奉献的作文(精华)
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的奉献的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
奉献的作文 篇1
无声奉献，不求一丝回报；感恩祖国，不忘时刻报效。
事业有成的他，不吝惜宝贵的金钱，返身内地，资助公益。心怀慈悲的他，不计较苛酷的环境，服务灾区，帮扶民众。然而，他不希望得到一针一线的馈赠，孩子们天真灿烂的笑容是他继续下去的动力，只为了看到更多孩子的笑；老人们真诚幸福的眼神是他继续下去的动力，只为了看到更多老人的笑。他就这样，一路走下去。
他，就是曾敏杰。
试问，他的心底究竟隐藏着怎样的大爱居然能让他孜孜不倦的奉献下去直到把生命，洒在他的路上，点亮希望的烛光？
“没想到当地那么穷，冬天到了，一定要为孩子们做点什么！”“时间来不及了，公司的事业可以慢慢做，但冬天就要来了啊”、“得让孩子们过个温暖的冬天，要尽快组织物资”。从灾区回来之后，他说。之后他做了，20xx年10月27日下午5点30分，他载着满满一车的温暖和爱，驶向玉树。
没想到，这一慈善活动，成为他谱写生命意义的绝唱……
他走了，带着未完成的心愿，把灵魂留在西北的高原上，留在他时时刻刻念念不忘的祖国的土地上。
但是，他不知道，现在那些已经康复了的脑瘫儿童们每天都在心里为他们的曾叔叔祈祷，祝福，希望他们的曾叔叔一路走好，在天堂能够快乐。
他不知道，那些被他帮助过的孤寡老人每天都拿出他的照片，用满是皱纹的'手，摩挲着，摩挲着，在心底、在嘴里喃喃，抱着照片泪流满面……他们多想，多想再看一眼他们共同的儿子脸上憨厚的笑容……他们多想！可是……
他们再也不能了！
他就这样走了，留下了他对这个世界的牵挂，和眷恋。
他的奉献，被天地见证；他的大爱，被我们见证！他不在乎自己可以享受有钱人的富足，他只希望能和灾区的人们围在一起，吃上一顿热呼呼的大锅饭，即使很简单。他把自己的血汗换成一件件大衣，一床床棉被，一顶顶帐篷，为他们吃饱穿暖牵肠挂肚，这是大爱；他不怕脏不怕累，在地震灾区做义工，在敬老院为老人们洒扫庭除，不曾有一句怨言，为了孩子们的治疗东奔西走却显得，那么满足，这是奉献！
安息吧，英雄！你的一切都铭刻在我们心中，指引着我们走向崇高；你用你的大爱、你的奉献竖起一座丰碑、一面旗帜，时刻在激励我们：要懂得奉献，懂得爱！
曾敏杰走了，再也不会回来了，也不能再去看望老人和孩子们，去握一握他们的手，对他们说一句：天冷了，要注意身体！
但是，他留下了一颗种子，一颗生长在人们内心深处的种子。它发芽了，长出一株嫩绿，长出了千千万万颗拥有可他一样博爱和宽广的心！千千万万个拥有这颗心的人，他们有一个共同的名字——曾敏杰。他们沿着曾敏杰留下的足迹，继续着这位英雄未走完的路，完成着他未完成的心愿。
身后，更多的曾敏杰扛起那面旗帜，继续书写着那四个大字：大爱，奉献！
奉献的作文 篇2
大千世界，有一种感受叫幸福，有一种信念叫坚持。小小的幸福来源于那份坚持，坚持铸就了他们那如水般清澈的友谊。
小草即使被狂风袭倒，也会源于对生命的责任，使它重新昂首，面对朝阳。河鱼即使被海浪带入大海，也会源于对子女的责任，使它重新起航，返回故乡。云雾即使被狂风吹散，也会源于对万物的责任，使它重新聚集，挥洒雨滴。
赵南茜是不幸的，上帝在创造她的同时却吝啬地夺走了本该属于她的幸福。南茜在三岁时被查出患有肌无力的疾病，她还没有跑，没有跳呢!她在别人正在骑自行车的年龄却坐上了轮椅。但她是幸福的，因为她有一位一直守护在她身边的天使姐姐——雒梦妍!梦妍是南茜的保护神，南茜高兴时，与她分享，南茜伤心时，与她分担。多好的一对姐妹，多好的一对知己，梦妍用自己的肩膀，自己的爱心演绎了一段不是亲人却胜似亲人的美丽故事。
从小学三年级开始，梦妍就用她那稚嫩的肩膀背着南茜上学。如今，她们已经跨入了中学的大门，面对她们的是繁杂的学业。梦妍的爸妈告诉她：“你已经升入初中了，凡事都应该把学业放在首位，虽然照顾南茜是件有意义的事，可这会浪费太多的时间和精力……”父母的心意再也明显不过，梦妍该怎么办?一面是照顾朋友的沉甸甸的责任，一面是父母对她学业进步的期盼。经过慎重考虑，梦妍擦了擦脸上的泪水，轻轻地对父母说：“我决定继续照顾南茜，记得雷锋曾经说过‘自己活着，就是为了别人活得更好’，我想做一个对社会有用的人，你们放心，我不会耽误学习的`!”梦妍的话语打动了父母，父母同意了她继续照顾南茜。此后，梦妍用自己的行动，兑现自己的诺言。她不仅没有耽误学业，还积极参与学校、班级的各项活动：在班里，身为副班长把班级管理的井井有条;在学校，社团活动中也能看她活跃的身影……
