关于奇妙的发现作文(通用19篇)
在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的关于奇妙的发现作文,希望能够帮助到大家。
奇妙的发现作文 1
我们平时都用水浇花,那么用牛奶浇花会是怎样呢?于是我亲自做个试验。
星期天,我写完作业就和小伙伴们一起玩。我们先跑小区一圈,跑半圈我就大汗直冒、气喘吁吁,我狼吞虎咽地喝一袋牛奶;就和小伙伴又跑半圈,我又喝半袋牛奶,剩下半袋牛奶我浇花,就回家睡觉。
第二天,中午放学回家的时候,我看看我用牛奶浇花的地方,我想:花肯定开得非常艳丽吧!我来到那里,花朵却已经枯死,我大惊失色!我连忙回家查看《植物十万个为什么》,才明白:牛奶营养丰富,常喝能使人身体健康。于是就有人用喝剩下的牛奶来浇花,认为这样对花也有好处。其实,花是不适合“喝”牛奶的!虽然牛奶里面含有大量的蛋白质,但未经发酵的蛋白质,花是一点儿也吸收不到的,更重要的是:牛奶会使花盆里的土壤板给结在一起,让它们变得硬邦邦的。时间一长,整个花盆里的土就会硬的像一块大石头。那样的'话,给花儿浇的水就渗透不进去,花儿吸收不到水分,生长就会受到很大影响。所以不能用牛奶浇花。一般情况下,我们给花儿浇清水就可以。
大自然真奇妙!我要去好好观察大自然中的奥秘!
奇妙的发现作文 2
一次偶然的机会里,我拥有两个动物,它们都是水族成员。它们分别是金鱼和螃蟹,我把两个动物放在一个鱼缸里,两只动物在窄小的天地里整天你争我夺。一天,我又看见这两个小冤家在打架。螃蟹用锋利的剪刀剪掉鱼的`鳞片,看来这下把这条大金鱼惹火,他也不怕什么。用尾巴把水摇得晃来晃去。金鱼趁螃蟹不注意把它的眼睛吃掉。当时把我逗得哈哈。
时间悄悄的过去几个月,两只动物也习惯整天斗来斗去。我的金鱼还奇迹的怀上鱼宝宝。你不知道我有多高兴。
一天放学放下书包就去看那两个家伙。咦!怎么缸里红红的呢?我仔细一看,让我大吃一惊,可恶的螃蟹把金鱼的尾巴剪掉。这下打碎金鱼当妈妈的梦。
我马上把水换,把螃蟹给拿出来,本已为它俩会化敌为友。没料到还会大打出手。我认为金鱼会死去,可又过三四个月金鱼的尾巴奇迹般的长出来。这就是我的发现。
奇妙的发现作文 3
发现是多么的奇妙,它能使人获得许多知识。
在我上四年级的时候,我对学习产生特别浓厚的兴趣。有一次,我全神贯注地做着数学题,突然发现有许多字都是我们今天语文课上学的。刹那间,我的脑子里产生一个疑问:数学课上怎么会有语文课上学的知识呢?
后来,在一次读书课外书籍时,我又发现同样的问题。我想:如果语文课上不不汉字,那就不能读这本书,这样,得到的知识就少。我的脑子里又一次产生疑问:语文、数学、课外书……它们有什么样的联系?
这个疑问终于在一次自然课上让我找到答案。老鼠吃庄稼,蛇吃老鼠,人捉蛇吃……生物之间不是存在着一环套一环的食物链吗?
学习也是如此,语文课上学汉字,才能把数学题读懂,才能自由阅读课外书籍,还有音乐课上的歌词、种种报刊……数学课上学计算,使你的思维活跃,又促进其它学科的学习。社会课使你的视角更广,认识更深刻。劳动课让你心灵手巧;思品课让你学会自我教育;美术课能提高审美的欣赏水平。这样一来,你的`综合素质自然是一升再升!
