分享的作文实用5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的分享的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
分享的作文 篇1
如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。我是一个内向的小女孩，没有什么快乐的事，但是分享却给了我快乐和友情，我得感谢它。
在我的班级里，每个女生都三五成群在一起议论伍美珍写的小说，而我呢？却是静静地坐在位置上看书，看的正是伍美珍的小说。我我有很多本伍美珍的小说，但是我却从来没有拿出来和别人分享过，我是坚持着“有福自己享，有难自己当”这个概念。
有一次，我的同桌忘记带课外书来看，她不知所措，此时此刻，我还在犹豫着自己是否把自己心爱的小说借给她看，但看到她急得要哭的时候，我还是决心把书借给他了。她一看是伍美珍的小说，便津津有味地看起来，看书结束后，他微笑着望着我：“谢谢你借书给我看！真是吓了我一跳，原来你也有这样的小说！这样吧，我跟你交换一本书来看，好吗？”我听后，想也没想就答应了，就这样，我跟别人分享了第一本书。
到了第二天，一群女生围着我说要跟我交换书看，我统统都和她们交换了。不知怎么的，看着她们看书看得入迷的样子时，我莫名其妙有一种喜悦的`感觉，也获得了分享的乐趣。最后她们把书都看完后，自然也和我交上了好朋友！真想不到一本书能让我交上人生中的第一位朋友。
分享真的能让人带来快乐，做人不要那么小气，要懂得把东西拿出来分享，才会体会到分享的乐趣到底是什么。
分享的作文 篇2
清纯的春日。当太阳使劲的把身上温暖的光束洒向世界时，小草偷偷地从图里钻出来，伸伸懒腰：“春天真美！”花儿也害羞的绽放开纯净的脸颊，欣赏着春日的美，阳光的纯；“啾啾……”鸟儿也飞出了巢，挥动着翅膀，在天空中划过完美的弧线；柳树再也忍不住了，匆匆的冒出了芽；小溪中的青蛙乐手们特地为春天的到来排练了一首歌“呱呱……”；“等等！让我们也分享春日的清纯吧！”此时几个孩子也跑了过来，躺在新绿的草坪上，惬意地，贪婪地享受着春天的气息。
浓热的夏天。鸣蝉在树叶里长吟；肥胖的黄蜂飞回了蜂巢；此时轻捷的叫天子从草丛中飞回到大树上。有的人坐在阴凉的大树下，拿着大大的蒲扇，边扇边说：“呵，这天，真热啊！”
清爽的秋日。果子，熟了；庄稼，也垂下了头。人们在田间忙碌着，穿梭着：摘果实，收庄稼，其乐融融。树叶，纷扬而下，如嫦娥，似蝴蝶。为田间的'小路铺上了一条金黄色的优雅地毯。
寒冷的冬天。雪，轻轻的落下，像天使不留意弄洒的冰玉花瓣，晶莹，剔透，无暇。落水中，与水娃娃嬉闹去了；洒地上，为大地铺上一条白雪地毯，落在田中，此时植物们盖上了天然毛绒被。在窗内，欣赏着雪精灵把树上，房子上……装饰成清雅的雪绒色。心中不禁感叹道：“雪，清洁，美而无暇！”
当雪厚一些时，我们会如脱弓的箭，飞奔至雪地，抓起雪，一攥，扔向“敌人”，此时开始打雪仗了！
让我们一齐分享。清纯的春日，浓热的夏天，清爽的秋天，寒冷的冬天……
分享的作文 篇3
学校的音乐课，只要讲完正课，老师就给我们看电视节目。所以，每次上音乐课，我都随身带着一本书，别的同学看电视的时候，我就看书。
那天，我的书把邻座的庄同学吸引住了，她和我一起看起来。我看完一页，正准备翻过去，庄同学用手按住那页，用眼神示意我等她看完。我被故事情节深深吸引，迫不及待要往后翻，被庄同学挡了一下，心里有些不高兴，怎么办呢？我想了想，故意把音乐书碰到凳子底下，然后说了一声：“啊，书掉了。”我弯腰去捡音乐书，顺便把看着的书合上了。
不能继续看，庄同学自知没趣，摇摇头看电视了。我等了一下，又小心翼翼地打开书，警惕地继续看，生怕被庄同学发现。可书像磁铁一样吸引着庄同学的眼球，她又凑过来了，我只能让她一起看。不过，我喜欢囫囵吞枣地看，速度特别快。庄同学咬文嚼字，我们又不能同步了。我便又合上书，去看电视了。
