【实用】分享作文锦集9篇
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的分享作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
晚上,和传祥一起读了绘本《好朋友的秘密———分享与友谊》。传祥总是非常喜欢读绘本的,每每读时总是放大了自己的声音来压住我的声音。这次,在读之前,我先要求传祥猜测一下故事的内容,因为封图上有一只小刺猬和一只小白免,他很快就根据书名判断说:“这个故事一定是讲小刺猬和小白兔友谊的。”也许,这就是绘本魅力之所在吧,简单到总是能让孩子们有信心去读它,直观到可以深入浅出的让孩子们自己去明白一些道理。
想是为了求证自己的猜测是否正确,传祥读的特别认真、特别卖力,好像生怕我抢了他的头彩。同时,他还不忘用自备的笔去标注生字、圈点好词句,好认真呀!很快我们就读完了这本书,传祥的猜测没错儿,故事是:一天,小兔顶着浓浓的乌云和隆隆的雷声,跑到好朋友刺猬家里,告诉它自己新发现的秘密“雷雨过后,白桦林里就会冒出很多又白又大的蘑菇”。等雷雨一停,小兔和刺猬就赶紧跑到白桦林。他们果然采了满满一篮子蘑菇,回家后做了好多个蘑菇馅饼。第二天,刺猬也发现了一个秘密“一棵大粟子树下藏着许多颗大大的粟子”,因为知道小兔最爱吃粟子,刺猬就带着背篓,又急急地来到小兔家带着它去捡粟子。在回家去的路上,小兔带着刺猬走了一条秘密的路,它们很快就看见不远处的家了;刺猬又带着小兔去喝了玫瑰花丛里的秘密清泉,还用泉水洗了洗头和脚,可舒服了。小兔请刺猬明天早上去它家,它还要和刺猬分享一个小秘密;刺猬说明天也要给小兔一个秘密呢。大家猜猜看,它们的秘密是什么?呵呵,那天晚上,小兔忙着烤制了一个又香又甜的粟子蛋糕,刺猬炒了一大锅的粟子。
读完了故事,刚刚合上书,传祥就说:“问吧,妈妈,你准备问什么问题?”好家伙,传祥直接反应到这儿了,他怎么没因为猜测事故情节准确而自我陶醉一会儿呢,我暗想。看来刚才那问题在他眼里就不算是问题。“问题来了,请听好!”我清了清嗓子说道。
问题一:读完这个事故,你有什么感想?
传祥答:最好的朋友就跟妈妈一样,可以把秘密告诉他。我要跟小兔和刺猬学习,在家要努力跟哥哥做好朋友,要把秘密和哥哥分享。
(传祥的回答马上扯到哥哥,虽是意料之外,但也合情。他和堂哥总是“一天不见就想,见面一会儿就闹”,为此没少挨训,这几天我和他爸正针对这个问题对他进行教育呢。看来他已经学会了反思自己。马上进入第二个问题。)
问题二:如果小兔和刺猬不分享秘密,会是怎样的?
传祥答:如果小兔不告诉刺猬秘密,刺猬也不会告诉小兔秘密了,他们就不会知道别人是自己的好朋友了。我觉得小兔是最好的,它先告诉了刺猬秘密。
(对这个回答不满意,于是说:“妈妈觉得,小兔和刺猬已经是好朋友了,只是在这个故事里说的是小兔先告诉刺猬秘密。要知道,好朋友是相互的,咱们用不着去在意是谁先告诉谁。”)
问题三:好朋友之前可以分享的除了秘密还有什么?
