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中学生校园里的微感动作文范文600字（通用20篇）
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的中学生校园里的微感动作文范文600字，希望能够帮助到大家。
中学生校园里的微感动作文600字 1
随着第四节课下课铃声的响起，一天中最令人兴奋的时段——午休到来了。值日生随意地拿起一块抹布，胡乱地在黑板上扫几下，把脏水一倒，接来一小盆水，象征性的把抹布在水中涮几下后，便置其干净与否于不顾，走到一边，快活的和同学说笑去了。此刻，谁也没有注意到一个身影在黑板前的晃动，更没人察觉到黑板的变化……
下午第一节课，老师正要板书课题，忽然问道：“谁擦的黑板?这么干净!”同学们仔细一看，黑板竟如万里无云的晴夜，简直是一尘不染。正当我们都在打心底儿里佩服那位擦黑板的高人时，他“不合时宜”地举起了手：“老师，是…我擦的黑板。”刹那间，我们奇怪的目光将他包围了，围得他几乎喘不过气来;甚至还有人捂着嘴笑开了。他，学习不是很好，老迟到，上课玩东西，甚至还做过把可乐倒进胶棒一类的，令人万分恶心的事情;他不把黑板也搞得黏糊糊，脏兮兮的，我们就感激不尽了，他怎么会主动去擦黑板且擦得那么好呢?撒谎，对，一定是在撒谎!他在我心目中本来就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒细小的尘埃，被风一吹，就飘出了我的`视野。
又一个午休开始了!值日生装腔作势地在黑板前比划了几下，就跑出去打篮球了。那个看不惯值日生们敷衍了事的身影又晃了过去，将脏水倒掉，打来满满一大盆清水，仔细地投几遍抹布，拧干，叠好，然后一点一点地擦黑板;每擦一段，就把抹布翻过来接着擦;擦完了，再仔细地投一遍抹布，再去换水……我像一台录像机一样面无表情地看着这一切。看完了，我便起身，想出去转一圈。可突然，我像撞到了墙上一样，猛地跌回了座位。因为这次，我看清了那个身影，那个我麻木地见到过多次的身影，千真万确是他!望着那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……
其实，很多事物中都蕴藏着一些能令我们感动的美好东西。“他”的身上就有这样一种珍贵的能令我们感动的美好东西——奉献精神。只要我们能把眼睛擦亮，多去观察，多去发现;那么，就会有更多能令我们感动的美好东西留存于世间!
中学生校园里的微感动作文600字 2
校园中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾经令我感动的瞬间……
有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出《练字书》，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。我的同桌转过身来，说：“你怎么了?”我非常伤心的说：“我忘记带《练字书》了，我怕老师骂我。“同桌说：“不要哭了，我们一起写吧。”我一下子开心起来了，对同桌说：“好的，谢谢你。”老师叫我们练习第一课，同桌总是写错，这时我才发现，原来同桌把书都推到我这边来了，同桌只看到一点点，所以有时看错，跟着就写错了。我把书推回同桌眼前，他又推到我这边，这样推来推去同桌假装生气地说：“你再这样，我就不给你看了。”我说你的好意我心领了，但你也很清楚，学习是争分夺秒的，书只给我看不行，书我们俩都要看，如果我们在这样推来推去，人家复习好了，我们却什么也复习不到，这样就会被老师留堂，来，我们一起看，争取一起过关，这次你听我的，把书放在中间我们一起看。”同桌点了点头。我心里想：还好老师没发现，如果发现了我就倒霉了。“叮铃铃……”又下课了。
