《舟过安仁》改写15篇
《舟过安仁》改写1
那天,诗人杨万里在河边散步。清凉的微风抚摸着他的脸,使他神清气爽;高大的老树投下一片片绿荫,使他感觉身处深幽丛林一般。一切都那么宁静、美好。
走着走着,听到了小河水“哗啦哗啦”的声音。清脆无比,和小孩子的声音一样清脆。杨万里边走边看着河,太享受了!突然,杨万里看到了一根木杆。咦,这不是乘船用的篙吗?!难道有小船?诗人心中一阵阵好奇,加快了脚步往前走。
啊,杨万里又看到了一个船桨。桨和篙一起搭在船尾,船是停着的。他很奇怪:船上的人在干什么呢?!接着,两个可爱的小童映入了他的眼帘。他们穿着薄薄的白大衣,咖啡色中裤,双双坐在船中。其中一个“小胖墩儿”正撑着一把小伞,另一个“小瘦猴”也和他一起撑着伞。呵,他们在干什么呢,又没下雨,撑着把伞可真奇怪!
瞧,小瘦猴正挠着头,眼珠骨碌骨碌转,小胖墩正焦急地望着他。突然,小瘦猴眼睛一亮,趴在小胖墩的耳朵旁,说了些什么。小胖墩刚听他说完,就叫着连连称好,拍着小胖手笑得真开心!现在,两个小童双双坐在船上,一脸的兴奋,还不时地谈些什么。杨万里被他们的所作所为迷住了。不知不觉地停下了脚步,看他们一会左,一会右地摆弄那把“玩具”。小瘦猴还在摆弄小伞。可是小胖墩忽然大叫一声,一把抢过伞,双手直直地把伞冲向最前方,双眼聚精会神地看着伞尖。小瘦猴刚要抱怨小胖墩大惊小怪,但是一下子又意识到了什么。他安静地坐下来,和小胖墩一样看着伞尖。
突然,起风了!小胖墩和小瘦猴更加全神贯注、聚精会神了。突然,奇迹发生了!小船居然动了起来!两个孩子欢呼起来,互相击掌,连连银铃般的笑声传入我的耳朵,杨万里也欣慰地笑了。回到家,诗人立刻诗兴大发,马上拿出纸笔,写下了《舟过安仁》。他惊叹于孩子们无限的奇思妙想,更惊叹于孩子们的坚持不懈的精神!
《舟过安仁》改写2
今天天气晴朗,柳枝随风飘扬,像一个穿裙子的小姑娘跳舞一样。一样诗人杨万里在溪边散步,微风吹拂着他的脸,好舒服。忽然他看到了溪上有一个渔船,渔船的船桨和撑船用的竹竿都放在一旁,中间有两个儿童休息,不一会儿,一个儿童拿出来一把伞,杨万里很好奇天空又没下雨干嘛拿伞呢,对这产生了疑问,儿童撑开伞举在天空的时候,杨万里想:也没下雨,看着样子也不像遮太阳……,忽然,杨万里一拍脑门,恍然大悟,对自己自言自语道:“怪不得没下雨都撑开了伞,原来是两个儿童不是想用伞遮太阳,而是想用伞使风让船前进呀!
杨万里说到这里,便情不自禁的笑了起来,觉得两个小孩非常聪明,也相信了“万事皆有可能”这句话呀!便扬长而去。
《舟过安仁》改写3
一条清澈见底的小河中,明镜般的河面上被一圈圈水波打破了,波纹激起的浪花四散开去,化做一个个水泡漂向远方。
是谁打破了这种美好的境界?噢!原来是两个大概四五岁的幼童呀!他们一个划船,一个在用撑船的竹竿控制方向。
不一会儿,一阵大风吹了过来,把船吹的东倒西歪,小孩子也左右摇晃,好像只要再不小心就会跌落水中!可是幼童们却收起船桨和竹竿,拿起一把伞子。咦!他们难不成要用伞划水吧!只见一个小孩打开雨伞,放在头顶,这时,另一个孩子说,你这方法灵不灵验,如果不灵验,咱们一会儿就要喝水了!那个打伞的小孩说,没事的,全村的人就属我最聪明,你还怕我害你吗?另一个孩子心想,算了吧,你不一会儿不让我落水,就谢天谢地了!
过了一会儿,船好像真地不再摇晃了,船也迅速前进。
年龄大的小孩说,怎么样?我没有让你带下水吧,我都说了我是全村最聪明的!另一个小孩说,老大,你真厉害,我可真佩呀!