这就是学习链。学习也是一环套着一环的,哪个环节都重要,学习的链条一节都少不。
在我稚嫩的童年里,我由食物链到今天我的重大发现学习链,我为自己这个发现感到自豪、快乐。
奇妙的发现作文 4
每一天都是那么的平常无比,而今天我却有重大的发现。
早上,我接一杯水准备刷牙的时候,我往水里一看,咦!我的牙刷好像折,这是怎么回事啊!我疑惑不解地看着牙刷。因为我刚才放进去的时候还是完好无损的,怎么这一放进水宝宝的肚子里,它就无缘无故的折呢?我把妈妈叫过来,妈妈从水杯里把牙刷拿出来,还是完好无损的.,说:“这不是没事吗?你就别整天大惊小怪的,没事也会被你弄的有事的。”之后就离开。
难道真的一点事也没?真的是我大惊小怪吗?不,这到底是怎么回事呀?
我纠结一会,再次把牙刷放进去,还是折的呀!我揉揉眼睛,定睛一看,还是一样呀!于是,我查阅资料,原来是水和空气的密度不同,光线在两者之间传播速度不同,在交界处发生弯曲,即光的折射原理。
我赶紧把妈妈拉过来,让她看一下。“哼!你相信把!这就是证据!”我理直气壮地对妈妈说。“你真是观察入微呀!加油吧!”妈妈听后夸奖我。我听后美滋滋的。
一个牙刷就使我增长知识。我知道,自然界还有很多解不开的谜团,等着我们努力研究发现。我长大要做一名科学家,认真研究探索大自然,为人类创造更好的生活。
奇妙的发现作文 5
今天,妈妈把一个又大又红的苹果给切成两瓣。我好奇地问:“妈咪,您到底要干什么呀?”妈妈神秘地说:“等一会儿你就知道!”
过一会儿,妈妈说:“好,把碘酊拿过来吧!”我边走边想:妈咪到底要干什么呢?真是一个奇怪的妈妈!我把碘酊拿过来。妈妈把碘酊涂在切开的半个苹果上面,苹果马上变成棕褐色,妈妈让我把这半个苹果拿去洗。我把这半个苹果放到水里,使劲地冲洗,可是,苹果上面的棕褐色的东西怎么也洗不掉。看着我心急火燎的样子,妈妈连忙拿来一片圆圆的`药片,掰碎一点磨成粉,涂在那半个苹果上,然后用手轻轻抹一下。奇迹出现!苹果又恢复成原来的新鲜的颜色!我忍不住大叫道:“噢!太好!噢!”
我疑惑地问妈咪:“妈咪,这个药粉好厉害,是什么呀?”妈咪笑着说:“这就是我每天让你吃的维生素C呀,这维生素C具有很强的抗氧化作用和排毒作用,人吃还会增强抵抗力呢。”呀!维生素C有这么神奇的作用。以前我不喜欢吃酸酸的维生素C,看这个实验后,我一定要按时地吃它。
今天这个小实验真是太有趣,还让我增长科学知识。这真是一次奇妙的发现啊!
奇妙的发现作文 6
今天下午,老师让我们把那些积存的干杨数枝移到厨房门前。同学们听后就争先恐后地上去抱,抱完,我很自然地拿起一根干树枝从树枝的小节的的`地方折断,忽然发现留在我手里的那根枝条中间有一个五星。
我当时以为只有这根树枝有五星,别的没有,我好奇地折一根小树枝,也发现有一个相同的五星。后来经过许多实验证明,凡是干树枝从小节地方折断以后,都能看到五星。
现在我的本领还小,所以解除不开其中的奥秘,长大成为一名科学家时,一定要解开这个谜。
奇妙的发现作文 7
星期天,爸爸、妈妈带我到奶奶家去玩。外面下着濛濛细雨,我在奶奶的菜园子里发现一只只蜗牛,它们驮着个“小房子”一蠕一蠕地在菜叶上、泥土上爬来爬去。有的可能嫌驮着太累,干脆把“小房子”扔掉,像一条银白色的蚯蚓一样,可好玩!
