发现快乐小学作文(4篇)
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的发现快乐小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
发现快乐小学作文1
“当我站在水面，拉着绳索，而随船飞驰时，我简直快乐得要哭出来了，我从没想到滑水是这样快乐！”
朋友告诉我时，眼睛仍闪着亮光，在他三十多年的生命中，这一个发现，简直比发现一个金矿还叫人快乐，“因为我发现了自己的能力，发现了自己禀赋的潜能，发现了新的乐趣……”
我想人生中许多的发现，都能带来类似的喜悦，像婴儿的第一句话语，新学会的一首歌，或是刚学会的技艺……这一种由内在的意愿而化成事实的振奋，实在是人性中的至美！
瑞士心理学家容氏曾将人类内心的探索与发现称之为个人成长的过程。然而一切有形或无形的成就，都得先由内心的意愿与组织开始。一个人若是内心荒芜，毫无头绪，自然无法成事。汤因比曾说过：“个人内心的发展，经由外人的行动，才造成了人类社会的成长。”正是如此。
发现内心的自我，而发展成自我的人格，是一个人内心成长的过程。儿童由于心智尚未成熟，必须从不断的赞美与肯定中，得到鼓励。别人的赞美与批评，都是外在的因素，我们不能永远依赖外来的评判来了解自己，只有自己的探索、发现才能接近真正的自我。一个成长的人，越能明白自己的优缺点；越不会受外界的干扰，也越能明白内心的世界，而能控制自己的喜乐。脱离了童稚的依赖心理，心智才能成熟快乐。
对于写作的人而言，最能感受到的是创造的快乐，在创造的过程中，多少的沉思与煎熬，通过心灵的整理，而使之结晶呈现。艺术作品与文学创作一样，有福至心灵的佳作，也有勉强凑成的败笔，去芜求精，惟有从不断的探索与努力中去求得，而自己往往第一个领略到这种快乐。别人的赞美、批评，其实都是外在的形象，真正最了解自己优缺点的，还是自己。能丢弃败笔而保留真迹就是成长。人类在追求圆熟通达的途径中，必然也会有许多失望，在这不快乐的背后，正是快乐的源头。能丢弃一些否定的、消极的感受，才能有空间去接纳新的发现。快乐的最大秘诀是，“做自己最爱做的事，而不是去跟随别人、模仿别人”。
发现，不断地发现自己的内心世界，也同时能与自己的内心对谈交流。善待自己的短处，让自己有机会有空间去接纳更多的机会，能明白自己内心的需求，这个感觉，化成行动，成了事实，就是内心充实快乐。
发现快乐小学作文2
一个郁闷的清晨，我独自闷闷不乐地走在街上，走在茫茫人海中。一切都是那么的无趣，色彩是那么的暗淡。
“快乐，你在哪儿啊？”我的心在咆哮，“你个该死的，无影无踪的精灵！你出来露个脸啊！”
我回忆起小学时，与同学的欢声笑语，与朋友的追逐打闹。那个时候，我们多么快乐啊！我回忆起那快乐的时光，不禁笑了。周遭的一切顿时鲜艳了起来，我耳边也响起了欢声笑语。
哦，快乐，你就这样不请自来了吗？
我看到你，在天空中快乐地飞翔，把快乐的种子播撒在人们的心坎上。
突然，一个孩子哭着跑了出来——原来是被父母打了——他蹲在阴暗的角落里啜泣。你用你那快乐的大眼睛看着他，双手捧着他最爱的玩具——他的玩具已经被父母“关爱”时毁灭了。他惊奇地瞪着你，抹着眼泪。“我们一起来玩吧！这可是你最爱的玩具熊熊！”你说。“来吧”，他笑了。
哦！快乐，你是那个男孩最心爱的玩具熊熊！
一位女士，在办公室里对自己的下属破口大骂，原因是下属把一项无关紧要的工作搞砸了，自己会少得一点工资！你纵身一跃，跳到女士的办公桌上，安慰道“不必为这点小事生气啦！没必要嘛！赚不了几个钱的！”你送了她一杯她最爱喝的咖啡。她不发气了，还给了下属一块面包，说“带回家去，给孩子吃吧！”
哦！快乐，原来你是一位女老板最爱喝的咖啡！
有一棵树快死了！你心生怜悯，连忙飞过去，发现它竟被闪电劈开了一条大口子！你心生同情，给它打上了针。
快乐，你永远是人们最爱的。你是人生五味的主人！人生匆匆，为何不给自己留一份快乐？去了极乐世界，也只能乐极生悲，把自己扔进悲痛之中。
