反思的作文

时间：2024-12-10 14:08:36 反思我要投稿

(优秀)反思的作文8篇

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的反思的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(优秀)反思的作文8篇

反思的作文篇1

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“江山代有才人出，各领风骚数百年”五千年中华文化，粹炼出博大精深的唐诗宋篇汇聚为一个个传承的经典。经典是一扇神秘的门，它垂青于每一位敲门者;经典是一扇清新的窗，它激励着每一位寻梦者，传颂经典，“秋之韵”诗歌展示会在秋风中举行了。

　　为了准备这次展示，老师与同学们可谓是煞费苦心。每一节语文课都成了展示练习课，稿子改了又改，仍旧不满意;队形变了又变，仍旧不完美，总之，就是不求最好只求更好。同学们为了给班级取得荣誉，都鼓足了力气奋力练习，不信，你听课堂上我们浑厚而有力的声音，看我们从容而淡定的神情!老师也积极参与，把上千元的`宝剑拿了出来，这最后一挥，真是气势十足。同学们还穿上了租用了古装，在寒风中卖力朗诵，从精神上我们值得鼓励三位小音乐家也拿出了看家本领，为大家伴奏，结果呢?

　　展示会开始了，我们抽到了第六位上场，时间一分一秒的过去了，同学们却一点也不紧张，大家都觉得自己准备得很充分了。终于到我们上场了，同学们摆好队形，在优美的伴奏中开始了朗诵......过了不久，我们位居第四，总第二名，这是为什么呢?

　　也许同学们有些松懈，但我们不争第一，只要努力我们就是最棒的。

　　“秋之韵”诗歌展示会在寒风中结束了，我们虽然不是第一，但我们收获了勤奋、欢乐。

反思的作文篇2

　　这一星期三，我们进行了期中考试。考前，我做好了充分的准备，觉得自己可以考一百分，然而，我的数学考了九十六点五分，语文考了九十八分，只有我的英语考了一百分。

　　老师发下试卷后，我仔细的看了几遍自己的错题，发现自己错的题都是因为马虎出的错，这些题对于我来说都非常的简单，想到这里，我的脸颊一阵阵发热。

　　语文的错题错在古诗题里，记得当时的'题是选择题，因为我在答题的时候有一点儿慌张，所以在答题时没有像妈妈叮嘱的那样把题目认认真真、仔仔细细地读三遍，以至于我连题目也没读懂就直接下笔开始做，毫不犹豫地选择了“B”。到后来，这道题变成了一个鲜红的大红叉，旁边还不忘带上一个“-2”。

　　说完了语文试卷上的错题，就该说说数学试卷上的错题。

　　老师发卷纸的那一天我没有去学校，可我在考试过后就已经知道了试卷上的错题，没办法，印象太深刻了，因为这才是真正的马虎。

　　题目的要求是先算周长，再算面积，周长我算的不差，问题就出在这“面积”上。这个算式算出来本该是三位小数，我却因为小数点点错从而算成了四位！为此我懊悔不已，真是“差之毫厘，谬以千里”。

　　通过这次期中考试，我知道了做题一定要认真仔细，不可马虎！

反思的作文篇3

　　打开学生的习作簿、作文试卷，我们不难发现，学生写的是生活中真实的东西，但表达上出现了很多问题。

　　1、语句表达不流畅。学生习作中的语病首先表现为语句不通顺，意思不明确。如前后搭配不当、成分残缺重复、句式杂糅等。在学生的习作中有这样一段话：“洋槐树的枝像小树苗一样翠绿，河边一些花草，就像在小草原上一样，既美丽又漂亮。”文中“枝像小树苗”用同一种事物作比本身不合规范，加上“枝”的特点为“翠绿”就更不符事实。下一句“花草”“就像在小草原上”意思表达明显不通畅，“美丽漂亮”同义词连用重复累赘。其次是句与句之间承接不自然，意思不连贯。例如“过山车慢慢地出发了，耳边只听见呼呼的风声和尖叫声。”这两分句之间至少得加上“爬到最高点时突然飞速而下，这时”，这样才显得承接自然，意思连贯。