有一次上写字课的`时候，老师叫我们拿出《练字书》练钢笔，我以为我带着，于是就打开了文具盒一看没有带。四处张望了几下一看都带着钢笔于是我向别人借，不借我，我就向同桌借，他说有两根就借了我一根。直到下课，我才还给他，我一看他全是用圆珠笔写的。这时我眼角湿润了。
那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……
中学生校园里的微感动作文600字 3
五年级上学期的时候，我从兰州转到了南京的江苏教育学院附属小学五（1）班来上学。
五（1）班的班主任是严老师，她为人时而严肃，时而幽默。在有人犯错时严肃，在表扬别人时幽默。开学几天后，我认识了许多朋友，但是其中有一位同学不是很友好。
有一天，下课铃响了，我跟一些朋友去楼台上玩。可是，正当我玩得正开心的时候，那位同学硬缠着要我跟他玩，我说我下节课休息的时候找他玩。可是我说什么他就是不听，我就不理他了，我去找那些朋友去了，可是他依然追着我不放，后面他生气了，用胳臂勒我的脖子，勒得我喘不过气来。一急之下，我使劲拉他的胳膊，不小心把他的皮给弄破了。这时一位同学看见了，急急忙忙的把这件事告诉了严老师。上课铃响了，我和大家火速跑回教室，就他一个慢慢悠悠地走回了教室。
放学的`时候，严老师把我和那位同学流了下来。严老师问是怎么回事，我就将事情的来龙去脉都告诉严老师了，那位同学还狡辩说我不和他玩，还弄破了他的皮肤。严老师说：“人家不想和你玩，你可以再找别人去玩。你勒人家脖子是错误的也是危险的，你快给人家道歉。”这时其他同学还说他还打过班里好多人呢。严老师厉声让他向他所有打过的人道歉。他道完歉后，严老师让我先回家，她要再调查调查。我含着泪向严老师道谢。
这件事令我十分感动，严老师像一个辛勤的园丁，呵护着我们的成长。
中学生校园里的微感动作文600字 4
伴随着中招的结束，我们迎来了高中的新生活。在进入高中里，我们必修的第一课便是军训。然而在军训里，接触最多的不是同学，而是教官和班主任。因为大家都刚升入高中，同学之间并不是很了解。
军训虽然很短，但是却发生了很多令我感动的事。我们的班主任毋南南在军训的时候真的非常照顾我们，那些有特殊情况的人，班主任不论何时何地，总是会惦记着他们，关心着他们。一次，我们寝室的一个同学因为训练而导致膝盖肿了起来，班主任知道后就赶到我们寝室来看这个同学的`情况，了解完情况后，就又找冰块，没有冰块就又去商店买雪糕，当时已经晚上十点多了，商店都已经关门，班主任又想办法联系商店老板，没有现金，又没办法用唉，真心感觉那时班主任心好累，经过一系列复杂的买雪糕历程，雪糕终于到了那个同学的手中，但那时候，雪糕也有一些化掉了，可见买雪糕之艰难。从这些你可能会觉得这算什么，我们班主任也会这样为我们，但是，我们的我们的班主任她是第一年当班主任，况且，我们班主任也并没有比那个同学的情况好到哪去，她的脚也已经肿了几天了，肿的老高了，又红又肿，看了都特别心疼，但是这并没有影响她关心我们的心。
这就是我们的班主任毋南南，总是无时无刻的关心着我们，即使有时候我们惹她生气，但是生气归生气，并不会影响她关心我们。
中学生校园里的微感动作文600字 5
感动校园，感动你我。高中的生活离不开我们在校园发生的点点滴滴。在校园的每一个角落，我们每天都可以发现有许多精彩和有趣的事情发生。
