分享的作文

时间：2024-03-04 10:04:44 分享我要投稿

（必备）分享的作文9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的分享的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（必备）分享的作文9篇

分享的作文篇1

　　今天是圣诞节，显然这一西方的盛大节日已经在商家的炒作下走进了城市有孩子的家庭，圣诞树买回了家，圣诞帽戴上了，平安夜也故意打开窗户，为的是让孩子收到“圣诞老人”的礼物。我这个做小学老师的，昨天和今天也幸福了一把，好几个孩子送来了包装精美的平安果。虽说只是一个个普通的苹果，但那是可爱的孩子们的一份份祝福呀。因此，看着摆在办公桌上的几个果子，心里还是美了一番，没舍得吃掉一个。

　　和办公室里的老师们一起分享吧？大家都收到了。放着以后慢慢吃？未尝不可。但怎么觉得就这样被我一个人消灭掉，不太好呢？不行，得让这几个果子发挥更大的功效。思来想去，教给刚上一年级的孩子学习分享吧。

　　第四节是我的语文课。第三节学生去形体房上课了，找来干净的水盆，借了把水果刀，竟然还找到了一个高年级孩子用的大作业垫。把苹果、水果刀、作业垫都洗干净，端着这些宝贝在孩子们还没回来前进了教室。先藏起来，给大家一个惊喜。

　　孩子们回来了，组织这帮小豆豆们上厕所，然后玩了一会儿，就该上课了。师生问好后，我把果子放在了讲台上。孩子们的眼睛一下子就亮了，调皮的小家伙已经坐不住了，站起来喊着：“苹果！苹果！”组织孩子们坐好后，我说：“今天圣诞节，这些是咱班同学送给老师的平安果。老师可不舍得一个人吃，今天这节课和大家一起分享。吃了平安果，大家一年就能平平安安了。”听，砸吧嘴的.声音都传过来了；看，哈喇子都快流出来了。我接着说：“谁能和老师分享呢？当然是那些课堂上读书和写作业特别专注的同学了。”也是没办法呀，这些入学还不到四个月的宝贝们，有那么一些坐不了几分钟就东摇西晃了，先稳住他们是前提。果然奏效，小家伙们一个比一个坐得端正。我打开课件，出示了要认识的生字，谁能想办法记住生字，就能得到一块平安果。趁他们全都投入地认字去了，我赶紧切开一个苹果，分成大致均等的八份，迅速把里面的核去掉，方便孩子一会儿吃。小手已经举起来了。谁记住了生字，还会组词，就得到一块平安果。看着第一个得到果子的同学美美地一小口一小口地品尝，可羡慕坏其他孩子了。大家争先恐后地举手回答。就这样，认识了生字，奖一块，读会了课文，奖一块。教学任务马上要完成了，也快下课了，可还有一部分孩子没吃到呢。每个孩子都得吃到才行。于是，安排孩子给要认识的生字注音，只要写得认真又安静就能得到平安果。孩子们专心地写起来，我则加快了切苹果的速度，然后端着这些苹果一块一块送到了每个孩子的手中。看我一直在忙碌，却没舍得吃一块，很多孩子要我留一块最大的自己吃，还有的孩子提醒我一定要小心，别切着手了。多懂事的孩子呀，这么会关心老师，心里那个温暖呀。又有孩子举手了，原来他不舍得一个人吃掉，问是否可以回家和家里人一起分享。“你怎么想到和家里人分享的？”我问。“你把同学们给你的平安果和我们分享了，我也想把平安果和家里人分享。”他从老师这里学会了分享，我的目的达到了，于是迫不及待地大力表扬。这下，好多孩子舍不得吃掉那只窄窄的一块苹果了，因为他们都想回家和家人一起分享呢。

　　放学了，好几个孩子围过来，说下午要给我带平安果，因为上午我把所有的果子都分给了同学，而自己一块也没吃。我告诉孩子不用带了，老师看着你们吃特别开心。放学后好几个家长在班级微信群里向老师表示感谢，还提到孩子说下午要给老师带平安果。我赶紧告诉大家不要让孩子再带。但下午一上学，还是有好几个孩子带来了。既然带来了，我欣然收下，因为我觉得这不只是一个平安果，这是孩子学会了分享后还学会了感激。

