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磁铁的发现作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的磁铁的发现作文，希望对大家有所帮助。
磁铁的发现作文1
星期五，我在家里闲着没事干，就拿出了在玩具箱中的磁铁、回形针、指南针，玩了起来。
我拿出两块磁铁，把它们慢慢靠拢，“啪！”两块磁铁像好久没见面的兄弟，紧紧地抱在一起。我又把一块磁铁反过来，再让他们靠拢，可两块磁铁突然就弹开了。我尝试用手让它们接近，手上感受到一股强大的.力量，两块磁铁怎么也吸不住，马上弹开。只见一块磁铁从我手中一滑，在空中180度旋转，“啪！”一声吸住了。这就是“同极相拆，异极相吸”，这是无法改变的。
我随手拿了两个回形针和一块磁铁去给妈妈展示。我拿出回形针和磁铁，他们一下子就吸了起来。我问妈妈两个回形针能不能吸起来，妈妈坚持说不能。我接下来的表演，吓得妈妈目瞪口呆。我拿起一根回形针在磁铁上来回磨擦，然后把它放在另一个回形针上面——“呀！吸了起来！”我告诉妈妈，这可以算科学反应，叫做“磁化”。
最后我拿出了一个又大又圆的指南针和磁铁。我把指南针稳稳地放在平坦的地上，现在指南针指着南方，我把磁铁放在东边，指南针一下子就指着东边了，真神奇！原来指南针永远指着南方的，受到磁铁干扰，就指向东方了。
磁铁让我认识了很多东西，以后我要探索没有尽头的科学世界。
磁铁的发现作文2
星期四的科学课，罗老师满面春风地走进教室，今天上四单元：“磁铁”。
我一听兴奋不已，心想：磁铁什么地方的磁力大？磁铁能吸住硬币吗？磁力大小会变化吗？磁极有什么互相作用？
我们对磁铁都感到好奇，磁铁是一种很奇怪的物体，它有一种“神秘”的力量，能把一些东西吸住，又能把一些东西推开。
经过我们努力不断的实验，磁铁两端{或叫两极}的磁力大；磁铁能吸住硬币；磁力大小会变化。
磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。
噢，我恍然大悟，原来指南针就是通过这个元理发明的。指南针上北是“N“，南是“s”西是"E",东是"W",东北是“SW”，东南是"NW",西南是"NE",西北是"SE"。
如果北和南或南和北叫“异名”，北和北或南和南叫“同名”。异名是相互吸引的，同名是相互排斥的。
我们现在已经知道磁铁“能吸铁”“能吸金属”“会粘在铁片上”“有时候推开另一个磁铁”等等。
这节科学课，即锻炼了我的.动手能力，也让我明白了实践出真知的道理。
磁铁的发现作文3
看到标题，是不是很不解呢？这个磁铁人究竟为何物呢？别急，耐下性子来听听我的介绍吧！
一天，我在路边买下了这个磁铁人。它是蓝色的，像一个小人，手上和脚上都有一个小小的磁铁嵌在里面，身子软软的，拎在手里，它就会摇晃起来，像是在跳舞。我看着他那滑稽的样子。不禁笑出了声，我小心翼翼的'将它收好，带它回了家。
磁铁人因为手上有磁铁，所以一靠近铁质的东西就会被吸引过去，如果你强行拉住它，它的手和脚就会悬浮起来，像是想与那个东西来个大大的拥抱。这幅样子时常使得我忍俊不禁，把一切烦恼都抛到脑后去了。
磁铁人还不止一种玩法呢，我最喜欢用一块大磁铁牵着她满书桌跑。因为磁铁的磁性，我每次都把它牵到书桌的边缘，在那掉下去时让它吸住磁铁，他的手吸住磁铁，头向下看着“万丈深渊”，仿佛在说：“好险啊，差点就掉下去了。”我捂着嘴偷笑着，生怕被他发现是我干的，不然我俩就做不成朋友了。
磁铁人给我带来了诸多欢乐。不知道你喜不喜欢他呢？
磁铁的发现作文4