那一天，我跟朋友吃完饭后去操场散步，在校园的坡路转角，我发现一位胖胖的学弟他在很努力的在做蹲起。不用想都知道他在减肥。当时的我只是不轻易的瞄了一眼，再想到操场上那么多打篮球的同学觉得其实也没有什么不同。就在活动课的时候，我又发现了我中午看到的`身影。他努力的在操场上一圈又一圈的跑着。就在那时，朋友在我旁边对我说：‘那个同学他一定会瘦下来的，而且他学习可能还不错’是啊，朋友的一句话点醒了我。我之所以注意到这个学弟是因为他身上的那股劲，那种大部分人身上所没有体现的。他身体看起来是胖的，所以他活动看起来并不轻松，我看到他头上的汗珠在不停的往下流。他满头大汗的依旧坚持在运动。剩下的好几天。每次当我吃完饭闲逛的时候，都能看到那熟悉的身影，依然在坚持不懈的运动减肥。那时，我的心里充满的是感恩。
减肥这一件事情，我经常在身边的人口中听到，包括我自己也会时不时的说要减肥，但回头想了想，自己也只是口头上说一说，而不会，坚持不懈的努力。
发现只是不经意间的事，而他身上的精神却是我们该学习和养成的。
中学生校园里的微感动作文600字 6
安定我校，书香校园，校园中存在着许许多多的感动。没有所谓轰轰烈烈，这些感动是微小的，也许在不经意间你与这些感动擦肩而过，又也许，这些细小的感动正悄悄降落到你的头上。
感动是清晨寝室里值日生努力拖地的景象，值日生细心地拖去地面上的污渍，抚平同寝同学间的摩擦，光亮的地板上倒映出的是一串串欢声笑语。感动是伴着上爬的太阳响起的嘹亮的口号，夹杂着青春年华特有的欢乐与活力，一个班一个班整齐的步子踏过校园的每一寸土地，在背后扬起一阵团结的尘沙。感动是保洁阿姨不知什么时候晒出的地毯，阳光温柔地洒在红色的地毯上。感动是老师在空闲时间抓着不懂事的同学轻声教导，恪尽职守诲人不倦，春蚕的辛勤耕耘只愿三年桃李满天。
校园的感动可以是一个素不相识的同学拍拍你的'肩告诉你书包没拉上，校园的感动可以是高年级学姐轻轻将吹风机递到你跟前，校园的感动可以使老师批完上百本龙飞凤舞的作业本眼花缭乱时还不忘圈出你第几的错误并注上点评，校园的感动可以是食堂大妈带着淳朴的笑颜告诉你今天买早饭佛纳甘番薯……校园的感动可以使很多很多，只怕你的慧眼没有捕捉到。
校园感动我们，我们也可以用自己的双手感动校园。哪怕那只是在安定好声音的舞台上扯破嗓子高声一曲，只是在元旦汇演笑的前仰后和时发自内心的拍手叫好。只是在帮助别人捡起掉落的东西之后多一个擦拭的动作。用双眼捕捉校园的美，携双手创造校园的感动。
中学生校园里的微感动作文600字 7
最近的这段时间，学校正在推选校园感动人物，推选对象为本校的老师或学生，可以写他在学校里的一举一动或自己亲眼看到他对班级做出的贡献，老师就让我们用以上题材写一篇作文。
我推选我们班的李春辉为校园感动人物，我推选他的理由是他为班级做出的贡献最多，他乐于助人。记得有一次我们还在六年级的时候，有一位同学遇到了一道数学难题，就到李春辉身边问这道题的解题思路，于是他放下了老师给他的任务，他把老师上课时讲的那些规律，定理一字不差的将给那位同学，还把这道题的解题过程讲给那位同学听，还反复叮嘱那位同学上课时要好好听老师讲的那些规律，上课时还要认真记笔记，一时忘了老师教给他的任务，上课时受到了批评，他没有一丝感到后悔的，我下课时问李春辉：““你挨了老师的批评为何不感到后悔呢？““他说：““我给别人讲题就是给自己上了一课，也等于自己收获了两份知识。““他说了这一句话，我呆住了，半天没回过神来，那一天我满脑子都是李春晖讲的那句话。
李春辉对班级做的贡献可不是用一二三能数出来的，每天他来的比我们都要早，他会认真地检查每一个来的同学的作业，这为老师们分担了许多工作，他还会认真地检查每天的班级卫生，打扫的.不全面的地方就会让值日生重新打扫。像这样的事例还有许多。
如果我们都能像他这样，这世界是会多么的祥和。李春辉，是我们学习的榜样，我们学习上的指路明灯。
中学生校园里的微感动作文600字 8
星期天的早上，终于下了今年的第一场雪。雪花像无数白色的小精灵悠悠然从天空中飞落下来，洋洋洒洒地飘了一天，整个大地仿佛是被披上了一条厚厚的银毯，散发着素雅的光芒，美丽极了。
