实用的感动作文10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的感动作文10篇，希望对大家有所帮助。
感动作文 篇1
有两句俗语是这样的，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。这两句初次从电视上听说时，我就觉得奇怪，“三个臭皮匠”就能“顶个诸葛亮”，可为什么“三个和尚没水喝”呢？后来我仔细一想，感到也对。“三个臭皮匠”可做到齐心协力，力量当然大，而“三个和尚”心中只想着自己，只想着自己的利益，没水吃也当然了。
团结就是力量。一个人的力量是小的，很多个人团结在一起，力量就变成无限大的了。在南美洲一个森林里有个这样的故事：秋日的一天，有一片草丛突然起火了，火舌活像一个恶魔围向一个小丘陵。那丘陵上住着一群蚂蚁，可它们已经被火围住了。这时蚂蚁们立刻互相抱了起来，形成一个大黑球，那球开始向小河滚去，那蚁团在火海中迅速滚动着，并不断发出身体烧爆的声音，但是受伤的蚂蚁没有放手，继续保护里面的蚂蚁，蚂蚁在团结下冲到了河水里，水上升起了一层小烟雾......
小小蚂蚁，重量不足毫克，真是轻若鸿毛。可是，他们竞可如此坚定，团结，不惜牺牲个体，以如此方式求生存，这怎能不令人敬佩、令人深思、令人感动？
那抗震，救灾中团结一致，众志成城的精神是不是也同样让人敬佩、令人感动？
那些天灾来得太突然，太猛烈，可是在这一场场的灾难前，那些同胞们毫不退缩，一起战斗。此时此刻，来自八方的人们，团结一致，共抗天灾。世界上没有什么比团结更强大的东西。面对天灾，全国人民立马行动，有钱出钱，有力出力，与灾区人民同心同行。现在的中国是个爱的人间天堂。
团结令人感动！团结就是力量！只有团结才可以战胜一切，新的事实给了我们一个铁一样的结论。
感动作文 篇2
在我们的身边，有许许多多让人感动的事。这些事犹如天上的星星，指引着大家的道德行为！
有一天傍晚，太阳的余辉褪尽，我和妈妈急急忙忙赶回家，因为夜幕将要降临了，我看见前面有一群人在指指点点，不知道发生了什么事情，我们出于好奇走上前去看个究竟。原来，一位老爷爷不小心摔伤了脚，倒在地上没办法站起来，疼得直嚷嚷，可是没有一个路人肯过去扶他一把。这时，我心里想：“我该不该扶起老爷爷呢？”最近新闻上报道一些老人假装摔倒来诈骗帮助他的路人，我害怕如果扶了他，他反说我推倒了他，那真是有口难辩！可是不扶的话，万一老爷爷真的是摔伤了，他会很危险啊。正当我犹豫不定的时候，人群中的一位大姐姐走了过去，伸手要去扶老爷爷。旁边有人劝阻她说：“姑娘，别去！你扶起他，到时候他赖上你该怎么办？”可是大姐姐并不在乎，她说：“我没想那么多，我只知道老爷爷现在需要帮忙，不帮的话，我心里会不安。要是有一天我跌倒了，我也希望能有人扶我一把。”听了大姐姐短短的几句话，大家都觉得很有道理，于是几个人也上前帮忙了……
这件事使我真感动，因为人们都说现在的社会是一个冷漠的社会，大姐姐用行动告诉了我陌生人之间也有爱，我们应该用爱来融化冷漠，让我们的社会充满爱吧！
感动作文 篇3
今天看了洪战辉的求学经历，我被深深地震撼了！他将我们没有的人性美诠释得如此精彩，如此悲壮！
在他的身上，我看到了责任。
当一个年仅13岁的少年，在他本应该还沉浸在幸福童年的时刻，他却要面临着家庭带给他的巨大变故：父亲间歇性精神病发作，母亲离家出走，2岁拣来的妹妹嗷嗷待哺。这个少年没有退缩，没有放弃，毅然决然的担起了这个家的责任！用稚嫩的肩膀扛起了这个原本不属于他的重担！仅仅是因为他觉得有责任照顾父亲，照顾弟弟、妹妹，有责任养家糊口。
在他的身上，我看到了坚韧、自强。