我的.脸朝向电视机，但心里还是在乎庄同学的感受，于是偷偷地瞟了她一眼。庄同学的脸上呈现出平时没有的遗憾。看到她落寞的表情，我不禁想起我们一起游戏，一起玩耍的开心情景，心一软，对她说：“我们一起看书吧！”庄同学立刻精神一振，露出兴奋的笑容。尽管看书的进度有些慢，但我耐心地和庄同学一起专心致志地把书读完。
看见庄同学温馨的笑容，一股暖流包围了我。分享，让庄同学获得了笑容；分享，照亮了我的心田，滋润了我的心灵。
分享的作文 篇4
想必大家都听说过铁道游击队的故事吧，今天我们一家怀着崇敬的心情来到山东微山湖，瞻仰先烈们的英雄事迹，领略湖上的秀丽风光。
一大早，我们乘着渡轮，在导游的带领下来到微山岛，这里曾是当年游击队浴血奋战的地方。一上岛，映入眼帘的是将军那钢劲有力的绝笔之作：铁道游击队纪念碑。纪念碑高耸入云、威风凛凛，象征着中华民族不屈的精神。纪念碑的两侧，分别是铁道游击队的两组群雕。一组描写的是队员们站在火车上欢呼胜利的场面，一组描写的是队员们乘船在湖面同鬼子周旋的场景，船头的`小坡表情放松，弹起了手中的土琵琶，而船中间的鲁汉和刘洪则表情严肃，持枪四处张望着……看着看着，我仿佛回到了那个战火纷飞的战争年代。
从微山岛下来，我们荡舟来到了万亩荷塘。这里的水真清啊，清得让你可以看见水底的沙石；这里的水真静啊，静得让你可以听见鱼儿在戏嘻。放眼望去，这里俨然是绿的世界，花的海洋。船浆激起的水花，落在荷叶上，霎时变成了一颗颗晶莹透亮的珍珠。我随手摘了一支荷叶戴在头上，掐着腰问妈妈：“看我像不像当年的游击队员。”妈妈笑着说：“我看像当年的小兵张嘎”，湖面上留下了我们一串欢快的笑声……
夕阳西下，我们唱着铁道游击队之歌：“西边的太阳就要落山了，山东微山湖畔静呀吗静悄悄”，恋恋不舍地离开了山东微山湖。回家的路上，我在想，正是当年先烈们的浴血奋战才有了我们今天的美好生活，难道我们不应当倍加珍惜吗？！
分享的作文 篇5
“你给我一个苹果，我给你一个苹果，我们每人还是一个苹果;你给我一个观念，我给你一个观念，我们每人就拥有两个观念。”诚然，物物交换是一种等价交换，得到的还是原有的;而观念的交换是一种共享，是双方之间的馈赠与收获。分享观念，依据“收获”的大小，可分为三重境界。
第一重境界的分享是个人观念的积累。两个拥有不同观念的人彼此交流，传达出自己独有的观念，收获一个与自己的截然不同的新观点。智者热衷于观念的交流与分享，因为这是一种拓宽自身视野，提升自身素质的有效途径。雅典的智者学派正是这样一群热衷于交流，渴望分享观念的人。他们四处求学，学习别人的新颖观点，又周游讲学，传播自己的理念。关于民主政治，道德民生，天文地理……所到之处，都留下了他们分享与探索的那份热情。同时期的中国大地，也正是因为有这样乐于并善于分享彼此观念的学者，才有了诸子百家，才迎来了思想文化的繁荣。分享是一种海纳百川的博大胸怀，又是一种倾己所有的'大度，或许彼此观点有碰撞，有摩擦，但这并不妨碍思想的共享。对于卢梭激进的“社会契约论”，伏尔泰坦言：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”尽管观点不同，但人人有权与社会分享观念。
第二重境界是观念的丰富。大众传媒日新月异，使我们得以倾听到来自世界各地不同的声音。在纷杂繁复的现代社会，我们应该在大量了解、广泛涉猎的基础上获得自己的观念，这样才是公允客观的。“低碳生活”“草根力量”“和谐社会”……这些观念正是借助大众传媒根植于大众的头脑，使人们的精神世界丰富起来的。
第三重境界是观念的提升与发展。最佳方案只有经过一番针锋相对的较量，才会诞生。只有分享彼此的观念，在探讨批驳中不断改进，才会有真知灼见。美国阿拉斯加向本土的运油方案，长时间不能令总统满意。海运需要破冰船，管道需要加热，两种方案都有明显缺陷。后来一位议员仔细研究两种方案后，得到了绝妙的第三种方案，将天然气与石油混合通入管道，因为天热气熔点低，混合物不会冻结，因而保证了运输的廉价和高效。可以说，分享观念的终极目标是提出新的、更合理的观念。
分享你的观念吧，你会惊讶于所得：收获的不仅是个人素质的提高、思想的丰富，还有那令人拍案惊奇的新观念。
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