风的作文汇编九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的风的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
风的作文 篇1
“春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。”冬妹妹悄然离去，春姐姐匆匆来到。冰雪融化、万物苏醒。春姐姐轻轻的吹了一口气，化作了一阵和煦又温柔的春风，催促着人们赶紧耕种。在春风中，裙子还在轻轻的摆动，时不时还送来丝丝花香。
“夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。”火辣辣的太阳照耀着大地，夏姐姐拿把扇子一扇，送来了阵阵夏风，花草们被吹的摇头晃脑，向人们展现了大自然一片勃勃生机、欣欣向荣的景象。在池塘边站了一小会儿，就能闻到被夏风送来的'荷花香。
“秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒、飕飕、飕飕……”又是秋风又是秋雨，使夜晚又添了几丝凉意。秋风飕飕不断的刮着，树上的落叶恍恍悠悠的飘着，像喝醉了酒一样。
“冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。”“呼呼、呼呼……”冬风又像老虎一样咆哮起来了，看书的人们都关好了自家的窗户。冬风整日咆哮个不停，鸟雀都藏的不见了踪影。
四季的风，各有优点，也各有缺点，你们是大自然的一份子，我爱你们！
风的作文 篇2
风是温暖的；风是凉爽的；风是芳香的；风是寒冷的。
春天来了，风是活力四射的少年，他朝气蓬勃，温暖阳光，驱赶了昔日的寒凉，将万物萌动的希望带动起来，瞬间吹出一个万紫千红的世界，吹起了小朋友手里的风筝，吹动了每个人的心，我们都觉得应该做点什么，才不负这春风送来的繁华。
夏天不知不觉和春天“换班”了，太阳热情光芒，人们看着无雨的田，担心着自己的农作物，这时风换上一身轻装，拖来了黑色的.乌云，转眼间，瓢泼大雨铺天盖地，欢快的禾苗频频点头表示谢意，戴着斗笠的农夫站着田边笑得合不拢嘴。
季节的过渡不知不觉，秋天又到了，风已是中年，再也不那么风风火火，它睿智而庄重，稳稳地把实惠送给了曾经播种耕耘的人们，五谷丰登，瓜果飘香，满满的收获，这是给付出者最好的回报，他们喜上眉梢，享受快乐。
最终，冬天到了——风老了，他步履蹒跚，回忆着他年轻时人们对他的赞叹，他想再去看看那曾经赞叹自己的人们，可人们都关紧了门窗，生怕一丝风进来。风看着这些紧闭的房门，眼泪不知不觉下来了，那些泪水化作雪花，为这个世界带来最后一次美丽和贡献，最后，它悄悄离去了。
……
春天又到了，一位崭新的年轻的风又来了……
风的作文 篇3
春天的风很温暖，吹到了田野，它把沉睡了一个冬天大地吹醒了，小草揉揉刚睡醒的眼，探出了头，田野就变得绿油油的。这时，许多花都争相开放，有粉的、紫的、黄的，漫山遍野美丽极了。
夏天的风很热，它吹到了小河边，给小河带来了温暖的歌声。小朋友们也经常到河里抓鱼。夏天的风吹啊吹啊，吹到小朋友的脸上，就像妈妈抱着我们一样暧暧的。
