发现作文汇总5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的发现作文5篇，希望能够帮助到大家。
发现作文 篇1
又到了开学的今日，又到了今年的《开学第一课》。心中不禁有许多感动，些许触动——身边处处有美，创造美，传递没，团队中更要有和谐之美。
创造美：
视频将我们带到了一个海拔达到1800米的高原小学，眼前是一位充斥着光芒微笑的大姐姐。在她的旁边，有一群学生，看得出来，有大姐姐的陪伴，每个人都显得幸福与充足……大姐姐的名字叫邓丽，是山区支教。因为她的到来，这所高原小学变得多姿多彩——孩子们学会了跳舞、画画、唱歌……她为这所学校带去了幸福，带去了美丽！
是啊，我们都应为这个世界创造美——母亲为了让孩子吃到营养的早餐，不惜早早起来准备早餐；清洁工人为了让城市里的每处环境变得美丽，在悄无声息的凌晨，早已开始了一天的工作。
传递美：
吴斌，一个普通的大巴司机，却做出了不频繁的举动——在高速公路上，刹车片砸中了他的腹部，他忍着剧痛将车停住，并告诉车中的人不要轻举妄动。但他，却因为这次的事故永远地闭上了眼睛。他让一座城市为他动容，他传递给了所有人的一种美好！这是大美，永恒的大美！
传递给每个人的美丽——在公交车上，有人给老人让座，哪些人在传递着社会的美；在校园里，有向老师问好的声音，学生们在传递着校园的美！
和谐美：
“一根筷子能折断，一把筷子难折断。”做什么事都需要团队的努力，才能创造一个大的美丽，大的成就。在班级中也是这样，在讨论中，一个团队的力量是强大的，一个人有一个想法，组合在一起，便可以创造和谐之美，便可以拥有活跃的思维——每个人都会取长补短；在做题中，一个团队的力量是强大的，一个人有一种想法，十个人就会有十种想法，每个人的学习成绩也都会有所提高，这也是和谐之美！
发现身边的美，悄然迈步每一个角落；发现身边的美，传递给身边的每一个人；发现身边的美，让世界成为每的天堂！
发现作文 篇2
妈妈在家里放了几个刚摘不久的柿子。金黄色的，用手一捏还硬硬的。妈妈说这样还没成熟，还不能吃。我想我可以好好观察一下柿子的成熟过程，想必应该很有趣吧。那他到底怎样才会成熟的快些呢？成熟后又会是什么样子呢？
我和爸爸妈妈一起商量，有什么办法能让柿子很快成熟呢？妈妈、爸爸同时想出了办法，可他俩想出的办法却完全不同。妈妈说和苹果放在一起最快，爸爸说放在大米里最快，于是我分别拿了两个柿子来做实验。当我把两个硬硬的柿子分别安顿好我就按捺不住自己的心情了，好想快点发现成熟的秘密呀！
过了一天我去看了看两个柿子，发现两个柿子颜色都还是金黄色的，捏上去硬硬的。第二天第三天，都还是如此，没有多大变化。
第四天我再次去看的时候，发现苹果旁边的柿子底部竟然泛起了一点点红晕，就好像小姑娘的脸上扑上了淡淡的腮红呢。可放在大米的柿子颜色还是金黄色的。又过了大概三四天，放在大米里的柿子终于稍稍泛起一点红晕，放在苹果旁的柿子却已经全身变得通红，就像一个小红灯笼，捏上去还软软的呢，哇……柿子成熟啦！
妈妈想的办法让柿子最快成熟，我和爸爸都夸妈妈办法好。
观察柿子的成熟过程，让我发现水果也是有生命力的。同学们，是不是很有趣呀？
发现作文 篇3
春姑娘乘着和煦的春风，飘飘悠悠地来到了人间，花红了，草绿了，春天的脚步近了。
我哼着小曲，蹦蹦跳跳地奔向郊外，寻找春天的足迹，微风轻轻吹着，我闻着春天散发出的泥土芬芳的气息，路边的桃花绽开了粉红色的笑脸，一朵朵、一簇簇，迎春花泛着点点嫩黄，在微风的吹拂下频频点头，似乎在说：“春姑娘，你好！”
我踏着轻快的步伐，继续向前走，小河在阳光的照耀下泛着粼粼的波纹，河水欢快地流着，发出了淙淙的流水声，好像在说：“欢迎你呀，春姑娘！”
