【推荐】分享作文八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的分享作文8篇，欢迎大家分享。
分享作文 篇1
在电视的动画片中，我们最喜欢看的动画片是《哆啦A梦》和《小丸子》，我们经常联想，如果小丸子和哆啦A梦见面了会怎么样。
这一天，小丸子高高兴兴回到了家，她对围裙妈妈说：“妈妈，今天我只有一项作业就是帮大人做一件家务事。”围裙妈妈说：“家务事都是大人做的，你到屋里去看一下电视吧。”小丸子连忙想要哭了，说：“有些家务事小孩也可以做呀。”不管小丸子怎么说，围裙妈妈就是不答应。
小丸子伤心地跑回了屋里，从床底拿出智多星哆A梦，小丸子伤心地对哆啦Ａ梦说：“妈妈总是不相信我，我该怎么办呀？”哆啦Ａ梦靠近了小丸子对她耳语了一阵，然后拍了拍她的肩膀说：“明天就看你的了！”
第二天小丸子趁着妈妈去买菜，赶紧吧家里打扫干净，一边擦桌子，一边扫地，一边洗碗，一边刷马桶，忙完了一阵终于打扫完毕了，地板笑呵呵的，桌子都发亮了，这时围裙妈妈回来了，她看到家里打扫得这么干净，心情非常愉快，说：“小丸子，你真棒！这回我总该相信你了。”小丸子马上跑回房间，把哆啦Ａ梦抱起来，狠狠地亲了一下。
分享作文 篇2
随着闹钟的铃声响起，习惯性的翻身，如果没有被子的保护，恐怕早已掉下床了，才智到这是学校的宿舍里，也开始了我高中生活的第一天。
终于踏入这个梦寐以求的学府，巍巍红楼，莘莘学子，心中感慨万千。高中的生活首先要进行军训，以培养我们有吃苦耐劳的作风。虽然着不是我第一次军训，可是我依然很期待。伴随着洪亮严厉的哨声，迈着欢快的而有力的步伐，开始我们的军训生活。
军训有苦，每天早上六点半起床，从起点一直训练到十一点。烈日当空，汗流下来了，不能擦。烈日灼背，不能抓。”一二一，向右看，正步走，腿抬高些，绷直点。”每天都重复着这单一又枯燥的步伐军训有收获，每天起床的时候，在宿舍里为了那有棱有角的被子而手忙脚乱的时，看到自己的成果而欣慰时，也感叹到叠被子这样一件小事，也可以锻炼我们的毅力与耐心。而这一切正是我们所缺少的。
军训有乐。休息时，各班之间的拉歌，雄伟的军歌为我们增添了力量，听教官说军营里有趣的事情扫除了身体的疲惫。辛苦的收获是加倍的快乐。现在我才深深体会到了。
经过这次短暂，艰苦而又难忘的军训，我们少了份娇气，多了份坚强，少了份幼稚，多了份成熟。
”团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。”
分享作文 篇3
我住在乡村，家乡四季的景色都很迷人，但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀
不知不觉，蝉鸣声儿淡了，枫叶儿红了，稻儿熟了哦，秋天到了
乡村秋日的山上，满是秋的报信员似血的枫叶有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史；有的随风飞舞，犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏；还有的站在树梢上，了望远方山儿披上它们组成的巨大红纱衣，别具韵味微风拂过，红纱衣也与风儿互相迎合舞动起来如此美景，怎不叫人陶醉？
秋波澹澹成就秋水的是它的冰冷与清澈说它冷，那可不亚于冬的统治者雪你就是沾上一点，也叫你哆嗦几下他的清澈便更为独一无二了经常是站在河岸上，可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾这个秋水真是叫人又恨又爱！