秋天，风变得特别凉爽。秋天的风吹到了树林里，树上的叶子变黄了，一片片地落下来，就像一把把小扇子。它吹到果园里，果园里的果子一个个成熟了，小朋友们可以大口大口地吃。
冬天的风特别冷，吹到了我们的脸上非常刺骨，它把大地吹成了白茫茫的。这时的我们，可以堆雪人，打雪仗，冬天的风也带给了我们快乐。
一年四季都有风。春天的暖风，夏天的热风，秋天的风凉爽，冬季的`冷风，这些都是风但各不相同。
当春天来临的时候，暖风吹醒了万物，白花怒放。它给我们带来了生机。
在闷热的夏季，我们汗流浃背。一切都需要风，可是热风是和我们玩捉迷藏。
秋天来了，凉爽的秋风吹黄了叶。催熟了庄稼。农民正在地里忙者收割。他给我们带来了丰收的喜悦。
在寒冷的冬季，冷风吹得睁不开眼睛。
风，我们欢迎你，但是呢！有时又非常的讨厌你。希望你能为我们服务，为我们多做些好事。
风的作文 篇4
在学校高中教学楼下，我惊喜地发现绿绒绒的草地上有几朵开得刚好的蒲公英。为什么说她们开得刚好呢？在我所遇见的蒲公英多半开得过了，软乎乎的，只一折，小伞们就全落了，只余下蔫蔫而光秃秃的梗儿。这使我很不得兴味。但这一株，好像是刚开的，却又开满了，绒绒的小球和一些含苞的花，同修美的叶与茎构成一幅静美的小画。
我走上前去，小心地折下一朵小绒球，扶着她纤细的腰肢，轻轻放在鼻前嗅了嗅——虽然按理说她应是没有香味的，但我却很喜欢嗅嗅喜爱的花草，闻她沾染的青草味儿，闻那日月星辰在她身上游走后留下的静谧气息。
呼出一口气，她身上的些许小伞随风飘散，飞向远方，追逐行云和理想。余下的`却仍搂住母亲，不舍离去。可是它们终究要飞到遥远的地方，生根发芽，吐出紫红的小花，再裂开嘴张起饱满的绒伞，等待风儿把他的伞儿吹散了来，又停留在某个地方生根再发芽，吐苞再开花……
风吹过，带起一阵银色的风。
风的作文 篇5
风一直在我们身边，随时陪伴着我。风是无形、无味、无色的，但我却觉得它是最美的。
春天的风清爽宜人，吹在人的脸上给人一种和煦轻柔的感觉。当春风吹过湖面，湖面上出现粼粼波光；风吹向森林唤醒动物们，森林里出现了生机；风吹向树林，让嫩芽快快出头，让小草快快出土。春天的风是生机的闹钟。
夏天微风拂照，吹在人的脸上热乎乎的`。夏天的风正是人们所需要的，因为太阳炙烤着大地，当人们嘴唇干裂、焦渴难耐时，风儿及时为人们去暑送爽。夏天的雨丝被风吹送到各地，让干旱的地面喝到清凉的生命之水。因此夏天的风是人们渴望的天使。
秋天的风真是秋风送爽，给人以秋风习习的感觉。秋天的风吹到田野里，吹熟了果子。树上结满了红灯笼似的苹果，黄澄澄的鸭梨，水灵灵的葡萄，吹得农民伯伯笑开了花。吹到森林里让动物忙碌起来准备过冬的粮食。所以秋天的风是人们的开心果。
冬天寒风凛冽，雪花被风吹得到处乱飞，像蝴蝶在翩翩起舞。风把动物们带进了甜蜜的梦乡。而孩子们却迎着寒风开心的打着雪仗、堆着雪人、丢着雪球，小脸被吹得红红的。风娃娃在冬天成了动物们的催眠曲。
风是多么美丽啊！它无私的勤勤恳恳的为人们奉献不求回报，这种精神多么值得我们学习呀，我喜欢风！
风的作文 篇6
有没有那么一些人，经年之后仍会记忆犹新，不肯忘记？
——题记