这时，我便纳闷了，为什么别人都被你照顾了，你却对我不屑一顾呢？终于，你带来了我的朋友们！我快乐了。对着你的背影，我喊“快乐，我爱你！”
有一个从来就不快乐的人听见了，说“呆子！怎么可能有快乐存在？”
哦！快乐从来不会帮助不相信它的人！
发现快乐小学作文3
以前，我总以为课外阅读是件麻烦事，而且所获甚微。现在，我看书如获至宝，没有书的陪伴就等于生活无滋味。我好想大声对大家说：“课外阅读真快乐！”
刚读三年级时，学校规定下午要阅读课外书半小时。我心想：读课外书有什么好？反正考试也是课本上的。起初，在那半小时里，我总是草草地翻翻而已，实际上一无所获。
记得有一次考试，试卷刚发下来就把我弄呆了。一张试卷，课外的占三分之一。什么多音字、成语、名人名言……我课堂上都没学过。课外书没去看，怎么知道这些答案呢？老师经常跟我们说，课本上只是知识的小部分，而大部分的知识应该靠自己课外去积累。
自从那次考试以后，我开始有选择地读课外书。我看了一本又一本，但谁也不知道，当时我是怎么读的。我在挑着多音字、成语之类的，目的是想让我考出的成绩有较大的提高。
我真正体会到课外书能给予我快乐的`，还是到了后来一本童话书开始的。
记得一个星期天，爸爸给我买了一本新书——《格林童话》。只看见那本书的封面印着“格林童话”四个大字，但谁也不知道里面到底描写着多少引人入胜的故事。
我原先漫不经心地走进书房，将书打开来浏览一下，却发现了一个个精彩的故事。那些故事，诱使我走进了那个村庄，身临那儿美好的境界。
读了这本童话故事后，我才明白了课外阅读能给人带来无比的快乐。这种快乐却不同于往常的快乐，而是要进一步领会才能享受到的。每当阅读结束，你难道不觉得头脑中一片清新？这不正是一种阅读的快乐吗？
我的生活再也离不开课外阅读了，特别是在睡前饭后。睡觉前，打开课外书看上两三页，便可以舒心地睡着了；吃完饭，再看上个十页，品味缕缕的书香。
哦！原来课外阅读是一件这么让人快乐的事！是它，让我增长知识；是它，让我生活更有滋味；是它，让我不再寂寞!
发现快乐小学作文4
那天妈妈突然问我：“是不是所有的动物都是闭着眼睛睡觉呢？”我一般在平常或者是书上看到所有的动物都是闭着眼睛睡觉，就答应了一句：“是的。”为了确认一下，就去不远处的动物市场看了看，我一个挨着一个看，有可爱的小狗，懒洋洋的小猫，它们好多都在车上闭目养神。当我来到小金鱼的摊位时，我又仔细的看了一眼，看见那水缸里的小鱼，有的活蹦乱跳，有的在水里游来游去，还有的玩得不亦乐乎。可是我又看见有的小金鱼在水里一动不动。我好奇得趴在玻璃上，左看右看，怎么看都像是在睡觉，可是他一直都在睁着眼睛，我感到疑惑起来，突然大胆的猜想了起来，会不会小金鱼是睁着眼睛睡觉？为了证实我的结论，我回到家里人认真地翻了翻作文书，果然里面写得金鱼是睁着眼睛睡觉。我高兴得一下子跳了起来，兴冲冲地告诉妈妈。可是妈妈又问我，那你知道金鱼为什么要睁着眼睛睡觉吗？我顿时冷静下来思索着。是啊，这究竟是为什么呢？我快乐的心情顿时一扫而光，又疑惑了起来。我再次打开那本书，可是书里面只写了金鱼是怎么睡觉的并没有说是为什么，我只能自己去观察。
晚上，妈妈去看姥姥，爸爸加班，我正好可以好好观察小金鱼。我猜想金鱼也应该在睡觉吧。于是我蹑手蹑脚的走出卧室，拉开灯，我来到鱼缸旁，看到小金鱼们还在游来游去，一点儿也不困。我只好悻悻离开。两点钟，我又出来看，鱼终于睡着了，救国外面一刮风，家里的玻璃咚咚响，吓了我一大跳，还以为谁要来抢劫呐！结果一不小心摔在鱼缸上，摔了个大马趴。当然金鱼也被我吵醒。它在看着我，好像在笑话我。这次又失败了，我只好垂头丧气的回到了客厅，小心翼翼的蹲在鱼缸旁，一看金鱼睡得正香，是个好机会，我左看右看上看下看，发现金鱼眼镜上，好像少了点什么，显得空空荡荡的，我一摸我的眼睛，然后对着镜子照了照，对比了半天，突然惊奇的发现，原来小金鱼没有眼皮。我终于发现了，在那一刻，我欢呼着，雀跃着。
这快乐是源于一个发现吧！