今天施碧虹特意从家里带了一对从雨花台买的雨花石磁铁来给我们玩。玩磁铁的感觉真是太好了！
第一节课下课，施碧虹就拿出她的磁铁跟我玩了起来，我们感觉真是神奇极了，施碧虹先把一个磁铁握在手里，一个磁铁放在桌上玩起了魔术，有把磁铁放在大拇指在那夹着平着手朝下玩的，有把磁铁放在衣袖里玩的，有把磁铁放在桌上贴着桌板玩的，因为磁铁形状很特别，像一个特小型的哈密瓜，所以把经过的同学都骗了个正着，施碧虹一一把魔术变完后，我才向同学们揭开了迷底，搞的大家都神奇不已。个个都向玩一玩。中—国教育文摘]只要我们俩下课后有课，就会聚在一起玩磁铁。我们把磁铁放在桌子中间，一边一个，让他们自动吸附在一起。施碧虹拿着一把尺当起了裁判，我就在一摆弄另一个磁铁，我把磁铁转了一个圈，另一边的磁铁也跟着动了起来。慢慢靠近了，我们的目光都注视着磁铁，一眨眼功夫，两个磁铁便以最快的速度合在了一起，好像俩人跳了一支美丽的舞，开始分离，一方一动，另一方也摆动了起来，最终俩人一起合在了一起。我们玩了许多次这样的玩法，一次比一次精彩，把我们搞的.乐开了怀！
我们还玩了用磁铁谁以最快的速度让文具盒吸在磁铁等许多磁铁玩法。磁铁真是一种神奇的东西，它给我们带来了无穷的欢乐！
磁铁的发现作文5
“啪！啪！啪！”到底是谁在叫呀！哦！原来是磁铁。看！我和哥哥玩得多开心多起劲呀！“你们在玩什么呀？”妈妈好奇地问。我和哥哥调皮地一笑说：“破冰船。”“咱们家那来什么破冰船？”我诡秘地一笑指指桌上的李子核和磁铁说：“就是它！看，我们把李子核放成一团当成冰山，然后把一块放在桌上的磁铁当成破冰船，再把玻璃桌面下的另一块磁铁对准冰山使劲一转，桌面上的磁铁便飞快地旋转起来。这下聚集在一起的冰山——李子核可遭殃，它们被破冰船打得四分五裂、落荒而逃。这真是有趣极了！”说完我和哥哥又得意的玩起来。
不一会儿，我和哥哥已经撞坏了好多座“冰山”。这些撞坏的'“冰山”缺胳膊、少腿的再也没有刚才的神气样了。瞧！它们散落的冰块有的散落在地上；有的被夹在沙发缝里；还有的核尖也被击掉了。看着它们那狼狈的样子，我和哥哥开心极了！我仿佛觉得自己就是一位了不起的航海员！不是吗？至少我也是这项游戏的发明家吧！
哎！其实只要我们善于去发现、去观察、去思考、去总结。哪怕一个小小的东西也回成为我们有趣的玩具。不是吗？很多科学家的发明就是从“玩”中获得的。
磁铁的发现作文6
我的表哥送给我两块铁，他说叫磁铁，两块磁铁的两端各标有“N”与“S”的英文字母。我摆弄着这两块磁铁。一不小心，其中一块掉在了文具盒上，我去捡文具盒上的磁铁，可是连文具盒也跟上来了。我感到很惊讶！
我想：“磁铁会不会吸其他东西呢？”为此，我又搬来我的塑料文具盒。用磁铁去吸，竟然吸不起来，就能吸铁，我越来越觉得惊讶！
然而最令我惊讶的还不是这些。一天，我听人说磁铁也是铁，我便拿这块磁铁去吸那块磁铁。
我先让这块磁铁的“N”端去吸那块磁铁的`“N”端，但就是不肯靠拢，我费了九牛二虎之力硬把它俩靠拢在一起，可一松手，又马上分开了，像冤家似的。我又试着让这块磁铁的“S”端去吸那块磁铁的“S”端，同样不肯靠拢，任凭我使出吃奶的劲，还是不能把它俩完全靠拢，一放手，又马上弹开了。
我想：“S”和“N”处会相吸吗？我拿这块磁铁的“S”端，去吸那块磁铁的“N”端。两者一见钟情，“叮”地一声粘在了一起，想分也分不开，如同一对情侣，这结果令我惊讶不已。
我想知道原因，便去翻家中的书籍，《十万个为什么》告诉我，两块磁铁相同的磁极相互排斥，而不同的磁极相互吸引。真可谓：同性相斥，异性相吸！
原来如此！我恍然大悟，我也真切地感到，大自然真是奥妙悟无穷啊！
