观察与发现作文七篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的观察与发现作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观察与发现作文 篇1
上星期，我在家乡发现了一件非常有趣的事，还让我感受到母亲的勇敢伟大。那天，鸡窝里的一只母鸡孵出了一窝小鸡，小鸡金黄金黄的毛在阳光下闪闪发光。
一边跟着鸡妈妈，一边大地上打滚，样子十分可爱，像在草地上开放的一朵朵金黄色的花朵，像一个个金黄的肉球在地上打滚，又像毛绒绒的一个个小绣球。因为觉得它们特别可爱，所以我就情不自禁地想偷一只来玩。让我始料不及的是，鸡妈妈眼急手快，吼叫一声后，就马上毫不客气地向我啄来，让我后退三步，心想：不就是这么一只小母鸡有什么可怕的。
于是我又继续开始刚才的动作，啊！“哎哟哟，钻心的痛呀！”我忍不住大喊道，没想到这母鸡为了保护自己的孩子是那么的勇敢，力量大！“三十六计，走为上计”我边想边跑，只见前出现了一条小沟，对我来说，不费吹灰之力就可以跳过去，不过对于小母鸡来说，也算是条无边无际的大河了，我以为小母鸡过不来了。只见它毫不犹豫地跳下了河穷追不舍。而手中的小鸡惊恐地叫个不停，像在求救似的：“妈妈，救我呀！”小母鸡也好像心领神会似的，更加拼命地在水里折腾。看到这激动人心的场面，我惊呆了，为小母鸡这种伟大的母爱所赞动。于是，我蹲下来，小母鸡看见了，用力一啄我的手，搞得我一放手，小鸡就从我的手里逃了出来，小鸡们都躲在鸡妈妈的身后，像在说：“我们有妈妈的保护，不怕你！”
鸡妈妈回头叫了几声，好像在说：“不用怕，妈妈会保护你们的。”这件事早已经过去了，可那小母鸡挺身而出保护小鸡的情景，却永远地留在了我的心中。因为我的发现，母鸡也有母亲，也有感情，被它那伟大、无私的母爱感动着、鼓舞着。
观察与发现作文 篇2
今天平平常常，没有任何地方不对劲而，可我却因为一个问题，一个小得不起眼儿，而郁闷了一个上午。
第一节数学课，中午作业还是老样子《补充习题》，大家都有先见之明，我也不例外，拿起补充习题，想先看看，“恩……第一题……很简单。”我一题一题地琢磨着，以便到时候做起来简单点儿。只剩下最后一题思考题了，我便不再思索，碰巧这时候上课铃声响起了，就赶紧上去领读古诗了。
数学课如小溪般流过。到了下课，我把补充习题拿出来，“刷刷”几笔，前卖弄三道题已经臣服于我的笔下了，正当我暗暗自喜的时候，又看见下面的思考题好像在向我宣战，一定要打败它哦！
于是，我开始“挖洞”了，决定要把这道题目“挖”个彻底！“一个足球从高处落下后，每次弹起的高度是前一次落下高度的五分之二。如果这个足球从20米高处落下，第二次弹
起的高度是多少米？”我一边读题目，一边思考。是不是20+20×五分之二？我心里冒出的第一个算式便诞生了，“刷刷”几笔写了下来，我拿起补充习题，正打算交给组长，却听到别人都在商量最后一题应该是20×五分之二×五分之二，我心里一愣，咦？我还不确定，就又回到座位上看了一遍。最后，得出一个结论，还是去问郑老师吧！我“蹭蹭蹭”跑上楼梯，从老师办公室窗口望了望，郑老师不在，我只好沮丧地回了教室。
第三节科学课，还有20分钟自习时间，我拿出那一道急了好久的题目，打算问问杨老师，我战战兢兢地走上讲台，“杨老师，我能问一个问题吗？”然后，我就给了她补充习题，“这一题怎么做？”杨老师读完了题目，说出来的话让我尴尬极了——这种题目光是要答案不够的，要知道过程，你得自己去画线段图。我的脸顿时像一个红苹果，羞死了！还一直在心里埋怨：我本来就是要问为什么的，呜呜……
