三年级的发现作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的三年级的发现作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级的发现作文1
今天下午二节课下，我们下楼玩耍。我和吴浩，王祥宇在草丛中发现了一棵棵嫩绿的小草已经钻出了地面，远看，就像一个碧绿碧绿的地毯。我们正玩得高兴时，突然，我和吴浩发现一只小蚂蚁后面跟着一群小蚂蚁，好像是在训练。离蚂蚁不远处，有条怪模怪样的小虫子，我们伸手一碰它，它就团成一个圆，像一只圆圆的皮球好玩极了。我们连忙跑过去问王祥宇。王祥宇走上前去，仔细看了看，说：“这小虫子叫西瓜虫。”我和吴浩听了他的话，哈哈大笑说：“哪里有这种虫啊？”王祥宇还是那么肯定。我们半信半疑，只等我和吴浩查过资料才相信，原来它真叫西瓜虫。没过多长时间，我们在草丛中又发现了一只甲虫。它是深褐色的`，头上顶着两根长长的须，仿佛电视机的天线一般。它不停地来去动着，大概是想接收春天的信息吧！
通过今天的发现，我懂得了一个道理：只要善于观察，肯动脑筋，就会有所发现，有所创造。
三年级的发现作文2
最近，我发现我家的大蒜，好像在变魔术，一天一个样。
上个月，我和妈妈在家里种了一盆大蒜。第二天，我迫不及待地来到阳台上，发现小蒜一点动静都没有，好像在呼呼大睡。我非常着急，心想：“它们一定是口渴了。”于是，我赶紧浇了一些水给我的`蒜宝宝们。
一个星期后，我发现大蒜宝宝发芽了。我试着拔了拔，没想到它们的底部长出了许多乳白色的根须，就像老爷爷的白胡子一样。
时间过得飞快，蒜宝宝们好像在跟时间赛跑，每天都在努力地长高。
一个月后，我来到阳台上，发现最高的蒜至少有33厘米了，一个个昂首挺胸，神气极了。它们像一个个小卫士一样挺拔，也像一把把墨绿色的莫邪宝剑一样，直刺天空。
我发现大蒜的生命力真的很强大。
三年级的发现作文3
在奇妙的自然界中，有许多奇妙的现象，比如热胀冷缩、雨后彩虹等，我这次在科学实验中又发现了有趣的浮力现象。
一次科学课，老师拿起一个鸡蛋问大家：“我们知道鸡蛋在水中会沉下去，有没有办法让沉下去的.鸡蛋浮起来呢？”同学们听了开始七嘴八舌地讨论起来。有个同学说：“能不能加点盐试试？”于是老师让大家动手试试。大家把鸡蛋放入水中后，开始给水中加盐，一边加，一边搅拌。只见盐慢慢地与水相溶，我们不断地加盐，不断地搅拌。这时候，沉下去的鸡蛋竟然真的晃晃悠悠地浮起来了！
老师笑着告诉大家：“水的浮力本来比鸡蛋的重量小，鸡蛋就会沉下去；可是给水中加盐，盐水的力量足够把鸡蛋托起来。所以鸡蛋就浮起来了。”这水的浮力现象真有趣啊！
只要我们认真观察生活中的点点滴滴，就可以发现生活中更多的有趣现象。
三年级的发现作文4
“啊，雨停了，我出去玩一会儿。”我对爷爷说。
我迅速跑到楼下，就在这时，突然然发现了几只小蜗牛，心想：不如把它们捉回去玩吧！我轻轻地捉起两只蜗牛放在手上，跑回家里。
回到了家里，随手拿起了一个罐子，把蜗牛小心翼翼地放在罐子里，接着我发现了神奇的一幕：原本生机勃勃的蜗牛变得死气沉沉，一动不动，更奇怪的事蜗牛竟然慢慢地融化成一滩水，只剩下了两个空壳。我百思不得其解，我看来看去，并没有什么异常，只是在罐子里发现了几粒盐。这又与蜗牛融化成水有什么关系呢！我立刻打开电脑，到电脑上去查找答案，哦，原来是这样啊：蜗牛的身体百分之九十八由水构成。盐碰到蜗牛身体后，破坏蜗牛细胞的平衡，渗透在细胞中的水总是往浓度高的地方移动，蜗牛壳外面都是盐，浓质的'浓度自然就高了，水就都从蜗牛身体里移出来，然后使蜗牛失水，身体就变小了，看起来就像融化了，实际上内脏与皮肤部分还存在的，这实际上是脱水，而不是融化。