　　下午一个家长告诉我，她家宝贝把自己收到的“圣诞老人”送的礼物分了一半给自己的好朋友。孩子说：“我们俩是好朋友，她家窗户昨天晚上关着呢，圣诞老人把她的东西送到我们家了，我要分一半给她。我这是给宋老师学的，宋老师都把她的礼物分给了我们。”

　　几个苹果，不但让孩子们学会了分享，还学会了感激，今年的平安果发挥了最大的功效！

分享的作文篇2

　　计算机，人人家里都有，它们的变化很大。到目前为止，它们已经“繁衍”到了第四代了。如果没有经过查阅，你能知道1946年的计算机只是用来计算而已？

　　“后来居上”，用在这里一点也不假：刚开始计算机只是用来计算，现在可以用来编写文章，唱歌了。那么，未来的计算机是什么样子呢？会不会“百尺竿头，更进一步”呢？

　　这是肯定的。

　　未来的计算机，它是有自己的`意识的。当然，它也有“三大定律”，也不可以伤害人类，否则，计算机去伤害人类，那可就天下大乱啦！

　　未来的计算机，它是你最好的朋友。如果你被一道难题卡住了，它会自动给你分析那道难题，直到你理解为止。计算机虽然有意识，但它的耐心可比人要好的多！有的人也许会问：如果计算机不知道怎么办？那就让我告诉你吧：计算机可以自动查阅资料，它几乎要到无所不知的程度了！

　　未来的计算机，它也是你最称职的保姆。如果你哪一天回家晚了，它帮忙你把饭煮好，而且还能根据你的口味烹调出合适的饭菜；如果你某一天因为事情太多忘记做一件事，它就会提醒你去做那件事——它也可以感觉到你会不会累，如果你累，就回帮你把那件事做好！

　　未来的计算机肯定还有很多用处，不过，这必须经过我们的努力奋斗。让我们好好学习，让未来的计算机能更多的为我们服务！

分享的作文篇3

　　时间飞一般地流逝，往事如同过往云烟般，消散在记忆的深处。回望前年的传统端午佳节，再看看现在，任谁都会发出出于肺腑的话：“时间，过得可真快啊！”

　　又是一年的传统端午佳节！

　　离传统端午佳节还有那么两三天，奶奶家早就忙开了！那天一早，奶奶就去了菜市场，买齐了包粽子所要的东西。将这些东西一一洗净，一一摆放在奶奶家的门前。呦！和前年差不多的情景，我依然还学着包粽子。即使是前年也学了一点的我，包的粽子依然是不堪入目的。拿起我包的粽子，轻轻那么摇一下，你就会看见大把大把的糯米撒下来。外强内干罢了！

　　呕！又是一年的传统端午佳节！不知道明年的传统端午佳节会是什么样的呢？也许一天天长大的我，有一天会不再期待这传统端午佳节把。但是我依然坚信，无论如何这会是我童年中一个美好的回忆！

　　又是一年的传统端午佳节！

　　身处去家中，正想着该如何将这篇作文写下去。而远处传来的吆喝声，加油声。令我无法再静下心来！一年一次的划龙舟呵！要是从前的我，我想现在早就已经跑出去了把。然而，现在我正被这一堆堆的作业所牵绊着。无法控制自己想看的欲望，最终还是探出了头。河边早已经有了大批大批的.人了，龙舟上，一个个壮年男子都在用着力，总希望自己的龙舟能赛过别人的。

　　又是一年传统端午佳节！真不知道下一次的传统端午佳节会是什么样子的呢？感觉上有点小小的期待哦！

　　又是一年传统端午佳节！年复一年，然而快乐是不是也要年复一年呢？

分享的作文篇4

　　人生之行悠远，人生之路漫漫。回首人生路上，每一个不会磨灭的深深足迹都记录着你的风风雨雨，每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆，每一个不可抹去的脚步都镌录着你的种种情感……

　　你的快乐、幸福是轻快的足迹，你的忧愁、苦痛是凌乱的足迹；你的仇恨、悲愤是沉重的足迹。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的足迹，你的人生之路才值得细细回味，你的人生之路才能够永远铭记。

　　足迹是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的足迹；秦始皇因为统一中原、连接长城而留下“华夏第一君”的足迹；唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的足迹……

　　足迹是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的足迹；牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的'足迹；爱迪生因为不畏挫折，不惧失败而留下了“电灯”的足迹……

　　足迹是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的足迹；焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的足迹；罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的足迹……

　　因为有了人生的足迹，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发；因为有了人生的足迹，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来；因为有了人生的足迹，我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。

