有关分享的作文合集5篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的分享的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
分享的作文 篇1
愉快的寒假刚结束不久,或许你还意犹未尽,可是,你知道古代学生是怎样放假的吗?
早在汉武帝时期,从官方创立太学开始,就有了太学生的休假制度,主要是“田假”和“授衣假”,相当于现在的暑假和寒假。
一直到隋唐时代,才确立国子学(即太学,又称国子监)假期制度。国子学是隋朝中央政府建立起来的最高学府。据史料记载,当时有三种假期:第一种是“旬假”,十天为一旬,每旬只放一天假,不允许外地的学生回家;第二种是“田假”,每年农历五月份开始放假,时间一个月左右,出身农家的子弟可以回家帮忙干农活;第三种是“授衣假”,是每年农历九月份天气渐渐变冷以后,让学生回家取衣服的假,时间也是一个月左右(往返路上的时间不算天数)。唐朝对假期有严格的制度:凡逾期不返校者将被开除,但是路途太遥远的也可以适当申请延长假期。
《新唐书·选举制》上有明确记载:“每年五月有田假,九月有授衣假。”
分享的作文 篇2
究竟是什么,在脑海中从来就是一个抽象的概念,也许是因为没有经历过,总觉得没有那种真实的感受,心里默默想着一个个名词:感动、紧张、烦恼、悲哀、快乐,真的能分享吗?那究竟是怎样一种感受。
每天奔波于学校家这两点一线间,已磨去了多少人的快乐和笑脸,每天都在浑浑噩噩,麻木不仁的度过。当然,也有一些乐天派的同学,每天都笑嘻嘻的,总是那么阳光,在看到同学们不开心的脸时,就想方设法逗他们笑,也许说些小笑话,也许说出自己深藏多年的糗事,甚至直接做一些搞怪动作,唱一些跑了调的歌曲。尽管有时并不奏效,这大概就是分享快乐吧。
在悲伤地难以自拔时,突然发现,有朋友真的是一件相当值得庆幸的事,不为别的,起码能减轻痛苦。有些事情,即使难过,也不能和老师说,尤其不能和父母说,比如成绩。这种有苦不能说的滋味才叫痛苦,真的庆幸有朋友。这得追溯到刚升初一的时候,记不真切是哪一次月考了,成绩差到让我有想哭的冲动,不能在家哭,更不能在学校哭,全身的狂躁因子冲击着每一根神经,能跟爸妈哭吗,不收拾我才怪;能跟老师哭吗,肯定得批评我,这并不是我想要的结果啊。熬到放学,一路上,和我的诤友啰嗦了一大堆,道出了我所有的抱怨,她什么也不说,只是默默听着,发生在我们之间的唯一变化就是我的脸色越来越晴朗,而她的脸由平静转为低沉,知她是因为担心我,不由得有点愧疚,这才是好朋友啊。现在想起来,悲伤也的确是可以分享的。
分享有很多种,有快乐有悲伤,有些经历过,有些没经历过,甚至没有听说过,相信随着年龄的增长,会一项项都体验到,只有这样才能成长为一个合格的人,突然发现,成长过程中,分享是很重要的,从中可以得到很多,比如知识,比如友情,但也有人可能一辈子都学不会分享,处在自己编织的狭隘的空间里,何其悲哀!生活的真谛和分享有着莫大的关系,学会分享,受益无穷。
分享的作文 篇3
我是一棵梧桐树,自幼生长在大自然的怀抱里,妈妈陪伴着我成长,现在,我已经由一株小树苗长成了一棵参天大树。同时,代价是妈妈离我而去。
从那以后,我成了一个无家可归的孤树,连我的好兄弟也嫌弃我,我很迷茫,不知道未来该怎么办。
那天天空很晴朗,从远处飞来一只鸟儿。她唱着欢乐的歌让我的心情也好了起来。她扑腾着美丽的翅膀,望了望,朝我飞来,停在我的枝头。她问道:“你不开心吗?我唱歌给你听好吗?””好呀,那以后我们就是朋友啦!”我应和道。她张开嘴,唱起了歌,那歌声清脆而又甜美,使我不由得陶醉其中。小鸟的歌声使我找到了生活的希望,身体也一天一天健康起来。我不再像以前那么垂头丧气,现在,我觉得生活再次变得精彩,一切都渐渐步入正轨。
可是有一天,枪声打破了这一片宁静、安详的世界。猎人用把我最好的朋友——小鸟从天空中击落下去。我很想去救她,可我毕竟只是一棵树,只能眼睁睁地看着这血腥的一幕发生。一切好像又回到起点,回到我认识小鸟以前,好像什么都没有发生过。我慢慢地拾起脑海里记忆的碎片,回忆起那段曾经快乐的过往,我笑了,却终是苦笑,笑得没有生气,没有力气。笑我只是一棵树,不能保护我的朋友。
又是阳光明媚的一天,迎来的却是又一个噩耗,从城里来了几个伐木工人,他们举起无情的斧头,砍下了一棵又一棵我的亲人,只剩下一片孤零零的木桩,我能做的`却只是袖手旁观。我知道悲痛是没有用的,于是我整理好自己的思绪,迎接我生命结束的那一刻。
我思考了很多,等到一幢幢高楼林立的时候,他们没有我们这片树林,他们会快乐么?