传祥答:还有好吃的、好玩的。(提示:可以和好朋友分享的还有喜怒哀乐。)我在电视里看到过一个动画片,一个小朋友叫西瓜,在幼儿园里老师让他给小朋友们分巧克力,发到最后一个小朋友时,他发现少了3块,于是他就从自己的巧克力中拿出了5块给这个小朋友。这个小朋友不要,老师说:“西瓜是真心分给你,你就拿着吧!”结果,下课了,班上的小朋友都围着西瓜说西瓜真棒,还争着往西瓜的兜里塞巧克力呢。对了,他们每人是5块巧克力。
(传祥马上就想起了这个故事,讲的还特别的清楚,立即夸奖。这时,传祥突然又想到要请同学来家里玩,这事儿从放假前他就在同我商量,因为双休日是不是家里有事就是我加班,至今仍未满足他的心愿。得赶紧满足他了。)
最后,引导传祥明白舍得———有舍才有得的道理。
明知故问:“如果小兔和刺猬不分享秘密,它们每个人能吃到好几种好吃的吗?”传祥回答不能。我接着说:“你看两个人就有两种做粟子的方法,如果不分享,它们每个人只能吃到自己会做法的那一种,就吃不到另一种了。是吧?所以,有舍才有得。咱们现在就查查字典什么是舍得。”无奈,他这会儿已经满脑子请同学来家玩的事,我只好自己查了字典,大声地念给他听:“舍得:愿意付出或割舍。小兔、刺猬把秘密说出就是舍,然后他们有得,得到了更多好吃的。所以,儿子要记得要有舍才有得。”
“舍得”理论的灌输很失败,传祥可能根本没听进去多少。因为,接下来他就使劲地围着我,给我讲起学校里的事情,商量请同学到家里坐客的.事情。不过,没有关系,相信慢慢地孩子自己会悟出处世之道,目前重要的是帮他搞好这次假期里的同学小聚,让孩子们开开心心的放松一下。
分享作文 篇2
因为我们家是开形象设计店的,所以我的妈妈她们工作不用出门,而我除了上学每天都和她们快乐的一起吃饭、看电视、根本不用操心因我的妈妈加班而见面时间短。
每天早晨我会在我的妈妈精心做的早餐中迎接一天的开始,感受着大家庭带来的独特气氛,尽情品味生活在这样环境中的喜悦!
放学回来总会看见弟弟快乐的迎上来接我,而我也会亲热的抱抱他!首先把该做的作业完成,接着看会课外书。剩下的时间我会和弟弟一起玩,弟弟虽然只有两岁,还真懂事,他为了想让我陪他玩,有时还让着我呢!可是他有时也会无理取闹。有一次,我放学回家口渴的不得了,抓起一杯牛奶就“咕咚咕咚”地喝起来,没想到这是弟弟的。他回到家,发现牛奶没了,就哇哇大哭起来。边哭还边在地上打起滚来。弄得我挺不好意思的。
我的爷爷是个老顽童,我和弟弟喜欢看动画片之内的电视,而他故意把台调来调去,经常弄得我吵着叫着他才罢休,有时他会和我们一起玩,说他小时候的故事,屋里充满了欢笑,真的很开心!
姥姥善良又和蔼,对我可好了,我就是姥姥带大的,我们晚饭后经常带着弟弟去散步,吸收新鲜空气,锻炼一下身体,我教弟弟唱着儿歌,边走边跳快乐的像个小鸟。
我在这样的大家庭里幸福生活,茁壮成长!
分享作文 篇3
分享是什么?是在别人快乐时来分享别人的快乐,却在困难时落井下石吗?是在篮球场上的畏手畏脚,却要享受巨星一般的荣耀吗?对我来说,分享不是分享,是一杯冰镇可乐,祛除炎热。
刚上初中,迷茫,彷偟,不知今后的路如何走。可好在有同桌的他。现在我还记得他的第一句话:“哥们儿!来瓶可乐吗?”清秀却带点邪气,这是他给我的第一印象。“不了!我不喜欢可乐!”我说道。“兄弟!不就是不喝吗?干嘛排挤我!”他看着我一脸笑意。“你?”“你好!我叫陈可乐,现任可乐公司老板——”陈可乐看着我瞪大眼睛说道,“的员工的儿子!”“我晕,我还以为你是个大人物呢!”我做出一副晕倒状说道,压抑的心情也一扫而空。陈可乐很喜欢喝可乐,可是牙齿却白白净净,按他的话说:“咱可是拥有卡因抗体!”