河边的柳树抽出新绿，根根枝条垂落下来，像是一位亭亭玉立的少女，梳理着长长的发丝，水面上不时泛起一道道涟漪。我情不自禁地吟诵起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的诗句。岸边的小草也争先恐后地从泥土中深出了小脑袋，好奇地望着这美丽的世界，野花轻轻摇曳着身姿，在一片碧绿中忽隐忽现，这时，三两只燕子在枝头叽叽喳喳地叫着，轻快地掠过水面，向我们报告着春天来临的信息。
忽然，田野上空飘来几只五颜六色的风筝，有“奥运福娃”、“蜈蚣”、“蝴蝶”，风筝在空中随风飞舞，不时传来孩子们的欢笑声，啊，春天也藏在孩子们的笑脸上。
发现作文 篇4
当一霎间，眼前闪过一个影子。而这个影子，就是一次偶然，无缘见面，但总感到你的存在。
一次偶然的发现使我了解枝繁叶茂的背后是什么样的。
星期天，跟往常一样，我还是和我的好朋友一起去上国画班，我们有说有笑的走进老师家，今天上课的只有两人。我和他就开始了国画练习，我们都很努力，你不让我，我不让你。但是我总是比他画的稍差了点。我心中想着，我们都这么努力，为什么还是他比我强，我心中好不服气。
过了一会，老师对我们说：“休息一下吧！”我马上拿起自己的皮球，跑到阳台上，兴高采烈的玩了起来。由于用力过猛，我的皮球，从阳台上掉了下去。我马上跑下楼去，就在这次偶然的机会中，我发现了我的伙伴军军正在观察着花草，还时不时的记录了花草的特征。我顿时明白了些什么。他国画水平比我略胜一筹的原因迎刃而解。
在我们的日常生活中，时常可以听到一些人这样议论那些取得了成绩的人：“这纯属偶然。”他们将他成功的.原因过多归功于偶然得到的运气，即客观条件。
然而我却不甚赞同。就好比一棵果树，你能将它的枝繁叶茂完全归功于自然条件么？当然不是。
当然，这棵果树还要有源源不断的营养供给，这便是经验的积累。古今中外成功的人当中，几乎没有不经过学习、工作奋斗就获得累累硕果的。
现在的初中生活也是一样的。长听祝老师说：“什么样的态度，什么样的分数。一分耕耘，一分收获。”是的，好的成绩不是从天而坠。
当然这跟一个人的本能也有关系，但是“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。
这次偶然的发现，使我懂得：“不经历风雨怎能见彩虹？没有人随随便便成功。”
发现作文 篇5
鲁班被小草划伤，发明了锯；牛顿被苹果砸伤，发现了万有引力；画家律薄曼因画画时找不到橡皮，发明了带橡皮的铅笔……大自然给了我们许多启示，只要我们用心观察，就一定会有所发现。
蚂蚁，是一种昆虫，全身被分为：头、胸、腹三段，有六对足，它们看上去非常渺小，很容易被我们忽视，和强大的人类相比，它们是那么渺小，那么微不足道，强大的人类可以轻而易举地伤害它们。
以前，我听朋友说：“蚁群是一种非常团结的群体。”听了朋友的话，我在想：蚁群为什么这么团结？它们那么小，团结起来力量能有多大呢？一连串的问题，激起了我的好奇心，回家后，我便问妈妈：“妈妈，蚂蚁为什么这么团结呀？”妈妈带着一丝微笑回答我：“那你自己去查资料呀。”就这样，我开启了我的科学之旅。
我上网查了资料。原来，蚂蚁的分工很明确，蚂蚁们都听蚁王的话，为了保护领主和领土，为了不因为犯错而被处罚，只能努力做好一切，所以很团结。
它们虽然很瘦小，但是它们有很大的力气。有一次，我称了一下蚂蚁的体重和它所搬运的物品重量，结果使我震惊。原来，一只小小的蚂蚁所搬运的物品重量，是它体重的100倍，如果从这个角度来讲，蚂蚁的力气比人类大多啦。科学家通过研究蚂蚁，改良了起重机、电梯。
一只小小的蚂蚁竟然有如此强大的团队精神，它们知道团结就是力量！如果我们每个人都懂得这个道理，还有什么是我们做不到的呢？
团结是五指紧握成的拳头；团结是细丝拧成的一股绳；团结是万众一心；团结是钢铁长城；团结就是力量！小蚂蚁的大团结就像金子一样可贵；小蚂蚁的大团结就犹如一杯清澈的水，清澈而纯净；小蚂蚁的大团结就犹如那盛开的白莲，高贵而美丽。
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