啊！原来是这呀！
三年级的发现作文5
一天，我做作业时，发现一道实验题，是放一个鸡蛋在水中，撒上盐，看看鸡蛋有什么变化。
我找来一个玻璃杯，放了些水，把鸡蛋轻轻磕破，准备用手打开，不小心一用力，砰！鸡蛋变成了炸弹，一下子炸了，喷的我满脸都是，我气愤的洗了把脸，突然，啪！我摔倒了，原来是溅到地下的鸡蛋把我滑到了，可恶的鸡蛋，我生气的'叫到，于是，我把地搽干净，准备重做。
我吸取了上次的教训，我这次磕了两下，因为用力过度，还是撒到了桌子上了，最后一看作业本，才知道原来根本不用磕出来的，只要连壳一起放进去就行了，可惜了那两个鸡蛋。
鸡蛋整个放进去后，我开始撒盐了，先放一小勺盐，然后继续加多。哇！鸡蛋从杯底浮上来了！这次的实验终于成功了，我发现了盐能使水里的鸡蛋浮起来，而且用小棒摁下去，还会飘起来，我要进一步调查这是为什么？
三年级的发现作文6
你知道我观察了什么吗？告诉你吧？我观察了小蜗牛。
一天，下过雨后，我来到草丛边玩耍，发现了一只小蜗牛，小蜗牛的壳硬硬的，像一个棒棒糖。小蜗牛爬过后就会留下一种白色的痕迹，我问过老师，老师说：“那是粘液，蜗牛就是靠它沾住地面，使它能立住。”我还发现蜗牛喜欢舔蛋清，听同学们说，是因为蛋清带有水份，而且蜗牛差不多全身都是水，所以也喜欢在潮湿的地面玩耍。蜗牛还有26000颗牙齿，喜欢吃绿油油的嫩叶、菜叶。
小蜗牛可爱非凡，一次我正在写作业，小蜗牛饿了似的探出头来好像在说：“我好饿，给我点吃的吧？”我没理它，又继续写字，过了一会儿，没等我转头，它就已经爬到我的`手指上，我以为它身子软软的没什么用，可是，小蜗牛往我手上一咬，我大声地叫了起来，大吃一惊，原来小蜗牛也是有很大的作用。听说，小蜗牛还会“走钢丝”，在锋利的刀尖上爬，更了不起的就是不管在平坦的路上，还是在铺满石头的路上，它都能爬行。
我喜欢观察可爱的小蜗牛。
三年级的发现作文7
我在三岁的时侯就发现孩子和父母长得很像，在七岁的时候，我就发现了孩子为什么长的像父母了!
你听了这句话肯定会笑话我的吧，但我并不觉得很好笑，反正你的.笑声，干扰不了我的发现，所以你想笑就笑吧!如果你不相信我的发现，那你请出去发闷吧!
我的发现起始于三岁时一个阳光明媚的春天，我和爸爸妈妈一起去公园玩，在去的路上有一个妈妈的熟人，那个妈妈的熟人说：“你长得真像你的父母啊，”从那以后有我一直在想为什么小孩子长得都那么像父母呢?这个问题一直伴随着我长大。
到了六岁时，我无意间听见妈妈正在给别人讲基因和对细胞的理解，那一年我没有时间来看这个问题。
到了七岁时我开始研究为什么孩子长得像父母这个问题了，我又联想到了基因和细胞，我想是不是因为父母的细胞遗传到了我的身体里，我就变得像他们了。
后来我看到了十万个为什么的书，里面是我的遐想是一样的。
我得到了一条结论：只要肯动脑子，就会得到答案。
三年级的发现作文8
在一个阳光明媚的早晨，我有了一个发现。
那一天，我在墙壁上发现了一个蜗牛。我想：蜗牛是有益的动物还是有害的动物呢？于是我去问妈妈，妈妈说：“你自己做一做实验不就知道了吗？”于是，我到房间里拿了一个馒头，一根火腿和一片白菜叶，又到外面的墙壁上捉了一只蜗牛放在地上。然后，分别把白菜、火腿和馒头放在蜗牛的.旁边。蜗牛一开始时，一直把头所在壳里，后来，它确定没有危险后，才把头从壳里伸出来，径直爬向白菜叶上津津有味地吃起来。原来蜗牛是吃植物的呀！
我发现了这个之后，脑子里又产生了新的疑问，蜗牛的眼睛在哪里呢？我又跑去问妈妈，妈妈说：“只要用你的眼睛仔细观察，就一定能够发现的。”于是，我向姑姑要了一个放大镜，仔细地观察了起来。后来，我在蜗牛的触角上发现了两个小圆点，原来这两个小圆点就是蜗牛的眼睛呀！我高兴的一蹦三尺高。
