风的作文

风的作文8篇[热]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的风的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

风的作文 篇1

　　夏天终于来了，来到了我们的身边，来到了我们的家园。

　　清晨，霞光万道，红彤彤的阳光炙烤着大地。当第一阵夏风吹进花丛中，花儿顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香。这时，泥土也不甘示弱。于是，花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨的世界里，沁人心脾，让人感到舒服......

　　中午，骄阳似火，小草焉了，树枝也无耐地耷拉着脑袋。在田野里劳作的农民，更是汗流浃背，沉重地喘着粗气。他们此时多么需要风啊！这时风来了，拂过万物轻轻地来了。好似一股清凉的甘露沁入人的心田。霎时，人们情不自禁的伫立在夏日的风中，任凭风掀起他们的头发。不一会儿，当他们全身都有了凉爽的感觉时，高兴得脱口而出：“好凉快！”

　　傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶飒飒地响。这时，几位白发苍苍的老人在绿阴下悠闲地下棋。风轻轻地吹起棋盘纸，轻轻地吹进了他们的心扉。忽然，一位老人站了起来，高兴地喊道：“我赢了！”这时，凉爽的风随着胜利的喜悦一起涌向老人的心窝。啊！夏日的.风，你是否给老人捎来了无限的祝福？

　　晚上，微风习习。孩子们躺在沙滩上，光着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上凉丝丝的，痒痒的，他们不禁笑出声来。在风中吹拂下，孩子们仰望天空，咿咿呀呀地数星星。

　　啊，这夏日的风，这可爱的风，你多么像个美丽的天使，给清晨的大地带来了芬香，给辛勤的父老送去凉爽，让老人饱尝晚年的幸福，使孩子倍感童年的欢乐。

风的作文 篇2

　　目之所及，念之所至；念之所及，心之所属。

　　我喜欢风在面前拂过的感觉。一运动总免不了出一身汗，最烦人的就是全身燥热的感觉，整个人就似要炸开的高压锅。这时，捎来一阵温柔的凉风是再幸福不过的了。她会静静安抚你那烦躁的.心，散去一切燥热，她若是悄悄在你耳边掠过，那便是她最亲切的问候。

　　渐渐地，在风中静默已成了种习惯。在这种特殊的环境下，我有着一种独特情怀。我把心存入风中，并非让它随风飘散、游荡。

　　我们一起在风中静默，接受着风给予我们的不同想法：“看风多自由啊，想去哪就去哪，如此无拘无束的生活真令人神往。”“算了吧，今天的烦心事就随他而去。”“这风来得真及时，这下可真是景美人醉啊……”

　　风若是一位姑娘，不知她是否愿意与我挽着手漫步在漫漫人生道路上，互相诉说着自己的故事。我相信她是善解人意的。

　　风游历大江南北时，是否走进了一颗远方的心房，那只身在外的孤单、失落的心房？她是否会被浓郁的思念之情所暖化？又是否会带着远方的诉说，以及那缕思绪远涉到这片陌生的土地上？

　　时间验证了这一切，我听到了风的诉说。往日的种种片段浮出水面，那是我珍藏着的回忆。睡眼尚朦胧，窗外飘来摄人心魂的香味，但懒惰的枷锁将我死死禁锢。我和小伙伴“打仗”回来，泥水浸透全身，一进家门就屁颠屁颠想往楼上跑，可逃不过你的法眼，只见你微笑着洗衣服去了。即将出行，我连要带什么都不清楚，桌上却有了几个鼓胀的背包……

　　风又成了忙碌的信使。

　　逐渐，我与风也有了我们的高山流水——风带予我沉思，我借风寄思念。

风的作文 篇3

　　又是一个落叶缤纷的九月，新同学们来到盼望已久的新学校，犹如那一朵朵的菊花，迎来阵阵喜悦。看着那些可爱中带着纯真的小同学，顿时让我思绪飞扬……

　　在那个九月，我们这群孩子来到新学校，一张张陌生的面孔，一个个礼貌的举止，心里充满喜悦…

　　幼稚的小脑袋里，听着新老师的自我介绍。老师说：“明天我们就要军训了，大家要做好准备。”“什么是军训？不会和国家仪仗队一样吧？“天啊！太可怕了！”顿时教室里炸开了锅似的，七嘴八舌的讨论着。