梦妍就是这样，没有铿锵有力的豪言，也没有轰轰烈烈的壮举，她用自己的行动诠释着友谊和幸福，奉献爱心，收获快乐。
奉献的作文 篇3
“老师”，相信大家都很熟悉吧，有的老师很慈祥，有的老师很严厉，有的老师很认真，虽然每位老师的特点不一样，但他们都拥有一个共同的特点：那就是像蜡烛一样默默奉献着自己的光和热。
也许你感觉不到，但你只要稍一留心，就能看出老师希望学生成才的良苦用心。我的老师就是一个很好的'例子。
我的老师——曹霞与赵丽，就像两位尽职的保护神和园丁一样呵护并栽培着我们，她们的一个眼神、一点微笑、一句鼓励，甚至一通“暴风骤雨”，都能使我感到她们的爱就在我身边。
爱的伟大，人人皆知，爱也是一种发自内心的本能。凶猛的老虎在自己孩子面前也充满着母性的温柔，杜鹃产后飞，是为了让自己的孩子独立……我们的老师对待我们就像母亲对待自己的孩子。
这学期快结束时我参加了学校五年级组的20xx米冬季长跑比赛，由于缺乏锻炼，所以比赛时我虽然用尽了全力，却只是第15名，回教室的路上，我内心非常的忐忑不安，害怕老师会臭骂我一顿，没想到曹老师不仅没有批评我，还表扬我不计较名次，仍然一口气坚持跑到终点，意志可嘉。听完老师的话，我明白了无论做什么，只要自己尽心了，不管结果怎样，都问心无愧。在随后的复习阶段，我努力学习，功夫不负有心人，期末考试成绩也给了我一个惊喜，我的三科总成绩在全班排名第五，这可是我有史以来最好的成绩呢!听到我的成绩排名，我又想起了老师的表扬与鼓励，是老师的鼓励使我信心倍增，是老师的鼓励帮我取得了好的成绩。
老师这默默无闻的爱能改变我们对学习、做事的态度，老师这默默无闻的爱能帮我们创造出自己的辉煌，老师对我们的关怀虽如春雨润物无声，却使我们从中汲取营养，茁壮成长!
奉献的作文 篇4
在一间昏暗的房间里，一支蜡烛在忽明忽暗地亮着，把房间照的模模糊糊。它，一支平凡的蜡烛，却把黑暗的房间照得明亮，如同在困境中看到了希望。虽然，蜡烛很短，一会就烧光了，但它在燃烧的时候，却把它全部的精华全部融入了进去……
一支普普通通的蜡烛，让我想到了她——马路上的清洁工阿姨……
一天放学，因为我语文没考好所以心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。这时，眼前喧闹的景象吸引了我。我挤上前去，发现一位穿着时髦地阿姨正冲着一位清洁工大叫：“你赔我鞋子！”我又从围观人群中大致了解到：这位时髦阿姨从店里出来，清洁工阿姨在扫马路，一不小心把灰尘弄到了她的鞋子上，她就不依不饶的叫着……我听了有点气愤：“这位阿姨也是不小心的`，你回家自己擦擦就好了呀！”众人也纷纷附和。可时髦阿姨听了我的话火气好像更大了：“你看，我的鞋是新买的，可一出店门就成大花脸了……”最后，众人最终还是劝走了这位时髦阿姨。
我想：这位阿姨你穿着这么时髦，为什么你的言行举止就这么不搭呢？假设一下，如果这世界上没有清洁工每天起早摸黑、不分刮风下雨的辛苦劳动，你这新鞋还能踩地吗？你还能穿新鞋吗？
她！一个默默奉献的人，一个令人尊敬的人，一个像蜡烛一样、燃烧自己照亮别人的好阿姨！我要向她学习！阿姨！您辛苦了！
奉献的作文 篇5
春天，人们享受春雨润物无声，感叹万物复苏、花开遍野，欣赏虫鱼在林间嬉戏，却鲜少有人赞美滋润了万物的春泥，可春泥并不在意这些，它依旧为提供着养分。
春泥与农民结缘，它是朴素的。在花园，它蜷缩着身躯，将自己藏匿于花草之间，用绚烂的春色掩住自己的面容。只有在乡野，它才无所顾忌地伸展自己的手脚，从这头延伸到那头。那朴实无华、大气磅礴的身躯是无法用一张有限的画纸展现出来的，只有农民懂得它真正的价值。瞧，那在田间挥洒汗水的农民，那在它身上整齐排列的幼苗与它多么亲近，大概农民与庄稼的根都扎在春泥里了吧！
我爷爷那一辈的人大都是农民，没什么文化，可他们比我们更知道春泥带给他们一年的希望，更懂得“一年之计在于春”的道理。他们用同样朴素的心感谢着春泥。在日光下，他们的皮肤大概也和春泥一个颜色吧！