　　对于我们来说，成长之路上也布满了足迹。我们不求每一个足迹写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个足迹；我们不求每一个足迹留下的都是幸福与微笑，但求无愧于每一个足迹；我们不求每一个足迹记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个足迹……

　　朋友，走好人生第一步，不要让人生之路布满悔恨、愧疚、遗憾；走好人生每一步，我们可以在未来一个如水的夜晚里，打开记忆的闸门，细心体味曾经的足迹，感受以前的风风雨雨，曾有的深深记忆、往昔的种种情感，你会感到心满意足！

分享的作文篇5

　　快乐是可以分享的，只有与别人共同享受快乐，自己才会感受到快乐。——题记

　　人生是多姿多彩的，“喜、怒、哀、惧”各种各样的情绪丰富着我们的人生。然而，我们应当学会与别人分享自己的喜悦、分享自己的快乐，因为快乐因分享而永恒。

　　生活中有“酸甜苦辣”，当我们遇到困难时，我们身边的朋友会与我们分担;因此，我们享受到快乐时也要与别人共享。当我们考到100分时，我们心中的快乐便会涌上心头。这时，我们就应当告诉别人，只有这样，我们的快乐才会更加有价值。

　　俗话说“独吃难肥”，而我却说“独乐难肥”，只有与别人共享快乐，我们的心灵才会享受到人生真正的快乐。又例如，当我们拿到了校运会上的'第一名时，望着奖牌，我们也会津津乐道。如果我们将这份喜悦传达给别人时，别人也会夸奖我们，使我们美好的心得到了更加满足;同时，别人也感受到我们的快乐，随之别人也快乐。

　　“分享快乐=快乐+快乐”这是我悟出来的一道“快乐公式”。我们要有慷慨的心灵，世界因分享而活泼，世界因分享而和谐。分享是人与人之间的沟通，是让别人了解自己、使世界和谐可爱的一条捷径。如果世界上的每一个人都学会分享快乐，那么我们的世界就会变得更加美丽。

　　人生是曲折的，人生是美丽的，而与别人分享是造就美好人生的一把好工具。只有与别人分享快乐，才会赢得更多的快乐。把人生比作是一条长河，那么分享就是让河水给别人，让别人与我们共享河水的甘甜;如果人生是一个芳香四溢的花园，那么分享就是拆开围墙，让别人分享花朵的芳香;如果人生是一棵树，那么分享就是释放出氧气，与别人共享呼吸的快乐。

　　承认世界因分享而和谐，我们要学会与别人分享快乐，让我们的快乐更有价值、更有意义!

分享的作文篇6

　　分享不仅可以使别人感受到你的快乐，还可以使你自己因为别人得到了你的快乐而快乐。分享，一种美德，更是一种快乐的根源。

　　从前，有一只爱分享的小羊，她一有什么快乐、欢乐的事情就会和自己的亲朋好友、左邻右舍在一起分享。例如：过生日、得到一种好东西、做了好吃的蛋糕……无论是什么，她都会毫不犹豫地与别人分享。

　　有一次，可爱的小羊得到了五张最近森林电影院最火爆的电影票，她准备去找自己的好朋友一起去看电影，可是只找到了四位好朋友，大家说另一位朋友会老家去了，就在这时，有一只不速之客的公花纹猫咪来到这里，客客道道的说：“请问，我美丽的小羊小姐，能不能把最后一张票给我呢？”“好呀，我正愁不知道给谁好呢！”小羊毫不犹豫地说。就这样他们一起看了一场精彩的电影。最后，那只公花纹猫咪真诚说：“亲爱的小羊小姐，我目睹了你的.善良与真诚，我就是刚才电影的主角，现在，我要给你一样我的签名照来回报你！”“不用了，谢谢！”正当小羊话音刚落的时候，那只公花纹猫咪就已经无影无踪了。

　　其实这张签名照在森林里卖，至少可以卖上60000（六万）森林币哦，相当与我们人民币的600000（六十万）元哦！

　　这则寓言告诉我们：只要我们愿意与自己的朋友分享快乐，那么就是在帮助我们自己，多与亲朋好友分享，能够得到巨大的利益哦！

分享的作文篇7

　　温暖是什么？我曾这样在心里暗暗的问自己。我想，应该就是严冬中照射下来的那一缕温情的阳光，是全身被冻僵时送来的那一杯温暖的热茶，是阳光普照大地时，万物复苏的景象。闭上眼睛，搜索一下脑海中即将被遗忘的记忆，仔细想想，温暖无处不在。