有时候。会望着院子里那些跳皮筋的小女孩感慨几句，比如“年纪小，真好”之类的。妹妹就会白我一眼，过来挽住我的胳膊，阴阳怪气地说：“老太婆，都这么大年纪了，我扶着您吧。”然后一个人笑得直不起腰来。我不理她，静静地看着小女孩轻盈地从一根皮筋跨到另一根上，偶尔会因为踩到皮筋抱怨几句。我怎么能去奢望我妹妹这样一个每天和同桌画“三八线”，背地里痛诉老师作业布置多了的孩子，来听懂我这些伤春悲秋的话呢？
可是自己懂。
郭敬明说：“寂寞的人总是会记住生命中出现的每一个人。”我有朋友、家人、同学，他们会唱歌给我听，会讲一些笑到我肚子疼的话，会陪我吃饭、学习，甚至发呆。我怎么会寂寞呢？可是我仍会不由自主地想起那些人，想起那些单纯稚嫩的笑脸。
我三年级之前是在老家念的小学，和那群一起长大的伙伴们。学校在一片玉米地前面，坐在教室里，总能听见清风拂过玉米叶的声音，像一个乐坏了的精灵，也像年少顽皮的我们。
记忆深刻的是，有一次老师在放假前布置了很多家庭作业。但放假的兴奋占据了我们的.大脑，等我们想起时为时已晚。于是乎，老师怒了，让我们写不完作业不许回家吃饭。放学后，教室里就只有埋头苦写的学生和铅笔摩擦练习本的声音。后来你猜怎么了？我们踩着凳子，翻墙溜进玉米地回家了。到现在我依然记得自己因为害怕而死拽着玉米秆的样子，有点滑稽却又不失可爱。现在的我会把自己埋在厚厚的课本里认真地做笔记，会把自己藏在宽大的校服里装好学生去讨父母欢心，早已不再是那个率真、不知天高地厚的小女孩了。
总记得那时，我们会盯着冰棍不顾形象地流口水，会放肆地在操场上追逐打闹，会在敬少先队队礼时羡慕地望着初中的哥哥姐姐们，会因为一个糖果就笑，会因为一句话就哭，会不去思考明天没心没肺地做自己想做的事。也许只因那时年少吧，有着最质朴最美好的样子。
书上说：“当你不能再拥有的时候，唯一可以做的，就是令自己不要忘记。”我想这正是我不由自主地想起那时的我们，不厌其烦地给别人讲我童年故事的原因吧！
有没有那么一些人，经年之后仍会记忆犹新，不肯忘记？
一定有，如果你曾拥有一个快乐的童年。
那些遗失的风，吹进梦里，生根发芽，开出一朵奇葩，经久不凋。
那个落英缤纷的季节，我们从彼此的童年打马而过，留下一地童真与欢乐。愿那些亲爱的孩子们，不论时光荏苒，依然笑得一如当初。
——后记
风的作文 篇7
我是一缕风，住在白云镇37号屋子里。
一天，我的太阳外公对我说：“你长大了，孩子，也该去看看外面的世界了！”我很兴奋。第二天，我收拾行李，告别父母，出发了。
绕过云层，我来到第一个地方——春天。外公说过：这是这间最幸福的地方，在这你能听见小鸟鸣叫，能看见柳枝发芽。我穿过柳树，闻到一股清香，树上学飞的幼鸟啾啾叫唤；我掠过湖面，激起了微波柔美的荡漾，小鱼在水葫芦根嬉戏，白鹭站在小木舟上眺望远方。这正像外公说的：这是人间，最幸福的地方。
接着，我来到夏天。外公说过：这里是植物生长的地方，你不要去打扰他们，你可以去陪老人下棋，陪孩子玩耍。我来到孩子身边，看见他们满头大汗地玩耍，每当我从他们身上穿过时，他们伸长手臂，享受极了；老人笑嘻嘻地望着我。
来到秋天，到处瓜果飘香，苹果挂起红红的灯笼，柿子露出可爱的脸颊；田野里，麦子笑弯了腰，萝卜面色灰扑扑，而摸起来水嘟嘟，好像一个胖娃娃。农民满意地看着亲手种出的瓜果，心里充满喜悦。我想：这是人们最欢乐的地方吧！