在乡下，秋天是最忙的季节了家家户户都忙着收稻也许正是因为那份忙，使秋日更为的独特田野里弥漫着稻子成熟的芳香随处可见正在割稻的农民，豆大的汗珠顺着农民们早已被烈日烤的黝黑的脸颊上流过，湿透了衣衫，可他们全然不顾，心中只有一个念头快割打稻场上，“哒哒哒”的打稻机声经久不息，震耳欲聋，似乎在预示着今年又是一个丰收年一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出，主人早已笑得合不拢嘴了越干越有劲，似乎下定决心明年还要打出的稻谷这一筐筐稻谷伴着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这张秋景图缀上了最美的图案，最妙的点睛之笔！
山、水、人，互相映衬，相得益彰融合汇聚成了这独特的秋日美景！
分享作文 篇4
一年过去了，气候炎热的夏天又来了。
夏天的清晨，虽然太阳还未完全升起，但已可以感受到一股股热量朝你袭来。植物们抓紧这一天里稍稍凉快些的时间拼命呼吸着略带气候炎热气息的空气。鸟儿们隔一会儿就叫一声，似乎是害怕气候炎热破坏了它们娇嫩的嗓子。其他动物也巴不得不出来。每天坚持晨练的人们则悠闲地在清晨太阳的晨晖下晨练着。
清晨过后，就是上午了，太阳早已高高的挂在空中，温度正在升高，植物已经有些微微垂下了头。鸟儿们索性也不叫了，取而代之的是蝉，它们一刻也不停地在树上，边吸取着树的汁液，边不厌倦的大声的叫着。原本应该熙熙攘攘的大街上，现在除了小贩们，街上基本上很少能见到人。
中午到了，太阳火辣辣地炙烤着大地，如果你滴一滴水到地面上，不出3分钟就被太阳烤干了。植物被太阳，晒得蔫头蔫脑。蝉叫得更厉害了，几乎声音都可以传到千里之外。人们草草吃过午饭后，立刻就去午睡。所有地方都是一片死寂。
终于熬过了炽热的中午，到了下午，植物们依然是蔫头蔫脑。蝉也有气无力的叫着。鸟儿们躲在树叶之间。偶尔才有一些人在屋外。
到了傍晚，鸟儿们又开始在树上欢快的叫着。植物们也恢复了原有的精神。人们都出来乘凉了。街上又变得熙熙攘攘。
晚上到了，所有事物都静静地睡了，他们都在为第二天的生活养足精神。
我爱你，夏天！
分享作文 篇5
发愤识天下字，何不尝尽天下食一声声铿铿有力的口号，我们迎来了五年级美食节。
首先我们将桌子搬到外面形成餐桌，然后我们把美食精灵们请上了舞台。最后就是开始品尝了，我带的是可口的藕夹，只见它们个个身披黄金甲，一看就一名久经沙场的老将了。果然它们诱人的香味儿，吸引了许多的小伙伴们，藕夹宝宝刚从容不迫地走出了舞台，就被一股龙卷风扫荡得一干二净，而我一口没吃的哭笑不得的只好去品尝其他同学的美食。
我去品尝了二班、三班和四班的食物，有的是冬瓜扣肉，有的是色香味俱全的寿司，有的是诱人的仔排，还有的是鸡米花等许多美食。其中我最喜欢吃的是寿司了，在不就是我的藕夹宝宝和红烧鸡爪配吓了。只见，那虾十分细嫩，身穿红色大衣，令人垂涎三尺，可把握肚子里的馋虫引出来了，整个五年级被推进了高潮。
大概一点半左右美食节就结束了，接下去就是我们的演出时间了。
晚上，我们去食堂包饺子，我们这桌的男同学包的饺子是形态各异啊！有的是玫瑰花的样子，有的是一个五角星，还有的是一个大圆球
这一天，我们沉浸在欢声笑语中；这一天，我们学会了团结互助；这一天，我们学会了分享；这一天，留下了美好的回忆！
分享作文 篇6
分享，是多么有含义的一个词呀！只有分给他人，自己才会觉得享受。分享是快乐的，分享是甜蜜的，分享是美丽的……有了分享，世界会变得更美好，有了分享人与人之间会变得更温暖。
儿时的我还不知道什么叫分享，在杭州发生了这样一件小事，让我初次体会分享是快乐的。
大概在我5、6岁时，奶奶带我去了美丽的杭州西湖，可谓是“上有天堂，下有苏杭”呀！而刚好我姑妈家在那里，我和奶奶便在姑妈家住了些日子，边住边欣赏杭州那如诗如画般美丽的风景。