　　还记得那是一个周末，那天下了一上午的雨，到了下午的时候终于雨过天晴。我穿着上个星期才与妈妈淘到的新衣服到街上散步。年久失修的路面显得有些坑坑洼洼，积了许多的脏水。我哼着歌漫步着，踩着属于自己节奏的步伐。街边的一棵棵小树被雨冲刷得一尘不染，让人觉得焕然一新。雨后湛蓝如镜的天空，还有那清爽新鲜的空气让人的心情不由的愉悦起来。

　　马路上繁忙的交通依旧如故，我大口的呼吸着新鲜空气，正感到惬意呢。突然，一辆黑色的摩托车飞快的从我的身边擦过，正巧走到了水坑边，“哗”的一声，飞溅起来的污水无情的向我扑来。我不由得尖叫了一声，可是那个摩托车驾驶员却头也不回的走了。我在心里狠狠的鄙视了他一下。不过面对这突如其来的“袭击”，我当然也是还没反应过来，身上便发现了这斑斑点点的泥水，我的好心情当然也随之一扫而光，在心里暗暗的抱怨着。

　　正当我转身准备回家的`时候，又一辆汽车出现在我的面前。这下我立即反应了过来，赶紧向旁边躲闪，恨不得有多远躲多远，免得我的新衣服又“锦上添花”。就在我逃离的那一刻，车主似乎看透了我心里的“小秘密”，放慢速度，从我的身边缓缓驶过。透过灰色的车窗，我模糊的看见车主似乎对我露出了温和的笑脸，我读懂了他的笑容里包含着理解。我的心为之一颤，不禁愣了一下，看着汽车远去的背影，我仿佛一下子释怀了。这个车主用自己为人着想和理解

　　别人的心态，给我带来了这种久违的温暖。

　　其实温暖有时就是这么简单，一个眼神，一抹微笑，甚至一个细小的动作，足矣。我们的生命需要像温暖这样的东西，如夜空中的繁星闪闪发光，照亮这个世界。

　　点评：

　　巧于渲染，情节自然。街道年久失修，天气雨歇天晴，故事在此背景下展开，为下文小伙子和汽车车主做好了充分的铺垫。作者叙事巧妙，善于选用富有情感特色的词语，让读者随着作者出色的文笔，感受作者内心所领会的不一般的温暖。行文语言清丽流畅，细节入微，情感细腻，更难为的是，在遭遇小伙子行车的“袭击”后，还是发现了生活中美丽，感受到生活的温暖，字里行间无不流露出对和谐的温暖的渴望和追寻。

分享的作文篇8

　　一、作文要学会积累

　　“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

　　(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

　　(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

　　(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

　　总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

　　二、写好作文先学会观察

　　鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

　　俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

　　要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

　　(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

　　(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

　　(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

　　学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

　　三、意高则文胜

　　立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

　　(一)立意要正确

　　正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

　　(二)立意要专一

　　“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

　　(三)立意要新颖

　　文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

　　(四)立意要深刻。

　　立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

　　(五)立意要巧妙

　　在习作有限的文字内，要表现较为深刻的.思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

　　四、怎样写好状物的文章

　　如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：

　　(一)交代来历

　　文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

　　(二)具体描述

　　通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

　　(三)动静结合

　　先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

　　(四)说明功能

　　每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

　　(五)融进感情

　　字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

　　五、长话短说话缩写

　　读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

　　缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?

　　(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

　　(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

　　(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

　　(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

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　　唐宋八大家简介--曾巩（文学作品介绍）

　　曾巩是唐宋古文八大家之一。他在当代和后代古文家的心目中地位是不低的。他的成就虽然不及韩、柳、欧、苏，但有相当的影响。

　　曾巩为文主张是接近欧阳修的。先道而后文，但比欧阳修更侧重于道。在《答李沿书》里他说：辱示书及所为文，……足下自称有悯时病俗之心，信如是，是足下之有志乎道，而予之所爱且畏者也。末曰其发愤而为词章，则自谓浅俗而不明，不若其始思之锐也。乃欲以是质乎予。夫足下之书始所云者，欲至乎道也;而所质者，则辞也。无乃务其浅、忘其深，当急者反徐之欤?夫道之大归非他，欲其得诸心，充诸身，扩而被之天下国家而已，非汲汲乎辞也。其所以不已乎辞者，非得已也。孟子曰："予岂好辩哉?予不得已也。"此其所以为孟子也。

