感悟作文

时间：2023-02-01 14:48:16 感悟我要投稿

关于感悟作文5篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的感悟作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于感悟作文5篇

感悟作文篇1

　　“静静的夜晚，月光闪烁，每当我轻轻走过你窗前，亲爱的好老师……”这首曾经唱过无数遍的歌，而在XX年的教师节，我却第一次成了这歌词中的主人公，走进教室，听着这首不能再熟悉的歌,我思索着……这只是一支小曲，也许并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁。

　　初为人师，永远忘不了这第一句“老师好”，永远忘不了那六十四双渴望知识的眼神。“教师是太阳底下最崇高的事业”，人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，而只有在今天真正走上讲台之后才明白其内含。起始于辛劳，收结于平淡。这是我们教育工作者的人生写照。当清晨走进校园，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗期待的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记时，我常常会自豪地想起起陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

　　伴着XX新年的钟声，在建设社会主义新农村的背下，在这种终生无悔的选择中，作为一名农村中学的教师，我又一次地陷入深思：新一代的教师是怎样定位的？怎样才能算得上是一个优秀的人民教师？优秀的教师又应该具备怎么样的素质呢？

　　教师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。“学高为师，德高为范”，是教师工作的指南针，作为一名新时代的教师除掌握深厚的知识外，还应该具备良好的教师职业业道德。二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"正说明这个道理。

　　为人师表，师德惟馨。师德是什么？千百年来，许多研究者竭尽全力用最精妙的语言来诠释她，许多教师前赴后继用最平凡的行动来注解她，更有许许多多热血志士满怀激情用最优美的辞藻来赞美她。我们中华民族在几千年的教育实践中，形成了优良的师德，如：“当师之务，在于胜理，在于行义”；“为人师表、教学相长”；“学高为人师、身正为人范”；“师者，所以传道、授业、解惑也”等等。身为教师，首先须有高尚的师德，而重要的一点就是要有爱心。一代宗师金铁林甘愿寂寞，无怨无悔，退到幕后，培育了一大批优秀的音乐家,一心装着孩子的冰心,教育楷模于漪……他们热爱教育，热爱孩子，把自己的毕生心血都献给教育，甘为人梯，展现了教师崇高的精神境界。在我们的身边，这样的感人事例也不胜枚举。去年听取了“全市师德报告会”后，我仿佛接受了一次全新的灵魂洗礼，那每一位优秀教师的报告，都叩击着我的心灵，无论是学科带头人，还是在“南康西藏”的“老黄牛”，都震撼着我，鞭策着我。她使我不得不对自己的点点滴滴进行深刻反省，重新审视自己从事的这一职业。“我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书”，这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。

　　教育是爱的事业，这种爱高于母爱、大于友爱、胜于情爱，是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱；这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的'催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话——“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，这种情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我们怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，而是我面对的全体学生。

　　教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的"教书匠"，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我手中埋没。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，不断地丰富自我、完善自我、发展自我。在课堂上，以学生发展为本，让学生成为学习的主人，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、培养能力的摇篮。正如陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”。

　　在“创建和谐平安校园”这样的主题下，作为新课程改革背景下的新型教师，我们应建立新型的师生关系，从观念上彻底清除“师道尊严”思想，抛弃“高高在上”的旧思想，在教学中与学生共同探究新知，在生活中与学生成为朋友，无微不至的关注学生成长的全过程，尊重学生的人格和主体地位，全面关心爱护每一个学生,以自己的实际行动丰富师德的内涵，树立崇高的师德。

感悟作文篇2

　　阅读就是小鸟找到虫吃的喜悦，阅读就是鱼儿找到广阔海洋后畅快，阅读就是藏羚羊找到广袤无垠的草原后的欣喜。阅读让我懂得了陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的精神品质；隐退山林，不为五斗米而折腰，归隐田园，享受着“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自乐的生活；有了“结庐在人境，而无车马喧”的高远心境。