3年的初中生活在他忙碌的往返于家与学校中度过，他以优异的成绩考入了重点中学，但是此时的他却面临着更大的困难：父亲谁来照看？妹妹谁来养？家庭的消费谁来承担？无奈之下，他作出一个决定：带妹妹上学！在这段时间中，除了学习，打工挣钱成了他最大的任务。尽管如此，这一切还是被父亲的病情发作打破了。他不得不辍学。然而，他并没有停止求学的历程。2年后，他又重新回到了盼望已久的校园。因为他的坚强和坚持，他顺利地毕业并考入了湖南怀化学院。然而现实残酷，妹妹如何养又成了他的难题，为了照顾妹妹，他又带妹妹去了湖南并为妹妹找了一所小学，因为他的坚持，因为他的坚强，因为他的坚韧！在人生中最困难的时刻。他没有放弃。
在他的身上，我找到了感动的感觉，更明白了行动的意义。
他的事迹打动着别人，别人对于他的关心和救助仍然感动着他，但他却没有仅仅停留在感动这个层面上。他开始四处讲座来唤起人们的责任感，同时将钱捐给那些需要的人，正如他自己所说：“每个人身上的责任、爱心，都是与生俱来的，我只是尽我的能力去唤起他们。”“我们不应该仅仅是感动，我现在已经在行动了。”
洪战辉用自己的经历完美地揭示了“生命”二字的涵义。“只要精神不到，就没有什麽事做不到；只要脊梁不弯，就没有搬不动的大山！”这是洪战辉在困难时写给自己的激励，也希望它可以激励着更多的青年人向着自己的理想勇敢迈进！
感动作文 篇4
打开记忆的闸门，往事历历在目。虽然有些事已经褪色，不再像昔日那样光彩夺目，但童年的回忆是美丽的，值得珍藏。
至今我还记得那件事……
时令已是深秋了，我望向窗外，落叶纷飞，犹如一只只飞舞的蝴蝶。突然，只见母亲拖着沉重而又艰难的脚步向我走来。她两手提着塑料袋，一步又一步，汗珠被风吹散了，头发蓬乱，在风中显得如此高大，母亲，母亲她这是干什么呢？
到了家，母亲舒展开紧锁的眉头，吃力的对我说：“看！妈给你带什么回来了？你一直想要的画笔和糖果，妈不识字，也不知道哪种好吃，所以……”话说到这儿就打住了，母亲的声音沙哑而又怪异，像是被人捏住了嗓子一样，然后母亲不断的咳嗽。我哭了，忙扶母亲坐下，给她倒了一杯白开水，让她润润喉咙。你要知道家到街上的路程有数里路，最近又下了雨，路面又湿又滑，母亲八成是冻着了。母亲坐下以后，我回应道：“妈，我知道，别说了，好好休息吧！”我心猛然一震。是什么左右了我的心情？我想一定是那一刻的感动。
秋风阵阵，落叶纷飞，像金色的蝴蝶飞舞，心中的感动也在翩翩起舞。
感动作文 篇5
我喜欢诗，因为它博大精深，源远流长，我更喜欢读诗，因为它让我感动。有人说诗枯燥无味，不像散文读起来那么优美，不像写人记事的文章，那样生动感人。其实他们是不懂诗的，真正理解诗的人，懂诗的人，他会觉得：诗是活的，它犹如源头活水，有了源头，才有了热爱。诗是朦胧的，“多少楼台烟雨中”就是它的意象。
小学学习生活中，我背诵了许多古诗词。有盛唐的、北宋的、明清的……正是因为有了诗，我的生活才有了色彩，在诗中我看到了古人的心境，更读懂了历代王朝的兴衰！读懂了诗的含义。
观唐朝，有李白的“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”长江两岸峻峰峭立，川流不息的长江中，一条小船从天际漂来，真是奇妙的感觉！有杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”火红的枫林中，独自一人享受着成熟的魅力，我喜欢这种感觉！当我读了王之涣的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”仿佛眼前就是滚滚黄河向西流去，似乎又向是在白云中间流淌而去的；一座座孤城，一座座山峰巍峨的矗立在祖国边疆，像一位位守卫边陲的勇士。再看孟郊的一首《游子吟》又使我潸然泪下了，“临行密密缝，意恐迟迟归。慈母手中线，游子身上衣。”诗人短短几句话，就把母爱表达的淋漓尽致。多么真实的，多么伟大的母爱写照啊！读罢我怎么能不流泪！