正当我看的入神的时候,妈妈走过来,“干嘛呢?在看什么呢,这么用心?”“妈妈,你看,好多蜗牛啊!”正当我准备拿手抓它们的'时候,妈妈立即制止我说:“别碰它,蜗牛身上滑滑的,弄得手上都是脏水粘在上面,而且味道也挺难闻的。”“蜗牛哪来的水啊?”我好奇地问。“蜗牛不仅有水,而且听说,它们碰到盐整个身体还会化成水呢!”“是真的吗?”我半信半疑。跑到奶奶厨房里找来一些盐,然后捉几只蜗牛放在小盒子里,将盐洒在蜗牛身上,只见蜗牛全身都缩起来,而且出来大量的水,还泛着小泡泡,慢慢地身体越来越小。
我问妈妈:“蜗牛会不会全变成水啊?”妈妈说:“我也不是很清楚,待我上网查查才知道。”妈妈上网后告诉我:蜗牛表面(除壳)有一层黏液,有利于蜗牛的运动和皮肤辅助呼吸,当你撒上盐后,蜗牛运动和呼吸能力降低,黏液渗到体外,使蜗牛身体萎缩,细胞缺水,(因为盐的密度大于蜗牛体内水的密度)。这时的蜗牛就像是被晒干一样,但绝对不会化成水的。听妈妈的讲解,我终于明白这些道理。原来生活中处处充满知识,在我平时的玩耍过程中还能有这样的收获,这真是一次奇妙的发现。
奇妙的发现作文 8
一天,我在树下发现了一只青蛙。这只青蛙在捕捉害虫。可是明明有一只虫子在树干扒着,可这只青蛙却转来转去也不捕那只虫子。为什么近在眼前的食物它却不吃呢?
我找来一个空罐子,把那只青蛙抓住,带回家里来,去了我的小天地做研究。我专门在罐子里分别放了两只虫子,一只活的,一只死的。可青蛙却只捕活的,完全不管死的,没过几天,青蛙被饿死了。难到青蛙只吃活的虫子,不吃死虫子,或是青蛙只吃自己劳动的来的.食物,不吃得来全不费功夫的食物吗?我带着疑问,上网查了查资料。才明白原来,青蛙只看的见在活动的东西,根本看不见不活动的东西。说明青蛙的死不是因为挑食,而是因为它根本看不见。
如果,有人能发明一个电子蛙眼,就可以看见很细小的活微生物了,这样比显微镜方便多了,只要随身携带着它,随时随刻都可以看见微生物了。
希望我的想发能成为现实,我会继续探索奥秘……
奇妙的发现作文 9
我有许许多多的发现,其中我给你们讲一个我自己奇妙的发现.
这还是我从爸爸嘴里套出来的'呐~:死海淹不死人.死海怎么可能淹不死人哪?我冥思苦想,还是想不出来,于是我去问爸爸,爸爸还卖关子,只是说:死海的盐份大.至于为什么淹不死人嘛,就要看你这个小科学家自己去研究了‘‘我心里嘀咕着:自己研究就自己研究.我不服气地想呀想,终于想出来点眉目,莫非是盐有浮力,人才淹不死?还是通过实验来解决吧,说干就干:我先拿鸡蛋当人,拿了一个杯子盛上水,把鸡蛋放入进了杯子里,鸡蛋沉下去了,我放了2勺盐,结果鸡蛋没浮起来,我想了想,可能是盐的分量不够,于是我又放了6勺盐,奇迹出现了,鸡蛋浮了起来,我高兴的手舞足蹈,爸爸直夸我聪明!!!!~~
啊!真有趣!我为我的发现感到兴奋感到高兴.通过这件事,我懂得了这样一个道理:凡是只要有耐心,肯动脑,加上恒心,一定回取得辉煌的成就~~!
奇妙的发现作文 10
一天,我下楼扔垃圾。黄昏时分,太阳快要落山了。
强烈的好奇心促使我决定看看太阳是怎样落山的。
刚开始,太阳就像一个大大的火球挂在天空中。慢慢的,天空中只剩下半个太阳了。太阳周围的云彩瞬间变得异常美丽,而且非常鲜艳。它有七种颜色,就跟彩虹一样。没错,就是彩虹的那七种颜色,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。而且每种颜色都是渐变色哦!哦,不,不止有那七种颜色,还有黑色。最东边的天空已经变成了黑色了。
云彩的变化也极多,这边像燃烧的火焰,那边像蔚蓝的大海;这边像怒吼的狮子,那边像温顺的绵羊;这边像紫色的'葡萄,那边像火红的辣椒……
不久,太阳落山了,我也只好回家了。
大自然真奇妙啊!只要我们留心观察,还会有更多的奥秘等着我们去发现呢!
