【推荐】三八作文合集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的三八作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
三八作文 篇1
哎呀呀呀,真是命运悲惨呀,也不知道的脑子里在卖什么药,居然让我和班里人人讨厌的猴子――童榆凯坐一桌!唉!
这猴子为什么班里人都讨厌他呢?因为他是我们班有名的打架大王。他太会打架了,课余,校内校外,随时随地都能找到他的劣迹。I真是服了HE。现在老师居然要我和他,这……这不是把我往火坑里扔吗?亲爱的老师,怎么舍得用这么个法子来折磨我这么如花似玉的小女子呢?!
战战兢兢的开始了我的新。出乎意料的是,第一天平平安安,他毫无要冒犯我的意思。我心里不禁暗自叫好,呵呵,看来他还是不敢欺负我的。
第二天下午美术课,我正在专心致志地画新同桌。粗粗的眉毛下有双大眼睛,高高的鼻梁,嘴角翘起,哟,这小子仔细看看还挺帅的嘛。正地欣赏自己的杰作之时,突然,我的手受到了一股外力的推动,带着笔在头像上做了一个优美的弧线动作。哎哟,一个灿烂的笑脸上顿时出现了条深深的疤痕,成了一个丑八怪。
我瞪大了眼睛找嫌疑犯,唉,还能是谁,就是这个死猴子,我的桌子一大半儿都被他的“黑手”给占了,还在不停地往我领地进军。我立刻火冒三丈,管你什么打架大王了,握紧拳头使劲往桌子上一敲,吼到:臭猴子!!!
话一出口我就后悔了。会不会惊动老师?这下猴子肯定大展拳脚功了,我该怎么逃过这一劫?回顾四周,居然弄哄哄当中,没人发现我的大动作。再看猴子,眼睛睁得大大的,一眼无辜。我用手指指我的画。他先是一愣,然后立刻拱手道歉:“大侠息怒,大侠息怒,小的不敢了!”
不会吧,猴子向我道歉了也。我悄悄在大腿上掐了下,呀,好疼,不是做梦。哼,以后不怕他了,什么打架大王,还不是让我制服了。
可是好景不长,他是一而再,再而三的犯错,我几乎不能安静地完成了。我终于受不了了,以0.00001秒的速度从桌板底下拿出张空白纸,拉住他说:“不能再这样了,我们来个三八。”
在我的软缠硬磨之下,三八协议出世了:
一、桌子一人一半。
二、不准超线,违者罚。
三、罚款标准:甲方违规罚一角,乙方违规罚两角。
甲方:蒋翼霞乙方:童榆凯
他一看到我起草的协议,马上嚷开了:“不公平,不公平。凭什么你一角我两角。”
“就凭女士优先原则!”我两手叉腰,弯着脑袋嘻嘻地说到。自从
和他干上以后,发现他其实也不可怕。
他一看我的架势,再也不争了:“好,好,就这样也没关系,反正我是不会让你罚到的。”
“三八线”和“三八协议”就此正式诞生了。
三八作文 篇2
童年的道路上,有顽皮、快乐、恼怒、忧伤,也有浓浓的同学情伴你一路成长。
时值暑假,但翻阅着《顽皮同学》仿佛又让我置身校园,一幕幕同学间的往事又历历在目。
四年六班最“深刻”的“三八线”发生在王小天和李好好的书桌上,他们两个,一人拿着圆珠笔,一人拿着小刻刀,不停地划刻形成了自己的地盘,两人还签订了《边境划分管理条例》,严防死守自己的阵地,为了“赔吃赔喝”苦心筹划、守株待兔、重赏勇夫。
这不正是发生在我身上的事吗?记得那总跟我“抬扛”的同桌。在一次英语课上踢了我一脚,为了证明我不是好惹的,我先是瞪了他一眼,再出脚进行反抗,于是,一场“踢脚大战”引发了井水河水两不犯的“三八线”。直到有一次上数学课,我看见他对着那“满江红”的数学作业唉声叹气时,我知道他一定是遇到难题了,我探过头去帮他解疑。又过了一周,上起了英语课,我不知道他是无心的,还是刻意的,在短短的一节课上,他竟三次“入侵”我的地盘——一会儿给我递红笔,一会儿借我崭新的英语书写本,一会儿又把他的英语卡片和我分享。再后来,也就没有了“三八线”,更没有了“踢脚大战”,更奇怪的`是我们俩的关系好像比之前更和谐,更加懂得谦让彼此了。下课后,我们成了最好的玩伴,我们一起讨论数学题,一起加入了篮球队,我们成了形影不离的好哥们,哪里有我,哪里就有他的身影。
假如没有这象征友谊的“三八线”,就没有我们现在这珍贵的友情,渐渐地我发现,同学之间的二三事,同样也能带给我无与伦比的快乐和收获,而这一道“三八线”成了我记忆中永不磨灭的回忆。
三八作文 篇3