　　2、描写事物无顺序。一位学生在介绍自己的家乡时，写出了这样一段话：“走进果园就会看到很多水果，走出果园就是我家的厨房。那里还有广播电视塔，也是一个很好玩的地方。只要你过那条小河，就有很多好玩的东西了。”这里写到了自己的家、果园、电视塔、小河，可这几样景物分别在哪个方位，它们之间的位置是怎样的一种关系，叫人看了很不清楚，主要问题是这位学生没按一定的顺序来写。

　　3 重点内容不具体。学校庆“六一”开展了活动，按理说，学生对于亲身经历的事应该能写得头头是道。有位学生是这样写的.：“我玩的第一个活动是‘贴鼻子’，工作人员用毛巾把我的眼睛蒙住。我把鼻子贴到右边脸上去了。我第一样活动没有得到奖品。我玩第二个项目‘掌上明珠’，我走了四圈，老师给了我一把尺子。”这是典型的“记账式”作文，对于每一项活动的具体过

　　程缺乏描写，活动的趣味得不到显现。

反思的作文篇4

　　时光流逝，岁月如梭。从我身边悄然而过。不知不觉中我已经来到初中学习两个多月了，不知为何初中没有月考，但是期中考试却在同学们的期盼声中赶来了，11月13日，我将迎来我升入初中之后的第一次正规的期中考试。

　　考试的时间很短，仿佛在梦境之中一般，考试过后我还在每天晚上做着噩梦。天哪，这太可怕了，这是落到我头上我可受不了。这是我在噩梦中惊醒后最常说的一句话。但是在星期一我接到数学考砸的消息后我反而平静多了，怎么这么奇怪呢？不过管他呢，心里的一块石头终于落地了。噩梦也终于离我远去。

　　现在总分已出来了，语，数，外三科总分都是120分，生物和地理总分都是30分，历史总分50，政治总分70，额，我的成绩如下：语文104，数学89，英语106，地理25，生物29，政治64，历史48（我最满意的一门）可以看出数学最不好只有89分总分465占据全班14名全年级121名，够差劲吧。不得不说，就是我们班第一名的张乃元也不过502才进入年级排行榜50多名，我呢？连班级前十都没有进更何况年级排名，乃至市排名呢？我又如何才能有一个立足之地呢?是的，考试过去了，如梦幻般的过去了。那鲜红的89仿佛在告诉我还要努力，那所有一切的对于考试的幻想全部在成绩单发下的那一刻，成为泡影。我后悔啊，我叹息但是这又有什麽用呢?

　　人生从无后悔药可买，既然失败了，就要学会去承受，只着眼于过去又有什麽用呢？只会忽视现在，当现在变成过去，所有的'明天都变为现在，当下一次的考验到来之时，你只会悲哀的发现你仍留在过去，不知进取。当你在未来的某一日轻轻翻开那早已成为历史的第一次考验时，你会发现你的一生始终是在叹息声中度过的。碌碌终身。

　　正如某位名人曾说过：人活着就要珍惜眼前，过去便让他过去吧，今天的努力都等于在为你的明天铺路，等你过完一个又一个今天，当昨天变为遥远的历史时，你终会发现你的一生都是充实的。

　　由此我想，考试过去就过去吧，不能只为这次考试叹息，这只是一次小小的期中考试而已，在人生的路途中会经历一个又一个的考试，人不能永远沮丧下去啊！抬起头，仰望天空，明天依旧辉煌。

反思的作文篇5

　　期末考试结束了，我翘首期盼的分数也接踵而至。英语和数学分别是100分和97分，我想语文是我的最强项，考的时候感觉也不难，分数肯定不会差，正当我沾沾自喜的时候，“叮叮”，手机来信息了。

　　我迫不及待的打开手机一看，傻了眼，90分，不会吧，我揉揉眼睛，再仔细一看，没错，是90分哦，真是大出我的意料啊，想着妈妈失望的眼神，想着同学质疑的目光，想着晚上可能会上演的女子单打或者男子单打又或者男女混合双打，我的`泪水夺眶而出。