春泥奉献着自己身体中的水和养分，它是无私的。它怀抱着春天的万物，温暖着体内的种子，紧握着大叔的根系，托举着缓缓流淌的小溪……它自己并不美丽，却塑造着春天的一切美好，作家写不出、画家画不出、歌者唱不出、舞者舞不出的生机在它的`躯体上蔓延着……
如同在讲台上倾尽全力的老师。或许他们以前和我们并不相识，一种责任，让他们和我们紧紧联系在一起，然后他们化作奉献的春泥，滋润着我们，成就了一个又一个花季。
春泥懂得知恩图报的道理，它感恩着万物的妆饰与馈赠。它知道自己的外表并不美好，于是它感谢花草树木与它亲近，为它穿上美丽的春服；它知道自己的体液并不充足，于是它感谢春雨悄然而至，为它滋润粗糙的肌肤；它知道自己的养分并不很多，于是它感谢万物在生命消逝后躺进它的怀抱，为它补充养料……
滴水之恩，当以涌泉相报，春泥时刻铭记并践行着这一点，它把万物曾给予它的，又都努力地返还给了万物。
春天的万物不断变化着它们的体态与容颜，百花齐放、百鸟争鸣。只有春泥依旧朴素着、奉献着、感恩着……
奉献的作文 篇6
亲爱的少先队员们：
大家好，今天我讲话的题目是《伸出你的双手，奉献一片爱心》。
同学们，当你们欣赏热闹繁华的街市，当你们享受着丰富而美味的佳肴，当你们徜徉在花园般美丽的校园……你们可曾想到，在同一片蓝天下，还有许多小伙伴因为贫困而被迫辍学;你们可曾听到，在一些农村地区，还有许多孩子呼喊着：“我要读书”!
大家是否听到过这么一件真实的事情：广州一所小学的小学生们在学校的组织下，邀请河北和广东某个县贫困山区小学生到家里做客，一起欢度国庆假期。贫困小学生吃不惯家长们精心准备的鱼、虾、蟹等美味，每天最想吃的还是面条、白馒头和野菜。有位名叫丁肖霞的贫困同学晚上不愿意吃饭，她疑惑地问主人：“今天我已经吃了两次饭了，怎么还要吃啊?”原来，她在家乡每天只能吃一顿饭。同学们，或许你们也从来也没有听过一天只吃一顿饭这样的“天下奇闻”吧。生长在城市的我们，常常是知道农村的存在，却又感觉不到它的存在，甚至压根不知道这个世界上还有很多吃不饱饭，穿不暖衣，上不了学的同龄人。尽管我们生活在同一片蓝天下，但贫穷的农村离我们的世界太远，远到成为窗外的风景。一个来自贫困山区的小学生，用“一天为何要吃三顿饭?”这样“荒诞”的“问题”，重重地撞醒了我们的心灵。少一些、再少一些这样的悲情反问吧!作为当代的少先队员，我们也要作出自己的贡献。因此，我国把每年的3月16日定为“全国手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日”。这个活动发起于20世纪90年代初，是希望广大少年儿童走出自我，关心他人;走出校门，面向社会。
在我国广大农村贫困地区，还有许许多多和丁肖霞一样的孩子。面对这一个个鲜活的生命，面对这些被阳光忽略的角落，我们怎么能无动于衷呢?涓涓细流可以汇成江河。在“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日”到来之际，伸出你的手，伸出我的.手，为贫困小伙伴撑起一片蓝天吧。捐赠不分多少，善举不分先后。只要送人玫瑰，手里就有余香。你捐出的可能只是一两本书，却体现了一片关爱，送去了人间的温情、生存的勇气和生活的希望。今天，我校四年级的部分队员在这一特殊的日子里，为我们手拉手学校——三十岗乡幸福小学的小伙伴们准备好了小礼物，将在升旗仪式结束后带着六小学生一颗颗热忱的心亲手送到手拉手小伙们手中。
同学们，“苦难是人生的一笔财富”，在贫困家庭中长大的孩子，通常会更加自立和坚强。在我们为贫困小伙伴奉献爱心的同时，他们身上所具有备吃苦耐劳，勤俭节约的优良品质，不也正是我们要学习吗?我们在奉献爱心的同时，不也收获了快乐和善良吗?结合“手拉手”这个活动的契机，我也向同学们发出“向小伙伴看齐，家里的事情帮着做，自己的事情请做好”的倡议，在家里学着洗洗衣服，收拾房间，打扫卫生，买菜做饭，培养大家的热爱劳动的品质，在学校在班级里帮助那些需要别人帮助的同学。
最后，我希望“手拉手”活动能把助人为乐、团结友爱的风尚传入大家的心灵，传向四面八方，让我们一起伸出双手，奉献一片爱心。
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