可是第二天上学的问题来了。望着外面厚厚的积雪，从来不送我上学的妈妈也不放心了，非要送我上学。一路上的行人都是小心翼翼的'，生怕摔倒。“学校的雪还不知道有多厚呢，走路一定要小心呀！”妈妈不停地在我耳边叮咛着。可是当我费力地踩着积雪走进学校大门时，才发现校园并不是我想象的那样。雪地里有一条被扫得很干净的小道，我和同学们顺着小道一直就走到教学楼的门口。我看见在门卫值班的爷爷正拿着大扫帚清扫门口的积雪呢。严冬的早上是那样的寒冷，爷爷的额头却满是汗水，有的汗珠被甩到了雪地上，雪地上便有点点雪坑，雪坑随即便又被一扫而过。他扫完最后一段，用袖子擦了擦脸上的汗，拍了拍粘在身上的雪，然后把大扫帚扛在肩上转身朝门口走去，一边走还一边用手捶打自己的腰部。我看着他渐行渐远的背影，个子不高，不胖也不瘦，还有点驼背，普普通通的和别的老人没什么不同。就是这样一位不起眼的老人，在这个寒冷的季节，默默地用自己的行为带给我们一丝温暖与关怀。
那一刻，我小小的心被融化了；那一刻，我明白了在平凡的外表下依然可以有一颗淳朴善良的心灵；那一刻，我知道我也要做这样一个人！
中学生校园里的微感动作文600字 9
校园里存在的琐碎小事，都可能触动你的内心，激起情感的涟漪，藏在记忆的深处，难以忘怀。
——题记
桃花烂漫，谆谆教海
成绩的下滑，父母的责备，难题的出现，受这些外界因素的我，竟然想要放弃学习。直到那日，在桃花树下，敬爱的.老师告诉我：处于青春期的我们，是记忆力的黄金时刻，如果现在放弃学业，只能平庸的过一辈子，被社会无情的压制，现在的我们要努力学习，用知识武装自己，这样长大后才会拥有辉煌人生。老师的话语像春雨，冲刷去我心头上的灰尘，让我坚定信心，要像这桃花一样，在属于自己的时间里，努力绽放。
挥洒汗水，知心陪伴
烈日炎炎的天气，再加上那长达八百米的跑步，无疑是绝配。身体条件本来就差的我，再加上烈日下的暴晒，站在起跑线上，两条腿就像灌了铅一般，久久抬不起一步，但老师的哨声就像军令，军令如泰山，只好硬着头皮上了，原本跑在中等的我，这次竟落在了队伍的最后。当我快要体力透支的时候，眼前有一个晃动的身影，“坚持就是胜利！加油！听这声音，原来是班长，这可就让我大吃一惊，原本跑步班级前几名的班长，居然在这时候留下来陪我，但是她的回答很简单，她说因为我们是朋友，朋友就是要相互帮助，一起进步。此时微风吹乱了她的碎发，白皙的皮肤，明星般的眸子，她的模样更加让我难忘。
一件件小事，微不足道，却有一些温暖，那星星点点的温暖，汇成一条浩瀚的银河，流淌在我那如诗如梦的岁月中。
中学生校园里的微感动作文600字 10
虽然我工作时间不长，但说起感动校园人物，可以说是不胜枚举。说起那一桩桩一件件事情，心底总会温暖许多，尤其是在这银装素裹的时节。
太多太多感动校园的人，一时间真不知道该从何说起。今天就来说说带给我温暖的一位普通的英语老师——王建华老师吧。就这位普通的一线教师，我跟他也说不上特别熟，但每次有事找他，他总能帮忙解决困难。印象最深的却只是一件微不足道的事。
这是去年的事情了，说是一件事情似乎不太准确，只能说是一句话、一个简单的动作，一份简简单单的关爱，却让我记忆犹新。
那时候，我怀着五六个月的身孕，身体也不算沉重，而王老师的媳妇儿跟我样子差不多。每次吃饭，我喜欢从餐厅打饭回来到办公室吃，拖着有些笨拙的`身子，一个一个台阶上楼着实不大容易。有次打饭回来正好遇到王老师到楼上办事，他看到我，就赶紧来帮忙，小心翼翼地把我的饭端上楼，放在了我的办公桌上。我当时挺不好意思的，谢过他之后，告诉他我自己可以的。他却说：“我相信你可以，但还是忍不住想帮忙。如果我媳妇儿需要帮助的时候，也有人像我帮你一样帮她就好了。”我说：“会的，我们身边有很多好人。”
且不考虑他的出发点，只是他的一个动作，一句简单的话，让我感到了十分的温暖。
谢谢你，可爱的王老师。53中有你，真好。