　　第二天，教官们纷纷的来到班级。“嘿嘿！”不像我们想的那样吗！教我们班的是一个慈祥的军人，黝黑的脸上镶着两颗炯炯有神的眼睛。虽然那是一个瘦瘦的身板，但是挺直。头上有几缕泛白的头发。那是一个历经多少沧桑的.人啊！在他身上有一种说不出的庄重。

　　第一课是让我们学习立正，他先做的笔直，教我们怎么做。“立正，着我学”“向右看齐，向前看”

　　练了一会儿，真有点累了。虽是九月，特别上午那一阵，还是有一种七、八月的那种热。令人有一种做完运动之后，想一下子做下去的感觉。况且天气还这么闷，连一点风都没有。

　　有一些同学已支持不住。看！教官的脸颊哪儿，流下了豆大的汗珠，但还是教我们怎样做。“稍息”“快，快！！”我们真想坐下，好好的喝点水。看着教官那一张写满“严厉”的脸。这点愿望只能憋在心里啦！

　　“来来，继续做，快……“教官发出那洪亮的声音。”1-2-3-4”“1-2-3-4”我拼劲全力喊了出来，

　　“咕噜，咕噜，咕噜”糟了，肚子叫起来了。早晨兴奋得没有吃饭，现在好了。唉唉……

　　过了一会，教官说“大家可以休息了”，我们一下子坐到地上，现在知道坐下来是多么的好了这哪是军训，简直是“魔鬼”训练。教官看到我们愁眉苦脸的样子，便说道：这点的困那就想退缩了？要是你们到军因生活一段时间，你们就知道苦了，不经历点风雨，你们是真不知道苦啊！这点磨难就经历不了？？”或许，我们这些早已被大家宠坏的小孩体会不到这样的痛苦。

　　此时我有一种说不出的力量，再次训练时，我身上充满了毅力。

　　操场上有一次响起我们的口号“1-2-3-4”是多么的有力。

　　此时我们懂得了，我们醒悟了，教官的话语让我们懂得，不管是险滩泥泞，作为一个军人是不会怕的，危险算什么，精神最可贵……

风的作文 篇4

　　梅超风是谁？读过金庸武侠小说的肯定举手了。但是，这次我要写的“梅超风”可不是那位武林大侠，而是有着有过之而无不及威慑力与破坏力的“梅花”超级台风。听说这位“梅超风”大侠即将光临石浦，看着电视上某些地区被台风袭击过后的惨状，真是有些不寒而栗。

　　据电视报道，“梅花”将于8月6日潜入东海，8月7日正式袭击石浦。这篇报道，可谓是把石浦这个小镇弄得人心惶惶：菜市场被挤得水泄不通，每个摊位都被挤得里三层外三层，小贩们满头大汗，忙得都来不及找钱了；超市一片“过度繁荣”的景象，肉柜的服务员不断地剁肉也满足不了外边顾客的所求，有些人的购物车中放满了食物，方便面、面包等食品的柜台上空空如也；大街上到处都是拎着大包小包的人；好多店铺都拆下了招牌，还在门前钉了个“米”字形的.大木板……好像世界末日或大饥荒就要来了似的。

　　我家为了预防“梅花”台风，也是忙得热火朝天。老爸在“丁玲当啷”地敲敲打打，修理坏了的应急电风扇；老妈不厌其烦地用大桶接水，免得停水时我们连澡都洗不成；我也没闲着，躺在沙发上在给应急灯充电……

　　当天下午，天忽然间就阴了下来，骤然间就起了狂风，豆大的雨点重重地却又急骤地砸下来；压得人喘不过气儿来的天，好像要撕裂万物的狂风，整个世界都灌满了冷水，这恐怖的景象，好像“梅超风”真的已经来了似的。本来以为，这回我们花大血本搞来的东西总可以派上用场了吧；没想到，没一会儿就雨过天晴了，微风和煦，乍看也不像台风要来的样子。