我对我的这个发现感到十分惊喜，同时我也知道了一个道理：只要仔细观察，就一定能够有所发现。
三年级的发现作文9
童年的我，是一个爱画画的我；童年的我，是一个爱创新的我；童年的我，更是一个善于发现的我。你不信呐？那就请你“听”我细细道来吧！
有一天早上，妈妈对我说：“宝贝儿啊！妈妈要出去买菜了，你在家玩，但是要注意安全。”刚讲完，妈妈就把门“砰”的一声——关了。
妈妈走后，我不知道该玩什么，我想啊想，最后，终于想到了，我把画纸、水粉笔、等材料拿出来，你猜我要干什么，我要画画呀！
由于在幼儿园我学过画画，于是很快得就把一只维妙维肖的长颈鹿画了出来，就在完工的时候，粗心的我却把红色颜料洒在了长颈鹿的.脖子上——黄色方块。
慢慢的，黄色方块变成了橙色方块，把长颈鹿的脖子画得更加好看了。
我惊讶极了，连忙取出另外一张空白的纸，在上面尝试着变色，后来，我渐渐的发现：绿色加黄色等于蓝色……
不知不觉，到了中午。妈妈回来了，我把刚刚的事告诉了妈妈，妈妈说我长大了。是啊！变色虽然是一件微不足道的事，可是，这件事却见证了我的成长。
三年级的发现作文10
我从妈妈的口中不止一次听到她说，爸爸的鼾声很动中，每当我听到的时候，我都会觉得很好笑，因为鼾声就是鼾声，只会让人觉得刺耳，根本就不会好听，再说了它也不能像音乐嘛？
有一次，妈妈身上长了水痘，她要一个人睡，我被迫和爸爸一起睡，刚刚几天我是一睡着就被老爸和鼾声给吵醒，就无法入睡，弄得我很烦，我就去向妈妈反映，她竟然说：“你用心仔细地听，要慢慢地去品味，才能知道它的动听之处。”我听了妈妈的努就还真是那么回事。
夜深人静，只听见一种细微的声音从老爸的鼻子里渐渐地呼出，慢慢地，声音粗犷起来，就像早晨友善边的摇橹声伴着厚实悠扬的号子，一会儿“呼噜，呼噜——”更加清晰了，顷刻之间，江南水乡码头上的一片繁忙景象消失了，随之而来的.鼾声如同一架拖拉机突突地驶过来，它大概行驶在松软的土地上，厚重而苍茫，这声音让人很容易想到北大荒的秋天。
不一会儿，爸爸的鼾声似乎又提高了点儿，颇有节奏似的，就像个大型的打击乐队，叮当叮当地重复着一些拍子。
偶然的发现，会使人有新的收获，对事有不同的看法。
三年级的发现作文11
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但仍让我感到十分兴奋，其中有一件事让我记忆犹新。
有一次，妈妈带着我和妹妹出去玩，妈妈给我们买了橘子和气球，我把剥下的橘子皮对准妹妹的脸一捏，汁水溅到她的脸上，我们俩打闹着。突然，气球一下子爆炸了，吓了我们一跳。妈妈说：“应该是橘子汁滴到了气球上。”我一连吹了几个气球，把橘子皮对准气球挤，气球一个一个都爆炸了。咦，怎么会这样呢？
我很疑惑，心想：橘子汁为什么可以让气球爆炸呢？我飞快地跑去去问妈妈，妈妈说：“我也不知道，你自己去找答案吧！”
我绞尽脑汁的想了半天，突然想到了电脑，我回到家中，打开电脑，百度了一下，上面说：当橘子皮汁中的一些烯类有机物溅到气球上，会使气球的橡胶溶解，而气球被吹鼓后，处于紧绷状态，一旦某个局部发生溶解，导致受力不均匀，就会瞬间爆炸。我认真地读了几遍，可算是明白了。
我高兴的`心里乐开了花，赶快把我的发现告诉了妈妈，妈妈夸我真厉害，都可以自己解决问题了，哈哈，我都不好意思了。
这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考。
三年级的发现作文12
我发现蜜蜂非常喜欢花，只要闻到花的香味或者看见花朵都会飞来采蜜的。