中学的学习任务无疑是艰巨的,唯一放松的时候就是体育课。体育课快下课时,他总是拿着一瓶可乐,带着邪笑问我:“哥们儿!来点可乐不?”然后就是仰天一大口后,将瓶子递过来,我也接着一大口,两人你一口我一口就结束了这节体育课。甚至我都不知道我已经养成了喝可乐的习惯,一天不喝就难受。我也就这样一直喝着他的可乐。
可那天的体育课后,等待中的可乐没来,却是一脸愁容的陈可乐。“今后再也没有可乐喝了,对不起!”“怎么了?”“我爸下岗了!”“是因为我们的可乐吗?”“不是,是公司要改革……”看着我的眼睛,他再也掩饰不住,说道:“我没有怪你!是我叫爸爸拿的。”听着他的话语,我心情也不知怎的,一点儿也不感到惭愧,是我无耻吗?“好像是吧!”我苦涩地笑道。眼角扫过商店,我的心跳了一下,疾步走过去,买了瓶可乐递给他。他愣了一下,接过去拧开瓶盖,灌了一口。良久,一声哽咽的声音响起:“谢谢”!“今天天气不错!”我说道。
我不能接受他的感谢,只能分享手中的可乐。
分享作文 篇4
分享,意为“共享”。是我们共同拥有的温暖。她就像一缕阳光,透过大气,可以照射到每一寸土地,分享给我们炽热的光芒,让世界充满关爱。
在美国一个不知名的小镇,街头忽然摆了一架大钢琴,她的情琴盖上写着“分享音乐。”起初并没有人愿意弹奏它,而让这个漂亮的钢琴慢慢变得只是钢琴,人们都不愿意分享自己的旋律,而让这个小镇变得更加冷漠。
但是有一天,一位来到美国的旅者,他自然的来到了钢琴前边,他拂琴盖的灰尘,就像擦净了人们心中的冷漠。他缓缓地坐下,弹奏起了那家喻户晓的钢琴曲,优美的旋律飘进了每一户的窗棂,沁入人们的心田,整个小镇被音乐包围着,变得富有活力。
也许,在音乐面前,人们不分男女老少,不分种族,没有贵贱,它诠释着生命的活力,生活的美景。当你的双手落在琴键上,而有人默默的走到了你的身后,不需要呼唤,只需心有灵犀的一个回头与微笑,人与人之间的默契便布满心房。你的手指在琴键上飞舞,我的心随着音符而跳动,你问我这是什么神奇的魔法,我也不知道,我只知道这是分享带来的魔力。
这时候,清晨的阳光洒满大地,晨光初露,晓风微起,音乐的分享是无形无样的,却连接了人们丰富多彩的生活,他们的生活轨迹渐渐交织在一起,一起谱写下爱的曲谱。
拨开橘子皮后,清新香甜的气味飘满房间,那一瓣一瓣的橙色的宝石,传递到每个人的手中,轻轻放入嘴里,酸酸甜甜的汁水溢满口腔,我们陶醉在这甜味中,共同享受着,也共同感受到了分享的幸福。
街头美妙的琴音也好,橘子酸甜的汁水也好,他们都共同告诉我们分享的快乐,任何东西,独自占有是没有意义的,敢于去分享,敢于去赞美,让温暖传递到世界上的每一个角落。
分享,既是关爱。
分享作文 篇5
在早操与第一节课之间,是我们每天的"大课间",这是一段短暂而充实的时光,这时的大操场总是弥漫着欢声笑语.
这周的活动是跳长绳,这需要同学们的同心协力.记得在我首次跳长绳时,因为没跑到一个合适的跳的位置上,结果一下就被淘汰了,去甩绳.那时一点都输不起的我把火向绳上发泄,恨不得把后面的人都提个个拌死.于是,我在甩绳时不用一点儿力气,绳子也变得像一位有气无力、无精打采的病人似的.面对接着而来的同学的抱怨声,我只是不以为然地冷冷丢下一句:"跳得过就可以了嘛!何必多用力呢?"不管叶老师的劝导还是同学的建议.我都若无其事、一意孤行.