　　此外，在《与王向书》、《回傅权书》中也有类似的见解。先道德而后辞章，这是曾巩的一贯主张。也许正是在这样的思想支配下，曾巩的文章同韩、柳、欧、苏各家相比，便显得质朴少文。韩、欧诸公虽也说过先道后文一类的话，但他们毕竟还是重视文采，曾巩则不很讲求文采。

　　当然，曾巩虽然不讲文采，而文章却写得自然淳朴，自成一家。这是曾巩文章的特色。这特色体现在几个不同的方面。首先是论事之文写得纡余委备，委婉曲折，与欧阳修近似。其次，曾巩文章虽质朴少文，然亦时有摇曳之姿，纵横开合，有如韩愈。赠序之文，尤有特点。例如《赠黎安二生序》一开始说：苏轼"自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生安生者，既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾予“。然后说，读了他们的文章，认为："二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。"再说下去，便说到黎生将行，求曾巩赠言，以"解惑于里人“。于是曾巩乃大发议论如下：予闻之自顾而笑。夫世之迂阔，孰有甚于予乎?知信乎古而不知合乎世，知志乎道而不知同乎俗，此余之所以困于今而不自知也。世之迂阔孰有甚于予乎?今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人;若予之迂大矣，使生持吾言而[归]，且重得罪，庸讵止于笑乎?然则若予之于生将何言哉?谓予之迂为善，则其患若此;谓为不善，则有以合乎世必违乎古，有以同乎俗必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉必能择而取之。遂书以赠二生并示苏君以为何如也。像这样的笔墨虽然不及韩愈的赠序那样纵横变化，故作姿态;却也写得曲折尽意，很有波澜。而且语出自然，无造作之迹，这一点又近似欧阳修。再有，曾巩的文章又是善于记叙的，其特点是条理分明，无不达之意。例如《越州赵公救灾记》，写知越州的赵公"前民之未饥，为书问属县"云：灾所被者几乡?民能自食者有几?当廪于官者几人?沟防构筑可僦民使治之者几所?库钱仓粟可发者几何?富人可募出粟者几家?僧道士食之羡粟书于籍者其几具存?使各书以对，而谨其备。还有，曾巩为文，一般说来，是长于记叙、不多写景的，例如《醒心亭记》、《游山记》等，几乎不写景物。但有的文章也极刻画之工，如《道山亭记》即是一例：其路在闽者，陆出则厄于两山之间，山相属，无间断，累数驿乃一得平地。小为县，大为州，然其四顾亦山也。其途或逆坂如缘?，或垂崖如一发，或侧径钩出于不测之溪。土皆石芒峭发，择然后可投步。负戴者虽其土人犹侧足然后能进，非其土人，罕不踬也。其溪行，则水皆自高泻下，石错出其间，如林立，如士骑满野，千里上下，不见首尾。水行其隙间，或衡缩?糅，或逆走旁射，其状若蚓结，若虫镂，其旋若轮，其激若矢。舟溯沿者，投便利，失豪分，辄破漏。虽其土长川居之人，非生而习水势者，不敢以舟楫自任也。其水陆之险如此。这段文字是写道山亭所在之地的山川之险的，形容刻画，可谓精工。同柳宗元山水诸记相比，自有特色。由此看来，曾巩为文虽少景物描写，却并非不能，而是不为。偶一为之，也能臻于极妙之境。

　　此外，曾巩还有一些论及学术、艺术的文章，例如《战国策目录序》、《宜黄县学记》、《墨池记》等，纵论古今，更多学者气息。

　　《宋史》本传论及曾巩的文章："曾巩立言于欧阳修、王安石间，纡徐而不烦，简奥而不晦，卓然自成一家，可谓难矣。"这一评语，比较切合曾巩文章的实际。"纡徐简奥“，概括了主要特点。

　　曾巩生前与身后，都不曾以诗见称。但他一生作诗也并不少。而且有些诗中还抒发了不见于文的思想和情感。在文章里，曾巩不像欧阳修那样指陈时弊，而在诗中却有所涉及。例如《胡使》诗云：南粟鳞鳞多送北，北兵林林长备胡。胡使一来大梁下，塞头弯弓士如无。折冲素恃将与相，大策合副艰难须。还来里闾索穷骨，斗食尺衣皆北输。中原相观双失色，胡骑日肥妖气粗。九州四海尽帝有，何不用胡藩北隅?