看宋朝，苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”大地回春，一片万象更新的景象，桃花盛开，鸭子悠闲地在水中感受着春的气息，春天是美妙的！王安石的`“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”春天和煦的风儿已经将江南两岸点绿了，风儿带着一丝丝对家乡的眷恋，作者不仅表达了对美景的赞叹，又抒发了思乡之情。拜读了陆游的诗更让我受益匪浅。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”山山水水之间的小村庄，柳暗花明，一处接一处若有若无的小村庄，引得诗人连连称奇啊！他的《冬夜读书示子聿》中，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”又让我深刻的领会到了，从书本上得来的知识是肤浅的，要理论联系实际才行。
瞧元朝，有张养浩的“云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。”山有云衬托，朦胧之美；山无云衬托，如画之美；云与山共同媲美。王冕的“只留清气满乾坤”不仅让我知道了诗人的心境，也明白了做人的人生准则：要有一颗纯洁的心，淡泊与世俗名利，不想世俗献媚。再有郑燮的《新竹》让我知道了，青出于蓝要胜于蓝，新生力量的成长需要老一代积极扶持才能茁壮的成长。
近观现代，涌出许多诗人，他们笔下的诗更让我感慨万千。如毛泽东的“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”这是毛泽东的《沁园春雪》中的千古名句。这是我的最爱，祖国的江山多娇，令国人自豪；“江山如此多娇”是对祖国最好的赞美。
在诗中我不仅领略到了春夏秋冬之美，欣赏到了祖国的山河之壮观，更懂得了一定的道理。感动因诗而发，读诗就是读自己！在诗海中，我为心境感动，为自己感动。
感动作文 篇6
六年级每周三的托管，对我来说，是一个个难以过去的坎儿——背课文！对于我来说，很多英语课文都是死记硬背，根本谈不上什么技巧，也谈不上去根据课文意思来背。
不过，幸好我有几个帮助我的朋友，没有她们，我真的不知道该如何去应对这些英语课文了。我的记忆力，属于记得快，忘得也快的类型，在背课文方面，按理说，应该不会太困难，可偏偏在背英语课文时就真的很困难。
记得最近的一次背英语课文，我也是读了半天，记了半天，也只背下来了第一篇课文，第二篇课文的最后几句硬是背不下来，要么是好不容易记下来了，结果前面的又忘了。
李芷逸本是让我给她报听写的，见我还没背下来，便拿起我的英语书告诉我：“首先，第一篇是描写熊猫的对不对？那就肯定跟熊猫有关吗？第一句，是说大熊猫住哪儿，这个我已经背下来。那好，第二句就是食，它吃啥？竹子，那不就好说了吗？哦，对对对！是不是iteatsbamboo？对！哇！你好棒哇！。
此时的我，就像一个开了窍的学生一样，开心的为自己鼓起了掌。哼！怎么能不为老师鼓掌了呢？哦！嗯！还是老师教的好！
就这样，在轻松的学习后，我顺利的背完了课文。
正当我在排队复习时，旁边背完的同学就调皮的时不时插一句，李星睿见了，立马把他们赶走了。给老师检查了背诵之后，我真的很感动：像李芷逸这样的学霸，时间是很宝贵的，却还愿意放下手头上事来教我；李星睿完全可以若无其事的走开，但她却愿意帮我，让我专心的背课文。
感动作文 篇7
当我在新的校园，我面临和经历的将是崭新而充满活力的初中生活。在已经经历的一段初中生活中，有一件事情让我十分的感动。
在刚来周南的一个月里，我天天想念着我的妈妈。吃不好，睡不着，寝室的人天天安慰我，但还是不顶用。
有一天，上心理课。心理老师问了一个问题：“周围的同学有怎样心里向往。”老师话声刚落就有同学举起了手。突然有一位同学站起来说:“我们寝室有一个天天想妈妈，哭。”其实这位同学说的人就是我。这位同学说后，全班同学哄堂大笑，那时我惭愧极了，恨不得地上出现一条裂缝钻进去。