分享的作文 篇4
“一份快乐如果乘以十三亿,就是更大快乐。一份悲伤如果除以十三亿,就是渺小的悲伤。这就是分享的真谛!”这是一位名人曾经说过的。
分享对于我来说是一件很快乐的事。可小时候我并不喜欢与人分享。记得有一天,爸爸买来了一个美味的大蛋糕给我。我正准备邀请我的朋友来吃。我心里想:“这么美味的蛋糕如果分给别人吃,那我自己就吃得很少。我还是不邀请我的朋友。”于是,我自己独自品尝这个蛋糕,细细品尝着这蛋糕的每一种味道。可这个蛋糕却不如以前好吃,甚至可以说是没味道。我问爸爸这是为什么?爸爸说:“自己吃能吃出味道来吗?”再说,你一个人吃得完吗?蛋糕就是因为分享而变得美味的。”
短短的几句话,却让我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕,缺少了欢声笑语,而且自己特别孤独,最终我又能得到什么呢?人的一生,就要学会分享。孤独是最难以忍受的。既然如此,我们为什么不去和别人分享呢?假如我们和别人分享快乐,我们将会得到双倍快乐;假如我们和别人分享悲伤,那我们的忧伤将会减轻。
分享不在乎多与少。哪怕是和别人分享一块面包,那也是莫大快乐。生活中,处处充满分享。我们可以把上学路上的奇闻分享给大家,可以分享我们成功后的喜悦,也可以分享我们所做的梦……只要把我们所拥有的,所知道的分享给别人,那么你得到的将会比分享出去的更多。
假如有人不愿意去分享。那么,他的人生一定很失败,没有意义。即使你获得惊人的成绩,你那兴奋的心情却又不愿意和别人分享,那又有什么快乐可言呢?分享不仅仅是一种行为方式,更是一种美德。独乐乐不如众乐乐,让我们一起去感受分享的快乐,不吝啬自己拥有的。让人生因为分享而精彩,因为分享而变得绚丽多彩。
分享的作文 篇5
分享还是分担?乍一看这个标题,便明了分享与分担的共同之处便在于“分”字,这便意味着分享与分担都需要一个团体才可以完成。而差异也是显而易见的。享——坐享其成,享受,不劳而获;担——承担,担当。然而,如果成长是一个复杂条件下进行的化学反应,那么无论是分享还是分担,它们都是成长途中重要的催化剂。
分享似乎是每个人与生俱来的。粉嘟嘟的婴儿虽不懂大人们的眼神和行为,但他依旧愿意松开小手,交出手中紧攥的东西;幼时与玩伴们互相分享从家中兜出来的糖果,向每个在场的人自豪地炫耀一张又一张绚烂而形态迥异的糖纸;成家立业后,人们分享的更多限于口头的交流,人们相互分享着在不同环境中生活的辛酸苦辣,体会生活的不易,这是人与人之间产生共鸣的重要方式。
分担的方式各种各样。在年少不懂事时,它以保护欲的形态存在:路旁一张彷徨徘徊的蝴蝶犬使人对其燃起保护欲;対于一只挣扎在蜘蛛网上的苍蝇,人们都会捅破蛛网,施以援手。大些时候,分担或许是帮父母做一些力所能及的家务,或许是攒钱养家,抚养儿女。
有些人在父母日薄西山,气息奄奄时,才意识到自己所背负的责任,这显然晚了。此刻的觉悟是“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的懊丧,对自己没能早早独立,担负起应尽的责任的反思。失去庇护的苦楚、悔不当初的丧气、迷茫不可知的未来,使他们深深陷入了自我否定的泥潭。如果早一点学会独立,早一些刻苦磨砺,主动向生活讨苦头吃——重复循环的假设,失去动力的生活,一切的一切,将软弱的人们击倒在地。生活就这样以傲慢的胜利者的姿态使他们清醒地认识到现实的残酷,知晓那些原本可温暖自己一生的炉灶终会变为冰窟,明白要早一些学着去分担,磨练懦弱的品性,离开遮风避雨的港湾,才有机会知道“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的道理。
青春的躁动使我们厌烦长辈枯燥的说教,憎恶繁芜丛杂的条约,反感责任的枷锁。逃避似乎成为了这个年龄出现频率最高的词语,逃避分担,害怕被承载的重担压垮;倒地不起,努力避开所谓的“麻烦”,沉浸于虚拟的世界与想象中的未来。但是这样又有何益呢?时间的齿轮仍在转动,明天还是会如期到来,现实会击碎所有的幻想,让天真随时间而逝。所以何不给自己一个机会,主动学会分担,体会成长呢?在这样的选择中,我们会被这重担粗糙的外表磨伤细嫩的皮肤,但正是这一层层的血痂证明着成长的苦楚、担当的艰辛——从被迫担当到最后自觉分担责任,原来强行规定的事情成了理所当然的习惯。毋庸置疑,分担的最终会成为无形的扁担,加诸每个人的肩膀上,成为责任。然而当回忆起这些时,心中所感的不再是痛苦心酸,取而代之的定是欣慰。
龙应台写到:“有些事只能自己做,有些路只能自己走,有些桥只能自己过。”没有分担过程中的苦辣交织的体验,没有分享之中成功喜悦的加倍,又该如何称自己的变化为成长,如何为青春书写浓墨重彩的一笔呢?
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