生命与奉献
生命与奉献1
这一刻，山河同哀，举国同悲；这一刻，拉响空警，人民哀悼；这一刻，汽车共鸣，国旗降半。
15岁的孩子力量有多大？都江堰聚源中学3.2班的甯加驰他挽救了一个女孩的生命。当时他们在上物理课，他们在二楼，突然，一阵轰隆隆的声音从脚底传来教室左右摇晃。他们还来不及反映发生了怎么，甯加驰和大部分同学就被压在废墟下。突然一个急切的声音从右边传来，“甯加驰，救救我吧！我是曾静！”“你藏在我肚子下面嘛！”甯加驰用唯一能动的右手将曾静裹在肚子下。多么感人的一幕啊！
还有一位英雄人物名叫吴忠洪，当时还有7分钟就要打下课铃了，就在这时地板突然剧烈摇晃，他愣了一下，很快意识到了危险，他像根离玄的箭一样冲上去，对同学们说：“是地震不要慌。”当同学们接二连三的从教室里跑出来，老师在心里默数：“27，28，29。”“不对，还差俩个。”他连忙转头，向逆流的`人群奔去。就在同学出来几秒钟后，这栋楼塌了15日凌晨7点救援战士从瓦砾堆中找到了吴忠洪的遗体，虽然三个身体已经僵硬，但他们仍然紧紧搂在一起。他们在用身躯，肢体语言述说生命的奇迹，述说人性的崇高。
眼泪在流，嘴在微笑，眼泪为死者而流，为这种特大灾害而流；为何还微笑？因为我们看到了中国人民那颗坚强的心；那颗永不言败的心；那颗有血有肉有情有爱的心。
生命与奉献2
生命的意义对于我妈妈来说，就是奉献，她日复一日，年复一年，为一群群孩子们传授知识，这就是我的妈妈——一位人民教师。
我的妈妈是一名可亲可敬的老师，坚守在三尺讲台，除了授予学生新知识，还教他们如何做人，拥有高尚的品质，为国家做出贡献。
妈妈早出晚归，很辛苦，有时忙起来都顾不上自己的孩子了，天下所有的老师都是如此。有时回到家还要处理学生的作业，还有学习情况，与家长交流。
我的妈妈为人师，也为人母，每日起早贪黑，为我准备早餐，开始新一天的工作。从妈妈怀胎十月到生下我，就经受了许多的疼痛，妈妈还要养育我，她无时无刻都在想着我，给予我最好的，我受了气，也是妈妈第一时间想办法开导我，当我与妈妈顶嘴或者惹她生气时，她的心里一定很难过吧！
妈妈把她的知识无私地授予学生，把她所有的爱给予了我，在我的`眼里就像是玉皇大帝派来的美女神仙，为什么这么说呢？因为她懂得生命的意义在于“奉献”。
在生活中，有许多这样无私奉献的职业，像医生、 警察……他们心胸宽广，是天下最崇高，最伟大的人。
生命与奉献3
从前，有一群藏羚羊在草原上无忧无虑地生活着。直到有一天，一群猎人闯进了藏羚羊们无忧无虑生活着的大草原，要捉捕藏羚羊。藏羚羊们逃到了一个悬崖，它们只有两个选择：一是跳到对面的悬崖逃生；二是被猎人逮捕到。这时身体健壮的老羚羊主动让小羚羊跳到它们的身上，再跳到对面的悬崖得以逃生，而自己却坠入万丈深渊。
这个故事让我想起了一个人，他用自己的'生命让他人没有生命危险。
有一天，他驾驶着一辆大巴车，突然，有一块沉重的铁片从空中飞了过来，砸破了挡风玻璃。他奋不顾身地用自己的胸口挡住了那块沉重的玻璃，这时，汽车还行驶在高速公路上，就在这短短的几十秒内，他忍着剧痛把车子停到了马路旁，这才没有撞上护栏，没让大巴车失控。这时，车上的24位乘客已经没有生命危险了。