转眼已经到了现在.就在前几天,我们又集中在大操场跳长绳.轮到我甩绳了,大家都投来了失望、无奈的目光,跟我往常一样对着我排斥,都说,我就不用去甩绳了.但叶老师并没有失望,又一次教了我,还握着我的手做示范,虽然这动作我以前就会了,可一直跟老师、同学赌着气.一下、二下、三下……渐渐地,我发现同学、叶老师都变化了.排斥声消失了,同学们本有的欢笑又洋溢在了脸孔上,叶老师也露出了一丝微笑.不知道怎么的,我不想再赌气了,索性伸开"僵硬"已久的手臂甩起来.
从此,我也分享到了这份快乐.
分享作文 篇6
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”又到了每年一次的传统节日清明节,今天是20xx年4月4日,爸爸、我的妈妈带我到福田公墓给爷爷、奶奶扫墓去了。
我们在家里准备了酒、点心,然后又去鲜花店买了菊花和百合,我们本来想买10支菊花,可鲜花店的阿姨告诉我们说:“给去世的人买菊花要买单数,不能买双数”。所以我们就买了9支菊花,这下我又学到了一个小知识。我们买完花以后,爸爸就开车带着我们出发了。我们在车上一路上看见了很多拿着鲜花的人,这些人大概也是去扫墓的,他们的神情都很严肃,可能也都在思念自己的亲人。
我们挺顺利的来到了福田公墓。福田公墓的环境特别好,绿树成荫,松柏环绕,鲜花盛开。我想,让去世的人在这里安息吧!
一进门,发现扫墓的人非常多,人们都带着悲伤的心情来到了墓地,祭奠他们的亲人!我和爸爸、我的妈妈来看我的爷爷、奶奶。
很快我们来到了爷爷、奶奶的墓碑前,爸爸先用干干净净的毛巾认认真真地擦起了墓碑,擦干净墓碑后,我和爸爸一起把鲜花、酒和点心放在了爷爷、奶奶的墓碑前,然后和爸爸、我的妈妈一起给爷爷、奶奶三鞠躬,爸爸、我的妈妈和我都哭了。我们还在爷爷、奶奶的墓碑前洒了菊花瓣,让鲜花陪伴我亲爱的爷爷、奶奶。扫完墓,我哭着离开了福田公墓。
今天我过得特别有意义,传统节日清明节让我明白了:燕子能再飞回来,杨柳有再青之时,爷爷、奶奶却再也回不来了,陪我度过的是常常的思念和一年一度的传统节日清明节。
分享作文 篇7
劳动节劳动节这天,妈妈叫我带些海鲜去给棉城的姑姑,我爽快地答应了,于是,提着一大袋海鲜,快步来到车站,今天,等车的人格外多,终于,车来了,手都麻了,脚都酸了。我很快挤进车里,找到位置坐下,车开了一会儿,停下了,一位六十多岁的老人上来了,只见座位都坐满了,坐在我后面的农民工叔叔站了起来,对老大爷说:“老爷爷,坐我这里吧!”结果,这位老人的举动,让我和在场的人意想不到,他不仅没领情,还嫌弃地掏出纸巾,把座位擦了几下才坐下。当时,这位老人的举动让我感到惊讶和失望!
这时,车上的一名乘客议论到:“嫌脏,你可以不坐,但别让好心的民工叔痛心啊!”对此,这位民工叔叔说道:“这道很多人嫌我们脏,平时我们已经很注意了,谁让我们是在工地里干活的!"(重起段)
看到这一幕,我的心如此地愤怒,下车了,我提着东西走在路上,心情久久不能平静。(重起段)
这位老人的所作所为与这位民工叔叔的美好心灵对比下,显得这位老人是多么的渺小啊!“百善孝为先”是民工叔叔反映出来的品质,而这位老人的举动却如同给这位民工叔叔“赏了一巴掌”这更让人不齿,对于这种没良心的人,我只想对你们说:“农民工怎么了,农民工也是人呀,农民工是最光荣的!(重起段)
这次劳动节,我看到了心酸的一幕,也明白了:对待我们身边的弱势群体,宽容多一点,理解多一点,才能让这个社会变得更和谐!