回到座位上，我还是不甘心，决定一定要追根到底。画了线段图，又思考了半天，我终于知道了正确答案。原来从20米处落下，第二次是前一次的五分之二，也就是20×五分之二，下一次又是前一次的五分之二，加起来就是20的五分之二的五分之二，算式也就是20×五分之二×五分之二。后来再听郑老师的详细讲解，我终于把这道题目解决了！自己绞尽脑汁算出来的题目真是太开心了！
现在，我明白了：不管什么题目，只要 自己去思考就一定能得出答案。世上没有难的题目，只有自己不去思考，才会觉得难！
观察与发现作文 篇3
今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的，太有意思，我想观察看看。
到了昙花开花的季节，晚上九点左右，我都会迫不及待地观察那一盆昙花。啊，终于绽放了，慢吞吞的，一点一点的怒放。昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。昙花的花瓣又雪白又娇嫩，大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女。好可爱，好梦幻啊。。我真想去捧它。但是只3～4小时后，就羞涩地合拢起花瓣儿，花冠闭合，花朵很快就凋谢了，。美好的东西总就象美梦。真可谓“昙花一现”！
啊，我看到''昙花一现''的美丽。
观察与发现作文 篇4
妈妈在家里放了几个刚摘不久的柿子。金黄色的，用手一捏还硬硬的。妈妈说这样还没成熟，还不能吃。我想我可以好好观察一下柿子的成熟过程，想必应该很有趣吧。那他到底怎样才会成熟的快些呢？成熟后又会是什么样子呢？
我和爸爸妈妈一起商量，有什么办法能让柿子很快成熟呢？妈妈、爸爸同时想出了办法，可他俩想出的办法却完全不同。妈妈说和苹果放在一起最快，爸爸说放在大米里最快，于是我分别拿了两个柿子来做实验。当我把两个硬硬的柿子分别安顿好我就按捺不住自己的心情了，好想快点发现成熟的秘密呀！
过了一天我去看了看两个柿子，发现两个柿子颜色都还是金黄色的，捏上去硬硬的。第二天第三天，都还是如此，没有多大变化。
第四天我再次去看的时候，发现苹果旁边的柿子底部竟然泛起了一点点红晕，就好像小姑娘的脸上扑上了淡淡的腮红呢。可放在大米的柿子颜色还是金黄色的。又过了大概三四天，放在大米里的柿子终于稍稍泛起一点红晕，放在苹果旁的柿子却已经全身变得通红，就像一个小红灯笼，捏上去还软软的呢，哇……柿子成熟啦！
妈妈想的办法让柿子最快成熟，我和爸爸都夸妈妈办法好。
观察柿子的成熟过程，让我发现水果也是有生命力的。同学们，是不是很有趣呀？
观察与发现作文 篇5
这世界那么大，而在你身边就有一个奇妙的世界，这就是我们手掌里的世界，只有仔细观察才能发现哦！
你们看！那五座山高耸入云，笔直地站在自己岗位；你们再看！那悬崖陡峭无比，苍鹰在那自由飞翔；那一大片的河流，清澈见底，水里有几条鱼自由自在地游着，最后，在“撒哈拉大沙漠”里，阳光蒸得大地妈妈透不过气，骆驼偶尔也会从这儿路过，你是不是对这世界充满了好奇呢？下面，我们就来探索一下吧！
“啊！”我变小了，突然落在了我的手心里，“呸”我喝了一大口水。“嗯？”不对呀！这河水怎么是牛奶味的？我很奇怪，不过，也没关系，就在这儿休息一下吧！我一下子坐在了草地上。“呀，好疼！”“谁在说话？”我吓得跳了起来，哦，原来是一颗小草，它指着我，怒气冲冲地走了，我从水里捞出了一大片晶莹发亮的星星，“啊！我就叫它‘牛奶星星河’吧！”说着我在水里玩了起来。鱼儿告诉我它们刚从另一个地方飞回来，我和它们很聊得来，于是我便坐在石凳上吃着树上掉下来的西瓜和巧克力树上的巧克力和它们聊天，看着这儿的一切，我不禁陶醉，心想：要是真能生活在这儿，那该多好啊！