　　这样的言语，在曾巩的论政之文中不曾有过。"斗食尺衣皆北输“，"胡骑日肥妖气粗“，这是对北宋朝廷刮民髓赍盗粮的苟安政策的生动概括。剥夺百姓的衣食，养肥入侵的军马。这是十分令人痛心的事，曾巩循循儒者，于此也不能不慨乎言之。

　　曾巩还有《追租》一诗，其中有句云："赤日万里灼“，"禾黍死硗确“。"饥羸乞分寸，斯须死笞缚“。"公卿饱天禄“，"每肆诛求虐“。这是说天旱民饥，而官方不恤。曾巩在这里颇有为民请命之意。最后说："试起望遗村，霾风振墟落“，面对民间疾苦，曾巩是无能为力的。

　　曾巩一生，历任地方官职，鞠躬尽瘁，似乎没有什么抱怨。几次上书，皆以侍亲为言。但在诗中，有时也微露不满。例如《东轩小饮呈坐中》云：二年委质系官次，一日偷眼看青山。念随薄禄闲垂首，似见故人羞满颜。及门幸得二三友，把酒能共顷刻间。海鱼腥咸聊复进，野果酸涩谁能删。谈剧清风生尘柄，气酣落日解带?。瑰材壮志皆可喜，自笑我拙何由攀。高情坐使鄙吝去，病体顿觉神明还。简书皇皇奔走地，管库碌碌尘埃间。功名难合若捕影，日月遽易如循环。不如饮酒不知厌，欲罢更起相牵扳。

　　又如《人情》诗云：人情当面蔽山丘，谁可论心向白头!天禄阁非真学士，玉麟符是假诸侯。诗书落落成孤论，耕钓依依忆旧游。早晚抽簪江海去，笑将风月上扁舟。

　　在这样一些诗里，曾巩流露了更真切的情感。曾巩不是诗人，但在诗里却更体现了他的"全人“。总的看来，曾巩一生，政治表现不甚突出。《宋史》本传说“吕公著尝告神宗以巩为人行义不如政事，政事不如文章。”

分享的作文篇9

　　家里有一盆花，一直很奇怪为什么要称它为“君子兰”？称一盆花为君子，是否言过其实？

　　某日，坐在书桌前看着那盆被称为“君子”的花，那沁人心脾的幽香，若有似无，它让人的思绪随风飞扬……恍惚间，我仿佛也变成了一株君子兰，来到了一个花圃中。

　　环顾四周，我的身边还有牡丹、月季、芙蓉等众多花草。国花牡丹是那样雍华富贵，被放在花圃最显眼的位置。花中皇后月季在高贵中带着一抹清新，却与牡丹无甚区别；还有那芙蓉，说不出的妖艳。我看了看自己，墨绿的大叶子齐齐的从土地中冒出，因为没有开花，所以从上到下没有任何特点，在青花瓷花盆中显得平淡无奇。

　　随着吵闹声过来一群人，其中一个男孩赞道：“牡丹真美！”牡丹得意地晃了一下自己的叶子。另一个女孩不以为然：“我觉得月季更娇媚！”一个中年妇女看不过去了：“还是芙蓉最漂亮！”这时，一个老人走了进来，望着我，笑了：“君子兰才是真的好看。它的叶尖永远往下，它懂得低头，散发着淡淡的清香，既非清高，亦非庸俗，它，是真君子啊！”我努力想把头高高抬起，一股力量却一直压抑着我。这时，一个声音在耳边响起：“你是君子兰，花中君子，你不可招摇显摆，骄傲自满。”霎时，我明白了。君子兰，因为它的谦逊纯洁，所以它是真君子。

　　第二天，我被一个老太太买回了家，送给了她的女儿，我被她女儿放在工作室的一个小角落，很少顾及我。我多次想发个牢骚，或是开朵花引起她的.注意，可总有一个声音告诉我：“你是君子兰，花中君子，不可争宠，你的任务是净化这间屋子里的空气，为主人做着微薄的贡献。”这时，我明白了。君子兰，因为它的忘我奉献，所以，它是真君子。

　　突然，我感觉眼前一昏，睁开双眼，发现自己又坐回了书桌边。

　　望着那盆花，不禁感叹道：“君子兰，是花中君子，人若此花，亦是人中君子。”

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