　　为什么我大考反而会考的这么差呢，我分析了一下，有三点。阅读是我的薄弱环节，大部分的分数都扣在哪里。哎，我总是克制不住自己马虎的审题的习惯，总是粗略的扫视一下文章，就做起题目来，导致审题不仔细而造成的理解不正确；还有我浮躁的心情，就是想着快点做好，做好了又可以玩玩橡皮、动动铅笔，一副悠哉悠哉的样子。

　　好像100分就是能轻而易举的拿下，忽略了检查的重要环节，所以，在基础部分扣了三分，其中三分里是因为写了错别字。第三克星就是骄傲。那天英语考试的分数早早就知道了，取得了100分这个好成绩，就飘飘然了，好像这个学期必定能考三百分。可就是这种不屑的态度，让自己感到自满，期待着结束考试，好出去玩。

　　虽然这次考试考得不好，但我相信一次考试并不是句号，这可能是对我敲响了警钟，提早打好了预防针！俗话说“吃一垫，长一智”。以后我要改掉我的坏习惯，为下一个期末考打好扎实的基础。

　　你们为我加油吧！

反思的作文篇6

　　时间过的真快啊，转眼试卷发下来了。这次我考的最不好的是数学。望着试卷上的.成绩，我很惊讶。因为这并不是我理想的分数。

　　我平时上课不认真听讲，平时我没有养成细致认真的习惯。考试的时候答题粗心大意，马马虎虎，导致很多题会作却反被扣了分甚至没有作对。我的基础知识很差，我上课之前不预习，下课之后不复习。我应该先把精力放在基础知识这个方面上。学习的重要阶段是预习。也就是在老师上课之前，我得先预习一下法则，再做一下后面的练习题，不会的问题记下来，在课上跟老师。同学们一起讨论，课后要反复阅读法则，直到把问题做会看明白。

　　我在小学六年级上册考了全班第二，而在中学变化好大。小学四门我最低不下75分，中学简直是一个大反差。

　　在语文考试之前，一会儿看书就像孔子说的：“学而时习之，不亦说乎？”一会和同学讲说就像“三人行，必有我师焉。”

　　考试后我就是一个非常活泼的小鸟就像刚从笼子里飞出来一样，以前考试的我感觉很轻松什么也不用担心，根本没有任何心理负担。

　　考试是差学生的痛苦和负担，是好学生的快乐。

　　通过这次考试，我以后要细心！细心！再细心！

反思的作文篇7

　　今年一开始就觉得特别不一样，与第一年上班比起来真的有了很大的改变。看着自己越来越成熟有想法，特别感谢反思带来的甜头。第一:之前的失误之处不再有。去年一开始不知道该如何严厉的对待学生，因此后来管理学生越来越困难，自己常常搞得精疲力尽。没有要求每人一个作业本，所以后来让学生自费买的作业本……诸如此类的挺多的，因为没有经验自己摸索。这次开学第一课我就要求了作业必须黑色字体，每人一个作业本，写上自己的名字和物理两个字；上课要求记录必须保持，另外强调作业和纠错也很重要，纠错有什么样的要求。第二:讲课能把握重点。去年的课堂我常常很快就把所有的知识讲完了，然后留下更多时间给学生，因为我不知道哪里是重点，该如何讲。今年拿到教材就知道了什么地方该多讲，什么地方该略讲。讲完之后觉得学生反馈的还可以，效果比去年好多了，因为我能更多的.关注学生。不是只顾自己一个劲的讲课。第三:自信。其实并不是教了一年就真的有很多改变，但是站到讲台的那一瞬间，觉得自己还是很自信的，不会像去年一样担心失误，担心学生会不会看出我的忐忑，一节课下来经常热的满头大汗。其实去年每做一件事做的不够好时我就会反思自己，然后决定以后遇到这样的情况应该怎么做，一点一点的总结，一点一点的改变。暑假的时候也在想开学了怎么样和学生交流怎么样上好我的第一节课，如何才能让学生对物理有兴趣，怎么才能在他们初次接触时就爱上这个学科。不断的反思做的每一件事以及学生交流的点滴和教学方法，不断的摸索更好的方法，然后做的越来越好。我想反思的意义就在于能让自己不断的成长，不断的进步，然后在自己血的泪的教训下，走的越来越轻松，越来越自如！