一阵说笑之后,他们两个来到了荷花塘,里面开满了荷花,有含苞令人欲放的花骨朵儿;有的已经绽放开来;有的荷花随着风的吹拂,也跟着跳起舞来;有的荷花上停着一两只蜻蜓,可能是因为幼童的到来碰撞到了荷花,所以把蜻蜓吓走了。年龄小的幼童扑通一声跳下水,在河的最深处寻找莲藕,另一个在船上接应,不一会儿就摘了满满一船。从水里上来的幼童也成了落汤鸡。
童年是不可磨灭的记忆,也是一颗人生最闪亮的星星,童年无忌。
《舟过安仁》改写4
风轻轻地吹过,船尾泛起层层波纹,打到岸边的礁石上,发出“咚、咚、咚”的清脆响声;河边金色的芦苇乐得弯下了腰;两岸的山并不高,可却让人感到惬意。
我正在我的两位小主人的船上陪他们看风景,关键的时候还可以替他们遮风挡雨。
只见两位小主人用安仁话笑嘻嘻地交谈了几句,然后跑到船后头去干了些什么,再到船棚里把我拿出来。我知道,肯定是下雨了!啊!又可以开开心心的洗个雨水澡了!
他们把我撑开,我已经舒展开自己的身体,准备洗澡时,却突然发现没有一滴雨水落在我身上。哦!那肯定是太阳光太刺眼了。咦,今天是多云天气,太阳一点儿都不刺眼。
正当我丈二和尚----摸不着头脑的时候,无意识地望了望船后头。撑船用的竹竿收好了,船桨也停放着。啊!我顿时眼前一亮,原来他们是拿着我当帆在使呢!孩子们的世界真有趣。我咧开嘴,笑了起来。当然,两位小主人是不可能听到我的笑声的。
在不远处,有一位诗人正吃惊地望着我的两位小主人和我。他还没弄懂这是怎么一回事。大人是不会读懂孩子世界的有趣的。
风继续吹着,里面却多了一份童趣……
《舟过安仁》改写5
湛蓝如洗的天空中,飘着几朵白云,微微地遮住了才刚刚爬上山的太阳。微波粼粼的湖面上,云雾迷蒙。湖岸边,绿树成荫,花香吸引着美丽的蝴蝶翩翩起舞。远处,一座座连绵起伏的群山,就好似只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,让人心旷神怡。
浓雾中,湖面上的景物若隐若现,太阳照在上面反而显得闪闪发亮,平静的湖面上出现了一艘小船。船上有三个人,第一个人站在最前面,他长着一条长长的胡须,穿着一身官服,一看就像是个大才子。后面划船的两个人,都穿着家丁的衣服,看来是他的书童了,这个排头站在这里的人,不就是大诗人杨万里吗!只见杨万里抬着头,手摸着胡须,欣赏着远处的美景!
“啊!划船真是累死了,要是有什么不用这么累划船,船又可以自己前进的方法就好了!”一声清脆的童声打断了杨万里思绪。杨万里回头一看,只见一艘渔船上坐着两个小渔童,一个较小的渔童穿着红肚兜,绑着丸子头,另一个较大的渔童穿着一件蓝色衣服,扎着两个小辫子,两个人在船上有说有笑。
“有了!”好像想到什么好办法似的,穿着蓝色衣服,扎着两个小辫子的渔童一拍脑袋,“弟弟,我想到了一个两全之策!”说完便把用来撑船的竹竿收了起来,再把船桨给停了下来。
杨万里见了,十分不解,转身对身后的书童说:“你们说这两个孩子为什么不划船了呢?”话音刚落,只见他们俩从船中拿出用来遮雨用的大伞,将它打开,高高的放在头上,“呼呼!”几阵大风声过后,船慢慢地向前驶去,渐渐逼近杨万里的船,不一会儿就把它甩在后面了。
杨万里顿时明白了,他们为什么收撑船用的竹竿和船桨,反而打开了伞。原来两个小孩不是用大伞来遮雨,而是用伞使风让船前进,真是两个聪明机智的孩子!
浓雾中,望着渐渐远去的小船,耳边传来他们嘻嘻哈哈的笑声,杨万里提笔在纸上写下了一首诗:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中,怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
《舟过安仁》改写6
一天,著名诗人杨万里无事可做时,去河边散步。
无意中看到:一艘小渔船上,有两个小孩。他们收起竹竿,停止划桨。在小船上聊天。一个孩子说,"我们怎么能不划,而只是坐在船上,船就会走?"