中学生校园里的微感动作文600字 11
很荣幸来到五十三中这个大家庭里，在这小半年里，感觉心里很温暖。领导很平易仅人，没有想象中的严厉，同事之间相处的也比较好，可能是年龄相仿的缘故吧，大家相处起来显得很轻松自然。今天就简单的说一下其中的一个同事，梦圆吧。
梦圆，是我们办公室里的开心果，每天都是激情满满的`，感染着我们每个人。上课也是满怀激情，声音洪亮，课堂气氛活跃。特别是近段时间该考试了，她更是忙的不行。晚上在办公室不是备课就是批改作业。由于我们学校的打印机经常坏，梦圆有次中午为了给学生打印卷子，忙活了一中午，但是那个不争气的打印机还是没有打印好卷子。然后，晚上就跟冉冉忙活到十一点，把卷子都给打印出来了。中午忙的饭都没有吃，因为，有学生过来背书。接连好几天，都有学生过来背书，她都耐心的对学生进行指导。特别是有一次生病了，当时还坚持着上完课，每天还忙着处理班里的好多事情。这些都感动着我。
不仅仅是梦圆，我们周围还有好多老师，都像梦圆一样努力工作着。有领导，还有老师，还有食堂师傅，保洁阿姨……都坚守在自己的工作岗位上，守着自己的责任，为五十三中的美好明天努力着、奋斗着。我为作为五十三中的一员感到骄傲，同时也在努力的把自己的工作做得更好。
中学生校园里的微感动作文600字 12
毋南南，我第一眼见到这个女人的时候，我就知道这个人的要求绝对不会少。
就像刚到学校的时候她让交什么收费条的是时候，我都不知道她说的是啥，一脸无奈，我自己都蒙圈，啥玩意儿。刚开始没有什么感觉，越到后来我莫名的`对她的敌意越来越大，以至于有一她找我谈话。那一次她叫我出去问我为什么，她非得让我说出来个一二三，还问我是不是她符合我心中容嬷嬷的形象。我都笑了，我其实想说，你觉得是就是呗。她说从第一次见我的时候就觉得我跟别的小姑娘不一样，吊儿郎当、桀骜不驯、一切无所谓的样子，这些可能让她接受不了。当然，换作别的老师也可能接受不了。我可能不服管吧。
以上只是我自己的看法，每个人对她的看法并不同，我并不能代替所有人。
从一些方面看，她是个负责人的老师，办事效率很高、军训时脚崴了还坚持跟我们一起，最后一天的前一天晚上坐下说心里话给我们听。有一段我们班的多事之秋，同学之间，手机等等乱七八糟的事情，都堆到那一段了，毋南南都在尽力帮助同学们解决这些。那一段可能真的有些心有余而力不足吧。
不管怎么说，她是我们班班主任这一点不可否认。她对同学们可能有些时候方法不是那么尽如人意，但也是认真负责的对待同学们的。珍惜。
中学生校园里的微感动作文600字 13
感动如同春天里的第一缕阳光，温暖寒冷的心房；感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵；感动如同秋天远方飘的一片火红的枫叶，勾起无限的牵挂；感动如同冬天漫天飘飞的雪花，擦亮你的双眼。
我很高兴可以写下这篇感动校园人物推荐书，在我们的校园中有很多很多乐于助人，热情开朗的学生，也有很多将自己的'生活都牺牲在学生身上的老师，但今天我要讲的不是老师，是我们普通的学生。
L是我们班普通的一位男同学，但他却令我印象深刻，我们班是今年组成为的新班，同学之间都很拘谨，在一次运动会，班里要选出参赛人员，体育委员都说了很多次，但还是没有人报名，体育委员已经报了很多项了，我那是真为这个班感到丢人，是他站了出来，报名参加比赛。
他不仅报名参赛，而且全力备战，很是积极，我们也都为他加油打气。一切准备就绪，运动会开幕那天我们都很激动，没有参加比赛的同学都在卖力的喊加油，等到了他的项目，我们就更加激动，但没有想到，意外发生了，他摔倒了，他狼狈地倒在跑道上，原本拉开的差距也逐渐缩小，没有。但他并没有放弃，他努力的站起来，继续跑步一瘸一拐，就那样跑到终点，他感染到了我们，我们更加卖力的为他加油。