奇妙的发现作文 11
今天我发现了一件奇怪的事情:我帮妈妈放洗衣服水的时候发现了水里有两片树叶。我只看了一眼,没想到奇迹发生了,两片树叶渐渐靠拢在一起,这使我百思不得其解。我连忙将树叶拿了起来,这两片树叶没什么特别的啊!是怎么靠拢在一起的.呢?这其中一定有一些鲜为人知的秘密。这到底是什么秘密呢?
我立即找来课外书,翻找起来,终于找到了答案:两个物体在2——3厘米之间,有一股气流或气压吹过,这时气流或气压有推力比静止的空气还小,当那个物体中有气压的话,外部的气压就会用力向内推,压力比内部的空气要大。因此才会向内靠拢。
这是不是很有意思!在科学这浩瀚的海洋里,知识是无穷无尽的。只有不断的学习,不断的实践才会取得成功的。我们要学习鲁迅时时早,事事早的精神,因为你无论在什么学科上,你比别人早一步,就可能比别人多走一大步。
奇妙的发现作文 12
星期四上午,爸爸妈妈带着我和妹妹去外婆家。那天天气很好,阳光灿烂,一点风也没有。一路上,我们欢声笑语,一转眼就到了外婆家。
吃过午饭,我不经意间在书桌上发现了一个放大镜。拿着它迫不及待的去找爸爸。只见爸爸把放大镜放到阳光下,然后找来一片干树叶,我不知道爸爸要做什么。不一会我发现放大镜下面的干树叶燃烧了起来,这太神奇了!没有火,放大镜竟然把叶子点着了!看到这,我也好想试试。便接过爸爸手中的放大镜,也照着爸爸的样子把放大镜放在阳光下,可是怎么也点不着干树叶。我反复试了好多次,都没有成功。这究竟是为什么呢?我带着问题去找爸爸。在爸爸的帮助下,我知道了放大镜又叫凸透镜,有聚光功能。阳光透过镜片时会被聚集到一点,光线特别强,温度特别高,所以能把干树叶点燃。
原来我的问题出在聚焦点上。于是我照着正确的.方法又去做了一遍,把聚焦点对准干树叶。这次干树叶真的被点燃啦!我高兴地跳了起来。
这就是我的新发现!
奇妙的发现作文 13
今天,我们班在早读课上,读了好多篇读后感。我后面那位读得可是深情得很,铿锵有力,我想他的眉宇间一定也是一片深情的大海。
我们读到《坚守快乐——<秘密花园>读后感》时,我看到语文老师在黑板上龙飞凤舞地写下了几行字。肯定老师又要“跑题”了,要给我们讲什么故事呢?带着这个疑惑,我读完了全文。文章阐述了痛苦和快乐的'差别,让我们坚守快乐。
猛一抬头,我发现黑板上写着:
用加法去爱
用减法去恨
用乘法去感恩
用除法去忘记不快
真好!我差点拍手喝彩!
语文老师慢慢讲述其中道理时,我有一个惊人的发现:
我的“抬杠”头脑和“数学天才”头脑一起转动,导致我眼前出现了一种幻象——
爱:1+(﹣1)=0
恨:1(﹣1)=2
感恩:1×0。1=0。1
忘记不快:1÷0。1=10
哈哈哈哈……(我推翻了它!)我问刘洋发现了什么不对劲的地方,他说没有。我把我的见解说了出来,可他不屑一顾。
于是,我一直把这个秘密憋到了下课。可我一见语文老师忙着收卷子,也没去说一个我的“聪明理论”,实属可惜啊!
我也发现了一个有趣的道理:要敢于打破世俗,要自己的见解,让别人说去吧!
