实用的我的发现作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我的发现作文4篇，希望对大家有所帮助。
我的发现作文 篇1
有一天，当我翻开家里的相册时，看到上面有一张小亲小亲的小脸，用充满锥气的眼神傻呼呼看着我，我问妈妈：“这是谁呀？”妈妈说：“这就是你呀！小傻瓜！”我惊呆了，我原来就是这样一个傻样啊。
是呀！我是在不断的长大啊！在不经意的慢慢长大：从一个只知道吃、睡、傻笑的“小屁孩”变成了小学二年级的小学生，会走路，会写字，会唱歌——中间的变化多快啊！再由一个小个子变成了今天快150厘米的五年级学生。不单是身体上发生变化，在经历了一次次事情后我的心里也在成长。
以前的我，是一个懒虫，每次双休日不睡到10点一后决不起来，干什么事情都懒懒散散的，不知道时间的宝贵，而现在呢，我可一点都不马虎，因为我现在才知道时间的宝贵，一定要珍惜。现在的双休日，我早晨8点就起来了，写作业，复习英语或者看课外书，不在好像以前那样不懂事，好象变了很多！
是啊！我就是从这些大大小小的事情中我发现我真的长大了。
我的发现作文 篇2
“世界之大，无奇不有”，这个世界充满了各种奇特的事物，我们要仔细观察，积极探索，就会有新的发现。
暑假里,我小住于外婆家。这一段时间，我广泛接触大自然，有了不少的收获。有一天，酷热难耐，在家闷死了。我便和表弟一起去小溪中捉鱼玩。凉爽的溪水轻轻抚摸着我的脚，真是惬意极了。我们边玩边捉，收获也格外丰富：泥鳅、黄刺鱼、豆腐鱼等等，都乖乖地躺在脸盆中。
但是滑不溜秋的泥鳅似乎并不愿意在这等死。它不停地在脸盆里蹦着跳着。突然，它身子一躬，一用劲，跃出了脸盆便稀稀索索地溜进了岸滩上。这条小泥鳅虽然获得了自由，但幸运之神并没有一直照顾它。脸盆外不是它的那一方热土——小溪，而是一片石头地。小泥鳅无助地在石头间扭动着身子。弟弟见了，吐了吐舌头，调皮地说了声：“活该！”
这时阳光无情地照在泥鳅的身上，十几分钟过去了，泥鳅的身子并没有随着时间的流逝而变得干燥，依旧湿漉漉的，十分光滑，而且仍然活蹦乱跳。我不禁感到纳闷：泥鳅也是鱼类，可它为什么能在没水的地方生活那么久呢？它靠什么呼吸呢？ 回到家中，我就迫不及待地投入到寻找答案中去。《少儿百科全书》这位无声的科学老师教给我答案：原来，泥鳅等鱼类除了一套正呼吸器官——鳃之外，还有一套副呼吸器官——那就是用皮肤和肠子。“哦，原来是这样。”我恍然大悟，难怪泥鳅可以在无水的空气环境中生活了。
啊，“不看不知道，世界真奇妙”这话说的不假。我们只有不断地去观察思考，才能发现新知，才能在这个信息社会中独占鳌头。
我的发现作文 篇3
今天，我站在镜子前面，突然发现我比以前长高了，脸庞变大了，不再好像以前一样，是个瘦瘦的小女孩了，各自矮矮的，脸小小的，为什么我变了呢？因为我长大了！
以前，我事事依赖父母，但是我又总想帮奶奶干活，告诉你一个小秘密：为的是吹泡泡！我用白白嫩嫩的小手大了一盆清水，拿来肥皂，拿出我的小衣服放到水中浸泡，把肥皂在上面搓来搓去，为的是什么呢？为的是以后吹泡泡呀！我把它当成我的快乐，每次，我总借洗衣服的“招牌”来吹泡泡，每次都以失败告终，不是奶奶不让洗，就是爸爸动拳脚。（吓唬我）记得有一次，奶奶说：“哎呦！我的小宝贝呀！快屋里去！”“不嘛，不嘛，我就要洗”我娇声娇气的说。奶奶又说：“等你长大了在洗！听话！”“那我什么时候才能长大呢？”这一个小小的问题“存”在了我记忆的银河里。
现在，我终于长得了，这得可以帮奶奶个事了，现在我洗衣服，不好像以前只顾这玩，而是学着奶奶的样子，先打上肥皂，然后用手使劲搓那藏袖口，搓得非常仔细，一丝不苟，吸完这件再去洗另一件，不再好像以前只为了吹泡泡儿洗衣服了，我发现我真的长大了多好的是啊！
长大了可以干活长大了可以独立做事长得了可以有一片属于我自己的蓝天！长大的生活，多么美好阿！
我发现我长得了，长大的感觉真好！
我的发现作文 篇4
在家里，我是爸爸妈妈的掌上明珠，什么事都不让我干。所以我总是觉得我是一只永远长不大的小雄鹰。可是，有一件小事情却让我改变了这个想法。
那时某一天的自习课，数学老师和语文老师都不在，所以大家就要放松放松了，开始好像游乐场那样吵闹了，这儿的同学叫一声，那里的同学吵一声，根本无法做作业或看书了！为了组织好同学们看书、做作业，我这个一班之长就得上台管理了。但是，我想上去管好班级，可是又不敢。怎么办呢？，左想右想，最后还是上去了，我怦怦直跳地对大家说：“大家请安静。”同学们瞪着我，没过两三秒钟，他们又开始说起话来，就连副班长等班干部也说起来了，我想：该怎样管才能让同学们安安静静的`呢？想来想去，也没想出个好点子，最后，我就叫了班干部一起来到阳台讨论。
讨论了十来分钟，终于想出了一个好点子。我怀着一颗怦怦直跳的心走到讲台，这回可不是叫大家安静了，而是转身拿起粉笔在黑板上熟练的写上：请大家保持安静，各个同学都有三次机会，哪一位同学超过了三次机会，就要受到惩罚的。惩罚的内容是：某某某同学说话用完了三次机会，都要上讲台深蹲，并且要向大家认错，还要把他的名字给记下来，让每一位老师都知道！我写完后，就在靠墙角的地方，画个大方框，那是要记名字的。
我刚画完，同学们先是一愣，接着马上闭起了自己的小嘴巴，做起了自己该干的事情了，教室里静得连一根针掉下去都有“当当”的声音了。正当我得意洋洋的时候，耳边就传来了窃窃私语，我用眼睛扫了一下教室，突然发现有一位同学在说悄悄话，我点了三次名，他依然在说话，我连忙叫了副班长把他拖到讲台上，接着他就开始做深蹲了，我漫不经心地把他的名字写到黑板上，蹲了一会儿，他的手脚开始发抖了，他的目光一直看着我，希望我能放他一马，但我却没有，反而得意的看着他，又过了一会儿，我就用傲慢的语气对他说：“停下，向大家认错。”他慢慢地停下了，吞吞吐吐的对大家说：“我向……大家认错……了，对……不……起。”
一天下来，班级被我管理的安安静静的，没有一位同学在说话，每一位教师走过，都频频点头。老师走了过来，看到这么安静的班级，直夸我管得好，那时候，我仿佛觉得自己真的长大了！
长大体现在每一个角落里，看看发现你长大了吗？
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