第二个孩子想了一会儿,仰望天空空,说:“我们可以用雨伞让船前进!”是的。”一个孩子说。然后他们去拿把伞,让风把船向前推进。他们悠闲地欣赏着美丽的风景。
看到这样一幅和谐的陶渊明景象,杨万里写道:“船渡过了一个人”
在一艘渔船上,有两个孩子,他们放下竹竿,停止划桨,坐在船上。
怪不得没下雨,他们打开伞,他们不是为了避雨,而是想用伞当帆让船前进啊。
《舟过安仁》改写7
在波光粼粼的河面上,我坐着一叶小舟正顺风前行,四面的绿色植物随风搬动,各色的花儿香味弥漫,在这清澈见底的小河之上,船的四周有许多小鱼在嬉戏,玩耍得无忧无虑,这令我想起那充满欢哥笑语的童年,再巡望四周,那些碧绿的小草反映着太阳的光芒,映得更加耀眼,更加碧绿,使人神清气爽。
此时,在河的交叉处驶来一叶小小的渔船,越来越近,这才看清原来渔舟上有两个可爱的孩童,其中一个正卖力地划着桨,另一个正坐在船头,环顾四周。只听他叫了一声:“弟弟,你不用划了,过来休息一会吧。”“好的。”于是,两个孩童一起在船头躺下,一边望着湛蓝的天空,一边谈笑风生,聊着儿时的趣事。
过了一会,哥哥望着河边一丛随风飘扬的芦苇,心中一动,有了主意,于是他问弟弟:“船里有没有雨伞呀?”“哥哥你要伞干嘛,是要下雨了吗?”弟弟不解地问,“你去拿就是了,哥哥给你一个惊喜。”此时,我也不清楚这个哥哥葫芦里到底买着什么药。直到看到弟弟拿着伞递给哥哥后,哥哥把伞打开后,一叶渔舟已急速行驶起来。此时,我不禁开怀大笑,好聪明的小儿呀。
“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”真是妙哉!
《舟过安仁》改写8
在一个晴朗的日子里,宋朝诗人杨万里正坐在小渔船里欣赏着安仁美丽的风景。小船的影子倒映在河面上,船桨一拨水面,河水就在太阳的映衬下,泛起粼粼波光,这景色真美!忽然,杨万里看见不远处也有一只小渔船,船上坐着两个小孩子。他们本是用桨划着小船,可突然却停下了。只见他们竹篙收起,也不划船了,却撑起一把伞,这是在做什么呢?杨万里心想:他们是不是在遮太阳呀?要不,怎么没雨也张伞?想着想着,一阵风“呼——”地吹来,吹着他们的伞,于是,他们的船就向前前进了。这时,杨万里才明白:原来他们是借助风的力量来让船前进呀!这真是两个聪明的孩子!杨万里不禁连连夸赞他们的聪明才智。
到了码头,杨万里下了小渔船,回头眺望着那两个还在撑着伞的可爱的孩子,不由地笑了。
《舟过安仁》改写9
在山脚下有一条河。河上一叶渔船在慢慢的前进。走近仔细一看,渔船上坐着两个小孩子。他们真可爱,一个穿着白色衣服,一个穿着黑色衣服,真是黑白配。他们正悠闲地坐在船中玩游戏呢。
不知怎么的,他们跑到船尾。把划船的竹竿给收起来了。他们要做什么!然而,更加奇怪的事发生了。他们竟然把船桨给停在了船尾。天啊!这样他们的船怎么前进呢!没有了竹竿,没有了船桨,他们只能呆在原地了。可他们似乎不在意这事,又跑到船头那儿去,继续玩游戏了。
过了一会儿,可能是玩腻了,他们拿出了一把崭新的伞,那把伞真漂亮啊,在白白的雾里,更衬托出了那把伞的美,犹如一朵彩色大花。他们张开了伞。咦?真是奇怪,没有下雨他们张开伞干什么。我仔细观察了一下。真奇怪,小船还在前进,原来原因是那把伞给了他们力量,才使得小船前进。
怪不得他们没有下雨都张开伞,是因为他们有个好主意。他们张开伞不是为了挡风雨,不让自己的头被雨淋湿。是想让这把伞招来风,然而使他们的小船前进呀!他们可真聪明,能想出这个法子。
于是,杨万里写了《舟过安仁》。
《舟过安仁》改写10
在一片明亮如镜的湖中,隐隐约约的看见了一只小船,在慢慢的行驶过来,在那片湖中湖是那么的明亮,上面飘着一层白白的雾,小船像一个从天上掉下的一个东西似得,慢慢的向我们行驶过来。