奇妙的发现作文 14
我发现了奇妙的太阳雨暑假,我和妈妈去张家界游玩。
有一天,我们去爬山,当我们爬到半山腰的时候,天空突然乌云密布,看上去好像就要下大雨了。妈妈见装对我说:“我们快把雨衣穿上吧!”正当我们准备穿上与意识,云渐渐散了,可小雨还是淅淅沥沥的`下个不停,只不过小雨一落在我的身上就被太阳晒干了,很清凉呢!我跑过去问妈妈:“万里晴空的好天气,怎么会下起雨来呢?”妈妈说:“我好像听人说过一种自然现象叫太阳雨的。”“不过,普通下雨不都先是乌云密布、狂风大作,而后是大雨直汇而下吗?”我又问。“我一时也想不起来了,咱们回家后上网查一下吧!”妈妈说。
我们继续向上爬去……一回到家,我就迫不急待地到电脑查“太阳雨”这种自然现象的形成。后来我才知道“太阳雨”的形成有两种原因,一种原因是因为远方的云层产生降雨,被强风卷动到另一处落下;还有一种原因是因为该处的天气突然转变,开始降雨,但但从高空降下的雨还没落地,云就因为太薄而消失了。这两种原因都会造成“太阳雨”的形成。
啊!“太阳雨”真奇妙呀!
奇妙的发现作文 15
有许多伟大的发现和发明都离不开细心的观察。鲁班观察带齿的草叶,发明了锯子;牛顿观察落地的苹果,发现了地球有吸引力;瓦特观察水烧开后的壶盖,发明了蒸汽机……我也有过许多发现。
比如,有一年冬天,我刚刚睡醒,拉开窗帘想看看昨晚下了一场大雪后,外面成了什么样,我一看吓了一跳!我家窗户的玻璃上铺着几个图案,有的像枫叶,有的像小鸟,还有的像花儿,五花八门,又多又好看,就像一幅幅窗花,美丽极了,我非常想知道这些美丽动人的窗花是怎么形成的,但又怎么想也想不明白这个道理,只好问正在睡觉的爸爸,我费了好力气才把他叫醒,“干什么?”爸爸迷迷糊糊的说,我好奇的问:“爸爸,这些窗户上美丽的窗花是怎样形成的?”爸爸半天才反应过来慢慢的说:“冬季室内空气中水蒸气遇到很冷的.玻璃会凝华成“窗花”!”听了爸爸的话我很高兴的叫了起来:“我今天又知道了一条小知识!”
今天我知道了“窗花”是怎么回事,都是靠一样“东西”,那就是细心观察,有许多名人都是靠细心观察才发现了各种奇妙的东西,小朋友你观察了吗?观察到了什么?
奇妙的发现作文 16
在宇宙这个大空间里仿佛早就安排好了一切,让世界的万事万物都变得很奇妙,发现与奇妙作文。为什么生命会诞生在这个星球?为什么在地球——人类的母亲上能培养出这么优秀的儿女?让他们在地球上、在浩瀚的宇宙中去探索、去发现生命的奥妙、科技的奥妙……,还让他们创造了自己的世界。地球母亲还能够源源不断地向儿女们提供资源,让人类去感受她的深恩厚意。
想一想这世界真的很奇妙,人类真的很有智慧,小学六年级作文《发现与奇妙作文》。 我真感叹人类居然可以这样聪明,发明了造纸、火药、指南针、印刷术、语言、文字、电脑、电视、手机……。看看,人类的一切都在地球母亲的怀报中。我总在想:为什么地球的气候是那么的'多姿多彩?为什么我们的头顶上还有一片天?为什么……?为什么……?我还很纳闷:宇宙到底有多大,是不是也像地球一样是圆的?宇宙之外还有没有另一片天?啊!世界给人类太多太多的问题,这需要一代又一代的人用智慧的眼光去不断发现。有一位诗人说得好:山外青山楼外楼,强中更有强中手。作为学生,我要不断地去探索新的事物,不能自满,要不断地超越前人,成为生活的强者。
奇妙的发现作文 17
世界之大,无奇不有。只有我们留心观察身边的事物,你就能发现其中的奥妙。
我们都学过:蚂蚁搬家,蛇过道,明日必有大雨到!意思是,当你看到蚂蚁搬家,有蛇爬过,那就要下雨啦!有一次,我和爸爸妈妈去乡下看荷花。这时,爸爸大喊:“呀,你们快来看啊!这有一条大黑蛇。”我急忙跑过去,看见一条大黑蛇爬过草丛。我小心翼翼地跟着过去,发现那里有一个用草堆成的窝。后面还有石堆,石堆下有一个洞,里面有几只蚂蚁,也许是新搬来的吧!周围的草都被压弯了,我呆呆地站在那儿看了很久。
后来,又出现了一群蚂蚁,它们搬着食物,整齐地排着队扬长而去。突然,我想起了蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到的'谚语。那蚂蚁和蛇都到了,接下来应该是要下大雨了吧!几只低飞的蜻蜓更是提醒了我,于是,我拉着爸爸妈妈赶紧回家。一回到家,大雨就“哗啦啦”地下了起来,真是好险哪!差点就被淋成了落汤鸡。
我们只要仔细观察就会有所发现,我们在生活中要留心观察大自然,还有无限奥秘等着你去探索,去发现,世界真奇妙!