有一天下午，我在教室用银光笔在我的左手上画了一朵五颜六色的`花，手上还有一些香味。回家的时候，我和王青每人都买了一些小吃，咱们吃着、吃着，蜜蜂就飞到我画花的左手上，王青看见了大叫了一声，呀！刘玲，有蜜蜂。我一看蜜蜂已经飞到我画花的手上了，我吓得动都不敢动。过了一会儿，蜜蜂飞走了。
一路上，我同王青就商量，一定要寻找到蜜蜂，看蜜蜂究竟呆在什么地方。终于在有花草的地方找到了几只，咱们高兴极了！咱们仔细观察，发现这几只蜜蜂大都在花朵上采蜜，偶尔有两只停在小树枝上。我对王青说：蜜蜂是喜爱花的。
今天，我特别的高兴，发现了蜜蜂特别喜欢花，更喜欢有香味的花。
三年级的发现作文13
人们都认为鱼没有眼皮，所以不会眨眼也不会闭眼，我原来也这么认为，一次观察家里的燕尾鱼，却推翻了这个理论。
当时，曾老师布置了一项作业——让我们为下一篇观察日记做准备，于是我选择了家里的燕尾鱼作为观察对象。一次，我给金鱼换水，顺便观察了一下它。只见金鱼一直在水里游来游去的，我渐渐看得有些不耐烦了，心想：一条普普通通的小鱼能观察、发现到什么呀，真是浪费时间和精力，干脆换个观察对象吧，说不定还能有些新发现。正当我准备离开时，忽然小鱼竟然眨了一下眼睛，我以为是幻觉呢!因为人人都知道，鱼没有眼皮，是不会眨眼睛的。于是，我又仔细观察了一会儿，又看见小鱼眨了几下眼睛。这下我知道了，鱼没有眼皮，不会眨眼睛的说法是错误的，有的鱼有眼皮并会眨眼，如燕尾金鱼。我把我的这个重大发现告诉了妈妈，妈妈也不相信，于是亲自看了看，果然看见了小鱼眨眼睛，便夸奖我说：“不错啊，观察得真仔细。”我心里乐滋滋的。
究竟为什么有的鱼会眨眼而有的鱼却不会呢?我上网查阅了资料，才知道因为鱼的种类不同，所以有的'鱼会眨眼有的鱼不会，观察真的有很多发现呢!
三年级的发现作文14
今天的作文课，陈老带我们在校园里寻找春的气息。
我们沿着主席台前小路向百草园进发。一路上，我发现草丛里冒出了几点新绿，看到有蚂蚁正在忙碌着。
来到百草园，首先映入眼帘的就是那几丛油桐和一片竹林。油桐油绿油绿的，我猜这就是它名字的由来吧？竹林的名字叫孝顺竹，里面密密麻麻的长满了竹子。一位同学发现了一颗小竹笋，老师告诉我们：“那时去年冒上来的`，结果没顶出来，就枯死了。”
接下来我们又去了花坛。路上，猫脸花、风景柱和几种不知名的树依次出现在眼前。花瓣和枝条在暖暖的春风吹拂下，微微地点着头。来到大象石边，看到了许多圆球状的小土块，老师说：“这儿下面有蚯蚓。”我们用小木棒拨开小土块，只见蚯蚓正在一起一伏地慢慢蠕动着细长的身躯。
“叮铃铃”下课铃响了，我们只好回班了，大家都觉得有些意犹未尽，小声地说：“怎么搞得，这节课太短了。”
三年级的发现作文15
还记得在四年级上册，王老师和咱们一起养过绿豆，观察过绿豆。我也向王老师要了几颗绿豆，养了起来。
过了几天，我发现了绿豆外部的皮脱落了，绿豆发芽啦！我仔细一看，两个豆瓣中间伸出了一根细细的、嫩嫩的、长着一根根毛的.根。我奇怪了，为什么绿豆要先长根，而不是先长其它部位呢？
为了解开心中的疑惑，我去向王老师请教。王老师告诉我：“绿豆之所以要先长根，是因为根能吸收水份和养份，根长得快、长绿豆才能长得快。”
听了王老师的一翻解释，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的学习生活，就像绿豆扎根，扎得好，长大后就能为祖国做出贡献！
同学们，细心观察，仔细发现，咱们一定可以在生活中发现更多有趣的事情，探索到更多奥妙！
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