他就是吴斌，最美的司机，用自己的生命换来了车上24位乘客的生命。雷锋曾经说过：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要让有限的生命体现出无限的价值。正如雷锋所说，吴斌就是在自己生命的最后一刻，让生命体现出了无限的价值，让人们永远记住了他。
生命与奉献4
大自然中，有无数的生物在奉献自己。他们不求回报，只为了更完美地展现自己生命的光辉。
在悬崖边，有一座天梯，直通云霄，这里的人们，犹如生活在世外桃源中一般与外界相隔，没有人会无缘无故地下天梯。然而，有两个人却在天梯间艰难地往返，他们是李桂林和陆建芬。悬崖隔断了知识的桥梁，而他们却把这桥梁重新架设了起来。19年的清贫，他们仍然坚守在岗位上，用自己顽强的生命，在悬崖边支教。没有谁要求他们这样做，只是他们心中有改变穷困山区的志向。他们选择了坚守，他们这样坚守了19年，无怨无悔，而今还在坚守。
他们知道，祖国的明天需要有知识的人，他们在用生命传播知识，为祖国的花朵奉献自己的一生。
像这样不为名不为利、甘洒热血谱春秋的人又何止李桂林、陆建芬夫妇呢。此刻，我又想到了唐山十三兄弟。
那是前年大年三十的前一个夜晚，南方遇到雪灾，唐山十三兄弟毅然放弃和家人团聚的机会，踏上南下的路，在灾区英勇救灾，舍小家为大家，把自己的力量奉献给他人。汶川大地震后，十三兄弟又毅然地踏上离乡之路，到抗灾第一线冒着生命危险去救人，去奉献。唐山十三兄弟，用最原始的`方法，为我们诠释了同胞兄弟最朴实的含义。
看到他们的事迹，我才发现，生命的闪耀，来自于生命的奉献。
这让我明白了：生命，原来是用来奉献的！
生命与奉献5
今天是周一，我像往常一样背着书包高高兴兴地来到学校，突然间我听到了一个不幸的消息，我们学校六年级(8)班孙慧茹同学被确诊为急性髓系白血病，现在他正在北京301医院接受化疗，脱发、恶心、呕吐、不能进食……这对于一个年仅12岁的孩子来说，他的身体和心灵要承受病魔带来的多么巨大、多么难以想象的痛苦呀!
值得庆幸的是在我国骨髓裤里已经找到了合适骨髓移植对象，但这需要60万元的医疗费。可是，孙慧茹前期的治疗已花尽了家里的所有积蓄。为了给他治病，家里已卖掉了所有能卖的'东西，并借遍了亲朋好友。可如今，这庞大的数目让这个家庭再也承担不起了。
作为孙慧茹的同学，我们不能无动于衷，我们有义务为孙慧茹奉献一片爱心，来挽救他脆弱的生命。于是一场轰轰烈烈的献爱心捐款活动在实验小学的校园里展开了。每位老师、同学都为他送一份力量，献一份爱心，道一声祝福，我们会为挽救生命而感到快乐。
真心希望孙慧茹同学快些好起来，回到学校，回到我们的身边，和其他同学一样快快乐乐的学习
生命与奉献6
在我们的身边有许多默默无闻，为国家，为社会而无私奉献的人们：警察、消防员、老师、家长志愿者、指挥交通的高爷爷……
看！那身穿红色小马甲，腰间挂着扩音器，手举着小红旗，站在斑马线旁指挥交通的老人是谁？那个老人就是敬爱的高爷爷。无论是风吹雨打，还是烈日炎炎，他总是板直那瘦小的'身躯，出现在斑马线旁，帮助我们指挥交通。