奇妙的发现作文 18
我有一个奇妙的发现要分享给大家,想必大家都已经迫不及待了吧!别急,听我慢慢道来。
那是一个风和日丽的早晨,我正趴在地上津津有味地摆弄着两块磁铁。瞧!它们就像一对形影不离的好。我用手指轻轻地把它们挑开,它们马上又合到了一起。再试一次,哈哈,还是这样。突然,走了过来,我闪到一边,没被踩到,可磁铁却被碰歪了。我跑过去把两块磁铁扶正。可是,当我兴致勃勃地继续玩时,两块磁铁却从“不离不弃”的好变成了“横眉竖目”的仇人。我挖空心思,想让他们“重修旧好”,可一切都是徒劳无用的,为什么会这样呢?我的`脑海里一下子冒出一个巨大的问号。我绞尽脑汁也想不出个所以然来,便跑去问。“,为什么刚才两块磁铁还是牢牢地吸在一起,现在却分开了呢?”爸爸看了一下,狡黠地一笑,说道:“看我的”。说完,爸爸拿起两块磁铁,咦,两块磁铁又黏在一起了。奇怪,为什么在我手里就不能黏在一起呢?这时爸爸又说道:“自己去查资料!看看是什么原因。”于是,我向妈妈借来手机,仔仔细细地查阅了资料。我这才知道,原来磁铁有两个极,分别是N极和S极,同极相斥,异极相吸。我刚才不小心把N极和N极堆在一起,造成了排斥!哈哈,原来是这样,我心想。
我通过今天的小事情,明白了一个大道理。在以后,我一定要好好学习,善于探索,解开更多的秘密!
奇妙的发现作文 19
有时候,语言是一种润滑剂。
表弟最爱玩手机,又想看动画片。很长一段时间,他都一手拿着遥控器,眼睛盯着手机却霸占着电视机,任谁说他也不让。
我不高兴:“把遥控器还给我!不能你一个人看!”谁知表弟不但不听,还故意把遥控器藏在口袋里。对于表弟这样的举动,我表示很无奈。忽然,我想起了妈妈对我说的话:“换一种方式与别人沟通,就能化解矛盾,得到理解。”
于是,我温和地说:“表弟,游戏那一关玩不过?我来帮你。”表弟终于抬起头了,对我说:“哥哥,我怎么这一关总是玩不过?你看看。”“我帮你过关,你也帮我一个忙,把电视还给我们,让大家都看一会儿,好吗?”“好的,哥哥。”
同样的'意思,不同的表达就有不同的结果,语言多么神奇!
有时候,无声的语言是一种默契。
上学期,我班与三班举行了一场足球比赛。一直难分胜负,就在快要结束的时候,对方的一名队员失球,让我队主力队员小林拿到了球。小林带球进攻,对方围来三名队员。关键时刻,小林用大拇指朝我指了两下,我马上明白:他想把球传给我。于是,我立马跑到对方防守的盲区。我打进了致胜一球!在这次比赛中,我也感受到了无声的语言,更能体现伙伴之间的默契。
无论是有声的语言,还是无声的语言,都有着神奇的魅力。
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