等到比赛结束后，我去看了他的伤，很严重，都是血，我倒吸了一口凉气。
他的精神值得我们学习，也值得我们夸赞，谢谢你，你让我看到了什么叫坚持，我要向你学习。
中学生校园里的微感动作文600字 14
每个人都有被感动过，而我也不例外。有些感动是细小的，有些是伟大的，每一种感动都是真心的，即使是一种小小的关爱与关怀，只要把爱撒给生活周围的人，就能使人从内心里感动。
安定我校，书香校园，校园中存在着许许多多的感动。没有所谓轰轰烈烈，这些感动是微小的，也许在不经意间你与这些感动擦肩而过，又也许，这些细小的感动正悄悄降落到你的头上。
记得有一次，在校园组织全校大课间的`时候，我们全都匆匆忙忙地从教学楼走下来，其中有位同学走的太快而脚扭到受伤了，我们班的班长郑聚荧，立刻跑下来，扶着那位受伤的同学去校医室，并自己陪着他，而不出去玩。直到那位同学的脚好点为止。这令那位同学十分感动。还有一次，在操场上，我们班在跳绳，可有许多同学因不会跳，而垂头丧气，没有积极性。班长主动耐心地教会他们，指点他们。让他们都能一起参加活动，从中得到乐趣。这样才符合我们学校的口号：“高我品德，壮我体魄，灵我智慧，燃我激情，强我技能。”我们的班长就是这么有集体感。这让我们全班都为之感动。郑聚荧，就是我们班的典范，我们班以她为荣。是她，让我们班一步步走向全校第一的位置。
郑聚荧的帮助是温暖的，帮助是照亮悲伤的灯，是可以让人发自内心的感动。班长的为人处事、高尚品德让我们感动。
中学生校园里的微感动作文600字 15
人的一生说长不长，说短不短。我在这个世界上虽然还没活多久，但值得让我所感动的事和人还真不少，但在我高中生涯里，让我最感动的人就是我的英语老师―郝老师。
郝老师，好老师，他真的是一个好老师。怎么说呢，他虽然教我们的时间不长，但是给我的印象很深。他是一个很有感染力的老师，每次来上课，脸上都挂着灿烂温和的笑容。每次来上课，看到她的笑，不知怎么的。我也会很开心。这大概就是他最有魅力的.地方，毕竟常言道，爱笑的女生运气都不会差，我相信郝老师一定是个好运的人。
接下来要说的是她让我感动的地方。我们班的自习课很少，在周四的晚上有一节自习课，郝老师每次都回来给我们上课，她想把她所有的本领都传授给我们，她希望我们每个人都有一份令自己满意的成绩。很晚了，他还陪着我们学习，耐心的指导着每一个问问题的学生。无论我们的成绩有多差，他都不放弃每一个人。她一次次的鼓励着我们向前。他清楚的记得我们每个人的进步并给予表扬。每个学生都渴望被老师表扬，我也不例外。大概是因为成绩不好吧，上了高中以后，郝老师是对我鼓励表扬最多的老师了。所以，我很喜欢他，一个让所有人都有所触动的老师。
生命是短暂的，但灵魂可以永恒。每个生命可以凭借一种属于自我又属于人类的东西在历史的城墙上发光，或是一种精神，或是一段故事，或是一种人格。
人生在世，每一个感动的瞬间都值得让我回味一生。
中学生校园里的微感动作文600字 16
一个温暖的眼神，是感动；一声温馨的问候，是感动；一张温情是感动的贺卡，是感动；一次快乐的分享，是感动；而在校园中，“他”却是我在校园里的感动，一次挫折的鼓励，一次低谷的呼唤都来源于他……在我刚刚步入初二时发现我们班里多了一名陌生的同学。那小小的眼睛，高挑的身材，再加上一个自然卷的头发构成了一个活泼开朗的男孩，一个阳光的他，一个真诚的他。
而在那件事之后，我真正把它当作知心朋友。那次考试，我考的非常差。当我想起会有老师的批评，同学的嘲讽而回家后还有父母的斥责后我默默的坐在座位上，强忍住眼泪等待着暴风雨的到来。而他却过来平和的问了我一个问题：“当我跌倒的时候我会怎么做？“当然会重新站起来，难道‘躺’在哪里不成？”我不屑一顾的`回答。“学习也是这样，你愿意‘躺’在那里原地不前吗”这……”我被问得哑口无言。“不要一点小困难，一点儿小挫折就不思进取，这样是不会做好任何事情，学习也是一样。