　　当天夜晚，又有了一则关于梅超风新动态的报道：梅花在即将登陆的时候忽然“改变主意”，猛改方向，朝山东那边走了。

　　唉，真是虚惊一场！“梅超风”啊“梅超风”，你这玩笑，可是开大啦！

风的作文 篇5

　　执著的寒风肆虐好几天了，年味随着回家过年的亲人们的离开而渐渐消散，只剩下门上的对联、客厅的窗花以及偶尔的烟花，还在继续述说着……庆幸着自己工作后还能拿到压岁钱，伤感的却是再也找不回那些拥有一个气球、一盒摔炮儿、一碗凉面就开心而笑的日子了。

　　这是一个让我们体验到春秋冬过渡的寒假，或者只是我能将她称之为寒假吧，喜欢看你们听到寒假暑假这些词儿厌恶我的表情。

　　在人山人海的街上瞎溜达 ，每家服饰店逛逛，去新世纪买上几颗巧克力和天友的原味酸奶，再挤上人满为患的601，又喃喃心心念念着不知何年的小车。

　　滨江花园的咖啡厅，用冰淇淋逗逗你们几个大肚婆，浓浓的续杯香茶见证了对年少轻狂的回忆，看着你们对肚子中宝宝的满目期待，我知道你们是幸福的。

　　对着人头石，许了什么愿？看着那天提起他，你那一脸幸福的表情，不用猜就知道肯定是关于爱情。

　　我想，假如不曾有过别离，我们都将只是最初的自己，生活在云安那一山坳中，渡过我们的童年少年，将所有的情感倾注在那条最爱的`小河上。

　　时光，请你慢些走，你不是最好的良药吗？我们不怕你的苦口，只请你带给我们未来的美好，踟蹰的脚步，为你而停留……

风的作文 篇6

　　我是微风。如果我来到了农田，我会让庄稼都长出来。我来到了公园，我叫醒熟睡的小花和小草，这时花儿都盛开了，小草也发芽了，整个公园都非常美丽。

　　我来到了城市里，如果现在是夏天，我就会给人带来凉爽，还能吹动风车，给人们带来电。

　　我来到了云上，我就会把小雨滴吹落下来，有可能变成危险的冰，也有可能变成雪，给人类带来快乐。

　　如果我来到沙漠里，那里是我最不喜欢去的地方，因为我会引起沙尘暴，给人类带来灾难。

　　我可以给人类带来快乐，也会给人类带来灾难。

风的`作文 篇7

　　春风洋洋得意地走过大地，留下万人赞叹的足印：春暖花开，绿意盎然。

　　夏风深情缓缓地掠过森林，留下众人景仰的足印：树林葱郁，枝盛叶茂。

　　秋风万种风情地抚过田野，留下人人欢笑的足印：万物丰盛，硕果累累。

　　冬风冷酷无情地扫过溪河，留下让人畏惧的足印：水冰河封，万物萧条。

　　是夜，天空黑得如沉寂的死海一般。在昏黄的灯下，有一个孤单的影子在校道徘徊。两行眼泪滑过沉寂的空气，却丝毫不能牵动死悸的心。此刻，千言万语也只能无语。

　　一阵风吹来，把长长的影子吹得有点变形。风吹过湖面留下的足印是否可寻？那湖面上的一圈圈的涟漪就是证明它来过的足印。那么在掠过无边的大海是否还能留下一丝痕迹呢？你看，那海上席卷而来的巨涛就是它的“杰作”。那么当它吹过地狱般的高三会留下什么呢？

　　风，在高三的天空下霸道的行走，抢走了高一的轻松，夺走了高二的欢笑；留下的是沉闷的空气，是昏昏沉沉的天气，是阴阴暗暗的心情和单调的书堆生活。这就是它的足印也是我们的道路。走过了的，如今只能回眸。

　　高三就如通向天堂的地狱口，可谓“出生入死”啊。经过了它，无论如何，都会脱了一层皮，现代版的脱胎换骨。

　　回想这些日子以来，一座座的书堆得我几乎喘不过气，一道道的习题逼得我睡眠不足，一个个触目惊心的分数刺得我满是伤痕。面对同学的“你争我夺”，老师的“穷追猛打”，家长的“承盛追击”。于是，我埋怨，我沉沦，我更是畏惧。畏惧分数的下降，名次的下跌，害怕力不从心，有负所望。我就这样学会了逃避，学会找堂皇的理由来掩饰自己的“罪行”。