记得当时在众多零食中，我最喜欢吃的是那彩虹糖！彩虹糖有许多种口味，比如：草莓、苹果、橙子……姑妈家有一个女儿，比我大几岁，也十分喜欢吃彩虹糖。于是，姑妈每隔两天都会买两包彩虹糖给我们俩一人一包。因为是两天分得一包糖，我总是吃一半，到第二天再把另一半吃掉；而梦婷姐姐却会忍不住一下子吃完。
一天，我和奶奶出去玩了。等到回家时发现我那半包彩虹糖不见了！我急得哇哇大哭，心里想彩虹糖怎么会不翼而飞呢？后来，得知是姐姐偷吃了，可把我气坏了，接连几天，我一见到她就叫她“坏姐姐”。事后姐姐也很后悔，一再跟我陪礼道歉，可我仍然不依不饶。
奶奶得知这件事后，跟我讲了一个“孔融让梨”的故事，我很受感动，想不到跟我年纪差不多的孔融竟能对他的哥哥们那么好。梦婷姐姐吃了我的.糖是不对，但她已经认错了，我应该原谅她。
从那以后，我再也不叫“坏姐姐”了。我还想了一个好办法，我不再独自分那包彩虹糖，而是和姐姐一起吃糖，这样我们一共就有两包糖，可以一天吃一包，我们俩你一颗我一颗，好奇怪！彩虹糖比以前更甜更香了……
马克、吐温说得好：悲伤可以自行料理；而快乐的滋味如果要充分体会，你就必须学会分享！
分享作文 篇7
星期五的上午，朱老师让我们各自带来一份糕点到教室。
上课了，朱老师让同学们把准备好的糕点放到课桌上的左上角，哇，有桂花糕、状元糕、绿豆糕、年糕……应有尽有，看得我眼花缭乱。一下子，教室里香气扑鼻。我情不自禁地盯着妈妈给我买的这份糕点，真想一口就把它吃进肚子里。
品尝糕点开始了，我轻轻地咬了一小口，甜味立即传遍我整个身体，糕又甜又糯，味道好极了。我一边吃一边想着：这个糕是经过许多人的劳动才呈现在我们面前的，我们要珍惜别人的劳动成果。正在这时，莫震一来到我的身边，他塞给我一块糕，请我品尝一下，我尝了一小口，哇，好美味。我也把一块大大的糕让他品尝，他也夸我的糕美味极了。后来我又把我的糕分给彭嘉懿、汪思雨、熊晨熙吃。就这样，我们一边品尝着各种各样的美食，一边聊着美食的来之不易，教室里充满了欢声笑语。
通过这次的“美食分享会”能让我们更深刻地了解《千人糕》这篇课文的真正含义。
分享作文 篇8
理想中的校园洋溢着一种自由的风气——应该是这样。
校园中林木参差，自由地生长。每年春天，草长莺飞，都会有学生种下新鲜的树苗。多年后回到这里，他们说“见树如见人”。
当然还有各式的花草，它们以自然的舒展姿态出现在学生的画本中，缤纷的颜料透出自由的芬芳；那些灵秀的小鸟在树枝间雀跃、欢唱，有时它“放肆”地飞落到草地上，用小眼睛瞅着你，似乎看穿你所有的心事，当你想伸手去抚摸它娇小的身躯时，它却一振翅，箭一般射入云霄，把你的思绪带到了遥远的地方。
在校园里，学生自主选择所喜爱的学科攻读，有导师随时指导个人的思考、学习方法，但更多的知识来源于与世界联网的图书馆和个人的探索。因此，学习的动力不是来自于社会、校园、家庭、导师，而是自己。没有考试来评价你学习的优劣，只有作品、论文或是其他各种形式的成果才能体现你的水平，在这样的校园里，学生自由而有方向地发展自我、实现自我、成就自我。
在校园里，学生不是孤独的，而是不仅可以和同龄人交友，更可以与高年级同学，甚至老师、园丁、校长成为朋友，在这里人人平等，相互尊重。
理想中的校园没有齐刷刷呆板的道旁树，没有讲台上一脸严肃戴着眼镜的先生和台下一个个低着头满脸郁闷的学生，没有上课、下课的铃声，没有学生年龄的界限，没有一模一样的教科书，没有成绩单，没有人人都必须参加的考试，没有一年一变的教改，也没有必须写的，因为它已经够好的了，够理想的了。
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