　　我从他身上学到了安贫乐道、不求名利的精神。虽处贫困之中，却悠闲自适的高洁人格。阅读让我领悟了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。我们每一位社会成员都要超越个人的优乐，以天下为己任，以利民为宗旨，要有无私奉献、任劳任怨的精神。把人民的利益放在首位，从不计较个人得失，吃苦在前，享受在后，具有高度责任感。阅读让我学习了海伦·凯勒。海伦·凯勒是一名集盲聋哑一身的残疾人，但她却利用她的好思敏学、坚忍不拔、热爱生活的.精神创造了生命的奇迹。然而，我们作为生活在幸福、快乐、阳光、健康之中的人，我们有什么理由不好好学习呢？我们要学习海伦·凯勒那种顽强的毅力，好好学习。阅读让我明白了孔子“学而时习之，不亦说乎”的学习方法和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的学习态度，还有“三人行必有我师焉”中所指出的无论何时何地都要虚心向别人学习和不耻下问的精神。阅读让我懂得了感悟，在生活中去感悟，在感悟中领略知识！

　　就让我们在书的海洋中畅游，在广袤无垠的天空中飞翔，站在书的肩膀上远眺；让我们在这世间万物、芸芸众生之间，用心去感悟书中的经典。

感悟作文篇3

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，是呀，不经历些风风雨雨就过不去人生路上的坎坷，不经历些磨练，就不知道人生的辛苦。

　　我叫姜宇扬，当我第一脚迈进歌尔中学，就感受到了亲人般的温暖，是的，赵校长曾说，初中是人生的转折点，而这四天的军人生活是初中的转折点。

　　累是一定会累的，但过去了就像蝉一样，脱掉了娇嫩的`皮毛，长出了新的翅膀，翱翔天空。

　　一次次汗的洗礼，让我第一次觉得原来太阳除了会给人暖，还会让人变得更坚强不屈。一次次跑，一次次跌倒，一边哭，一边在寻找寻找着我们的人生入口。

　　我们一起站在太阳底下，站在同一片天空下，被阳光暴晒，被蚊子叮咬，只要我们的心是连起来的，志是相同的，我们就可以，哪怕脚踩着火，头顶着天。

　　人生苦短，奋斗在少年，当我们坐下来想起之前的小波浪，简直不算什么。

　　毛主席曾说，世上无难事，只要肯攀登，这次的军训就像为之后的路打了一场准备战，可以轻松度过初中。

　　一次又一次的踏步，在脑海中留下了脚印，一次又一次的站军姿，在脑海中留下的影子，我就是我，未来是我的，成功是我的，人生也是我的。军训过了，小学过了，一切都是那么匆匆忙忙。

　　正如班主任所说：人在自己觉得苦的时候，累的时候，那是因为我们正在走上坡路，是成功的路，而得到了山顶俯视众星，会看到比此时更高更险的山，所以我们要一直努力，直到时间的尽头。

　　得高望众，星云变幻。

　　苦乐交甜，人生足矣。

感悟作文篇4

　　羔羊跪乳，乌鸦反哺。百善孝为先，孝，是中华民族传统美德的基石。父慈子孝，兄友弟恭，华夏文明五千年薪火相传、生生不息。太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开。殊不知，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，当白发皓首的父母步履蹒跚需要搀扶，当世上最爱我们的人儿最终离我而去时，扪心自问：你可曾坦然面对自己的良心？你可曾回报过父母山高水长般厚重的挚爱？

　　感恩父母给了我生命。相信每个人小时候都是父母的宝贝，是家庭的希望。在父母看来，儿女就是他们的一切，甚至比他们的生命还重要。衣食住行，父母总是把最好的给我们。父母对待我们，常常是拿在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，舔犊之情，天地动容。在父母的羽翼下，我们渐渐地长大，在被爱中麻木、叛逆，开始有了自己的想法，总想冲破父母为我们筑起的那道保护网，去追寻属于自己的天空。曾几何时，我们会把父母的爱视为羁绊，看成枷锁，在不经意间伤害父母的心，而把孝思抛却于九霄云外。