下课后，同学们都走光了，我走到心理老师面前，低着头说：“其实刚才那位同学说的就是我。”心理老师语重心长地说：“你不要因为他们的嘲笑沮丧啊，其实这是非常正常的一件事情，刚来学校不熟悉这里的生活这很正常。男子汉大丈夫哭怎么嘛。在你想哭的时候，对自己说我是个男子汉不要哭，如果实在不行，就打电话给妈妈，说当天开心的事。”老师说后，我谢过老师就走了。”
从那以后，我天天试着施行心理老师说的东西。过了几个星期后，我就不在想妈妈，越来越熟悉这里的生活环境。
这件事情让我不再泪泣，让我学会了独立生活。令我十分感动。
感动作文 篇8
你给予我生命，我是你生命的延续。血缘关系挣不脱，扯不断。在此漫长的14年里，你所带给我的温馨感动，早已悄悄地铭刻在心头，擦也擦不去。
——题记
悄悄地，内心深处激起一层层涟漪，打破了原本宁静的心湖。又不知不觉地，我便付出了眼泪的代价，只为留几分感动在心头。
这个寒假，对于我来说并不简单，也让我收获了、成长了不少。
这几日，爸爸妈妈放假整日呆在家中，不出门散心，也不聊天自娱，就是只盯着我的一言一行罢了。他们仿佛是机器人版监视器，总是会用那种冷冰冰的眼神“虎视眈眈”着我，并压得我踹不过气，心里瘆得发慌。
“难道他们竟一点儿也不信任我吗？唉，青春期和更年期真是一对矛盾，处理不好就会发生纠纷。”我喃喃自语道。“你又在嘀咕些什么？”唐僧版爸爸一边不耐烦地看着我，一边咄咄逼人着，“读书要认真，不容马虎，你要把心静下来……”爸爸说话的惯用方式让我很是反抗，虽然他所说的全是一些大道理，但“聪明”的我却满不在乎，因为我自以为这些都是唠叨。于是，为了避免爸爸生气，我便专注地看书。不经意间我抬头瞟见爸爸那严肃深沉的眼神，他的眼睛就像是一个黑洞，太深太深，有许多我看不懂的东西，是责备，是质疑，是哀怨，是失望，或是期盼。我迷茫了，低头不语，继续完成我的作业。
不知过了多久，一张小纸条进入了我的眼帘，上面是几个歪歪丑丑的汉字，我努力地破解了它，写的是“可怜天下父母心”，我知道是爸爸写的，他似乎想告诉我些什么。我再一次抬头时，他正装模作样地看着杂志。我细心地观察着，柔和的眼神稀稀落落地照在他黝黑暗黄的面庞上。然而，我惊异地发现，他已成为个皱纹满面，皮肤干裂，双手长了几个冻疮，头上有几丝白发缠缠绕绕着的中年父亲。想起这些天我的无理取闹，爸爸的操心，顿时心中别有一番干涩之味。
而妈妈呢，妈妈现在正在浴室洗衣裳，我悄悄地走过去，她在自言自语地呻吟道：“诶哟喂，我的腰痛死了，直都直不起了。”她就是个默默付出的好妈妈，她很少唠叨我，或许她知道我已长大，应该拥有独立自主的权利。偶尔她才会念叨我几句，她每逢要絮絮叨叨时，她的声音总是那么低沉沙哑，是疲倦造成的吗？可语气又是那样的不容拒绝。有一次，我和妈妈在一起洗脚，我看到她的足肤大部分都皲裂了，而往日的纤柔细手如今也已是一双粗糙枯瘦的手，我先是愣了愣，愕然地看着妈妈，显得有些不知所措。此时，不明的酸苦之味早已涌上心头。
岁月，请不要伤害我的父母亲，我愿用我一生换取他们的岁月长留。我知道，处于青春期的我，刁蛮任性，给你们的心里堵得慌，也由于我的叛逆躁动，三番四次地让你们心灰意冷。对不起，只求你们成为不老神话，永永远远健康快乐。
刻骨铭心父母情。对于父母亲而言，爱子女是人性中无比光辉、无比温暖的情感。他们为了子女付出大量的心血与财物，作为子女的我，有何德何能有资格去抱怨？即使是出于青春期，我所应该做的，不是抱怨，而是报答。然而面对如此的父爱如山，高大而倔强，母爱如海，深邃而广博，又应如何去报答？只能留取几分感动在心头。
其实有许许多多的感动，都只是迸发于瞬间的细节，只要用敏感的心灵去感受、留心生活琐事的点点滴滴，就定会将这些无尽的感动永留在心头。
感动作文 篇9