记住，知难前进，坦然面对，在哪里跌倒一定要在哪里站起来，就会成功……”是啊！阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹呢？人的一生中不是一帆风顺的，会遇到意想不到的挫折。而今后在我人生中的海洋里，一定会用它支起一艘坚强的船，在浩瀚的海洋里乘风波浪勇往直前。之后他为我讲解了我出错的题目，告诉我调节心情的方法……我也变回了开朗，并在下一次考试的时候考出了优异的成绩。他是我人生路上的朋友，而这个故事也是“感动校园，感动你我”的故事，值得我去留恋，去回忆。
中学生校园里的微感动作文600字 17
在这个美丽、清净的校园里，有许多人，许多事让我感动不己。最使我感动的就是校门口的阿婆和阿公。他们是一对夫妻，就住在校门口的那间小屋里。
每天清晨，阿婆和阿公就会早早地起床，打开学校的大门，迎来我们这些学生。碰到有书刊杂志和信件的时候，他们就又会一个班一个班得送过去，从不迟送。
在我的心中，他们就像爷爷奶奶那样亲切，不管是什么困难，我都会去找他们，时间久了，我慢慢地对他们有了一种依赖感。
记得有一次，我的车钥匙找不到了，急得团团转，一时竟不知怎么办。就在这时，阿婆走过来问我：“小朋友，你怎么了？”“我……我的`车钥匙……找……找不到了！”我站在车旁，摸着裤兜。“你别急，我去问问别人。”说着，阿婆就停下手中的活，去校门口问别人有没有捡到钥匙。一连好几天过去了，我的钥匙还是没找到，阿婆一碰到我就问：“小朋友，你找到钥匙了吗？”“我还没找到钥匙，不过，我妈妈已经不追究这件事了。”我笑着说。“是吗？我还担心你妈妈会批评你呢！”阿婆笑着说。
还有一天下午，天突然下起了暴雨，我又没有带伞，就来到阿公的小屋，对阿公说：“阿公，你有没有电话？我想打给爸爸，要他来接我！”“你是不是没有雨伞啊，回不了家了吧，我借你一把吧！”阿公笑着说。“这……这多么不好意思呀！”我红着脸说。阿公递给我雨伞，对我说：“拿着吧，明天上学带回来就是了。”“好。”我接过雨伞，说了声谢谢，就出了校园……
这些小事虽然是平凡的，也许它算不了什么，但己让我感动。阿公、阿婆，你们真是好人啊！你的这些行为感动了我，也感动着校园里的每一个人。
中学生校园里的微感动作文600字 18
也许，拥有了你们，就拥有了全世界。
窗前，烛光，你
周围满是“沙沙”的纸笔摩擦声，我却眉目紧缩，手心渗出一层冷汗，脑中一片空白，毫无头绪，哨响之后，我沮丧的放下笔。轻轻的脚步声在我身后响起，我木然的抬起头，您看出我的沮丧，眼神示意我去找你。
我紧张的低头看着脚尖，耳旁却传来您温和的话语；“你不要怕，来，我教你。”我慌忙的从手里抱着的一堆杂乱的书里翻出试卷，您边摇头边叹息；“你啊你，公式都记错了，怎么能考好？”然后您告诉我几个公式的区别，我居然顿时开了窍，不再紧张，结果您手里笔，细细的演算。“恩，很好!还有这里……”涓涓细语，循循教导，我停在耳边，记在心里。
窗户没有关紧，吹进来缉私凉风，烛光微弱的摇晃了两下，刹那间又迸射出光明老师——您温暖了我的世界
石阶，月下，你
久久的我们都沉默。
终于，你先开了口；“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”我一愣，随即被你逗笑了，你的眸子闪了又闪接着说道；“诗谁都会背诵，但是诗中的.意境，我们又有几个能真正的体会的到？”我低下了头，再次反思，良久，我抬起头看着你，你眼里的坚定给了我信心，想着这段时间的颓废，我终于抑制不住自己内心的泪水，眼泪一涌而出，你伸出手默默地搂着我的肩膀，话不多说，我知道你懂我。
夜色如醉，月色皎洁，微微的光恰到好处，不刺眼而暖人心。朋友——你温暖了我的世界!