磁铁的发现作文7
今天施碧虹特意从家里带了一对从雨花台买的雨花石磁铁来给我们玩。玩磁铁的感觉真是太好了！
第一节课下课，施碧虹就拿出她的磁铁跟我玩了起来，我们感觉真是神奇极了，施碧虹先把一个磁铁握在手里，一个磁铁放在桌上玩起了魔术，有把磁铁放在大拇指在那夹着平着手朝下玩的，有把磁铁放在衣袖里玩的，有把磁铁放在桌上贴着桌在桌上贴着桌板玩的，因为磁铁形状很特别，像一个特小型的哈密瓜，所以把经过的同学都骗了个正着，施碧虹一一把魔术变完后，我才向同学们揭开了迷底，搞的大家都神奇不已。个个都向玩一玩。
只要我们俩下课后有课，就会聚在一起玩磁铁。我们把磁铁放在桌子中间，一边一个，让他们自动吸附在一起。施碧虹拿着一把尺当起了裁判，我就在一摆弄另一个磁铁，我把磁铁转了一个圈，另一边的磁铁也跟着动了起来。慢慢靠近了，我们的目光都注视着磁铁，一眨眼功夫，两个磁铁便以最快的速度合在了一起，好像俩人跳了一支美丽的舞，开始分离，一方一动，另一方也摆动了起来，最终俩人一起合在了一起。我们玩了许多次这样的.玩法，一次比一次精彩，把我们搞的乐开了怀！我们还玩了用磁铁谁以最快的速度让文具盒吸在磁铁等许多磁铁玩法。
磁铁真是一种神奇的东西，它给我们带来了无穷的欢乐！
磁铁的发现作文8
前一段时间，学校里就特别流行“王者荣耀”的磁铁。不用多说了，肯定是王者荣耀这款游戏发起的。
刚刚流行磁铁的时候，班级里只有五六个同学有，最多的也只有六七块。那些有的同学，一到课间，就拿出磁铁“噼哩啪啦”地打起来，很多同学一看有新奇的玩意儿，全都挤过来凑热闹。上课铃响了，人群又散开了，便马上有一个人喊：“等放学了我也要去买。”接着第二声、第三声，渐渐地，这句话就一直盘旋在上空。
这些同学，也只有买玩具能说到做到。还不到三天，这种磁铁就流行全班了，最少的也得在身上带十几块，最多的大约有几百块，抽屉里塞得满满的`。一下课，几乎全班都是“噼哩啪啦”的响声。
这玩意儿为什么会流行呢？因为那个时候非常流行“王者荣耀”这款游戏，大家都想买一些和游戏有关的小玩意儿，于是这东西就在不知不觉中流行了。
但是因这磁铁已“融入”我们的课间了，也自然打乱了我们的课堂，有的同学上课只想着玩磁铁，根本没有心思学习。因为这一点，磁铁渐渐从同学们的口袋里来到了老师的书桌上，没收了！
磁铁流行的时光，再见吧。
磁铁的发现作文9
6月16日下午，在萧山日报9楼会议室，萧报小记者团之科学色拉酱活动又闪亮开幕啦！这次的活动有点神秘，水晶老师要带我们去了解一只“看不见的手”。哇好兴奋啊！下面就请大家随我一起眼见为实吧！
首先，水晶老师问我们“大家了解磁铁吗？”“噢，原来这只看不见的手是神奇的磁铁啊。”我心里的谜团终于解开了。但是这只神奇的手为什么有大魔力呢。水晶老师用课件耐心仔细地为我们讲解。听着水晶老师的解答我才知道，原来磁铁是可以产生磁场的物体，所有它有神奇的磁力。如果将条形磁铁的中点用细线悬挂起来，静止的时候，它的两端会各指向地球南方和北方，指向北方的一端称为指北极或N极，指向南方的一端为指南极或S极。如果将我们生活的地球想像成一块大磁铁，则地球的地磁北极是指南极，地磁南极则是指北极。磁铁与磁铁之间，同名磁极相排斥、异名磁极相吸引。课堂上我们还利用条形磁铁的磁力制作了磁力赛车呢，真酷，真神奇。你可千万别小瞧了磁铁，它不仅有大魔力，还有重要的作用呢！听爸爸说，最早发现及使用磁铁的是中国人，早期的航海者把这种磁铁作为其最早的指南针在海上来辨别方向，是中国四大发明之一。而现在的`磁悬浮列车、医院里的核磁共振检查也有磁铁的功劳呢。