有一天，我睡晚起，急急忙忙搞洗停当，一看表，呀，七点二十分了，得赶紧出发，不然就要迟到了。我风风火火的跑下楼找哥哥一起上学，我们紧赶慢赶，很快就到了学校旁边的斑马线，突然，我看到一辆汽车朝我们飞驰而来，我赶紧“刹住车”，可是哥哥却没有停的意思，仍然朝学校方向跑，啊！眼看就要撞上了，突然，一个瘦小的身躯出现在斑马线上，那正是高爷爷，他用小红旗和自己的身子挡住了车子，那瘦小的身躯在我眼里越来越大，我的眼睛湿润了……
在我们身边无私奉献的人很多。清洁工们每天起早贪黑，为我们创造一个整洁、美丽的家园，这，难道不是奉献吗？老师们不辞辛苦地教我们学习知识和做人的道理，为了让我们成为对社会有用的人，这，难道不是奉献吗？所以我们一定要努力学习，不辜负老师的希望，将来才能为国家做贡献。
生命与奉献7
所有人的生命都是有限的，但是，有的人能让有限的生命体现出无限的价值，为人民无私的服务。而有些人一生却碌碌无为。
2008年发生了两次灾难：南方大雪灾和5.12汶川大地震。灾难无情人有情，在这两次灾难中，全国人民手牵手，肩靠肩，不怕困难，勇敢前进，终于渡过了难关。
年初大雪灾来临时，许多人被皑皑白雪深埋在地上。在这危险的.时刻，人民子弟兵赶来了。他们挥舞着一个个铁锹，一根根锄头，刨着雪。春节到了，大家仍在前线挖掘着，连一个书信也没有写。终于，被困者安全的出来了，全体人民用汗水换来了人们的生命。
不久后的5月12日下午两点钟，四川省又发生了8.0级汶川大地震。在汶川县映秀镇一所小学里，有个叫林浩的学生。地震发生时，他最先跑出教学楼，但是，他没有逃到安全地带，而是又回到教室里，背出了一个晕倒的女孩。林浩第二次进去后，被楼板压住了，是老师把他拉了出来。
一个二年级的孩子，将自己的危险置之度外，救了两个人的性命，至今令我们感动。
从这两次事故中，我明白了人的生命在于无私奉献。从今以后，我也要做一个这样的人，为人民尽上自己的一份力。
生命与奉献8
读过《生命之歌》后，让我信受感动的是作者在这首精巧凝练的组诗中，巧妙地将生命的真谛蕴含于朴实的文字里，唱出了一曲奉献者之歌!其实让我感动的诗词数不胜数。
“三十八年过去，弹指一挥间”。毛主席的诗句让我们体会到人的.一生不是沧海一栗，甚至不及流星和昙花拥有瞬间的美丽。是尽情地享受、挥霍生命，还是寄短暂的生命于永恒的奉献之中，定格成一道七彩的风景?小诗《牛》帮我们解开了疑窦：“最光荣最幸福的日子是负重前行的日子。”是的，耕耘和奉献是牛的一生信守的使命。它磨碾着岁月的艰辛，却犁出了翠绿的希望;它痛负着劳累和艰辛，却铸造了顽强和韧性。这样的一生难道不幸福光荣吗?作为万物之灵长的人类，望着这样憨厚而忠实的伙伴，拍拍他厚实的脊梁，想到的应是什么?尽管雷锋、焦裕禄等党的儿女都已远去，但鲁迅先生“俯首甘为孺子”的警训仍犹暮鼓晨般响彻耳畔，1998年抗洪抢险的战士们还继续担负着国家和人民的生命财产安全。看看它们想想自己，生命不就是耕耘和奉献之中闪放光彩吗?
在《石头》一诗中我们又看到了奉献者的身影：“挺拔的脊梁，沉沉的性格，朴实无华，不屈不饶。”面对名利的诱惑，他们毫不动容;面对人民，他们却如温暖的春风;面对工作，他们又投以满腔热情。他们有石头的沉默朴实，更有石头所没有的火热的心。
“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”让我们身体力行，演奏一曲奉献之歌吧!
