高三作文：言语感动

高三作文：言语感动

　　言语感动

　　“感我此言良久立”。感动，一种无言的拨动着心弦，演奏为爱翻作的仙乐。

　　三春晖，寸草心：

　　草原上，余音袅袅，不绝如缕。歌王腾格尔的女儿患了一种极为罕见的疾病，是如山般的父爱让他抛下挚爱的工作、如火中天的事业陪在女儿身边。当医生无情的宣判，也许他的女儿要与终身轮椅相伴时。他并没有放弃，他仍以音乐鼓舞女儿，他用深沉的父爱创造医学的奇迹，他的小公主终于穿上红舞鞋伴着悦耳的音乐翩舞。

　　孟母威姿三迁，为子断织布，如此煞费苦心，才培养出”天将降大任于斯人也“的亚圣——孟子。

　　正是希望孩子一生顺利，前路平坦，才有了孝庄下嫁多尔衮的无奈。

　　繁华似锦，是母亲经受十月怀胎之苦累，一朝分娩之痛楚的艰辛，才给了我们睁眼看世间美好的幸福。

　　此情可待成追忆：

　　长江边，一对情侣在耳语。后西海水灾泛滥，鳖灵寻江而上受望帝任命治水，情侣天各一方。一天，望帝出猎，邂逅朱莉，倾心于他的美貌，便纳为王妃。鳖灵治水归来，望帝摆宴庆功。深宫内，久久未见的情侣互诉思恋。望帝听到他们所诉情缘，悔恨交集，禅位于鳖灵，自己孤身隐入山林，望帝高尚的情操，促合了一对有情人。

　　孔雀东南飞，五里一徘徊，刘兰芝为爱舍生，焦仲卿为爱殉情，难道不值得我们感动吗?

　　梁祝双化蝶齐飞，缠缠绵绵，相伴一生。

　　杨贵妃微凉明皇的江山甘愿自缢，为爱付出，明皇心恋一生。

　　春蚕到死丝方尽：

　　西汉时，贾谊任梁怀王太傅，后梁怀王坠马身死，贾谊忧伤哭泣年余，日日责怪自己没有尽职，亦死，年仅33岁。教导之恩，关怀之情，蜡炬成灰泪始干。

　　汶川大地震中，永恒的雄鹰张开双臂，用血肉为他的学生撑起一片生命乐土。此情此景，泪水滴落，他把生的希望留给学生，把死的恐惧毫不犹豫的留给自己。

　　三尺讲台几度春秋，雪白的粉笔染白了老师的鬓发。多少教师把有限的岁月贡献给大山里的孩子，让他们也能感受到知识的温暖，不求回报。

　　感动，是一种真情的流露。父母如海般的爱，可歌可泣的爱情，无私奉献的师恩，无不值得我们感动，让爱的仙乐飘满世间。

　　带着感动出发

　　出发有很多种形式，也许你可以带上足够的粮食，也许你可以带上朋友作为路上相互依靠的伴侣，也许你可以带上理想与追求，只留给世界你的背影。但是，如果我可以选择，我会带着感动出发。

　　带着感动出发，并非一定要将其他东西都舍弃。相反，感动就像一个行囊，把许许多多的珍贵的事物都装了进去，并在不经意间让我们寻回遗失已久的生命碎片。

　　带着感动出发，一路上洒满了幸福的泪水。

　　我以为在我出发的那刻，我早已变成沉默冷漠的人，内心也已消逝了哪怕一丝的温存，但在路上不经意间就抖落了一地的感动。回忆冒昧造访，我开始想起父亲抱着我到处走动时的微笑，母亲让我坐在单车上，推着我去买菜时的情景……

　　有时一个小孩走路时歪歪斜斜的姿势都让我感到莫名的感动，一位老人和蔼的问候让我感到无比的温暖，此时，我知道今生我再怎么逃避，我从内心里还是对感动有着强烈的渴望和感应，我要带着感动出发，并且只能带着感动出发。

　　带着感动出发，感动将我们与起点联系在一起。

　　旅途的劳累，颠簸的行程，会过早地让我们的心疲倦懈怠，会让我们的理想和方向都陷入雾的迷惘当中。高三的我们每个人都怀有一份纯真的梦想，但有多少人坚持了，多少人又放弃了。只有感动，一次次唤醒我们曾在起点时的激情，一次次让我们的初衷和梦想像镜子一样明亮。因为感动，我们重新认识到世界的美好，重拾回我们前进的动力和信心。所以，感动将我们时时和起点联系在一起，而不至于让我们迷失了自己。

　　带着感动出发，我们必须带着感动出发。

　　有位诗人说过，当你不再感动时，你不是在成长，而是在变老。这意味着我们将会保守，疑惑，失去了生命本应焕发出的光彩和激情。失去感动的生命不再具有生命的意义，这样的生命是否还会愿意选择出发?当人们抱怨生活中缺乏感动，或是早早地放弃了梦想，不再出发，那是他们忘记了带上感动，却带上了不必要的烦恼。我们可以在生活中随处可见到这样的例子。

　　我想，如果可以选择，我会带着感动出发。

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