我又往西走，这时我看见了一片荒芜人烟，一望无际的沙漠，这时候，我才意识到自己的错误，我才不要永远留在这儿呢！我不接受现实，顽强地走下去。“啊！”眼镜蛇，我正要跑时，忽然想到老师说过的'蛇的视力不好，于是我便稳如泰山地站着，果然它悄无声息地走了，这时，我看见了一棵仙人掌，“哈哈”我高兴地叫了起来，正巧我身上带了一把小刀，割开了它，解除了燃眉之急，我又走呀走，实在体力不支倒在了地上，睁开眼时，还是一片沙漠，但我见到了骆驼队，便立刻骑在骆驼身上，总算走出了沙漠。
我来到五指山山脚，抬头一看，“啊！”可真高啊！我用绳索向上爬，爬到半山腰时就看到了美不胜收的风景，爬到山顶时往下看，不禁腿一软，差点掉了下去。这时从远处传来了一阵声音：“赵思琪！赵思琪！”我才从幻想中苏醒了过来。
世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。很多平凡的事物背后都有一个美丽的世界，我们的手心也是如此，我们往往被它朴素的外表所迷惑，从而错过了许多美的瞬间。当你用心去感受这个世界，感受身边的事物，就会发现：美，无处不在！
观察与发现作文 篇6
在一个星期天的上午，由于昨天晚上下过一场雨，我在社区公园玩的
时候，发现人行小道上爬着十几只蜗牛。我兴奋极了，因为我以前很少见到蜗牛，更没有一次见过这么多蜗牛在路上拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔细的观察它们。只见这些小家伙们，一个个长得都几乎一个样子，不仔细观察很难区别开来。每只蜗牛头上都有两支长长的触角，背上都背着同样造型的小房子——一个看起来很重的壳。它们之间最大的差别，那就是有的大一些，有的小一些，有的外壳深一些，而有的就要浅一些。
蜗牛的胆子很小，只要它的触角一感觉到了危险，它就会把头缩进壳里，不肯再伸出来。尤其有趣的是，蜗牛没有腿，不会走路，行动时只能靠身体不断地往前伸缩，一步一步的慢腾腾的爬行，却偏偏喜欢背着它那沉重的小房子去四处旅游。不过，我却觉得，蜗牛这样做也有它的好处，起码不用像我们人类这样，无论到哪里都要为房子犯愁了。
后来，我根据每只蜗牛都长得差不多的特点，并把它讲给同学们听，同学们听了都觉得很有意思。
观察与发现作文 篇7
今天，老师拿着四个塑料杯、一个玻璃杯、一个水壶走进了教室。同学们问：“这是干什么呀？老师说：“当然是泡茶了！” 开始泡茶了，老师吧一小撮茶叶放进杯子里，再把水到进杯里，这时，我看见茶叶慢慢地卷曲着“球形”。纯净的水渐渐地变成了浅绿色茶叶，
有的漂浮在水面上;有的在空中跳舞；有的像降落伞落到杯子底下。同学们伸长脖子，瞪大眼睛，仔细观察茶叶的一举一动。过了一会儿，水泡开了，老师让我们闻了闻，都说:“好香啊！真想尝一口！”老师说：“我让几个同学来尝一尝。”同学们听了连忙举起手来。“喝完了还要说一说感受。”老师这么一说，几只小手又放了下去。
第一个同学喝了，说：“挺好喝的！”第而个同学喝了，连忙夸赞：“太好喝了！”第四个同学说：“有点淡。”......
最后茶叶全部舒展开了，我也知道了茶叶被泡开的原因了：干的茶叶经开水刺激醒来后就开始吸水，吸水后，茶叶的细胞会膨胀，所以水才会泡开。
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