生命与奉献9
生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。生命只有焕发光彩，方不辱没生命的意义。现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。
鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的'力量，构建社会文明的大厦。
有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大。
奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取；而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。
现在大批的作家、文艺工作者、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。我国处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支持。由此可见，精神力量的奉献不可忽视。
我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。
奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！
生命与奉献10
每个人的生命都只有一次，所以生命对我们来说是无比重要的。但是对于那些白衣战士、白衣天使来说她们随时都准备着奉献自己的生命。
2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有消烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命的抗争，在充满生命危险的'病区里，那些可亲可敬的白衣战士们，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了千百病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。
有人可能会问，难道白衣战士们不热爱自己的生命吗?不，不是。她们同样爱自己的生命，但是，她们要坚守自己的岗位，让更多人的生命得以生存，让更多人的身体得以康复。是什么给她们了力量?是什么给了她们勇气?是“奉献”二字是她们真正的领悟了生命的价值!
有一位年轻的白衣战士，不幸在为病人治疗疾病时，染上了“非典”，就在即将死亡的时候，她做出了一个惊人的决定：“我愿意奉献自己的身体来做试验”。当时，周围的其他白衣战士，听到这句话都被深深的打动了，晶莹的泪珠覆盖了双眼。他们表示，为了自己的战友，为了今后的中华大地，我们努力吧!
那些甘于奉献、英勇无畏的 白衣战士们，我们共同努力，共同维护我们美好的大家园。
生命与奉献11
有这么一样东西，它渺小，渺小到人们不会用正眼瞧他；它平凡，平凡到时常被遗弃到阴暗的小角落里；但就在这样一个圆滚滚的小身体下暗藏着不屈的灵魂…尽管被遗弃，被冷眼相待，但是它毫无怨言，燃烧自己，留下的，是滚烫的泪，燃烧的，是稀有的生命。
蜡烛头上竖起一个辫子。点燃它的辫子，便蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己。它在烈火中得到永生，在痛苦中制造欢乐，在奉献中感到永久的欣慰。渐渐地，火苗吞没了它的辫子，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。它默默地存在，又默默地消失，它用自己短暂的.一生，为人们献出了光和热。虽然它的光只有电灯的十分之一，但我更喜欢蜡烛。蜡烛燃烧的并不是蜡烛，而是它的生命与灵魂。从点燃它的那一刻起，它就微笑着，注视着我们了。那滴滴蜡油是它被火焰灼伤留下的眼泪么？或是它为人们无私奉献留下辛勤的汗水？不管如何，他总那样默默地燃烧，默默地绽放自己短暂的一生。蜡烛也好，和蜡烛一样的人们也好，＂燃烧＂过就不会再有，哪怕重新找只蜡烛来重复这个阶段也已经不是它原来的样子。
老师就是这样一种像蜡烛一样的人们，每天起早贪黑，奉献着自己的青春，哺育着一批又一批的祖国的花朵。我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民教师！点亮了黑暗，也点亮了我的心。
生命与奉献12
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”每当耳边响起这样的歌词，我心中为之一振，是呀，正说歌中所言，大家都来给贫苦山区的孩子和残疾的孩子奉献吧！咦，这是怎么回事呢？哦，原来是中央广场在进行募捐活动呢！我们一起去看一看吧！