远远驶过田野，前方的`树上覆盖着一层白霜，有好多同伴在跳舞。小鸟冬眠了，小熊冬眠了，湖面变得晶莹剔透，周围的树都印在里边，地面铺了一层雪花，踩上去柔柔的，我顿时想起，这是冬天，是属于我们的节日，我和同伴舞着、唱着，直到雪花融化，小鸟鸣叫，我们才离开。
自从这以后，我还一直念念不忘地想去人间走走。
风的作文 篇8
成长在风中的人，总以为风不曾存在。领略过风的魅力的人，就会说：“风儿真甜！”——题记
微风习习，送走了归心似箭的同学，留下了空旷的操场、宽敞的教室和孤寂的我。打开窗户，闭目感受周围的一切，发现它们似乎都在忙碌着：远处的山峦依然坚定地挺立在那儿，而树木却像在忙着换新装；房屋边的田野依然忠诚地连在一起，而小草们却像在不停地挣扎；高空下的云朵依然无忧地漂浮着，而快活的鸟儿们的歌声却更加清甜……我知道，这是峰带给了我宝贵的信息。睁开眼，伸出双臂，我在拥抱自然！
“在吹风吗？”是一个熟悉的声音。
“嗯！”回头一看，却把“老师您好”四个字咽下了喉咙。
“春风真好，还有暖暖的味道，让人感到神清气爽。”我很满足地说。
“是呀！不过风吹多了，可是要感冒的呀！”老师的微笑在清风下真像李子花那般净美。
“不过，它能让人忘记烦恼，它带给人无尽的清爽，更重要的是它还能使人发现自我。”我的兴致伴随着徐徐而来的清风变得越来越浓厚。
老师无语，她是在感受着大自然送给我们的这一份最崇高的.厚礼。
“真舒服！”老师似乎也很满足，随即便从身后悄悄的拿出一样东西轻轻地递给我。
“回家后，仔细读读，它会对你有好处的。”老师用手拍拍我的肩膀，像母亲更像姐姐。
“这……”我很惊讶也有几分喜悦，而老师已迈步离去。
“谢谢您，老师！”我终究抑制不住扑通乱跳的心激动地说。
“不用！”那是一个快活的回头，一个灿烂的微笑。微风习习送走了她，也送走了我心中的天使。怎能忘记这一份眷恋呢？在窗户边，我翻动着页面，是一本《精美散文》，我梦寐以求的。页面上，几个字闪烁着光芒——“子仪，加油”。顿时，热泪盈满了我的眼眶。
常说空气是无色无味的，那么，又如何形容这隐形的风？我们成长在风中，总以为风未曾存在。可感受到了风的魅力的人，却会说：“风景这边独好！”日复一日，年复一年，风儿从不曾缺席过，更从未变化过，可为什么有血有肉有智慧的人类却缺少发现？
有种幸福，来自老师的关爱，我拥有！有个记忆，是身穿一套轻盈的运动服的背影，她依然在！
所以，向大自然豪放地高唱：“风儿真甜！”
风儿真甜！
风的作文 篇9
跨出家门,“呼——”的一阵风。把我吹得全身起了鸡皮疙瘩。
我打着雨伞,走在去姑姑家的路上。“呜呜”的狂风像一只老虎,它一阵一阵的吼着。瞧他那进攻的阵势,像是要把地抓翻,把天掀掉。我逆着风,艰难地向前走着。突然,一阵狂风把我手中的雨伞吹得上下翻腾,我费了九牛二虎之力才把雨伞握住。这风真像一把魔扇,猛地一扇,路边的草木便向中了什魔似的——有的草互相挨挤,有的'树木互相扭打,还有得仿佛举起手指叫骂
狂风收拢乌云,像无人敢挡得小霸王,打着响亮的口哨。疯狂地到处奔跑。他跑过无数座高楼大厦,跑过空旷的街市,无理地摇撼着那紧关的窗门,时不时还扬起大把沙土,洒向人们。
风,好像在演奏一曲风之交响乐,不过,有点刺耳。
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