分享作文 篇8
记得有句话是这么说的:当你把快乐和朋友分享的时候,你就会获得两倍的快乐,当你把悲伤和朋友分享的时候,你的悲伤就会减半。
分享幸福。当我剥开一个橘子,给外婆一瓣,给妈妈一瓣时,心中感觉到一种快乐。过年的时候,老师要求我们为家人做一道菜,当我将菜捧上桌,看见大家一扫而光时,心中感觉到一种满足。当看到贫困地区的小朋友,在收到我们班级寄出的爱心衣物时,露出的微笑,我的心情也会跟着一起开心起来。这是分享带给我的幸福。
分享悲伤。在一次单元测试后,看着跃然于纸上的“良”,我的心是凉凉的。我坐在位置上,整个人沉浸在悲伤的海洋无法自拔,眼泪抑制不住地流下来。这时,一只温暖的手搭在了我的肩上,顺带着递过来了一颗糖:“给!可好吃了,分你一颗!”这是我最要好的朋友。接着,他开始吐槽自己遇到的倒霉事,待我们彼此倾诉过后,烦躁的空气消失了,心情豁然轻松。分享是友谊的纽带,就像糖果一样。
分享成就。在一次自习课上,班主任笑逐颜开地对着大家说:“祝贺你,小A同学,你的作文被刊登了!大家鼓掌祝贺下”!”一阵阵的掌声响起来,小A的脸立刻变成了一个大苹果,赶紧用手遮住了脸。我们的班级就像一个大家庭一样,互相帮助,而班主任老师就是我们的大家长,会对我们犯下的错误表示批评,也会对我们所取得的成绩感到开心。
生活中,分享是家人、朋友间幸福快乐的源泉,也是一颗“糖果”,能治愈朋友受伤的心灵。分享是一种生活的信念。
分享作文 篇9
读书破万卷,下笔如有神。每当我走进这飘满书香的校园,就会想起我们班的读书分享会。
今天我们班的分享形式有所改变,以前是阅读小组整组同学上来分享,而现在是小组中几个同学代表上来分享。
这次的读书分享是五、六、七组来演讲,第五组他们分享了一本书名《哈利波特与死亡圣器》,第六组分享的书有两本,书名分别是《狼国女王》和《忍经》,这里王泊霖进步很大。然后是第七小组分享,他们也分享了两本书,书名是《克雷洛夫寓言》和《屋顶上的小孩》。虽然《克雷洛夫寓言》这本书之前分享过,可是这次感受不太一样,也是可以的。
其中,我觉得第七小组讲得不错,陈双讲《屋顶上的小孩》这本书时,我就在想,这个爬上屋顶的小孩子肯定很调皮,可是后来才知道并不是这样,书中没有什么调皮的小孩,而是讲述了一个小女孩和她姨妈之间的故事。她讲得很不错,表现大方、但是声音有点小。然后是雷梦霏讲的《克雷洛夫寓言》,这本书虽然她自己之前有讲过,但是以前的感受和现在不同,好笑的在后头,当雷梦霏给岳云帆提问题,岳云帆虽然答对了,但是他紧接着问了一句“有奖吗?”,顿时全班同学哈哈大笑了起来,总不能因为没有奖就不回答问题吧。
通过这节课,我们又收获了很多,我想起了一句名言——温故而知新,同一本书当你再次阅读时你能领悟到之前不能领悟的知识或道理。
孔老师说,如果我们把各个组的优点结合在一起那就完美了。下次就轮到我们组分享了,我们要把经验积累起来,一次比一次做得好!
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