次，也下过无数次决心要一心一意的学习，更订过无数次的计划。可惜啊！因为没有坚定的意志，总是坚持不下去。

　　不过，有一次我真是出于生气，竟写到“该反省的不是我，我不会再反省自己，要反省让他们自己反省去吧！”。“他们”指的是我的爸爸妈妈。而且，那篇作文被妈妈发现并且拿给了爸爸看。虽然如我所愿，可还是有一丝担心。幸好，爸爸只认为那是因为他禁止我上网，我一时的情绪罢了。这样，我似乎该反省了。

　　可是，他们也的`确是过分，竟以为我早恋，唉！没办法。至少我自己知道，我从没喜欢过任何人。就连家人、朋友，甚至我自己。怎么可能早恋呢！可是，这样也不好。

　　如此看来，不论在哪一方面我都需要反省。生活、学习、对到事物的态度、对大家的感觉。我可真失败呵！从前居然没发现。

　　那么，现在我知道了自己有待改进的地方，我会尽力而为的，不然愧对了家人、老师、朋友，还有我自己。虽然挺多，要很久。但我相信，一步一步向前，总会到达终点。

反思的作文篇8

　　昨天，我们考完了语文和数学的期中考试。数学徐老师在第二节课时下课时就改完了所有的试卷，第三节课就来给我们讲试卷了。

　　当数学课代表报到： “沈沁怡， 70分。”时，我脑子嗡的一声炸开了，心里想：我怎么会考得这么差……都不知道自己是怎么上去拿试卷又下来的。徐老师很生气，说全班竟然有25个人不及格。只有一个人上90的，那就是许楚泽。他上90分，我不意外。就连平时学习不错的都得了50多分，怪不得老师会生气。我这次是我唯一一次考70分啊！我以前最低只上过80多分，这次，是我有史以来考过最差的一次了。

　　回到家，我自然被爸爸妈妈骂了。我反思了一下几点我的错误，如下：

　　第一，上课不认真听讲。我现在上数学课时经常不认真听老师讲，不是做小动作就是在想别的东西，或者是跟同学说话和打闹（小幅度的），也怪不得这次考试会这么差了。

　　第二，作业不认真完成。我现在的课堂作业本和口算上都有不少红叉叉。我现在的作业都是随随便便做的'，完全不放在心上。连作业本都会做错，那考试还用说吗？更是想也不用想了。

　　第三，不好好复习。前天我在复习的时候很不专心，不是玩玩具，就是看课外书，根本没有看数学书。第二天早上，爸爸跟我讲一些需要注意的事项，可是我在考试的时候还是做错了。可见，我根本没有把爸爸的话放在心上。

　　我下次一定要改正这些坏毛病，一雪前耻，重新夺回好分数！加油！

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