小磁铁的大魔力真给力，科学色拉酱活动真是一个丰富有意义的科学知识套餐啊。
磁铁的发现作文10
在磁铁王国里，有一个孤独的小磁铁，它每天在家里不是看电视就是看书，很无聊。
有一天，小磁铁想：我不能再孤独下去了，我要到外面去找朋友玩。
他来到水云轩小学二（2）班的教室，用力把门撞开，一不小心掉进了邱天一的铅笔盒里。它看见铅笔和橡皮正在开开心心地做游戏，小磁铁热情地说：“我能不能和你们做好朋友呢？”铅笔和橡皮非常冷漠理都不理它。小磁铁伤心的离开了邱天一的铅笔盒。小磁铁又来到了温诗云的笔盒里，看见了剪刀、铁尺子和图钉在一起玩耍，小磁铁说：“我能不能和你们一起做游戏？”剪刀说：“好啊。”小磁铁和剪刀、铁尺子、图钉玩得很开心。
晚上，邱天一的奶奶正在认认真真地缝衣服，突然一不小心，奶奶手中的针掉了。老奶奶的眼睛视力不好，看东西很模糊，她找了很久也没有找到。奶奶叫邱天一一起找，邱天一脑筋一转找来一块磁铁。他拿着磁铁蹲下身子，挨着地面慢慢移动。突然，一个白色的.小东西像剑一样得飞过来，紧紧地抱住了磁铁。邱天一一看高兴极了，他举起磁铁大声喊：“奶奶，找到了，找到了。”小磁铁可高兴了，他它没想到自己的作用还真大呢！
小磁铁跟孤独、无聊说再见。小磁铁既找到了朋友，又能帮助别人，它觉得真高兴。
磁铁的发现作文11
这一天，爸妈妈出差去了，我在家里大扫除，翻箱倒柜地竟然找到了一块磁铁!我既惊讶又又高兴，因为正缺这么个装饰呢!可当我把它放在我的铁皮铅笔盒上时，我发现，只要铅笔盒稍一倾斜，磁铁就会好像是底下抹了油——掉了。这磁铁磁性竟这么差?算了，算了，勉强给玩具用一下吧!
晚上，我泡在浴缸里，想着怎样才能让磁铁的磁性增强，可我就是再多一个脑袋也想不出来，因为我满脑子想这事，所以洗好澡后，连水都忘了放了，还把磁铁给遗忘在浴缸里。
第二天早上，我起床后才想起磁铁还在浴缸里，当我拿起它时，“啪!”的一声，磁铁竟吸住了远在5厘米以外的.铁制水龙头，我瞪大了眼睛，费了九牛二虎之力才把它与水龙头分开。我把磁铁弄干后，又拿出了铅笔盒做实验品，天哪!磁铁竟然把铅笔盒给吸到了距地15厘米的高空!这真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成功荫”啊!可是，为什么磁铁遇水后，磁性会增强呢?于是，我翻了《小博士问世界》，终于知道了，原来，水中有一种成份可以加大磁铁的磁性，可是这种成份在水中只有少量，必须要有大量的水，而且磁铁泡水时间要长才行。
磁铁的发现作文12
在《科学小知识》这本书上，我看见一句话“磁铁是有吸引力的”。我想：全世界那么多磁铁，为什么不吸在一起呢？这也太奇怪了，难道书上写错了？为了证明这个观点，我做了一个小实验。
我先做了实验前的准备，找来两块磁铁，搬来一张较厚的桌子和一张较薄的桌子。实验开始了。首先，我把磁铁隔着厚桌子一上一下放好、对齐。一松手，下面的磁铁没被吸住，“噗”地掉下来。我赶紧用手托住，放到原位，然后缓缓移动。移动过后，发现上面的磁铁一动不动。我心里有一些失望：“难道书上说的是错的？”我带着疑惑的心情又在薄桌子上进行实验。按照刚才的方法，我一上一下把两块磁铁放好对齐。这次不用用手托，下面的磁铁“啪”的一声吸了上去。这一声让我心里有了一丝希望。接着，我屏住呼吸移动下面的磁铁。就在移动的.瞬间，上面的磁铁也跟着下面的磁铁移动了。我心里一阵惊喜：“磁铁真的是有吸引力的。”
原来，全世界确实有很多磁铁，但因为彼此之间离得太远，所以吸不起来。
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