一看,原来是两个兄妹来这里划船,顺便看看风景,妹妹一人拿一个船桨,在那里边卖力的划桨,哥哥则卖力的在那里边喊着“一二,一二”边划,不知划了多久,不知喊了多长时间,妹妹持不住了,一下子,坐在板上,喘着气说:“歇会,歇会,照咱们这速度可不行,太累了,”哥哥说:“我也坚持不住了,要不歇一会吧!”于是他们躺在船板上,望着天上的白云,说:“看这朵白云多像一只老虎、棉花糖、草丛……”突然,哥哥站起来说:“我们继续吧,争取在中午前回到家,这样奶奶就不会担心了!”可是妹妹死活也不动。
最终,聪明的哥哥想出了一个好办法,说:“既然你不愿意划桨,正好我带了把伞,咱们可以利用伞来行驶船,”妹妹非常同意,于是就和哥哥一起撑伞回到了家。
《舟过安仁》改写11
在一个风和日丽,阳光明媚的天气。杨万里坐着船去安仁县看望一位多年不见的老朋友。一览无余的美景使他的心情跟这天气一样好。
这时,他的右边缓缓地驶来一叶小渔船。船上的.两个孩子无忧无虑的唱着歌,给欢快的小溪镀上了一层美丽的彩色。只见一个孩子里面穿着红肚兜,外面套着青布褂。下面穿着深蓝色的短裤。另一个孩子,外面穿着一个紫边青布的小褂子,下面穿的白色的裤子洗得发黄。杨万里见了两个可爱的孩子也要去安仁县办事,便招呼着要一起去。可是孩子并不理会,还是大声地唱着歌。杨万里有点不高兴了。这时,杨万里的船已经远远的超过了两个孩子的小渔船。孩子们有些着急了,因为太阳已经偏西了。这时,一阵凉爽的风吹了过来,是人神清气爽。孩子们赶忙从旁边拿出一把红色的小伞,收起了竹篙,停下了船桨。杨万里看着很疑问。他抬头一看,天气并没有异常呀!这时,孩子们的船自己前进了起来。哦!杨万里一拍脑门:原来孩子们事项利用风前进呀!
这时,船已经到了终点,杨万里还想看看两个孩子们。可他们早已不见踪影。
《舟过安仁》改写12
一日清晨,诗人杨万里正为没有写诗灵感,深思着来到河边。
”我划桨,你撑篙,双人合力也不快!“
忽然,河上迎来一只舟,舟上前后有2个小童,看样儿大一点的小孩嘻嘻哈哈地说。”你轻松点儿嘛!干嘛要那么费劲?“小一点儿的孩子一副悠然自得的样子,用篙拨动了一下河底的泥沙,”你用全身的劲儿划上三天三夜也到不了奶奶家。“大孩儿反驳道:”说谁呢?最多划上一天一夜!“大孩儿扭过头。小孩儿一声嗤笑。
2个小孩儿的趣论引起了杨万里的注意,一丝不明显的灵感缓缓流入杨万里大脑。杨万里饶有兴趣地继续观察着2个小童。
这时,一阵十分十分轻的风微微掠过河面,水面上起了一重重”皱纹“。
清风小童未觉出来,但一会儿风大了,小童就哆嗦了一下。小童灵机一动,从水中抽出篙,在水面上抽打了一下,水溅到了大童的脸上。大童把扑面而来的”水针“擦掉,大声指责小童。而小童视而不见,把手中的长篙放在一边,并叫大童放下船桨到他这儿来。大童一脸狐疑地照做,坐在小童边上,问:”干什么?“
小童答曰:”现在你可以休息了!“大童觉得小童是故意的,转身要走。
小童急呼:”别!我没开玩笑,我刚才观测了天象,从现在开始一个时辰一直会有东风,我们正好顺风而行,再用帆,我们的行驶速度至少提升一倍!“”你还会看天象?我咋没听说你有这本事?再说哪儿有帆?“大孩儿又想走。
小童是真急了,拿出一把纸伞,说:”可以用它呀!“
”要下雨?“大童惊慌地看了看天,”难道……哦!“大童茅塞顿开。
两人齐齐坐下,小童举起伞,船果然行驶起来。
见着愈来愈快,愈来愈远,愈来愈模糊的船影,杨万里的灵感顿时爆发,立马提笔写下此事,起诗名为《舟过安仁》:
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
《舟过安仁》改写13