感谢那三年，我经历了无数次感动；感谢那三年，老师伴我们成长，让我扬起希望之帆；感谢那三年，我认识了很多陪伴自己的朋友!
中学生校园里的微感动作文600字 19
“滴答，滴答……”墙上的时钟在不停的为跳舞的时间打着节奏的拍子，我放下笔摇了摇昏沉的脑袋，起身准备回宿舍去，“啪”我关掉了走廊的灯，瞬间整个楼层都黑乎乎的，我托着沉重的身躯下到一楼。“咦？都这么完了，谁还在？”我好奇的跑向亮光的地方。
办公室的窗户里散发出温暖的光，我悄悄的靠近。门没有关严，温暖的光照在她的.身上打出一片小小的影子，那一抹影在她不停的写着些什么得手的带动下轻轻的晃动。似乎还带着一种坚韧，坚韧中又夹杂这些许的疲惫与无奈。
我愣愣的站在那抹影子的后面，望着奋笔疾书的她，思绪飞向了远方。
我又将这篇课文在心里默默背诵了一遍，再鼓起勇气下楼去给她背课文。当我走到办公室门口时我停下了脚步。背课文的人队都排到了办公室外面，这浩浩荡荡的大军着实让我汗颜。我赶紧过去排队。等了将近半个小时才轮到我。我走到她身边，流利的背完了。“背得不错”她温柔的表扬了我，我向她会心一笑，却不小心看到她浮肿的双眼下一圈淡淡的乌青。这几天给她背书的人每天从走排到晚，肯定连小憩一会儿的时间都没有。
一阵风将桂花的香甜味儿送来，我的思绪被这阵阵桂花香拉回来。她依然伏在桌上写些什么，突然她放下了笔，眉头紧锁。又是哪个同学没有完成任务让她难过了？我的心忍不住为她揪了起来。我轻轻的推开门，“你怎末还不去睡？这么晚了”她一脸疑惑。“老师，我帮你接杯水吧。”我轻轻拿起她的水杯，走向水房。“老师，你早点休息吧。”我轻轻的退出了办公室。
窗外的月光洒在走向宿舍的小路上，窗里的灯光洒在我的心上。在寂静的夜里最容易发现那些不经意的感动。
中学生校园里的微感动作文600字 20
那星星点点的温暖，汇成一条浩瀚的银河。
——题记
食堂一“座”情
摩肩接踵中，我好不容易买到了饭，但这人山人海中，何去何从？心中正焦急，“范炜晨，这边！”忽听得有人在喊我的名字。扭头，见小李同学正冲我挥手，她身边有个空餐位。我心里一阵感激，赶紧走去，很自然地坐下。和她无言的对视一笑，自己默默地吃饭了。沉寂之中，一种暖意在心底闪亮，虽然只是一个座位，对我来说却无异于雪中送炭，送来温暖。
教室一“题”恩
一道难题迎面一卡，我的刷题之路顿时“交通堵塞”。正在我满面愁容之时，组长又来插上一手。只见她在草稿纸上飞快列下几道公式，又在图形上轻车熟路地加上一条辅助线，随后滔滔不绝地为我讲解。一条通往正确答案的大门向我慢慢开启——她解题的思路：条理清晰，叙述明白。讲述完毕，她微微一笑，又转身离去，如一只翩翩飞舞的蝴蝶。不禁嘴角勾起，我心底湿润了，如下过一场春雨，带给我一点点的感动。
操场一“句”暖
大病初愈的我在冷风中又跟着同学们跑在八百米的跑道上，可惜体力不比往日，双腿无力，如踩在棉花上。好想休息一下，我已无力顾及其他，耳边全是自己的喘气声，眼前只有一个个晃动的人影。“加油！范炜晨，再坚持一下！”班长跑到我身边，她轻声的鼓励驱散了我耳边的.嘈杂。她飞扬的长发，洁白的校服，红扑扑的脸蛋，明星般的眸子，给我的冷冷的心灵注入了新的力量，我努力提脚跟上队伍。她的鼓励如清泉浸润了我的心，又如太阳般给我温暖，找回我继续坚持的信心。
……
一件件小事微不足道，但它们却如同一粒粒火种赶走我心中的冬天。
校园里的微感动，是同学们互相帮助的情意，温暖了我的心。