感恩，感动，感谢，感悟。人生中有许多不可避免的感觉，它在你无意间来到，让你懂得了许多。我从中，也悟出了不少道理。
那是一个星期天，我走在柏油马路上，想了想明天要学的课文，我边走，边看，边想，不知不觉中，我走到了一条小巷里。突然，有一阵脚步声，我以为是小巷里的居住人民，可是，背后却传来了凶狠的声音。：“小朋友，一个人呀，跟叔叔去玩吧，叔叔家有好多玩具呢“啊？？？谁呀？不会是。。不会是。。坏人吧！！我猛一扭头，看到了一个高个子男人，他是一个光头，带着口罩和墨镜。我吓出了一身汗。：“叔叔，我作业还没写完，我想上个厕所。”防坏人，这可是老师教了又教的呀！：“哼！！！你敢！！！”那个高个子男人说道。我急得快哭了，心里想着爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷，我不禁落泪了。那个男人拿出了刀子，尖利的刀尖和闪烁的刀光让我害怕不已。突然，小巷冲出了一个叔叔，看样子，那是个青年。：“放开那个小孩。”叔叔喊道。那个高个子男人说道：“真是半路杀出了个程咬金，那我就先干掉程咬金！”
说着，那个高个子男人拿着刀，冲了上去。：“啊！！啊！！”那个青年叔叔一声大叫，胳膊上立马涌出了鲜血。我害怕了，哇哇大叫起来。：“孩子，别怕，我在。。”听着那个叔叔奄奄一息的声音，我被感动了。那个高个子男人吓跑了，我用我的手机拨打了“110”，然后又打了爸爸妈妈的手机号和120。
一场风波过去，我们一家谢谢了那个叔叔，那个叔叔一家也没有怪我们，真是一家都善良呀。这起事件登上了报纸，大街小巷里，都流转着关于叔叔的佳话。叔叔，你是我们敬佩的大英雄！！！
从这件事中，我懂得了感动，感恩，叔叔，你让我们所有人都感动了！
感动作文 篇10
那舞动的斑斓的色彩，携带着永不停息的力量，正如他放飞的感动……
我有一位朋友，因不满学校规定不服管教，最终因厌学而辍学。他当时在学校里的所作所为在学生眼里总是为自由和快乐而坚持的反抗，却又不是一般的勇气可以支持的。那种桀骜不驯的逆反让他在老师眼里变成了一个无药可救的青年。
可这样的人却有一个十分细腻的爱好：亲手捕捉并制作蝴蝶标本。有人曾问过他原因。他只是说：“我并不是因它的美丽而想彻底拥有，我只是想为它保存被它珍惜了一生的——最后的色彩……”我十分不解：他是渴望自由的人，有没有为那些蝴蝶考虑？为了满足自己的视觉体验，却能忍心剪去一个灿烂飞舞的生命？还如此的自圆其说！
又是一个晴朗的上午，他邀我一同去捕蝶。已值夏末，连我都知道这不是一个捕蝶的最佳时机，可他却一直在草地上扑来扑去，用手中的网罩向小憩或纷飞的蝴蝶。为数不多的蝴蝶在仅剩的几朵花上时飞时落，尽管那一只只花似的精灵正舞的灿烂，我还是依稀感到一股莫名的黑暗正在吞噬它们的生命！真希望他什么都捕不到！
事与愿违，他竟两三下就将一只洁白的蝴蝶捕住，他得意一笑，将蝴蝶提到面前。天啊，又一个幼小的灵魂将要回归入清幽的净土！
我看到他盯着蝴蝶，脸上流露出了不易捉摸的情感，“这可能是今年最后一只刚破茧的蝴蝶了，只有你像花儿一样凋零时，我才有权利留住你！”
他伸出双手，将蝴蝶轻轻包住，从网中拿出来，慢慢张开手，放飞——
一个从黑暗中冲出来的白色生命！一种从心中冲出来的爱的感动！
我惊呆了：这才是对美的真正欣赏！那喷涌而出的爱的感动随美丽一同舞在翠绿的草地上，忽上忽下忽高忽低，时飞时停，翩跹而至，又悄然远离……
我顿时领悟了他话中的含义：收集的美丽是为那些即将远逝的生命保存价值，当它们释放了生命的色彩，一片由光明编织的净土就会为它们定格在灿烂的瞬间，不辜负破茧，不遗忘展翅，不背叛多彩的生命……他绝不收留尚未释放生命的幼蝶，那还是值得依恋的美丽……
四指伸直，即为生命的释放，那舞动的斑斓的生命，正如那放飞时的感动……
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