读《五·三班的坏小子》有感五·三班的坏小子是杨红樱阿姨所作,她当初写这样的故事,只是想取悦她的女儿,让她的女儿重温她读小学时的幸福时光。作品以肥猫、米老鼠、豆芽儿、免巴哥这样一群活泼可爱的小男生,构成了一个个鲜活开心的校园故事。有“坏小子”的故事、“坏小子”和女生的故事、“坏小子”和老师的故事、“坏小子”的军训故事,这些故事让我哭笑不得,有感动的、有开心的。它们也让我觉得我生在这个年代,是我这生中最大的幸福,我要好好享受这金色的童年。五·三班的坏小子是生机勃勃、聪慧调皮、天真善良的,没有了他们,就没有了精彩。每个班上都有几个“坏小子”,他们给班级增添了许许多多的欢声笑语。永远的三八线仍然使我记忆犹新,那调皮可爱的肥猫很会耍小聪明。他用一根又长又宽的尺子隔在课桌的中间,说:“这叫三八线”,并且要签订《三八线公约》,读完这个小故事,我也想和同桌弄一个三八线,不过没有《三八线公约》,我可不想破坏我和他之间的友谊。长大后,再看到这本书,就能想起往日快乐的场景了。他们该调皮的时候调皮了,该捣蛋的时候捣蛋了,在这金色的童年里,他们爽爽地过了把孩子瘾!这就是“五·三班的坏小子们”,既令人讨厌又令人喜欢的坏小子们,我从心底里喜欢他们,更喜欢《五·三班的坏小子》这本书。在我的班上也有这以几个坏小子,他们有的时候让我气得火冒三丈,有时候让我哈哈大笑,其实那些坏小子有时候还会和他的同伴吵架呢,那时候我们女生就会上去极力阻止。
三八作文 篇4
在一节自习课上,我和同桌发生矛盾了。因为我超过了“三八线”,引发了一场毫无意义的舌战,我们是针尖对麦芒,吵得不可开交,真是互不相让,并影响到了其他同学的正常学习。于是,有人告诉了老师,很自然,我们被“请”到了老师的办公室里。 在 办公室里,老师问清楚了事情的前因后果,并批评我们:“人的心胸要开阔一点儿,为一点儿鸡毛蒜皮的小事而大闹课堂,值得吗?”而我和同桌却一直都不相让, 在老师面前上演了一场“唇枪舌剑”。这时,老师更生气了,气得脸色发青,眼睛发绿,头发上还竖起了几根儿“火苗”。她把我们俩一个一个叫到面前,挨个儿教 导我们:“做人要学会宽容……”我们一个个被老师教育得心服口服,这时才真正认识到自己的错误,哭得“稀里哗啦”。老师对我说的一句话更是让我震撼:我以 前认为你是个品学兼优的学生,现在你为一点小事情这么想不开,真是让人失望。听到这句话,我的心像被箭穿透了一样难受。我心想:老师都把我看成差生了,我 甚至连差生都不如,看来,我无论如何也无法挽回在老师心里的形象了……我哭得更伤心了。
回到班里,我更加肆无忌惮地哭着,一个劲儿后 悔,一个劲儿自责,可是,时间不能倒流。“怎么办呢?”静下心来仔细想一想,我超过了“三八线”,只要真诚地向同桌道歉,事情也许不会像现在这样,既惊动 了老师又扰乱了课堂秩序。我还拿出了实际行动,填平了桌上这条惹祸的“三八线”。我的想法实施之后,出现了令人感动的场面:同桌的眼里泪光闪闪,深情地拥 抱了我,老师的脸上露出了灿烂的笑容,教室里响起了雷鸣般的声音——我的心里别提有多么快乐了。
虽然“三八线”这件事早已过去,它却永远定格在我的心里,老师,谢谢您,您让我学会了宽容。
三八作文 篇5
在班级中,所谓的“三八线”就是同桌的桌子合并在一起产生的缝。可今天听老师说,三八线是抗美援朝时的国际线,真是令人耳目一新。我第一次知道三八线是在伍美珍的小说中,一旦任何东西越界,就算不是故意的,也要接受“严刑拷打”。
这渐渐成了全国小学生的“风土民情”。我和我同桌十分反感有人大胆妄为地超界。平时,一本书不留心的越了界,这本书就可能有灭顶之灾;一只手不留心越了界,这只手就可能受十指连心之痛;一堆橡皮渣不小心越了界,这堆渣就可能流离失所。而且,越界的罪魁祸首都要被骂三八。
这些让我不自觉想到国际和平。抗美援朝战争胜利有了三八线,把霸道的美国隔到了界外。如果一个美国人越界,马上有侍卫乱枪把他杀死,而且背负全世界的骂名。这不但害了家人,也害了国家,以后国家见不得光,抬不起头,为到访本国的来宾准备的食物也蛆蝇横飞。
三八线的出现,福祸皆有,但最后都是让世界有条条框框,不生和气。本来的好朋友,好同学,甚至是血脉相连的亲兄弟,也要分个界。大家都是地球母亲的孩子,为什么还要互相争斗呢?
三八作文 篇6
你若到我们六年级的教室里看,一定让你匪夷所思。有不少桌子上都会有着一条明显的线,那就是同桌之间的界线——三八线。
在课上有许多同学因为位置不够而产生了吵架,于是三八线就诞生了。同桌之间画一条线,表示一分为二,就像是朝鲜与韩国之间的界线一样,要是某一方超线那么就等于那个人挑衅,就规定好超线的惩罚,超线者就以责罚伺候。
看,我与我的同桌闹矛盾了吧~“同志,你的位置咋那么多呀”我说道。于是我把手指拉了拉,意味着他要受到怎么样的惩罚。“干吗呢,反正你又没有规定这张桌子你用多大,我用多大,你还能把我怎么样?”同桌反驳道。我一听气得火冒三丈,于是就借用原来桌子上画的线,定为三八线。
从此,我们就井水不犯河水,没有什么话可说。除了节日、下了课,三八线也才革命开放。
就这样俺们班的人,大多数养成了良好的习惯,保守着自己的土地。三八线也为班集体保持了持续的友谊,不在发生女生与男生之间的革命大战争了。
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