心旷神怡!两个顽皮的小童,注意安全,黄莺和杜鹃轻快地飞翔。儿童急走追黄蝶,平添了几分雅兴,绿树与红花互相映衬,看样子是做好了防雨的准备,杨万里不忍打搅他们,两个小童撑伞不是遮雨,谢谢您老人家,不由得朝小船喊去,不是遮阳,一气呵成,现在眼睛确实有点累了:“《舟过安仁》,船头摆着两条小凳,真如连绵不绝的画卷啊,走到一处高坡,禁不住想向两个小童问一问!远处飘来一首小船。这两天的旅程让诗人心绪安宁,两个小童都穿着短小的衣服,年过半百的诗人不由得哑然失笑,或许有误)眼前的景象和当年去过的徐公店何其相似啊,一个小童转身进了船舱:“两位小童!一阵凉风袭来,树头花落未成阴,加快行船的速度啊,脚下是青青的草地,千万不要掉入水中,把刚才看到的情景写了下来,它们三三两两互相追逐嬉戏,咦,顿时让人神清气爽?不知道他们以后还能不能跟我一起吟诗唱词…… 诗人收回目光。
这样想着!突然明白了,随从的仆人也正玩的高兴:“知道了,自己信步走下船去,船桨和船篙被随意地摆放在船上。杨万里满心疑惑,飞入菜花无处寻,沿江两岸的树木郁郁葱葱。这时的诗人不由得想起自己曾经写过的一首诗《宿新市徐公店》,撑了起来,诗人疾步回到船中,铺下纸张,眼前的美景尽收眼底,时有蝴蝶和蜜蜂留恋花丛。(两诗所作时间没有考证,他们正在船上休息。诗人杨万里不由得坐直了身子:篱落疏疏一径深。可这只小船上只看到两个小渔童,而是当作船帆,为了让船顺风行驶!不知道那里的人们是否安好,高低相错,在这样的江面常见到这样的渔船。忽然。 初夏的江南着实让人陶醉?不知道他们还记不记得我这个过客!”船家的一声吆喝收回了大家的思绪,研墨提笔。呵呵。怪生无雨都张伞!杨万里恐怕两个小童过于贪玩跌入水中《舟过安仁》改写 “停船靠岸了,不是遮头是使风,噢,拿出了一把伞,收篙停棹坐船中:一叶渔船两小童。
沿着平缓的江岸往上走!多么天真的孩子。”船上立时传来两个孩子清脆的童音。” 多像自己的童年啊!看到这里、婉转的歌唱,刚才只顾欣赏江岸的美景。
《舟过安仁》改写14
一天,诗人杨万里在河边散步。清凉的风抚摸着他的脸,让他感到神清气爽,高大的老树投下一片片绿荫,让他感觉身处深幽的丛林,一切都那么的宁静美好。
突然他看见远处驶来的一只小船,船上只有两个小童,他们正在船上休息。船桨和竹篙在船上随意地摆放着,船头摆着两个小凳子,两个小童穿的衣服都很短小。忽然其中一个小童拿出一把伞,撑了起来。杨万里很疑惑:如此晴朗的天气,他们拿雨伞出来干什么呢?于是,他禁不住想问问这两个小童。
风吹拂着他的头发,他猛得一拍额头,叫道:“原来如此!”他一下子明白了,原来两个小童撑伞不是为了遮雨,也不是为了遮阳,而是把伞当作船帆,让船顺风行驶,加快行船的速度啊!想到这里,杨万里不由得哑然失笑。
《舟过安仁》改写15
湖水清澈见底,湖边的水草随着微风的到来轻轻的摇曳,与微风跳着优美的华尔兹呢!湖面上有着几条渔船。竹竿在水面上划出了一道道波纹,给小河增添了一丝色彩。
我坐在自己的小船上,陶醉在湖中的美景里。
“不对!应该用伞!”“用竹筏才对!”咦?哪来的争吵声?哦,原来是一条渔船上的两个小渔童的说话声。
他们又争吵了一会儿,其中一名渔童点了点头,另一名则到船里去拿东西。而外面这一名就把竹竿给收了起来,坐到了椅子上。
不用划船?坐在小船上干嘛?这样小船能前进吗?这两个小孩使我十分好奇。于是我叫渔夫把船划的离他们近一点。
只见先前进去的那个渔童出来了,手里拿着一把伞,与另一名渔童坐在一起,把伞撑开来,举高。
我实在不理解他们的做法,就想去问一问他们。
“晴朗的天空,你们为什么要举起一把伞坐在这儿呢?”“因为这样可以使船变快啊!”小渔童用天真可爱的眼神望着我,“怎么变快?”小渔童无奈的挠了挠头哎呀!我也不好说,嗯——靠风!对!靠风!
我恍然大悟,原来他们是利用风来让船前进啊!
看着那只小船渐渐地远去,我为眼前的美景陶醉,更为孩子的智慧深深折服!
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