　　曾经有一则公益广告，让许多人心灵为之震撼：一个老奶奶周末为儿女们准备了丰盛的饭菜，满心欢喜地等他们回家，可最终接到的却是一个又一个类似的电话：“妈，今天有事，不回去了。”满头白发的老人无奈地对着电话说：“没事，忙吧！”那一刻，一种无名的'孤独令人心酸。我不知道，当我们长大后，我们终究要离别父母，像鸟儿飞上蓝天，那时，我们是否还会想起那句亘古不渝的”百善孝为先”？是否还会想起父母那满含期待的眼神，找点时间，找点空闲，带着孝心常回家看看？

　　其实，人人都是生命的过客。随着时光的流逝，父母也会一天天地老去，儿女相伴、子孙绕膝，成了他们唯一的奢望。人们都希冀自己的生命能像夏花一般绚烂，秋叶一样静美，可是缤纷人世间，有多少人顾及过父母的感受？我想说，别等父母倏然远去的时候，再想起“百善孝为先”，再想起要孝顺他们，悔之晚矣，到那时留给你的只能是绵绵无尽的遗憾。

　　心存孝思，孝顺父母，爱他们就是爱自己。让我们从现在做起，从身边点点滴滴的小事做起。当父母满身风尘步入家门时，你的一句问候，这就是孝顺；你递上一杯茶水，这就是孝顺；你在忙碌中不忘父母的生日，这就是孝顺；当吃完晚饭时，你帮父母收拾碗筷，这就是孝顺；当父母生病时，你能够陪伴他们身边，这就是孝顺；当父母孤单寂寞时，你能陪他们聊天，这就是孝顺。这些看似很小的事情，都是人世间最为宝贵的爱的因子，都是普天下父母最为珍视的慰藉。

　　我非常喜欢苏芮演唱的《奉献》，并常常为此辗转反侧、躬身自问，那缠绵悱恻的旋律始终在我的脑海回响：“长路奉献给远方，江河奉献给海洋，星光奉献给长夜，草原奉献给牧场，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘？”

感悟作文篇5

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，这是一种雄壮之美。“素湍绿潭，回清倒影”，这是一种轻柔之美。“水爆轰震，声如崩山”，这是一种浩荡之美。而用“轻柔而雄奇，壮美而秀丽”来形容清江之美是恰如其分的。

　　夏季的清江水，声势之浩大，犹如百万雄师在怒吼，滚滚的波涛从横卧江面的清江大桥下拍打着，从石拱穿腹而过。湍急的江水如狂风一样呼啸，如惊云一样飞驰，如战马一样嘶鸣，如火焰一般爆烈……每一次洪水就像是给清江河的一次洗礼，冲击着我们的心灵。

　　春季的清江水似乎不同，清澈而婉转，带给我们无限的希望。江边垂柳随风轻摆，感谢春水带给它们生机；水中鱼儿无比欢畅，感谢春水带给它们欢乐；农民伯伯的喜悦却荡漾在脸上，春水带给了他们新的希望，春种秋收，是他们向往的幸福。

　　秋季的清江水是平静的、宽阔的，河面不见波澜，偶尔会泛起一点涟漪。秋天是丰收的季节，清江水以平静的姿态迎接这个黄金季节的到来，带给我们宁静之美，也使我们从中感悟到“宁静致远”的人生哲理。

　　冬季的清江水，包含了夏季的雄奇，春季的轻柔和秋季的宁静，它带给人们更多的是一种奇丽与壮美。冬季的河面不会结冰，但水却冰冷，看似平缓，但依然拥有奔腾的能量；虽没有一泻千里的`气势，但时常有江水翻滚的场面；虽不会平静如镜，但却可以轻柔婉转。冷而不寒，快而不急，这使人感到在宁静中有奔腾，在奔腾中宁静。它的生命力，柔而不弱，在回旋婉转中能抵御寒风的肃杀。

　　春水的轻柔，夏水的雄奇，秋水的宁静，冬水的美丽。带给了我们柔的美丽，坚的毅力，轻的抚慰，强的力量。春、夏、秋、冬四个季节，赋予了我们的母亲河———清江勃发向上、旺盛的生命力。

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