　　脸上的两道风干了的泪痕，我知道它是风的足印。风踩过花丛，散落了满天的花瓣，美景当前，林黛玉却在洒泪伤叹花开花谢花满天。悲乎哉？悲也。因为她忘记了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”，不知道花抛开短暂的美丽为的是更长久的绚丽健康。因此，在整个花开的季节里，她走过留下的是无用的哀叹与眼泪。风，拂过陶潜辛勤劳作的美丽菊花，舞动了菊花的韵味。陶潜就赏菊东篱下的悠然自得，何乐而不为呢？他走过之后留下的是汗水与惬意。

　　而我们走过高三有留下什么呢？

　　留下汗水，我不会后悔，因为我真的努力过了；留下眼泪，我也不会遗憾，因为我真的尽力了。于是，我不再哀叹作业的多如牛毛，因为那只会让我更加的松懈；不再埋怨日子的单调枯燥，因为那只会我更加沉沦；不再畏惧成绩的忽上忽下，因为那之后让我更加抖颤更加惨败。因此，我学会了承受，懂得了宣泄，明白了如何面对。

　　风，吹过心田，浮动的心不再死寂。于是，迈着不再徘徊的步伐，走向教室。还等什么？快点拿起笔，画下你的足印，算出你的尺寸，划掉你的.懒惰，舞出你的绚丽章程。

　　高三或许枯燥，但并不黑暗，你没看到六月的那个骄阳吗？高三也许孤单，但并不死寂，你看到六月雨后的那道浮动的彩虹了吗？高一高二的轻松与欢笑的足印让我们用高三的沉默令它在六月的那场风暴中变得更加深。记得，高尔基曾经高喊过：“暴风雨来得更猛烈些吧！”。如今，我也在这里为自己作作势大喊：“六月的那场暴风雨来得更猛烈些吧！”因为，我知道，经历过了，无论结局怎样，我都会变强。

　　风滑过指尖，带去的岁月；风爬过脸庞，留下的是时光的足印；风抚过发丝，消逝的是如歌的青春；风吹过高三，锻炼了不催的身心。

风的作文 篇8

　　风，她被雨露刷洗，她被云层净化，静静地来到人间。 ---四季的风有着不同的颜色，给人以不同的感觉。

　　绿色的春风，她吹化了河水，吹绿了柳枝，吹红了花朵，尽管她来也匆匆，去也匆匆，但她带走了寒冷的大雪，迎来了温和的阳光；带走了绝望的冬季，迎来了希望的春天。她抹干孩子的泪水，笑容绽放；她拂进浪子的心田，温暖如春。

　　春风，你是纤细温柔的，给人以无限的希望！

　　蓝色夏风悄悄地吹着，在外面活动的人不由自主地做了一个深呼吸，风吹去他们身体上的'燥热，瞬间让人感到了凉意。仿佛进入蓝色海洋一般的清凉。

　　夏风，你是沉默稳重的，给人以无比的清爽！

　　金色的秋风来到了田野，来到了小溪边，来到了山野。她带来了金黄的稻穗，香甜的瓜果。大地在秋风的督催下，又换上了迷人的秋装。你看，那金黄的秋菊，正绽开笑脸欢迎着秋天。你看它笑的多么甜，可是你又怎会想到，它为迎接秋风，经过了春天的萌发，夏天的酝酿，才在秋天开花。你看，还有那飞舞的树叶，正在飘舞，好像它是迎接秋风最起劲的人。

　　秋风，你是无私奉献的，给人以丰收的喜悦！

　　银色的冬风，寒冷刺骨。灰色的高墙没有阻挡住她的脚步，惨白的剑影抹杀不了她的信念。遇到满山的荆棘，她会不屈地呼啸而过。我们在坎坷中奔跑，在挫折里徘徊，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，我们也要面对一片片荆棘的丛林。唯有风，可以穿越荆棘。那么唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途。

　　冬风，你是坚韧刚强的，给人以绝境的新生！

　　我总是喜欢站在风中，张开双臂，闭上双眼，感受风的存在，任凭她吹乱我的长发。因为，唯有在风中，我能感觉到风的力量，我能忘记所有的烦心事，能看到风给我的一丝希望。我会像风一样顽强，跨过所有的挫折。那时候，我定会露出欣慰的笑容！

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