我飞快地跑到了长队那里只见大人、小孩、就连老人也来了。这时，一个阿姨问我：“小朋友，你是要捐钱的吧！请把钱放到这个箱子里吧！”我面红耳赤地说：“我，我没有钱，我一个个月以后再来。”我回到家里想到了一个好主意，我拿上钥匙手套、大口袋，与父母说明就出去找“宝贝”了，我到百货大楼旁边找“宝贝”，现在，被我看成灰的垃圾现在却被我看成“钻石"，我每捡一个垃圾，心里就会多一份收获的开心，脸上仿佛多了一份笑容，我也笑了，我幻想着山区小朋友们与我们一样能认真快乐地学习………
今天，真的.一个快乐的日子，我用我这一个月的辛辛苦苦捡的十大袋垃圾去换了五十元，我以迅雷不及掩耳之势冲向长队，耐心地等待……终于轮到我了，我对阿姨说：“阿姨，我有钱了！"说完把钱投进了箱子。
回到家我憧憬着，憧憬着山区里的孩子和我们一样背着书包在学校冲着蓝蓝的天对
生命与奉献13
雷锋说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”通过观《雷锋展》，我进一步了解了雷锋这个平凡而伟大的战士，从他身上，我懂得了生命的'意义是什么——是奉献。
有一次，雷锋得知战友小周的父亲得了重病，雷锋偷偷以小周的名义写了一封信，并寄去10元钱。不久，小周接到家里的回信后，才知道是雷锋寄的钱。
雷锋平时舍不得花一分钱，可是为了农村建设，却慷慨地捐献出自己的积蓄。
辽阳地区遭受水灾，雷锋马上写慰问信连同自己剩下的100元一并寄给了灾区人民。他在日记中写到：“我把省吃俭用积存下的100元寄给灾区人民。有人说我是‘傻子’，这是不对的，我要做一个有利于人民、利于国家的人，如果说这是‘傻子’，那我心甘情愿做这样的‘傻子’，革命需要这样的‘傻子’，建设也需要这样的‘傻子’。”
……
“人活着，到底为了什么？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？”全心全意为人民服务的楷模——雷锋。他用自己的一言一行诠释了生命的意义。也使我明白了生命的意义——奉献。
生命与奉献14
生命只有一次，每个人都要珍惜自己的生命，然而，每个人对生命的理解都不一样。有人说，生命在于接受，在于争取；有人说，生命在于拥有无数的金钱，无数的财富；还有人说，生命在于长寿……如果有人问我，我一定会不假思索地回答：“生命在于奉献！”
2003年春天，传染病“非典”蔓延开来。一场没有硝烟的战争打响了。这是生命与疾病的抗争。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰……这些名字后面都有着一个个感人的故事。今天我就说说王晶的.故事。
2003年“非典”疫情最严重的时候，有一个人的命运，曾牵动过许多人的心，这个人就是北京大学人民医院急诊科的护士王晶。王晶护理了当时北京市第一批“非典”患者，可当患者纷纷康复出院时，王晶却被“非典”夺去了生命。
正是这些白衣天使的无私奉献，使人们在抗击“非典”的战斗中取得最终胜利。
自古以来，多少人为了国家和人民的利益有甘于奉献，甚至不惜牺牲自己的生命。奉献不是为了索取，应是自觉自愿的，让我们都投身于奉献的洪流中，从现在做起，从自身做起，让奉献这棵常青树，永远葱茏、繁茂！
生命与奉献15
花朵有了嫩叶才美丽，蓝天有了白云才充实，月亮有了星星才皎洁。虽然主角不是它们，但它们依然可以活得美丽，活得灿烂，活得知足从容，仅仅因为它们牺牲自我，衬托他人。
动物小说家沈石溪写的《狼王梦》一书中，有许许多多让我感触的内容。文章讲述了：母亲紫岚为了自己的狼子狼孙能在以后更好的生活下去，歼灭各种死对头，最后她与一只金雕同归于尽，牺牲了自己的.生命，从而保护了狼孙以后健康快乐的那一种生活。这不就是一种伟大、无私的奉献生活吗？
在生活中，我也奉献过很多。我常常牺牲看电视、玩游戏的时间，去帮助家人做一些力所能及的家务活。在学校里，我是老师的小助手，是同学的好榜样，每次帮忙美化教室，我也十分积极。当然这样关于奉献的事情还很多，很多。
我也尝过被别人照顾的滋味，那是美滋滋的，幸福甜蜜的味道。
记得那一次，是在前不久之前，我因为与同学一起打闹，而导致了脚部的韧带拉伤。从此我便窝居在了教室里，整天衣食无忧，爬楼梯都是由妈妈来背。每一次她背着大块头的我爬上四楼都会累得气喘吁吁，额头上总会滴下几粒豆大般的汗珠。每一次看到这一幕我的心中总会有触动。正是因为我的缘故，也使她那几个星期日渐消瘦。要不是她爱我？同学们也对我关爱有加，每次都会尽心尽力地帮我扶到科学教室和其他多功能教室。要不是因为友情，他们又何必为我奉献自己呢？
生命因奉献而美丽，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。
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